ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO

FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA

©Pere Marquès-UAB,2001

Dirección URL http://castor.unab.edu.co/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_449564_1%26url%3D

Título del espacio web medios interactivos.

Autores/Productores: Esp. José Julián Carreño Zambrano. Barrancabermeja, Santander, Colombia. julianmatematico@hotmail.com

Patrocinadores:TIPOLOGÍA: MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE.

PROPÓSITO: educar e instruir a cerca del consumismo

LIBRE ACCESO: si -///- INCLUYE PUBLICIDAD: NO -///- ACCESO WAP: SI

Presentación: El material que se elabora es pensado en los niños y en él utilizando criterios básicos del diseño de material interactivo se busca que con actividades sencillas se genere una inquietud en la importancia del ahorro en los niños.Se busca que el niño comprenda la importancia del ahorro y el manejo de las finanzas personales, para de esta forma contrarrestar la cultura del despilfarro que existe hoy día en los niños que no saben y han recibido una orientación del manejo de su propio dinero.Los elementos utilizados en este material interactivo son básicamente un cuento donde se aborda por supuesto con los personajes toda la historia de ahorrar y cómo manejar el dinero, dejando una enseñanza en el sentido de ahorrar y tener metas a corto y mediano plazo con ese dinero ahorrado.Se realizarán actividades que recalcarán los tips de ahorro que son tan importantes, así como los compromisos y seguimiento personal que se debe tener al momento de usar este material.

Contenidos que se presentan: Los contenidos que se realizarán en este material giran en torno a tres aspectos que serán básicos y fundamentales para lograr el objetivo educativo planteado en la elaboración de este material. Los contenidos a trabajar son:

1. Importancia del ahorro.2. Manejo de finanzas personales en los niños.3. Matas a corto y mediano plazo, con el ahorro.

Mapa de navegación: Las actividades que se llevarán a cabo son tres:1. Cuento que trata la historia de unos niños que logran sus metas con una excelente disciplina de

ahorro.2. Ahorrito llegará con tips y mensajes de ahorro para los niños.3. Actividades de tablas y ejercicios que ayudarán a trazar metas a corto y mediano plazo con

respecto al dinero que ahorra.

Destinatarios: Este material se ha diseñado para niños y niñas con edades entre 6 y 12 años. Así como los maestros y padres de familia que quieran consultar el material como soporte para la formación financiera de sus estudiantes e hijos.

Requisitos técnicos: corre bajo cualquier sistema operativo. Se utiliza las herramientas básicas de office.

Valores que potencia o presenta: se trabajan valores como son el tema del consumo y la importancia en la cultura del ahorro y el manejo de las finanzas personales.

 

Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece...

Facilidad de uso e instalación de los visualizadores........

Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...

Múltiples enlaces externos ..................................................

Canales de comunicación bidireccional........................

Servicios de apoyo on-line ...............................................

Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores......

Ausencia o poca presencia de publicidad

EXCELENTE

X

ALTA

CORRECTA BAJA

X

XX

X

X

X

X

 

Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra....

Elementos multimedia: calidad, cantidad...............................

Calidad y estructuración de los contenidos...............

Estructura y navegación por las actividades, metáforas........

Hipertextos descriptivos y actualizados.....................................

Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada......

Originalidad y uso de tecnología avanzada..

EXCELENTE ALTA

CORRECTA BAJA

X

X

X

X

X    

X

X

 

Capacidad de motivación, atractivo, interés.........................

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.

EXCELENTE

ALTA CORRECTA

BAJA

X

X

Calidad Técnica……………………………………………

EXCELENTE

ALTA CORRECTA

BAJA

X

X

Atractivo………………………………………….................

Funcionalidad, utilidad…………………………………….

X

 

PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA

Posibles usuarios:

Este material se ha diseñado para niños y niñas con edades entre 6 y 12 años. Así como los maestros y padres de familia que quieran consultar el material como soporte para la formación financiera de sus estudiantes e hijos.

Principales aportaciones educativas de la página:

El material que se elabora es pensado en los niños y en él utilizando criterios básicos del diseño de material interactivo se busca que con actividades sencillas se genere una inquietud en la importancia del ahorro en los niños.Se busca que el niño comprenda la importancia del ahorro y el manejo de las finanzas personales, para de esta forma contrarrestar la cultura del despilfarro que existe hoy día en los niños que no saben y han recibido una orientación del manejo de su propio dinero.Los elementos utilizados en este material interactivo son básicamente un cuento donde se aborda por supuesto con los personajes toda la historia de ahorrar y cómo manejar el dinero, dejando una enseñanza en el sentido de ahorrar y tener metas a corto y mediano plazo con ese dinero ahorrado.Se realizarán actividades que recalcarán los tips de ahorro que son tan importantes, así como los compromisos y seguimiento personal que se debe tener al momento de usar este material.

Actividades que realizarán los estudiantes con la web:

Las actividades que se llevarán a cabo son tres:1. Cuento que trata la historia de unos niños que logran sus metas con una excelente disciplina de

ahorro.2. Ahorrito llegará con tips y mensajes de ahorro para los niños.3. Actividades de tablas y ejercicios que ayudarán a trazar metas a corto y mediano plazo con

respecto al dinero que ahorra.

VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA

Capacidad de motivación, atractivo, interés............

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.

Uso de recursos para la buscar y procesar datos................

Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................

Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma

EXCELENTE

ALTA

CORRECTA

BAJA

XX

X

X

X

decisiones..........

Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................

X

X

OBSERVACIONES

Dificultades y limitaciones a considerar:

El material interactivo siempre está sujeto a cambios e innovaciones para ser mejorado día a día.

Otros aspectos a destacar:

Todas las personas que trabajen con el material y quieran hacer aportes al mismo escribir al correo julianmatematico@hotmail.com