Porque Podemos

Por los que saben que todavía estamos a tiempo.

ASESORASHARA LANGE

SINODALESALVARO ARIEL GUADIANA ALCORTACECILIA IVONNE QUINTANILLA SALAZAR

UNIVERSIDAD DE MONTERREYDIVISIÓN DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

PARA OBTENER EL GRADO DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

PRESENTAN

JUAN JOSÉ SALDIVAR DALMAU 78863LILIANA GUADALUPE RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ 102992

JOSÉ DAVID GARCÍA GUILLING 109239LIS NATALIA VIADERO LOZANO 110252

SAN PEDRO, GARZA GARCÍA. DICIEMBRE DOS MIL NUEVE.

DOCUMENTALPORQUE PODEMOS

PROGRAMA DE EVALUACIÓN FINAL

Cada generación tiene su oportunidad.

AgradecimientosAl maestro Héctor Diego Medina Basave por demostrarnos que la responsabilidad social va más allá de la teoría, por su

ejemplo de integridad y apoyo desinteresado, por toda la ayuda que nos dio a lo largo de éste proyecto y por creer en nosotros.

A Shara Lagne por sus asesorías y por convertirse en una integrante más del equipo.

A Álvaro Guadiana y Cecy Quintanilla por motivarnos e impulsarnos a que este proyecto fuera cada vez mejor.

A Mauri por siempre apoyarnos.

Gracias a Carlos Garza, Ana Laura Leal, Luis Alvárez y Daniel Meredith por

su participación, disponibilidad y por ser un ejemplo a seguir.

A las voces expertas de Santiago Pando, Gerardo Morales y Zana Briski.

Al grupo de Paz Es: Kathia, Emmy, Eugenio, Enrique y Sofía.

A la raza de Tampiquito: Cristina, Jean Cristoff, Felix, Enrique, José Luis, Ing. Elizondo,

Paz, Dalia, Óscar, Manzano, Poncho, Daniel “pollos”, Alfredo, Guadalupe Rodríguez.

A Baudelio de AMMAC, por permitirnos acompañarlos a García.

A la familia Leal por abrirnos las puertas de su casa.

Al IMJUVE: Emilio Cárdenas, Carolina Fernández, José Ramón Garrido, Daniela Lozano,

Elisa Yllan, Pamela Lobato, Raymundo, Dumbo, Roberto, Frijol y Bárbara.

A la familia Rodríguez por prestarnos un espacio de su casa y hacer que nos sintiéramos como en la nuestra.

A Mauricio López, Mónica Rodríguez, Daniel Rodríguez y a todas las personas

que participaron en la grabación que se llevó a cabo en la UDEM.

A José Fco. Andrade.

A José Luis Vázquez de Arte Neo.

A Letty Lara.

A Luca por su labor con los animales.

A Nora Barbosa por los pases para el evento de Encuentro de Valores.

A Marcelo Ramos del Hotel Chipinque, por sus atenciones durante la entrevista con Santiago Pando.

Y a nuestros papás que sin ellos nada de esto se hubiera logrado.

10

Agradecimientos PersonalesA Dios.

A mis papás, por creer en mi desde antes de nacer, por amarme y educarme. Todo lo que soy y todo lo

que algún día llegaré a ser se los debo a ustedes. Gracias por todo su apoyo, su amor y su ejemplo.

Mami, gracias por ser mi pilar, por siempre pensar en mi, por cuidarme, por todas las medias noches en la

cocina, por ser LA REINA, no hay palabras, eres mi guía y LO MAS HERMOSO en mi vida.

Papi, tu ejemplo me ha llevado hasta donde estoy y me marca el camino que quiero seguir. Eres y siempre

has sido mi ejemplo a seguir, gracias por tanto esfuerzo desinteresado, por todo lo que haces en silencio, por ser

lo mas sabio y honesto que conozco, por enseñarme de la vida, a tratar a una mujer, a decidir por mi mismo, a lo

mejor nunca te lo he dicho, pero eres MI HEROE.

A mi abuela Maguita, por ser mi segunda madre, por todo lo que me has dado, por las platicas, los cafés,

por todo tu amor, tu comprensión, tus consejos, tus palabras. Te quiero muchisimo abuela.

A mis abuelos Coco, Juan José y Vicente, por cuidarme desde el cielo, por dejar en mi recuerdos cálidos,

por todo su amor.

A mis tíos Carlos y Ana Cristy, por siempre haber estado ahí, por sus historias y enseñanzas, por tanto

apoyo, por ser tan buenos hermanos, por ser más que tíos.

A Lis y Pepe, por acompañarme no sólo en esta recta final, sino en toda la carrera, por su sinceridad, su

apoyo, sus palabras, sus silencios. Por los momentos que terminaba echando a perder diciendo lo mucho que

los disfrutaba, por las discusiones, por su confianza, por aguantarme y enseñarme a ser mejor, por ser más que

compañeros y más que amigos.

A mis hermanos, Alan, Arturo, Berny, Chuy, Cloto, Erik, Hector, Jorge, Juan Pablo, Mauricio y Walo, por

entender, por Lyog9 por aguantar tanta ausencia, por apoyarme tanto, por todos los momentos que hemos

compartido, por sostenerme cuando lo necesito, por las risas, los regaños y los consejos.

A Paty, por los debrayes, tu compañía, tu paciencia, tu incondicionalidad, tu consuelo, tus palabras, los

rides, tus cafés, por tu casa, tu familia, tu sillón y la salsa de cacahuate.

PORQUE PODEMOS 11

A C, Jess, Wichi, Transi, Bichi, Sofi , la Wera y Nelly, por ser algo que no puedo explicar, por tanta

paciencia, por escucharme, por consolarme y alentarme, por compartir sus vidas conmigo, por enseñarme que

la amistad trasciende el tiempo, por nunca dejarme solo. A todo el cuarteto y a las enanas.

A mis compañeros de carrera, por todos los momentos dentro y fuera del salón, en el rancho, en

Tampico, en el Tucanos, en Nueva York, por los rebas, las palabras y el talento. Por hacerme aún mas orgulloso

de decir “yo soy uno de esos locos intensos de comunicación.”

A la mis tíos Yuyus y Jorge, por abrirnos su casa, su cocina y dejarnos interferir en sus vidas para poder

sacar adelante este proyecto, por su sinceridad y sus consejos, por dejarme formar parte de sus vidas y

hacerme sentir en casa.

A Mónica, por tu alegría, tu compañía, por las visitas a la cocina y por Kiara.

A todos mis maestros, en especial a Álvaro, Héctor D, Laura, las Mónicas, Sylvia, Cecy, Shara, Dora,

Víctor, Luis Eugenio, Mauri y Melina por enseñarnos tanto dentro y fuera del salón, por su vocación, por creer en

nosotros, por compartir, por ayudarme a construir mi futuro y guiarme a través de éste camino.

A Elviscocho, por hacernos quienes somos ahora, por ayudarme a cumplir los sueños que tenía el día que

decidí estudiar comunicación, por tantos buenos momentos, por todos los buenos proyectos.

Al fl ow, a todos y todo lo que me ha inspirado, a la música, a Shine On…, a Juan, Pablo, Jorge y Ricardo,

a David, Rogelio, Ricky y Nicolás, a mi lap, a Hampe, al Starbucks Double Shot, a Lucas.

A la semana que nos falta, a la UDEM por acogerme, a la campana por liberarme.

A Lily, por dejarme encontrarte, por ser mi aliada, por enseñarme tanto, porque sueñas conmigo, por que

me ayudas y me empujas para cumplir esos sueños, por ser mi soporte y mi mejor amiga, por creer en mi y por

hacerme creer, por todo lo que hemos vivido juntos y por todo lo que estamos por vivir. GRACIAS

A ellos, todo esto es para ustedes.

12

A Dios.

A mi papá, gracias por todos los esfuerzos a lo largo de estos años, por sacarnos adelante a pesar de

todo, por tus valores, por tu dedicación, por tus bromas, tus convicciones, por haberme comprado en Walt Mart

en vez de a Mickey y por CH.P.T.

A mi mamá por apoyarme, por creer en mi, por cuidarme tanto, por tus consejos, por guiarme, por ser

como eres, por tus atenciones desmedidas, por que me dejaste disfrazarme de burro, dálmata, tigre, por

mencionar algunos y por cada lonche que me mandaste a la escuela. Por impulsarme a cada día ser mejor y por

amar como lo haces. Por ser todo lo que una mamá debe ser. Por ser mi ejemplo a seguir.

A Mónica por escucharme, por siempre estar ahí, por tu visión del mundo, por ser como eres, por las

noches de desvelo, por tus opiniones y ser nuestro focus group. Por poner rica la cama, por aguantarme, por

antojada, por confiar en mi, por consentirme, por cuidarme y por todas las risas. Por existir.

