PNFP Instituto Técnico Superior Urdinarrain - 1° Jornada Institucional
PNFP JORNADA INTERINSTITUCIONAL BLOQUE IV SEPTIEMBRE 2015
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BLOQUE IV
« LA CENTRALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y EL CONOCIMIENTO EN LA
CONFIGURACIÓN DE LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES»
Septiembre 2015 Andrea Henriquez, Gabriela CalviñoAcompañantes de Formación - PNFP
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AÑO 2014
BLOQUE I Estado, sociedad y escuela: La educación, un derecho. Jornadas de formación general
BLOQUE II: El Proyecto Institucional en el centro de la escena: dimensiones e integridad.Jornada sobre dimensiones institucionales, calidad, inclusión, PEI, construcción de indicadores de evaluación.
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AÑO 2015
BLOQUE III: «LOS DESAFÍOS DE LOS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO»FEBRERO: 1º Jornada Interinstitucional. 1º y 2º Jornada Institucional.Tema: A partir de los desafíos del Nivel Primario, Construcción del Plan de Mejora para la calidad e inclusión. Ampliación de derecho y educación con calidad.
MAYO: 2º Jornada Interinstitucional JULIO: 3º Jornada Institucional.Tema:
Eje 1: Fortalecer las trayectorias escolaresEje 2: Mejorar las condiciones de enseñanza. Tema que se retoma en bloque IVEje 3: Interpelar la organización institucional.
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BLOQUE IV «LA CENTRALIDAD DE LA
ENSEÑANZA Y EL CONOCIMIENTO EN LA
CONFIGURACIÓN DE LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES»
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La enseñanza como especificidad de la institución escolar
Nuevas ideas que aportó el texto
Aspectos ya incorporados a la institución
Cuestiones que modificarías o incorporarías
Aula virtual bloques I, II y III
Los tiempos de enseñanza en la vida cotidiana de la escuela
Asistencia-inasistencia
El horario
La secuencia de actividades
Progresión de los aprendizajes
Contenidos escolares
Texto Grupo N° 1: La enseñanza como especificidad de la institución escolar (Mirta Torrres)
Nuevas cuestiones a instalar en la institución
Cómo Con quiénes Cuándo iniciar
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Texto Grupo N° 2- “Repetición escolar : ¿falla del alumno o falla del sistema? ( Rosa Torres)
Claves surgidas de las respuestas originales
Conceptos que se desprenden de las claves
Cuántos de los proyectos educativos reales tocan la existencia de nuestros alumnos-aula virtual-Bloque III-Clase 2
Propuestas de modificación de algún aspecto de la organización institucional
Cuál Qué propuesta
Cómo
Cuándo
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Qué entendemos por calidadCómo lograremos mejor calidad educativa
Qué tendremos que hacerEn la institución
En el aula
Nuevas ideas aportadas desde el texto
Aspectos ya incorporados a la institución
Cambios /modificaciones para la mejora de la enseñanza y del aprendizaje
Incorporación de las TIC (Aula Digital Móvil)
Acuerdos de Institucionalización Qué instituir Cómo
hacerlo Desde cuándo
Con quiénes Cómo se organizarían
Texto Grupo N° 3 - Cuaderno de trabajo N° IV - Serie Política Educativa
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