PLANTEL ING. BERNARDO QUINTANA ARRIOJA

LA COMPETITIVIDAD CARRERA:

Profesional Técnico- Bachiller en: MODULO: Manejo de aplicaciones por medios digitales

NOMBRE:

GRUPO:

ELABORO:

LIC. ANA MUNGUIA AGUILAR

PLANTEL 109

ING. BERNARDO

QUINTANA ARRIOJA.

EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA LA COMPETITIVIDAD.

PORTAFOLIO DE

EVIDENCIAS.

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1

"Orgullosamente Conalep"

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2

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3

*Fuente: Acuerdo 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el Marco Curricular Común del Sistema Nacional de

Bachillerato.

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Nombre del alumno: Grupo: Aula:

Carrera: Profesional Técnico- Bachiller en informática Modulo: Manejo de aplicaciones por medios digitales MADI-02

Docente: Lic. Ana Velia Munguía Aguilar Fecha de inicio: 15-02-2016 Fecha de cierre: 01-07-2016

Contrato de aprendizaje.

Las primeras 3 sesiones abordaran los siguientes puntos mediante la planeación didáctica: 1ra sesión 60 min: Presentación, se dará horario, los propósitos de la materia, material y forma de trabajo, reglamento, uso de blog y correo institucional. 2da sesión 60 min: forma de evaluar mediante competencias, mapa de modulo, temario, mapa curricular, perfil, portafolio y evaluación diagnóstica. 3ra sesión: Desarrollo de temas retroalimentación mediante una lluvia de ideas por todo el grupo, posteriormente en equipos de trabajo resolverán una sopa de letras obteniendo con ello la primera evidencia para el portafolio. El alumno deberá seguir los siguientes lineamientos en clase: 1. Cubrir el 80% de asistencia por unidad y/o resultado de aprendizaje para tener derecho a evaluación. 2. Presentar material completo para trabajar en clase (portafolio de evidencias). 3. Tolerancia de 10 minutos para la primera clase después de los 10 minutos se considera falta. (Si hay ingreso a la clase). 4. La presentación a clase deberá ser perfectamente aseados, y con el uniforme sin barba, y con el cabello recortado como lo marca el reglamento de Conalep,

deben vestir el uniforme sin combinar con otra ropa. Quedan prohibidos los piercing, gorras, lentes oscuros y los aretes para el alumnado masculino, las mujeres sin exceso de maquillaje y peinadas.

5. Portar credencial visible. 6. Quedan prohibidos, en el salón de clases los aparatos electrónicos para escuchar música, juegos y los celulares, el plantel no se hace responsable del manejo de

estos. 7. La salida a sanitarios será de manera individual y muy necesaria. 8. No se debe ingerir alimentos y bebidas en ningún escenario donde se desarrolle la clase solo agua. No gomas de mascar. 9. Se canalizará con las autoridades correspondientes a los alumnos que cometan alguna falta de respeto a compañeros, profesores o personas en general. 10. Será solicitada la presencia del padre o tutor de alumnos irregulares para informarle la situación del mismo con el fin de mejorar su desempeño. De no acudir el padre o tutor el alumno será remitido con las autoridades correspondientes. 11. El grupo deberá mantener el espacio de trabajo limpio, en buenas condiciones y ordenado. 12. Los alumnos que destruyan o maltraten el mobiliario escolar serán sancionados directamente en dirección. 13. Los justificantes emitidos por trabajo social solo serán válidos para recuperar asistencia; el alumno deberá ponerse al corriente en la clase inmediata a su falta, ya que después no serán aceptadas las evidencias hasta el periodo de recuperación. 14. Los alumnos que no entreguen alguna evidencia en tiempo y forma, deberán esperar a las fechas de recuperación para ser tomadas en cuenta. 15.El alumno se compromete a cumplir con seriedad y profundizar con todas las estrategias de aprendizaje propuestas en el programa del curso y con las actividades de evaluación acordadas o establecidas en el mismo 16. El alumno se compromete a participar activa y responsablemente en las actividades colaborativas previstas para el curso, durante las fases de discusión, aportaciones y elaboración del producto final del equipo. 17. Es deber del alumno estar al pendiente de sus calificaciones en fechas de captura firmando la evaluación de conformidad, ya que las correcciones se realizan en el mismo periodo. Después de la fecha indicada no habrá cambios. En caso de alguna corrección traer la impresión de su avance académico. 18. El alumno debe cumplir con las reglas establecidas para el ingreso a los talleres informáticos. 19. La escala para calificar es de E-xcelente, S-uficiente, I-nsuficiente y NP no presento y se evaluara mediante competencias. Para derecho a asesorías intersemestrales (enero y julio) debe cumplir con el 50% de evidencias. En caso de contar con menos del 50% el modulo pasara a asesorías complementarias semestrales cursándolo nuevamente en todo el semestre. (Verificar reglamento escolar) 20. Cada resultado de aprendizaje llevara una matriz de valoración o rubrica dada por el docente antes de iniciar con las actividades correspondientes. 21. El docente se compromete a entregar oportunamente las correspondientes evaluaciones y realimentaciones del módulo de acuerdo con el cronograma