Gracias a Abuelita Lilia, por consentirme y quererme tanto, por estar al pendiente, a Abuelita Laura por

cuidarme desde allá. A Abuelita Lety, por hacerme la niña con tres abuelitas. A las tres por dejarme tomar café.

A mis tíos Cecilia, Camilo y Felipe por estar ahí, por todo su cariño, por preguntarme por mis proyectos y

por su apoyo incodicional. A José Manuel, Ana Cecilia, María Cristina, Ángela y Camila por todos los momentos

y por ser más que primos.

A Gisela por ser gran parte de la inspiración para este proyecto y por estar, de alguna manera, siempre

conmigo. A Cecy por acompañarme en mis proyectos a lo largo de toda la carrera, por participar conmigo en

PORQUE PODEMOS 13

mis éxitos y dejarme ser parte de los suyos, por ser mi twinky. A las dos, gracias por creer en mí, por compartir

su genialidad conmigo y por ser. Gracias también a mis amigas nice.

A la raza comunicación, por estos años de risas, por intensos, por todos los momentos que compartimos,

los viajes, por las bromas, por hacer la carrera más amena y por ir mucho más allá del compañerismo.

Gracias a todos mis maestros a “El Profe Favorito”, Shara, Héctor Diego, Luis Eugenio, Laura, Dora,

Mónica, Justicia, Mauri, Cecy y Víctor, por enseñarme tanto y llevar el concepto de profesores más allá.

Gracias a la UDEM por otorgarme una beca que me hizo llegar hasta aquí.

A Mac, YouTube, Adobe, Kiara, al Civic, a mi amigo de la biblioteca y a Starbucks.

A Lis por tu apoyo, por ser tan fi rme, por todas las noches de desvelo, por las idas al baño a la derecha

y a la izquierda, por los cafés compartidos de la semana y las escapadas de clases. Por que a última hora pero

bien !”··$%&¨*. Porque lo logramos juntas.

A Pepe por su paciencia, por hablar en inglés, por decir “Guys”, por las carnes asadas y los Subways de

los lunes. Por ser tan honesto y genuino. Por cierto, esto está escrito en Helvetica.

A Juanjo por tu entrega. Por ser mi empuje y mi mano derecha e izquierda a lo largo de estos años. Por

ser mi cómplice y mi colega. Por ser tan tú. Por los ABCs. Por todas tus ocurrencias y tus ideas. Por confi ar

en mi, por apoyarme y por exigirme más. Por cuidarme, por defenderme, por todas las pláticas, madrugadas y

trabajos. Porque sin ti, esto no hubiera sido tan divertido. Por tu visión. Por soñar. Por esperar. Por coincidir y

ser exacto.

14

Gracias a mis padres. A mi singular y bellísima madre, que seguramente llorará cada vez que lea esto.

Gracias por ser la parte cursi de mí. A mi papá, el hombre más feliz del mundo, el que más admiro y el que tiene

un swing decente de vez en cuando. A los dos, gracias por ser mi roca. Si están orgullosos de mí, recuerden

gracias a ustedes, ustedes están orgullosos de mí. Los quiero.

A mis hermanas. A María por Amor al Arte, por Alejandro Fernández y Soriana. Debería ser al revés, pero

has sido un modelo a seguir para mí. Siempre serás prima bailarina para mí. A mi princesita de personalidad

múltiple, por ser la persona más pequeña a la que menos podía decirle que no. Espero que cuando crezcas

todavía nos podamos ir de peda. Las adoro.

A mi familia. Los que están y siempre estarán. Los que están arriba, los que no veo, los que siempre me

apoyan, a mis abuelos que son mi fuerza, a los que no son familia de sangre que lo son de corazón, gracias.

A mi equipo de trabajo que no quiero volver a ver en mi vida, en buena onda. A Juanjo, por ser mi “brother

from another mother”, por ser mi otro yo y por nuestro saludo explosivo. A Lily, por la atención de su familia, por

sus convicciones y por nuestra afición por someecards. A Lis, por su refinado sentido del oído, por destruir mi

puerta contra las macetas y por ser mi copilota estrella.

A Shara, Ceci, Mónica, Mau, Juan Manuel, Martín, Laura, Mónica, Héctor y Víctor. A Alvarito, gracias por

los vales de comida. A todos los que hicieron que amara este arte del comunicólogo, gracias.

Al alemán, que es el mejor amigo pelón y no pelón que he tenido. A la princesa Idina Sitara de la Boheme,

por ser la luz de mis días y el debraye de mis noches. Al pequeño caballo de ojos claro, por ser el otro y por

los detallitos. A la Mongola vecina, que aunque no veo tanto, la quiero mucho. A mi Maesita, por ser mi apoyo

siempre... gracias, we’ll always have Starbuck’s.

PORQUE PODEMOS 15

A You’re Standing On My Neck, a la paisana, a El Gordo, a Frido, al vatito que hay en Kathia, a Rojo y su

Rebanómetro, a la taza de la Agencia Informativa, a la Wera, a la gringa, al que es moreno y rubio a la vez, al

que no es emo, a la chica de mi secundaria, a los Jaibos, a los que son mi alma Mater, al resto de los comunico-

locos, a los del escenario y a los del otro lado del mundo. A todos los que me importa su existencia y vice versa.

A mi iMac, a Kiara, al ratón mágico, a After Effects, a casa de Paty, al Oxxo, a “Háganlo por mí”, a Scrubs,

a “juras”, a mi carro, a Internet, al “bueno”, a la pantalla azul, a los sueños, a Elviscocho, a Blanca, a iTunes, al

reloj, a Facebook, a mi celular, a “hoy le vamos a dar intenso”, a mis manos, a Ai Ki Do, a Columna B, a Flash, a

mi disco duro, al “¿Estás seguro...?”, a mi retrovisor caído, al rancho de Anilú, a las extensiones, al debraye, a mi

Gateway, al sillón, a TreeHouse, al oído de Lis, a someecards, a Mostacho, a VideoCopilot, a “despiértame en

15” (simón), a la Avenida Lázaro Cárdenas, a “don’t knock it”, a los chistes malos de Rojo, a Carpe Diem, a ella,

a Fostex, a Mofato, a “kill your darlings”, al salón 4107, a Aló, a Atlético Melón, al cine, al Tucanos, al Rebaño,

a “el Pepe de prepa”, al aplauso del tren suizo, al “mtsk”, a las peleas, al bluetooth, a “Juanjo, digo, Pepe”, al

Amor al Arte, a las 7 de la mañana, a dormir, a mis lentes de sol, a Cosa, a Flipper, a las TMNT, a mi mochila

de 10 años, al estéreo de Lily, a la mesa de plástico de mi casa, a mi zona de trabajo, a López, a Keylight 1.2, a

Big Girls Don’t Cry, a la foto de generación, al jacuzzi de Frida, a “desayuno, como o ceno y paso por ti”, a los

chistes malos de Juanjo, al doble sentido, al tipo del parkour, al Túnel Loma Larga, a Gmail, a los shortcuts, al

tripié, a los Trident Xtra Care, a “el primero que se despierte, marque”, a los mini DV’s, a “no me mates la idea”,

a todo.

Gracias a mi concepción de Dios. Gracias a todos.

16

Diosito muchísimas gracias por permitirme llegar hasta este día, fue una etapa muy bonita de mi vida a la

cual no le cambiaría nada, gracias porque como siempre lo he dicho, me siento una de tus consentidas.

A mis Darys hermosos gracias porque sin sus esfuerzos yo no estaría aquí, por que dejaron tanto

a un lado con tal de verme realizada. A ti mi bomboncito asesino, gracias por ser la mejor mamá del mundo,

a enseñarme desde chiquita que todo es posible, que importa más un nueve que un diez con tal de que me

divierta y aprenda, a tus ánimos incansables y a que juntas hicimos sabias que…? con todos tus remedios

caseros. Por todos los consejos que me das que hacen de mi una mejor persona, por ser mi ejemplo a seguir

y por todo tu amor gracias. Te quiero de aquí al cielo, ida y vuelta en zig-zag para tardarnos más. Siempre te

estaré en deuda, ¡te amo mami!

A ti papi gracias porque al igual que mi mamá me dieron la mejor educación posible, porque me

acompañaste en todos mis proyectos y siempre has tenido mucha fe en mi, por compartir conmigo un gran

sueño de algodón, por seguirme siempre la corriente con mi tradición de faltar el primer día de clases, por

decirme que para ti ya era toda una licenciada (desde el primer semestre), por ser mi compañero de cine y

aguantar mis desveladas y como diría el filósofo francés, simón que yes ya me gradué, te amo mi Dary yankee,

¡eres el mejor!

