Políticas para la Renovación Curricular en la …...• Consolidar el aseguramiento de la calidad...
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Políticas para la Renovación Curricular en la Universidad del Bío-Bío
Aldo A. Ballerini A., Ph.D.
Vicerrector Académico
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Esquema Presentación
Marco ReferencialDesafíos Avances Resultados Esperados
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
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• Universidades Estatales referentes del sistema de educación superior
• Escenario IES cada vez más competitivo
Marco Referencial
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• Consolidar el Modelo Educativo
• Fortalecer capacidades institucionales en postgrado, educación continua y extensión
• Articular educación escolar, pregrado y postgrado
• Consolidar el aseguramiento de la calidad
Marco Referencial
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VICERRECTORÍAACADÉMICA
FACULTADES
DEPARTAMENTOS
DIRECCIÓN DEDOCENCIA
UNID. GESTIÓNCURRICULAR YMONITOREO
DEPARTAMENTODE PREGRADO(CONCEPCIÓN)
DEPARTAMENTODE PREGRADO
(CHILLÁN)
UNIDAD DE FORMACIÓNGENERAL ÁREA DE
APOYOPEDAGÓGICO
ÁREA DEAPOYO
TECNOLÓGICO
DIRECCIÓNDESARROLLO ESTUD.
SECRETARÍATÉCNICA
SUBDIRECCIÓNDESARROLLOESTUDIANTIL
D.B.E
D.A.C.
D.D.R.
D.S.E
D.B.E
D.D.R.
D.A.C.
D.S.E
DIRECCIÓNBIBLIOTECAS
DIREC. ADMISIÓN YREGIST. ACADÉMICO
ESCUELA DEGRADUADOS
UNIDAD DEGESTIÓN DEPROGRAMAS
ComitéTécnicoCurricular
DIRECCIÓNFORMACIÓNCONTINUA
SECRETARÍAEJECUTIVACOMISIÓN DE
RENOVACIÓNCURRICULAR COMITÉ DE
PERFEC.
UNIDPROC.TECNIC.
UNIDBIBLIO.
FDO MAY.
UNID DEBIBLIOTECA
UNID DEBIBLIOTECA
DEPTO.REGISTROACADEM.
OF. DETÍTULOS YGRADOS
OF. DETÍTULOS YGRADOS
DEPTO.REGISTROACADEM.
EDICIONES UBBCOMITÉ
EDITORIAL
UCI -(MECESUP)
DEPTO. F.C.CHILLAN
DEPTO. F.C.CONCEPCION
UNID.ASEGURAMIENTODE LA CALIDAD
COMITÉ ASEG.CALIDADPREGRADO
COMITÉ DIRECTIVOMECESUP
UNIDADES FUNCIONALES
UNIDADES ASESORAS
COMITÉ DEF.C
DIRECCIÓNEXTENSIÓN
DEPARTAMENTO EXTENSIÓNCONCEPCIÓN
DEPARTAMENTOEXTENSIÓN CHILLÁN
COMITÉ ASEG. CALIDADPOSTGRADO
EXTENSIÓNCOMITÉ DE
COMITÉ ACAD.GRAD.
COMITÉ DEDOCENCIA
COMITÉ DESARROLLOESTUDIANTIL
CEUR CIDCIE
Vicerrectoría Académica
Ámbito•Pregrado
•Postgrado
•Formación Continua
•Extensión
•Aseguramiento de la Calidad
Marco Referencial
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EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO EN DOCENCIA
RENOVACIÓN CURRICULAR DESDE MODELO EDUCATIVO
DIAGNÓSTICO Y PLANES REMEDIALES
INCREMENTAR PRODUCTIVIDAD
ACADÉMICA
ACREDITAR PROGRAMAS DE
PRE Y POSTGRADO EXISTENTES
MEJORAR SISTEMAS DE INFORMACIÓN
EXCELENCIA EN DOCENCIA
Desafíos UBB
FORTALECER C. DE ESCUELA/CARRERA
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Modelo Educativo y Perfil Genérico del Egresado
Avances en UBB
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Competencias•Habilidades
•Actitudes
•Conocimiento
Avances
2008
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Compromiso
Diversidad
Excelencia
Disposición para el aprendizaje
Responsabilidad social
Trabajo colaborativo
Capacidad emprendedora y liderazgo
Capacidad para comunicarse
Perfil de Egreso GenéricoAvances
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Rediseño curricular Desarrollo didáctico y evaluativo
Evaluación y Monitoreo
RENOVACIÓN CURRICULAR UBB
1ª FASE 2ª FASE 3ª FASE
ElaboraciónPerfil
ElaboraciónMalla Curricular
ElaboraciónProgramas de Asignaturas
ElaboraciónGuías Didácticas Asesoría
y
capacitación
docente
Producción derecursos
didácticos
Producción deinstrumentosevaluativos
Acompañamiento
y
validación
de
procesos
yproductos
Retroalimentación
Propuesta mejora
Sistematización
Percepción de los estudiantes
Avances
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Vinculación de Proyectos con Modelo Educativo
Avances
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SCT
Proyectos Mecesup
Acreditación institucional y carreras
Convenio de Desempeño
Avances
Políticas de laVRA
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Participación de Formación Integral y créditos SCT
Implementación SCTAvances
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Desarrollo del personal académico
Avances
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Capacitación (PPPU)
Diseño curricular
Didáctica y Evaluación
Tecnologías de la información y comunicación
Avances
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Informe demanda potencial para análisis estratégico de carreras y cupos
Informe anual de admisión UBB
Estudio sobre Modelo Institucional de salidas intermedias
Seguimiento de la Oferta Académica UBB permanente y propuesta de mejora continua
Oferta Académica
Avances
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Resultados Esperados
Rediseño curricular basado en competencias genéricas y específicas.
Articulación E. Media, pregrado y postgrado Salidas intermedias Longitud de carreras coherente y compatible con necesidades y
referencias internacionales Actividades concretas de movilidad estudiantil nacional,
horizontal y vertical Alta tasa de empleabilidad Implementación de grados y títulos conjuntos Oferta académica actualizada y pertinente
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Políticas para la Renovación Curricular en la Universidad del Bío-Bío
Aldo A. Ballerini A., Ph.D.
Vicerrector Académico