programado así mismos se dará solo una recuperación por R.A. y se establecerán para ello asesorías en horarios que no afecten su desempeño académico. 22. El docente se compromete a mantener una actitud seria y responsable, de colaboración, de compañerismo y de profundidad en sus planteamientos. 23. El docente se compromete a administrar este curso con responsabilidad y profundidad. Procurará en todo momento elevar la calidad de los aprendizajes y

mantener en alto la imagen académica de la institución. 24. El docente está comprometido a dar apoyo académico mediante círculos de estudio, asesorías personales y en grupo dentro del plantel en horarios que no

afecten a ambas partes. 25. No está permitido el uso de redes sociales para la interacción entre docente y alumno este solo será por medio personal, correo electrónico institucional y uso

de blog 26. En caso de tener alguna problemática con el docente el tutor debe tener una previa cita y se aclarara mediante la presencia de una autoridad académica como

son: jefes, orientadores y preceptores.

Alumno Tutor Docente

*Se anexara copia de credencial de elector del tutor.

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Presentación:

Propósito del módulo:

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TEMARIO MADI-02 Unidad 1. Aplicación de herramientas de control de datos, diseño de imágenes y obras impresas 1.1 Da tratamiento de datos e información mediante la

herramienta de hoja de cálculo electrónica. A Navegación de la hoja de cálculo. - Ventana principal - Tipos de datos - Filas y columnas. - Modificar datos de las celdas - Gráficas - Formulas y funciones. B Tratamiento de datos. - Ordenar datos. - Usar filtro para buscar información. - Usos de hoja de cálculo para su aplicación en áreas de trabajo. 1.2 Diseña imágenes creativas de comunicación social por medio del editor de imágenes. A Manejo de conceptos de edición de imágenes. - Imágenes digitales - Teoría del color - Imagen de mapa de Bits - Imagen vectorial - Formato de imagen - Navegar en Editor de Imágenes - Ventana de herramientas - Ventana de trabajo. B Uso de herramientas del Editor de Imágenes. - Herramientas de: - selección. - Pintura. - Transformación. - Rutas. - Texto. - Filtros y capas. 1.3 Sistematiza y difunde información de hechos en obras impresas

mediante el uso del diagramador de páginas. A Diseño de la publicación. - Conceptos. - Tipos de obras impresas. - Periódicos. - Revistas. - Carteles. - Cubiertas. - Folletos. - Estructura de la obra impresa. B Diagramación de la obra impresa. - Navegar en ventana principal del diagramador. - Crear textos. - Editar estilos de párrafos. - Insertar elementos. - Imágenes. - Formas. - Polígonos. - Líneas. - Usar plantillas. - Adicionar páginas. - Exportar con formato PDF.

Unidad 2. Uso de herramientas digitales para la elaboración y difusión de proyectos 2.1 Programa los componentes de un proyecto a través del uso del gestor de proyectos. A Formulación del proyecto. - Justificación. - Objetivo e hipótesis o planteamientos. - Marco teórico. - Fuentes - Descripción, método, pruebas o diseño experimental. - Alternativas de solución de problemas y/o conclusiones. B Determinación de componentes del proyecto. - Tareas - Recursos - Diagrama de Gantt. C Elaboración del plan de trabajo para el proyecto. - Barras y menús del gestor de proyectos. - Escala temporal. - Calendarios - Proyecto avanzados - Programación de tareas - Inserción de recursos. 2.2 Elabora presentaciones ejecutivas con texto, imágenes y sonidos sobre un proyecto con base en la herramienta de presentador gráfico electrónico. A Navegación del presentador gráfico. - Ventana principal de la aplicación - Barras de herramientas. - Asistente de diapositiva - Diseño de diapositiva y tipos. - Modos de visualización. B Elaboración de la presentación ejecutiva del proyecto. - Edición - Texto - Marcadores de texto de los diseños automáticos. - Herramientas especiales - Gráficos - Organigramas - Notas. - Plantillas de diseño y patrones - Audio - Video - Importar objetos - Inserción de objetos, imágenes figuras, sonidos - Animación. - Transacciones entre diapositivas. C Reproducción de la presentación. - Proyección - Configuración de diapositiva - Medio de proyección. - Control y accesorios - Impresión - Seleccionar impresora. - Opciones. 2.3 Diseña y crea un portal en Internet de contenidos multimedia digitales de un proyecto por medio de la aplicación del editor gráfico. A Diseño de la página Web. - Conocimiento tecnológico de Internet - Internet y WWW. - Hipertexto - Nociones de HTML - Conocimiento de las funciones del programa o aplicación a utilizarse. B Propiedades de la página Web. - Administrador de sitios en la Web. - Inserción de textos. - Enlaces (vínculos). - Imágenes en la Web. - Insertar tablas, instrucciones HTML y videos.