Sony Bunny, gracias por tus consejos de todos los días, las risas, enojos y alegrías que pasamos juntas,

por tu paciencia y porras para que siga adelante, por corregirme cuando estoy mal y compartir conmigo tantas

cosas. Gracias por ser mi cómplice nocturno y mi aliada de día en dormir hasta que se nos pegue la gana en

domingo, por cuidarme y estar al pendiente de mi. Gracias, por tu amor incondicional de hermana.

A mis psstchs hermosas, Carito, Regy, Lauriz, Adree, Gaby “Garza”, Sony, Rosy, GabiH, Blanquispears y

Saris, por crecer conmigo y darme los momentos más divertidos y únicos en la vida, y es que “hoy es un gran

día, con un toque especial”, por la “pura vida” y por todo lo que viene, las quiero mucho “donde quieran que

estén”. Gracias por llegar hasta aquí conmigo, nos vemos en la villa pistache, MUAK!

PORQUE PODEMOS 17

A ti Maytole gracias por tu amistad tan sencilla y bonita y ser parte de la familia. A ti Patita por recibirnos

en tu casa, por hacerla de pañuelo, consejera y amiga, gracias baby. A Sofy, Ale, Hans y al resto de mis

compañeros porque hicieron de estos cuatro años algo muy divertido, por los ranchos, por Real de Catorce,

por Tampico y las noches del Tucanos. Al profe Alvarito que estuvo con nosotros toda la carrera e hizo de mi

programa de radio un recuerdo muy especial, a Shara por ser una gran asesora y hacer de este proyecto algo

muy especial, a Mónica Gutiérrez que aunque ya no esté dando clases ha sido de las mejores maestras que

haya tenido, nos empujo siempre a que diéramos lo mejor de nosotros, al Profe. Héctor Diego Medina por creer

en nosotros, a Dorita, Alma Leticia, Víctor Saca, Cecy Quintanilla, Francis y muchos más que me ayudaron a

estar donde estoy hoy. Gracias UDEM porque fuiste mi escuela.

Y gracias a ti Lilybabe porque estuviste conmigo en todo momento de mi carrera, porque llegamos lejos

y lo hicimos juntas, porque desde prepa fue a última hora pero bien ….onas, por todas las aventuras que juntas

vivimos, la escapada en prepa y lectura de Allan Poe, por las voladas de clase, porque a las dos nos condicio-

naron el mismo semestre y el que sigue nos fue muy bien, por todo lo que hemos compartido juntas, trabajos,

proyectos, premios y sueños, gracias baby por todo tu apoyo y a tu familia por habernos recibido en su hogar,

hacernos sentir como en casa y darnos un espacio de trabajo que más bien parecía ofi cina. A ti Juanjo gracias

por siempre estar de buen humor, por ser como eres de simple, alegre y rollero para decir las cosas, por las

fi ghts de todos los días pero que a los cinco minutos ya estábamos como si nada, por el pasito de cuadro y

el choquis a distancia que lo odio tanto, por los conitos de McDonald´s y por tu amistad, gracias JJ. A ti Pepe

gracias porque sin tu sentido del humor las desveladas no hubieran sido lo mismo, por tu gran paciencia y

comprensión, por enseñarme que la vida tiene un doble sentido, por ser mi conductor estrella y quitarte ese

espantoso collar y como te he dicho, vamos por las pulseras! Gracias por compartir esta gran experiencia

conmigo. Mi tesis, mi carrera, no hubiera sido lo mismo sin ustedes, los quiero!!

AntecedentesOtros documentalesJustificaciónObjetivo generalObjetivos especificosAlcancesLimitacionesMetodologíaNuestro patrocinador

La ideaBúsqueda de información y castingEntrevista a expertosPersonajesPresupuesto

Plan de producciónGuiónEquipo técnico

282932363737373838

4647495054

626970

808182

Índice

El problema23Un documental27

Los jóvenes41

Preproducción45Producción61

EdiciónSonido y MúsicaAnimaciones

Postproducción79

Conclusión89Referencias91Memorias95

20

IntroducciónLlegamos al momento de la realización de nuestro Proyecto de Evaluación Final, nuestra tarea es

desarrollar un proyecto en donde pongamos en práctica lo que hemos aprendido en el transcurso de nuestra

carrera como comunicadores, pero además tenemos la oportunidad de reflejar en él algún mensaje que nos

permita hablar sobre lo que nos inquieta en este momento, pues tenemos los medios, la idea y la oportunidad.

La contaminación ambiental, el hambre, las injusticias, la guerra y la inseguridad son tema de todos los

días, la noticia es que ya no es noticia nada de esto, es fácil mencionar todo lo negativo que está ocurrien-

do en nuestra sociedad, pero debería de ser aún más fácil dar el ejemplo de las cosas buenas que podemos

hacer para combatir todas estas catástrofes, es por eso que, por medio de un promotor de la paz, una activista

alimentaria, un servidor de la pobreza y un “armonizador” social, buscamos motivar a la acción, ya que para

nosotros como comunicadores es una responsabilidad trasmitir esperanza en nuestros mensajes y que mejor

que con un llamado a la acción social. Porque Podemos nos ha permitido no sólo pasar de estudiantes a

profesionistas, sino también a dejar una contribución a nuestra sociedad.

PORQUE PODEMOS 21

El comunicador es responsable de las atmósferas que crea. Su ejercicio profesional tiene la responsabilidad para con la esperanza como factor movilizador de acciones sociales.

Sonia Luz Carrillo””

Poeta y periodista

PORQUE PODEMOS 23

el problema.

24

Que los jóvenes se involucren y participen por el bienestar social y la resolución de problemas de carácter mundial.

Necesidad

PORQUE PODEMOS 25

Más de la mitad de la población afronta

problemas de agua y alimento, sin mencionar que

el cambio climático amenaza con hacer que una

gran parte del planeta sea menos habitable.

“Hemos consumido más recursos físicos y

biológicos del planeta en seis décadas, desde la

Segunda Guerra Mundial, que en toda la historia

anterior. Y producimos más desechos de los

que la naturaleza puede absorber y extraemos

más recursos de los que la naturaleza puede

regenerar.” menciona Ervin Laszlo, nominado a

Premio Nobel de la Paz, autor del libro Tú puedes

cambiar el mundo.

Lazlo remarca la urgencia de actuar

en cuanto la problemática actual del planeta

indicando algunas de las cosas que podemos y

como personas responsables debemos hacer.

Si deseamos vivir y actuar de forma responsable

debemos elegir un camino que conduzca hacia la

sostenibilidad y la paz en el planeta.

Con un cambio de conciencia se puede

aprender a vivir en forma sustentable. Gandhi

dijo “Sé el cambio que quieres ver en el mundo”

y Einstein mencionó que no se puede resolver un

problema con la misma clase de pensamiento

que lo produjo.

Somos testigos del surgimiento de una v

y nuestra intención es transmitirlo a los jóvenes

mediante el mensaje de que los problemas que

están afectando al país y al planeta son nuestra

responsabilidad y no sólo de aquellos que tienen

una posición de autoridad.

Ahora, en nuestra era global de la

información, en donde tenemos mayor comunica-

ción, mejor tecnología siempre en vías de

desarrollo, los recursos y el financiamiento

necesario, entonces es posible hacer un cambio.

Es sólo cuestión de voluntad y conciencia, de

cambiar nosotros y en última instancia cambiar el

planeta.

“Nos aproximamos a una gran línea divisora, un punto críti-co global. Nuestra supervivencia está en jaque.”

Ervin Lazlo

un documental.

28

AntecedentesDesde la invención de la cámara cinematográfica, los hermanos Lumière marcaron los primeros

años del cine con una importante profundidad de campo en sus producciones, en las cuales, dado

al espacio de las tomas, los hombres eran raramente individualizados. Filmaban masas, multitudes,

hombres sin cualidades y aún cuando los padres del cine estaban perfectamente integrados

al sistema de representación de su época, nunca se consideraron cineastas y mucho menos

documentalistas. No obstante, estos orígenes encarrilan al cine como un medio capaz de reconstruir

la realidad, de reproducirla (Breschand, 2002).

Desde los primeros días y hasta la fecha ha habido un conflicto artístico y editorial, sobre la

comunicación de la verdad y la percepción de la realidad. Autores como Jean Breshnard aseguran

que por más intensa que sea la fidelidad en un registro, una imagen nunca va a ser objetiva. Por su

parte, Jane Chapman apoya este argumento enfocado a que los documentalistas tienen la obligación

de nunca ser objetivos, pues son intérpretes del mundo, no camarógrafos de la realidad.

Interrogar al cine partiendo de su faceta de documental significa interrogarse sobre la realidad

frente a la cámara, o la relación entre el film y la realidad (Breschand, J. 2002), significa elegir un modo

de reflexión que supone que el cine se reinventa cuando logra hacer visible algo que hasta entonces

había permanecido inadvertido. El documental funge como portavoz para iniciar nuevos movimientos.

