Plantilla del Plan de Unidad

Plantilla del Plan de Unidad Nombre y apellidoYordana Herrera DazCorreos electrnicosyordyhd20@hotmail.comNombre de la escuela/colegioLa Ronda de San MiguelDireccin de la escuela/colegioBalakireff 4620 Comuna, ciudad. San MiguelTelfono de la escuela/colegio5225128

PLAN DE UNIDADTtulo del Plan de UnidadLa vida es una poesa Pregunta esencialCmo construimos un poema? Cul es la importancia de un poema? Conocimientos previosQu saben de la poesa? Han oido hablar de ella? Dnde ? En qu lugar?Resumen de Unidad

Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)1Lenguaje y Comunicacin2Historia y Ciencias Sociales3Ciencia Naturales4Educacin Matemtica5Ingls6Comprensin del Medio Social7Artes Visuales8Educacin Tecnolgica9Comprensin del Medio Natural10Artes Musicales11Otros12Nivel escolar: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)NB 1NM 1NB 2NM 2NB 3NM 3NB 4NM 4NB 5Tcnico ProfesionalNB 6Humanista Cientfico Otro Otro

Aprendizajes esperados: Utilizar, valorar y disfrutar la comunicacin verbal y no verbal ,como medio para interactuar con otros, y para comunicar sentimientos, experiencias y opiniones personales, respetando los planteamientos ajenosContenidos curriculares

Objetivos Fundamentales:Comunicacin oral:Valorar la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal como medio para interactuar con otros

Producir, especialmente para expresarse y narrar, textos orales coherentes, de intencin literaria y no

Lectura:Disfrutar de obras literarias significativas, a travs de lecturas personales y dirigidas, que amplen su imaginacin, su pensamiento y su mundo.Escritura:Utilizar adecuadamente en sus escritos palabras y expresiones nuevas, seleccionando algunas de acuerdo al contenido.Escribir textos mediante el uso de frases, oraciones coordinadas y subordinadas de uso frecuente, bien construidas

Contenidos Mnimos Obligatorios:Comunicacin oral:

Produccin oral en situaciones comunicativas significativas, de textos de intencin literaria y no literarios, especialmente para expresarse y narrar manifestando emociones y sentimientos;Lectura: Lectura comprensiva frecuente de textos de diversos mbitos, de estructuras simples y complejas, con algunos elementos complejos (diversas maneras de caracterizar personas o personajes, textos con ms de una historia, entre otros)

Escritura:Aplicacin del proceso general de escritura (planificacin, escritura, revisin, reescritura, edicin) ajustndose al texto y a los requerimientos de la tarea, con nfasis en aspectos formales propios del nivel.

ActividadesExplicar a travs de power point el significado de poesaCrear una poesa Lectura modelada de poemasMostrar a travs de un video imgenes de poesaCrear un power point con todos los poemas creados por los alumnos para evidenciar el trabajo realizado

Tiempo aproximado requerido

8 horas pedaggicas

Habilidades previas

anlisis, interpretacin y sntesis

Materiales y recursos necesarios para la UnidadTecnologa Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.) Cmara Disco lser Videograbadora Computador(es) Impresora Cmara de vdeo Cmara digital Sistema de proyeccin Equipo de videoconferencia Equipo de DVD Escner Otros: Conexin Internet Televisor

Tecnologa Software: (Marca todo el software requerido.) Base de datos / Planilla de calculo Procesamiento de imgenes Desarrollo de pgina Web Programa para publicaciones Buscador Web para Internet Procesador de texto Software para correo electrnico Multimedia Otros: Enciclopedia en CD

Material impreso

Suministros

Recursos de Internet

Otros