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CONTROL DE PRÁCTICAS.

No UNIDAD NOMBRE DE PRACTICA FECHA FIRMA

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Modulo: Manejo de aplicaciones por medios digitales MADI-02 Matriz de valoración

Unidad de aprendizaje: 1. Aplicación de herramientas de control de datos, diseño de imágenes y obras impresas

Resultado de aprendizaje: 1.1 Da tratamiento de datos e información mediante la herramienta de hoja de cálculo electrónica.

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¿Qué es Excel? Excel es un software que permite crear tablas y calcular y analizar datos. Este tipo de software se denomina software de la hoja de cálculo. ¿Para qué sirve Excel? Para que nosotros realicemos cálculos matemáticos cómodamente sin ninguna confusión y problemas. ¿Qué es una hoja de cálculo? Es un programa más precisamente una aplicación que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas compuestas por celdas. ¿Qué es una celda? Es la intersección de una fila y una columna. Una celda puede contener texto numérico, fichas, etc. ¿Qué es un rango? Es un conjunto de celdas adyacentes, rango de referencia adopta la forma de C3; E6. Este agrupamiento facilita la aplicación de formatos comunes, ordenamiento de elementos u tareas, etc de cálculos. ¿Qué es una dirección Excel? Es una función donde puedes obtenerla dirección de una celda en una hoja de cálculo con los números especificados de la fila y columna. ¿Qué es una referencia relativa? Es una fórmula como A1, se basa en la posición relativa de la celda que contiene la fórmula y de la celda a la que nace la referencia finalmente la referencia relativa se ajusta automáticamente. ¿Qué es una referencia absoluta? Es una fórmula como $A $1 siempre hace referencia a una celda en una ubicación específica; la referencia absoluta no se ajusta. ¿Cuál es la diferencia entre una hoja de cálculo y un libro de cálculo? Los libros de trabajos están compuestos por hojas de caculos que también se conoce como hoja de trabajo. VENTANA DE EXCEL

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DESARROLLO DE CONTENIDOS UNIDAD 1 Nombre del alumno:

Fecha: Grupo:

Resultado de Aprendizaje

1.1 Da tratamiento de datos e información mediante la herramienta de hoja de cálculo electrónica.

Contesta lo que se te indica a continuación: 1.- Que es información? __________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- Que es procesamiento de información? ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- Cuantos tipos de información conoces? Menciónalas _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.- Que entiendes por comunicación? __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 5.- Cuantos tipos de comunicación conoces? Menciónalas ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.- Menciona los medios de comunicación más comunes que utilizas _______________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.- Que es un Dato? _______________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.- Que es una hoja de cálculo? __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 9.- Que es Excel? _________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.- Elementos de Excel? _________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Coloca el nombre de los siguientes símbolos de EXCEL 2010

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Cintas de opciones y grupos:

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14

Identifica las partes que se te indican en la siguiente Ventana de EXCEL:

Identifica cada elemento:

1. 8.

2. 9.

3. 10.

4. 11.

5. 12.

6. 13.

7. 14.

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REALIZA UNA AGENDA TELEFONICA CON LOS DATOS DE TUS COMPAÑEROS OBTENIENDO TODA LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA DICHA AGENDA

Nombre del alumno:

Fecha: Grupo:

Resultado de Aprendizaje

1.1 Da tratamiento de datos e información mediante la herramienta de hoja de cálculo electrónica.

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Realiza la siguiente factura mediante los datos correspondientes:

- Datos de la empresa

- Tipo de factura

- Calculo de operaciones.

- Aplica formatos y estilos.

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Realiza las siguientes prácticas:

- calculadora mediante fórmulas que arroje los resultados

- control de un almacén mediante gráficas

- boleta de calificaciones mediante formatos condicionales.