PORQUE PODEMOS 29

Otros documen-

tales

Desde los años 30, el documental se ha percibido como un vehículo para críticas sociales, incluso

cambios sociales. Un caso que marcó la diferencia en la realización de documentales fue Connie Field

quien en 1981 realizó The Life and Times of Rosie the Riveter, que trataba acerca de las mujeres estadouni-

denses que trabajaron en oficios “de hombres” durante la Segunda Guerra Mundial. De acuerdo a su

directora, este film revela un área ignorada de la historia, un fenómeno que cambió percepciones del papel

de la mujer, los roles en las familias estadounidenses y hasta en la economía del país.

Field menciona en entrevista que, al realizar este documental, se cuestionó “¿Este tema va a ayudar

a las personas a entender las condiciones sociales en las que vivimos de una forma en la que se esfuercen

por cambiarlas?” Incluso también se consideró que el film podría ser utilizado como una herramienta para

los activistas en este ámbito.

En México se han realizado muchos documentales que abordan problemáticas sociales, tal es el

caso de La frontera infinita (2007), el cual habla de los cientos de miles de centroamericanos que viajan

clandestinamente a través de México para llegar a los EEUU y Un poquito de tanta verdad (2007) que

muestra cómo un pueblo de Oaxaca tomó el espacio de las ondas de radio y televisión. En ambos casos,

los documentales reflejan una realidad problemática pero abordan la situación en particular, no extienden

su mensaje a un grado mas abierto desde una perspectiva positiva.

Por otro lado, existen producciones que se asemejan más a la naturaleza de nuestro proyecto ya

que logran, mediante una temática amplia, una intención de reflexión e invitación a la acción. Entre ellos

30

se encuentra ¿Y tú, cuánto cuestas? fi lm de Olallo Rubio que busca provocar en la

audiencia un cuestionamiento refl exivo sobre el capitalismo, las diferencias sociales

entre México y Estados Unidos, el imperialismo cultural y el valor del ser humano. El

documental maneja un ritmo dinámico e innovador conocido como MTV beat, el

cual resulta efectivo para transmitir mensajes que requieren de una fuerte estrategia

de persuasión. Esto se debe a la agilidad con la que se presenta información que

presentada de una manera más convencional podría resultar tediosa.

Creer es crear es otro ejemplo en el que la temática se maneja de manera muy

amplia y que también busca la refl exión. En él, Santiago Pando comparte su testimonio

y perspectiva provocando en la audiencia una profunda introspección individual sobre

el ser y sus cualidades, así como la manera idónea de percibir la vida y el mundo.

Por otra parte, a nivel internacional, ha habido un gran número de producciones

que son necesarias considerar para la planeación de este proyecto. Desde los años

20´s cuando Dziga Vertov estableció, a través de El Hombre de la Cámara, la importan-

cia de la edición.

En el 2004, con The Corporation, Mark Achbar y Rachel Abbott, de Zeitgeist

Productions, desenmascaran una realidad percibida que invita a la refl exión de la

audiencia mostrando diversas posturas sobre el tema de los grandes conglomerados

de empresas a nivel mundial, todo desde el punto de vista de la responsabilidad social.

Durante la primera década del siglo XXI, Michael Moore, a través de tres

PORQUE PODEMOS 31

producciones realiza una fuerte crítica al gobierno republicano de Bush. En Bowling for

Columbine, aborda, a partir de la masacre que se llevó a cabo en una escuela norteameri-

cana, su tesis en contra de la carente Ley de Control de armas norteamericana y se ramifica

para comentar sobre la historia, percepción y defectos de la relación entre los norteamerica-

nos y el tema. Lo mismo sucede con los atentados terroristas del 11 de Septiembre de 2001

en Fahrenheit 9/11, aunque en Sicko se abre completamente para discutir la ineficiencia del

sistema de salud de los EU.

En 2006, el polémico documental de Davis Guggenheim, An Inconvenient Truth sirvió

como medio para abrir a muchos los ojos sobre la temática del calentamiento global. La

prudente participación de Al Gore en el documental da mayor veracidad a los datos y marca

el inicio de una serie de documentales que abordan la temática de la ecología. En apoyo de

festivales, los documentales con dicha temática han logrado llevar a la audiencia el mensaje

de la responsabilidad social.

En El Mundo a Cada Rato (2006) se da un ejemplo de una colección de mini

documentales que relatan las historias de niños que afrontan problemas sociales en su país.

Por otra parte, el festival de Media That Matters invita a cineastas a enviar cortometrajes

orientadas a temas sociales de actualidad para busca promover la toma de acción por una

causa.

32

JustificaciónEl documental pretende dar un mensaje amplio por medio de un relato cotidiano pero

que a su vez muestra un fragmento extraordinario de la realidad. El mensaje es: la conciencia

social y el medio. Un repertorio de ilustraciones que muestran las posibilidades del actuar

socialmente responsable en estos tiempos. Una producción prudente en su tiempo que busca

la reflexión y el cambio social.

Las situaciones de carencia, de crisis, hacen que surjan acciones y soluciones de manera

inesperada y creativa (Montesino, 1999). Este documental pretende hacerlo, por medio de la

reflexión individual de cada persona de la audiencia, la cual es estimulada por historias reales.

Hay una verdad que el cine de ficción no puede capturar y ésa es la autenticidad de lo real, lo

que se vive (Jacobs, 1979).

Bill Nichols (2001), señala que la modalidad del documental reflexivo surgió de un deseo

de hacer que la percepción del autor fuera más evidente, poniendo a prueba la impresión

de realidad. La identificación con los personajes puede funcionar de un modo reflexivo

para concienciar a la audiencia con respecto al tema. A pesar de que en esta modalidad se

acostumbraba mostrar a los realizadores a cuadro, Chapman exenta a los documentalistas de

esta característica en el libro Documentary in Practice.

De acuerdo con Nichols, cuando las personas ven un documental esperan, usualmente

de manera inconciente, nuevas experiencias que servirán para incrementar su conocimiento y

PORQUE PODEMOS 33

para abrir su mente. Este proceso se define como el “placer de saber”, el cual marca una forma de

compromiso social.

Para Saturnino de la Torre (2004) la creatividad no es solamente fantasía, ni imaginación ni

espontaneidad, ni libertad, ni siquiera originalidad, sino todas ellas al servicio de la solución de

problemas o de innovaciones valiosas. Considerando la importancia del despertar de este “placer de

saber” en la audiencia, es necesario encontrar formas creativas e innovadoras para el planteamiento

de un argumento. Por esta razón se busca que las técnicas narrativas y los elementos visuales de la

producción sean frescos y ágiles, que presenten una nueva propuesta que despierte dicho placer y

provoque un compromiso social en el espectador.

La creatividad forma parte de la sociedad contemporánea, como opción de valor frente al que

es necesario tomar conciencia, conocimiento y aceptación, hasta integrarlo al concepto habitual.

Martínez-Sandoval (2009) cita a Grierson (1979) mencionando que un documental es un tratamien-

to creativo de la realidad y se intenta reflejar aún y cuando consista en una realidad percibida. La

producción busca exactamente eso, ser socialmente responsable siendo portavoz de un mensaje de

acción social y convocar a una reflexión.

34

Un documental inicia”Una imagen muestra Una historia comparte

PORQUE PODEMOS 35

MEDIA THAT MATTERS”un sentimiento.un mensaje.un movimiento.

36

Hacer del documental una herramienta para invitar a los jóvenes a considerar el papel que pueden desempeñar como agentes de cambio social.

Objetivo general

PORQUE PODEMOS 37

Objetivos Específicos

Alcances

Limitaciones

•Presentar ejemplos y testimonios de agentes de cambio social.

•Contextualizar al espectador sobre la problemática social.

•Aclarar las posibilidades que tiene cada individuo para

contribuir al desarrollo del país.

•Conceptualización de idea para transmitir el mensaje deseado

•Producción del documental

• Poco tiempo para realización de la producción del

documental

• Falta de equipo técnico idóneo para una producción digna de la temática

que se está abordando

• Dependencia de la contribución de los participantes

38

Nuestro patrocinador

MetodologíaDe acuerdo a los objetivos específicos que se plantearon, se utilizaron herramientas eficaces

y fuentes confiables para dar mayor credibilidad al documental y que se cumpla el objetivo final,

que es inspirar al público a que accione por su país y su sociedad, utilizando un video para

transmitir nuestro mensaje.

Tomando en cuenta que nuestro público meta son jóvenes neoleoneses, la producción es

dinámica y juvenil. Sin embargo estamos concientes que en un punto del documental se requiere

salir del MTV beat y tratar el tema con más formalidad para que así el espectador tome con

seriedad la invitación a formar parte del activismo social.

En la primera etapa del proyecto, se investigó y realizó análisis de la información recaudada

de encuestas y estadísticas presentadas por el INEGI entre otras bases de datos. De esta manera

pretendemos cubrir el objetivo de plantear la percepción sobre la realidad en México y contextuali-

zar al espectador sobre la problemática social actual.

El Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE) busca incorporar a los jóvenes en una actitud

entusiasta, responsable, participativa y comprometida con su sociedad, mejorando su nivel de

vida así como sus expectativas sociales y culturales fomentando su participación en la problemáti-

ca social actual.

El IMJUVE promoverá y distribuirá nuestro documental, presentándolo en conferencias así

como mostrándolo en su página web.

PORQUE PODEMOS 39

Los cineastas harán del documental el lugar de una toma de con-ciencia del mundo, de sus múltiples niveles de realidad, de una forma que ni las actualidades, demasiado elípticas, ni la ficción, demasiado artificial, los presentan a los espectadores.

JEAN BRESCHNADAutor de El documental, la otra cara del Cine

””

los jóvenes.

42

Existe cierto estereotipo de los jóvenes que no cambia dependiendo de la generación. Se

dice que la juventud es el momento en que se toman decisiones de importancia vital, así como

también es cuando se cuestiona la identidad. Aunque hay ciertas características que las personas

presentan durante esta etapa de la vida, las generaciones sí cambian. Antonio Anatrella (2003)

señala que los jóvenes en la actualidad son como las generaciones precedentes, en el sentido de

que son capaces de ser generosos, solidarios y comprometidos con causas que los movilizan, sin

embargo viven con menos referencias sociales y tienen un bajo sentido de pertenencia.

Algunos jóvenes viven en el hoy ilimitado, yendo de un instante a otro, de un aconteci-

miento a otro, donde las decisiones no son tomadas hasta que se interroguen sobre la coherencia

entre todas las cosas que viven. Los grandes desafíos sociales han derrumbado las ideologías en

provecho del liberalismo de la sociedad de consumo y del crecimiento individualista.

Juan y María González-Anleo (2008) describen un perfil juvenil solitario, en donde el joven

tiene muchos conocidos y pocos amigos, vive orientado a sí mismo, es un “autista social” un

tanto narcisista. La mayor parte de los jóvenes están envueltos en una cultura postmodernis-

ta, de acuerdo a González-Anleo. Esta cultura se da en lo efímero, lo consumista y lo lúdico. El

documental busca atacar esta problemática mediante la presentación de estadísticas convertidos

en datos que de alguna manera provoque identificación de parte del espectador, por ejemplo, un

dato es: 26,500 niños de menos de 5 años mueren de hambre al día (UNICEF, 2000), otro dato es

que al día se atiende a 47,000,000 clientes en McDonald’s (McDonald’s Canada FAQ), cuando se

¿Por qué los jóvenes?

PORQUE PODEMOS 43

convierte en un dato más incluyente se cambia a: cada minuto mueren 18 niños de hambre,

durante ese mismo minuto se sirven 28,472 Big Macs alrededor del mundo.

Los González-Anelo señalan en su libro La juventud actual que una de las normas

generales de vida en los jóvenes es la “privatización”. Esto consta en que los jóvenes se

cierran en el círculo de su familia, amigos, sus afi ciones, sus celulares, su Internet y sus

diversiones y rara vez salen de ella. Sin embargo, los autores destacan una gran excepción,

los grupos juveniles y las ONG.

De acuerdo a la Encuesta Nacional de la Juventud realizada en el 2000 por el INEGI, los

jóvenes en México refl ejan un interés por participar en la vida ciudadana, atendiendo desde

problemas nacionales y sociales, hasta problemas familiares. Nuestro país está compuesto

en su mayor parte por jóvenes (INEGI), de aquí se deriva la preocupación para crear una

conciencia acerca de la importancia de la contribución de los jóvenes como agentes de

cambio social para el mejoramiento de las condiciones actuales. De acuerdo al Centro

Latinoamericano para el Desarrollo Rural, la integración de la comunicación en proyectos para

el desarrollo es una manera de ser socialmente responsables.

PORQUE PODEMOS 45

preproducción.

46

Éste es uno de los procesos clave para la realización del documental, la preproducción

trata acerca de investigar, planear, seleccionar, conocer personas, visitar eventos y locaciones.

La preproducción de este proyecto comenzó en mayo de 2009, cuando se decidió la temática

especifica. La inquietud por dedicar este trabajo hacia la motivación de la conciencia social

surgió tiempo atrás. De entrada se planeó hacer una producción para la Secretaría de Turismo

para incentivar el deseo de los jóvenes por viajar y conocer México y aunque el proyecto cambió

después, desde ahí el proyecto tuvo un enfoque: la juventud mexicana.

La inquietud por dedicar este trabajo hacia la motivación de la conciencia social surgió

tiempo atrás. De entrada se planeó hacer una producción para la Secretaría de Turismo para

incentivar el deseo de los jóvenes por viajar y conocer México y aunque el proyecto cambió

después, desde ahí el proyecto tuvo un enfoque: la juventud mexicana.

La idea se fue moldeando hasta llegar al punto de lo que se presenta ahora. Un documental

reflexivo y motivador dirigido a despertar conciencias, a hacer algo por cambiar el rumbo del

planeta. El Proyecto de Evaluación Final no sólo se quedaría como un requisito para la conclusión

de una carrera profesional, sino que puede ser una contribución a la sociedad.

La comunicación como carrera es un compromiso y que mejor momento de demostrar-

lo que en la tesis profesional. Una responsabilidad del comunicador es transmitir esperanza en

su mensaje, y si éste se transmite con un llamado a la acción social se estaría cumpliendo la

obligación como comunicador.

La realización de un documental no es sencilla, por las contingencias y la falta de control

sobre las situaciones presentadas, pero es una herramienta efectiva cuando de cambio social se

trata (Rabiger, 2009).

La idea

PORQUE PODEMOS 47

Búsquedade

informacióny casting

Cuando se trata de jóvenes como público meta la narrativa del documental cambia,

se acelera. Es necesario sostener un ritmo ágil, que mantenga la atención. Se buscaron

historias de jóvenes que contribuyan de alguna manera a un cambio social, esto porque al

ver a cuadro a otro joven se intenta hacer una identificación con el personaje a manera de

crear la reflexión. Si él lo hace, ¿por qué yo no?

Investigar significa sumergirse en el tema a tratar, para así poder decidir quien y

que filmar. Rabiger señala que la familiarización con el tema así como un análisis profundo

revelan que personas, situaciones y materiales son los adecuados para el documental

(2009).

Investigación profunda acerca de la comunicación para el desarrollo, la responsabili-

dad social y sobre la fórmula del documental como herramienta de cambio social ayudaron

a cristalizar la idea y decidir el camino que seguiría el documental.

Dentro de esta investigación se indagó tanto en libros como en documentales

previamente realizados que atacan una temática social. Invisible Children, Bowling for

Columbine y La Gran Venta son algunos de los documentales que otorgaron una guía para

conocer las características ideales que los personajes que el proyecto podrían tener.

Se realizó un casting extenso, en dónde conocimos a muchas personas involucra-

das en el servicio social y la conciencia colectiva, pero al final se decidió sólo por cuatro

personajes que serán presentados más adelante.

Para conocer una perspectiva más profunda, entrevistamos a algunos expertos en el

tema de la conciencia social y aunque todas las entrevistas fueron filmadas, se decidió que

sólo una saliera a cuadro.

48

Entrevistas a expertos

Por medio de un evento de Paz Es conocimos a Gerardo Morales. Es maestro en The

Film Workshops y se encuentra realizando un documental sobre la paz en colaboración con

Peace One Day. Él es colombiano que prestó servicio militar en Bogotá durante una época

de mucha violencia e inseguridad. Decidimos incluir a Gerardo como una de las voces

expertas en la producción porque su opinión parte de un punto testimonial, y como él diría

“ya ha estado fuera de la burbuja” y tiene una amplia visión de los conflictos globales. Quizá

lo más importante de su participación es la gran fe que tiene en la humanidad y el cambio en

el mundo.

Gerardo Morales

Javier PrietoFundador de SELIDER y promotor de liderazgo juvenil. Con el apoyo de jóvenes

cansados de la apatía, la indiferencia y la mediocridad el Ing. Prieto busca mediante la

organización promover una cultura de integración y participación ciudadana enfocada hacia

el bienestar de todos, y es por ese gran liderazgo que decidimos ponernos en contacto con

Javier Prieto para entrevistarlo y platicar más sobre la gran participación de los jóvenes que

buscan formar una sociedad valores y ejemplo a seguir.

PORQUE PODEMOS 49

Zana BriskiSabíamos que Zana Briski vendría a la ciudad como panelista en el Encuentro

Mundial de Valores y Cultura de la Legalidad y no dudamos en asistir para ver la posibilidad

de que nos concediera una entrevista. Fue ganadora de un Óscar por el documental Born

into Brothels, ha luchado por la educación de hijos de prostitutas en Calcuta con quiénes

estableció una relación muy estrecha. En entrevista nos habla de que documentar no se

trata de mostrar la vida de alguien, sino de abrir los corazones y hacer una conexión, “no

tienes que ir a la India a salvar vidas, eso no se necesita, lo que se necesita, está aquí en la

calle, en tu calle”.

Santiago PandoSantiago Pando, afamado ex publicista y figura controversial. Ha participado en

numerosos reportajes para Índigo Media y es mejor conocido por su participación en la

campaña presidencial del PAN en el 2000, por causas personales entre otras cosas decidió

terminar su carrera como publicista.

Nuestro primer contacto con Pando fue por el artículo Epidemia de Amor en el cual

aborda el tema de la influenza de una manera positiva, más adelante fue por su documental

Creer es Crear. Decidimos hacer el intento y ponernos en contacto con él para ver la

posibilidad de que nos concediera una entrevista, aunque sea por videoconferencia, pero

las cosas resultaron aún mejor cuando nos comentaba que iba a estar en Monterrey en

fechas próximas para un taller sobre Creer es Crear.

50

Ana (o Annie) fue la primera protagonista que

conocimos y desde el momento que platicamos con

ella supimos que estaría en el documental. Annie

es una joven activista que mediante la alimenta-

ción intenta salvar vidas animales y humanas.

No come carne desde que tiene 15 años, ahora

tampoco consume alimentos de origen animal, la

razón: derechos de los animales. Ana tiene 18 pero

su madurez refl eja la de una mujer mayor. Tiene

motivación de hacer algo por el planeta y transmitirlo

a todos aquellos a su alrededor.

El encuentro Bio-Justicia 2009 fue el lugar

donde se contactó a Ana, que se encontraba

vendiendo botones con mensajes de derechos de

animales e inmediatamente se mostró interesada en

el proyecto. Como miembro activo de la asociación

internacional PETA (People for Ethical Treatment of

Animals), recibe folletos que reparte en la universi-

dad, además de vender comida vegana con el fi n de

juntar fondos para su próximo viaje a Virginia, EUA

en donde por dos meses continuará su propósito

de contribuir con el planeta como interna de dicha

asociación.

es una joven activista que mediante la alimenta-

ción intenta salvar vidas animales y humanas.

No come carne desde que tiene 15 años, ahora

tampoco consume alimentos de origen animal, la

razón: derechos de los animales. Ana tiene 18 pero

su madurez refl eja la de una mujer mayor. Tiene

motivación de hacer algo por el planeta y transmitirlo

a todos aquellos a su alrededor.

Annie

PersonajesAna Laura Leal18 añosMonterrey, MéxicoActivista alimentaria

PORQUE PODEMOS 51

Durante el evento Sector 3 se realizó una

feria de stands de organizaciones no gubernamen-

tales, en donde se encontraban asociaciones que

atendían problemáticas que iban desde la educación

en África hasta la preservación de los rebozos

mexicanos. Se hicieron algunos contactos, de entre

ellos resaltó una asociación dirigida a la cultura de la

paz en la sociedad.

En el stand de Paz Es se encontraban Kathia

y Emmy con quienes se hizo una cita en sus ofi cinas

para hablar acerca del documental. En la junta

conocimos a Carlos, fundador de la asociación

quien nos explicó como surgió Paz Es así como su

fi losofía de que todas las personas pueden hacer

algo para mejorar la sociedad, sin importar el

tamaño de las acciones.

Carlos representa un nicho pequeño en la

sociedad: jóvenes concientes de la responsabilidad

que tienen por las posibilidades que la vida les ha

dado y esa es su contribución en el documental,

recordarnos el compromiso que tienen aquellos

afortunados.

Carlos

Carlos Garza25 añosMonterrey, MéxicoFundador de Paz Es

52

Durante la búsqueda de personajes para el

documental en el evento Expo Ayuda en Cintermex,

se dio la oportunidad de contactar a muchas

personas involucradas en todo tipo de acción social.

En el stand de Alianza de Ministerios de Misericor-

dia, A.C. (AMMAC) se encontraba Daniel, repartien-

do folletos de información. La diferencia de Daniel

con las demás personas era su nacionalidad: un

americano trabajando por el desarrollo de México.

Daniel de 24 años, viajó a México después

de graduarse para perfeccionar su español pero su

inquietud lo llevó a enlistarse como voluntario en

AMMAC. Dejó su trabajo como maestro de inglés y

lo contrataron en la asociación como coordinador

de voluntarios. Este personaje recuerda la sociedad

global en la que actualmente vivimos, además de

dar una perspectiva muy particular acerca de la

conciencia social.

DanielDaniel Meredith24 añosAtlanta, GeorgiaVoluntario del grupo AMMAC

PORQUE PODEMOS 53

Desde el principio del proyecto se planteó

la posibilidad de mostrar cuatro perspectivas de

acción social y estas se completaron al conocer a

Luis. La asesora del proyecto, Shara Lange, otorgó

el contacto de este interesante personaje quien no

tiene una defi nición exacta de su acción social.

Luis vive en el barrio obrero Tampiquito,

ubicado en el corazón de uno de los municipios más

ricos de Latinoamérica, San Pedro Garza García.

Crear nuevas oportunidades de empleo, organizar

ferias artísticas y tratar los problemas del barrio

con su directiva son algunas de las acciones que

ha tomado Luis en este lugar, en donde además de

tener su negocio, vive desde hace aproximadamente

10 años.

Lo que Luis aporta al documental es un

sentido de responsabilidad de cada persona para

su comunidad, la importancia del arte y como se

conjuga con la unión social.

LUIS

Luis Álvarez33 añosSan Pedro, Garza GarcíaCoordinador de proyectos de desarrollo

54

En el presupuesto se detallan los gastos que el documental necesita. A veces el

costo moetario tiende a influenciar la idea y el tratamiento que se le da a un film, pues

el dinero puede marcar la producción del documental.

No existe alguna “verdad absoluta” de cuanto un film debe de costar por minuto

(Hampe, 1997). El costo del documental depende de lo que se va a grabar, los días en

los que se realizará la grabación, cuantas personas se requieren para la producción,

el equipo que se requiera, utilería, efectos especiales y distintas herramientas, tales

como la música que se utilizará o la voz en off. Ya finalizada la producción también

se incluyen los costos de las copias del documental. Barry Hampe, señala que es

importante hacer una lista de los gastos y al total agregarle 10 o 15 % para contingen-

cias.

En el caso de nuestra producción, los costos se reducen a utilería. El equipo

utilizado para grabar no tuvo costo sobre el presupuesto pues la cámara que se utilizó

fue prestada, así como la iluminación, los micrófonos, el set, entre otros. La utilería se

refiere a gastos como cintas Mini DV, transportación, comida, llamadas telefónicas,

pilas AA, cartulinas, entre otros. Sin embargo, las compañías productoras no cuentan

con el financiamiento propio para poder producir un film, por lo que es importante que

se realice un plan de presupuesto exacto y realista antes de empezar la producción

para decidir cuáles son las posibilidades de financiar el documental.

Presupuesto

PORQUE PODEMOS 55

En Porque podemos nos encontrámos con la posibilidad de autofinanciar nuestro proyecto, por lo que los

cuatro integrantes del equipo participamos como productores, operadores de boom, encargados de sonido,

narradores y hasta editores. El presupuesto estimado se hizo para dar referencia a cuál sería el costo real

de una producción de 42 días, sí se hubiera solicitado el servicio de un director, operador de cámara, renta

de equipo, lámparas, entre otros, según Video Film & Television Studio y la Federación Iberoamericana de

Productores Cinematográficos y Audiovisuales (FIPCA).

A continuación se presentan la tabla del presupuesto de producción y la tabla del presupuesto

subvencionado .

56

PresupuestoEstimado

Cantidad Rentapordía Costo

Categoría:General

Productor 1 3,125.00 $131,250

Director 1 2,500.00 $105,000

AsistentedeProducción 1 500.00 $21,000

Rentadeoficina 1 $4,500

Categoría:Preproducción

Materialesdeinvestigación(libros,

películas)

$320

Casting/Scouting ‐‐‐‐‐‐‐‐

Categoría:Producción Díasderodaje:42

DirectordeFotografía 1 2,000.00 $84,000

Operadordecámara 1 750.00 $31,500

Cámara 2 $45,400

Baterías $152

Tripié 2 $5,800

Audífonos 1 $350

Cintasdevideo 39 $3,042

MicrófonoPectoral 2 $2,775

MicrófonoInalámbrico 1 $500

Bateríasdemicrófonos 1 $55

MicrófonoBoom 1 $5,200

Luces 2 $6,760

Comunicacióntelefónica 100 $500

Estudiodegrabación 3días $6,500

Vestuario $4,500

Maquillaje 1 $30

Transportación $3,500

Alimentación $2,400

Contingencias $200

Categoría:Postproducción Díasde

postproducción:18

Cámara(paracaptura) ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

Equipodeedición(computadoras,

software,audífonos)

$4,000

Gráficosyanimación $2,250

Operadordemusicalización $4,500

Narrador $1,000

CorreccióndeaudiosenLevelator Descargagratis


Copias(DVD,cajas) $300

Cabledetransferencia(Firewire) 1 $200

Total 477,466.00

Presupuesto de Producción

PORQUE PODEMOS 57

PresupuestodeProducciónSubvencionado Cantidad Costo

Categoría:General

Productor 1 Donación

Director 1 Donación

AsistentedeProducción 1 Donación

Rentadeoficina 1 Donación

Categoría:Preproducción

Materialesdeinvestigación(libros,

películas)

$320

Casting/Scouting Donación

Categoría:Producción Díasderodaje:42

DirectordeFotografía 1 Donación

Operadordecámara 1 Donación

Cámara 2 Donación

Baterías Donación

Tripié 2 Donación

Audífonos 1 Donación

Cintasdevideo 39 $3042

MicrófonoPectoral 2 Donación

MicrófonoInalámbrico 1 Donación

Bateríasdemicrófonos 1 $55

Boom 1 Donación

Luces 2 Donación

Comunicación(celular,teléfono) 100 $400

Estudiodegrabación Donación

Vestuario Donación

Maquillaje 1 $10

Transportación $3,000


Contingencias $200

Categoría:Postproducción Díasdepostproducción:

Cámara(paracaptura) Donación

Equipodeedición(computadoras,

software,audífonos)

Donación

Gráficosyanimación Donación

Música Donación

Narración Donación

Correccióndeaudios Donación


Copias(DVD,cajas) $300

Cabledetransferencia(Firewire) 1 $200

Total $10,527

58

La idea, el casting, la búsqueda de información y la elaboración de presupuesto, fue un

proceso muy amplio donde cada día se abría una nueva opción.

Desde que presentamos el proyecto al IMJUVE en búsqueda de un patrocinador nos

pidieron que los apoyáramos con el diseño de una campaña de publicidad para Sector 3,

un evento que relacionado la índole de nuestro documental, pues tenía el objetivo de crear

conciencia en los jóvenes acerca de la importancia de las organizaciones civiles. Al terminar la

campaña, asistimos al evento y la observación tanto de la planeación, como las conferencias que

se impartieron en el evento nos dejaron más claros nuestros objetivos.

Lo más interesante de la preproducción fue la búsqueda de información y casting, donde

recorrimos la ciudad en busca de activistas y jóvenes que compartieran nuestro sentir de hacer

algo por el mundo. Visitamos la asociación LUCA de derechos de los animales, Arte Neo una

asociación de conciencia social a través del graffiti, eventos de la Asociación Mexicana de

Asistencia a Niños con Enfermedades Catastróficas A.C. (AMANEC), incluso asistimos a Expo

Ayuda, una feria exclusiva de Organizaciones no gubernamentales.

Otros eventos a donde asistimos en búsqueda de encontrar material para nuestro

documental fueron Rock for the animals y Bio-Justicia. Además de juntas de voluntarios de

diversas asociaciones como Paz Es, Latiendo por México y AMMAC. Todo nos inspiraba, podía

servir y todo se podía grabar. A final de cuentas era el objetivo, conseguir algo que refleje una

realidad estableciendo que la limitación de la cámara fuera lo mas mínima posible.

Notas de la

preproducción

PORQUE PODEMOS 59

Las ideas mueven al mundo, pero no sin antes de transformarse en sentimientos.

GUSTAVO LE BON””Psicólogo social autor de The Evolution of Matter

producción.

62

La producción es la etapa del documental en donde se graba todo el material que saldrá a

cuadro. Las grabaciones pueden realizarse en un tiempo y espacio determinado o puede requerir

meses o incluso años para que esté completo.

Hampe (1997) señala que el material grabado muchas veces es mucho más que el que se

utiliza en la edición, Chapman (2007) lo apoya y menciona que usualmente se graba más de lo

que se necesita para satisfacer las necesidades del editor. En nuestro caso se utilizaron 39 cintas

Mini DV, con duración de una hora. Todas estas grabaciones se realizaron porque se acordó que

el documental tendría una narrativa ágil y entre más material hay más oportunidad para hacer una

edición dinámica.

Las grabaciones consistieron en entrevistas a los personajes, eventos en los que participa-

ban, tomas de apoyo y entrevistas a expertos. Los horarios para grabar podían variar, pues se

atenían a la disposición de cada uno de los personajes.

Producción

PORQUE PODEMOS 63

Plan de producción

agosto

Fecha Día Hora Evento Lugar

06agosto Jueves 17:30hrs JuntaconAsesora UDEM10agosto Lunes 17:30hrs Documental:Godgrewtiredofus OficinaElviscocho12agosto Miércoles 17:30hrs JuntaconAsesora UDEM13agosto Jueves 10hrs Documental:Spellbound OficinaElviscocho16agosto Sábado 14hrs EncuentroBio‐JusticiaconGuillermo

Sepúlveda(conocimosaAnnie,personaje2)CEMPAS,Guadalupe,N.L.

19agosto Miércoles 17:30hrs JuntaconAsesora UDEM20agosto Jueves 19hrs JuntaconAsesora UDEM21agosto Viernes 11hrs JuntaconSinodal:ÁlvaroGuadiana

ProgramacióndeCastingUDEM

24agosto Lunes 7:30hrs Sector3EntrevistaVoxPop

CintermexCintermex

25agosto Martes 10hrs FeriadeStandsdeONG’s(conocimosaPazEs) Cintermex26agosto Miércoles 17:30hrs JuntaconAsesora UDEM27agosto Jueves 13hrs

16hrs20hrs

JuntaconSinodal:ÁlvaroGuadianaJuntaconSinodal:CeciliaQuintanillaDocumental:WildParrotsofTelegraphHill

UDEMUDEMOficinaElviscocho

64


1 septiembre Martes 16 hrs Junta de equipo UDEM

2 septiembre Miércoles 17:30 hrs Junta con Asesora UDEM

4 septiembre Viernes 10 hrs Expo Ayuda (Conocimos a Daniel, personaje 3)

Cintermex

5 septiembre Sábado 14 hrs Primer treatment terminado

7 septiembre Lunes 16 hrs Junta de equipo, recopilación de fuentes

UDEM

9 septiembre Miércoles 17 hrs Grabación Annie, personaje 2. CIBED (Unidad Mederos)

10 septiembre Jueves 10 hrs Junta de equipo OficinaElviscocho

12 septiembre Sábado 11 hrs Junta de equipo OficinaElviscocho

13 septiembre Domingo 12 hrs Junta de equipo OficinaElviscocho

14 septiembre Lunes 16 hrs Primera presentación PEF UDEM

16 septiembre Miércoles 17 hrs Documental: Bowling for Columbine

17 septiembre Jueves 17 hrs Junta con José Vázquez de Alternativa Urbana

Oficinas IMAGO

18 septiembre Viernes 9 hrs Junta con Daniel Meredith, personaje 3 Starbucks Churubusco

20 septiembre Domingo 17 hrs Evento Monterrey Blanco con Paz Es Canchas de Capital Deportiva

21 septiembre Lunes 17 hrs Revisión y captura de material OficinaElviscocho

23 septiembre Miércoles 17:30 hrs Junta con Shara (contacto de Luis Álvarez) Nuevo treatment Lista de tomas- entrevistas

UDEM

24 septiembre Jueves 11 hrs 18 hrs

Junta con Luis Álvarez, personaje 1 Junta con Héctor Diego Medina

Taller en Tampiquito UDEM

25 septiembre Viernes 10 hrs 15 hrs

Junta con Crecer Libre Conferencia Zana Brisky

Oficinas Cintermex

28 septiembre Lunes 17:30 hrs 19 hrs

Junta con Asesora Documental: La Gran Venta

UDEM OficinaElviscocho

30 septiembre Miércoles 11 hrs 19 hrs

Grabación de tomas de apoyo de Luis, personaje 1 Grabación con voluntarios Paz Es

Tampiquito Oficinas Paz Es

Plan de producciónseptiembre

PORQUE PODEMOS 65


01octubre Jueves 13hrs GrabaciónconCarlos,personaje4 TVNL

18hrs GrabaciónconCarlos,tomasdeapoyo OficinasPazEs

2octubre Viernes 11hrs

13hrs

Grabacióndemural

GrabacióndeJuntaPazEs

Tampiquito

OficinasPazEs

3octubre Sábado 9hrs GrabaciónyentrevistaconDaniel,

personaje2

García,NL

5octubre Lunes 17hrs CapturadeDVC,EntrevistasyDocumental:

LagranVenta

OficinaElviscocho

6octubre Martes 19hrs Juntaparaverificarderechosyanimaciones OficinaElviscocho

7octubre Miércoles 17:30hrs JuntaconAsesora UDEM

9octubre Viernes 19hrs GrabaciónconCarlos,personaje4

firmasdedeclaraciones

Canchadepumas

10octubre Sábado 9hrs

12hrs

GrabaciónconDaniel,personaje2

GrabaciónconCarlos,personaje4

pegadecalcomanías

InstitutolaCIMA,

SantaCatarina,NL.

GarzaSadacon

AlfonsoReyes

12octubre Lunes 17hrs

18hrs

Juntadeequipo

BrevejuntaconAsesora

OficinaElviscocho

UDEM

13octubre Martes Juntadeequipo

EdiciónTrailer

ContactoAustinTV

OficinaElviscocho

14octubre Miércoles MailAustinTV

ScoutingHotelChipinque

TomasdeapoyodeTampiquito

Chipinque

15octubre Jueves 12hrs

16a19hrs

Juntaenequipo

EntrevistaaPando,vozexperta

Chipinque

16octubre Viernes 11hrs

14hrs

16hrs

PresentaciónPEF

ConferenciaAnnie,personaje2

EntrevistaaCarlos,personaje4

UDEM

TecValleAlto

OficinasPazEs

17octubre Sábado 7a21hrs

12hrs

TallerCreeresCrear

Pegadecalcas

Chipinque

PazEs

18octubre Domingo 10hrs

14hrs

EntrevistaaAnnie,personaje2

Capturadematerial

CasaAnnie

OficinaElviscocho

19octubre Lunes 11hrs EntrevistaavecinosdeLuis,personaje1

(checarJuntaLuisconlosvecinos)

JuntaPEF(funfacts)

Tampiquito

Tampiquito

OficinaElviscocho

20octubre Martes Juntadeequipo

TomasdeapoyoTampiquito

EntrevistadeLuis,personaje1.

OficinaElviscocho

Tampiquito

Tampiquito

21octubre Miércoles Animaciones

Capturarmaterial

22octubre Jueves 11am

16hrs

EntrevistaaempresarioPazEs

ApoyoAnnie,personaje2

24octubre Sábado

12hrs

Animacionesytextolisto

Produccióncompleta

25octubre Domingo FIRSTCUT

26octubre Lunes Revisiónmaterial

31octubre Sábado Capturacompleta

Iniciapostproducción

Plan de producción

octubre

66

Bill Nichols (1991) asegura que cuando una persona ve un documental, cambia un poco la

perspectiva sobre un tema o acontecimiento. Cuando haces un documental esto sucede aún más

fuerte. Queríamos dar un mensaje de esperanza, hacer un documental sobre lo mas valioso que

tiene la humanidad, la gente y al tomar esa decisión, se inició un largo y minucioso proceso que

nos llevaría a lugares que jamás hubiéramos pensado.

La producción fue una experiencia muy gratificante y variada. Realmente iniciamos

producción en julio, cuando quisimos aprovechar una graduación para hacer tomas del momento

en el que los graduados arrojan los birretes al aire. A partir de ese momento, nos centramos en

tener un ojo sensible a todo el posible material que nos pudiera ayudar a realizar este documental.

En el verano participamos en una campaña de publicidad la cuál nos abrió las puertas al

evento Sector 3, el cual también aprovechamos para producir. Grabamos a los jóvenes de las

secundarias poniendo y no poniendo atención en las conferencias, platicando, en los camiones,

la tensión y logística de los organizadores del evento y decidimos hacer un vox populi con los

asistentes.

Tomamos muchas decisiones sobre la marcha. Desde que grabar y como queríamos las

tomas, hasta la misma narrativa. Fue difícil decidir que material tenía uso para el documental,

pues teníamos grabaciones con los niños de AMANEC y material de la realización del evento

de gobierno del Estado, que al final no utilizamos. Estos acontecimientos sucedieron a la par

con la etapa fuerte de preproducción, en la que estábamos alertas para encontrar a nuestros

personajes.

Todo empezó a tomar más forma cuando grabamos el juego por la paz, evento organizado

en muchos países el mismo día por Peace One Day. En él conocimos como trabajaba Carlos y

el equipo de Paz Es y conocimos a Gerardo Morales, un ex militar colombiano que estudió cine

Notas acercaproducción

PORQUE PODEMOS 67

en Miami y hoy se dedica a dar clases y a producir un documental sobre la paz. Gerardo nos

terminaría por conceder una fuerte e interesante entrevista.

Se podría decir que el primer trabajo de producción directamente enfocado a estos

términos, fue la visita a García, Nuevo León. Fue ver tanta pobreza y necesidad tan cerca de

Monterrey. Lo interesante fue que Baudelio, el jefe de Daniel, al querernos ayudar, siempre

hablaba a la cámara, interrumpía las tomas y nos quería decir que grabar. Lo hacía de buena

fe, no nos molestamos, pero él comenzó a tomar nuestro proyecto como un video institucio-

nal para la organización. Terminamos por platicar con él para estar de acuerdo con lo que

queríamos grabar y la mañana fue muy productiva.

Había días en las que nos quedábamos sentados, esperando que alguno de los

personajes nos hablara para confirmar algún evento, otros en los que teníamos programada

una entrevista y nos hablaban para invitarnos a algún evento de Paz Es o a una conferencia

y teníamos que dividir tiempos efectivamente. Sólo teníamos una cámara. Ya más adelante,

conforme las cosas tomaban forma, la UDEM nos apoyó con más equipo, lo cual nos ayudó a

poder dividirnos y cubrir todos los eventos.

Teníamos a tres de los personajes, ya habíamos empezado a grabar pero, sentíamos

que algo faltaba. Fue ahí cuando nuestra asesora nos recomendó hablar con Luis y en ese

mismo momento programamos una reunión para el día siguiente.

Esa misma tarde conseguimos tres entradas para asistir al Encuentro Mundial de

Valores, en donde Zana Brinski, fotógrafa y ganadora del Óscar a mejor documental, daría

una conferencia. Nos interesaba mucho su opinión y queríamos grabarla aunque tendríamos

que estar empujándonos entre reporteros para conseguir una entrevista con la afamada

panelista. Lo conseguimos, estuvimos en la rueda de prensa, y la abordamos para una

68

entrevista, llevamos la pauta de la mayor parte de las preguntas y terminamos por desviar la

temática hacia la responsabilidad social.

Al día siguiente fuimos con Luis, entrar a ese taller y platicar con él fue algo increíble,

encontramos la pieza que nos faltaba, él sería el cuarto protagonista. Nuestras interacciones

y grabaciones con los cuatro personajes nos llevaron a conocer otro lado de nuestra ciudad, a

reconsiderar nuestra alimentación, a hacernos voluntarios de un movimiento y a involucrarnos en

el barrio obrero Tampiquito.

Quizás el momento mas fuerte de la producción fue la grabación de Santiago Pando quien

había sido gran influencia para nosotros y la temática del documental. Nos pusimos en contacto

con él y nos dijo que estaría en la ciudad para dar un taller y que con gusto nos concedería una

entrevista. Nos comunicamos con la organizadora del taller, fuimos al Hotel Chipinque para hacer

scouting y conseguimos una linda habitación donde grabar. Llegó Pando con Tiza, su esposa,

la entrevista fue algo increíble, las dos horas que duró fue un momento en el que, como él lo

diría, se sentía como en un cuarto de hotel se estaba creando un espacio de conciencia que

trascendería esa misma habitación y a los que se encontraban en ella. Pando nos invitó a su taller

y asistimos. Era un taller sobre la conciencia, sobre la filosofía detrás de su documental Creer es

Crear y nos sirvió mucho para seguir con los ojos en la meta, para comprender que teníamos que

hacer personalmente para sacar este proyecto adelante.

La producción de este documental fue algo exhaustivo y enriquecedor que se converti-

ría en una experiencia personal que cambió nuestras vidas y citando a Pando, cambió la forma

en la que vemos las cosas, para que el mismo documental, cambiara de forma. Fue algo que

ahora, en postproducción no nos trae más que buenos recuerdos, nostalgia y una amplia lista

de relaciones, contactos y amistades. La realización de este documental nos dejó además de

conocimiento para producciones futuras, una lección de valores humanos para nuestra vida

profesional y personal.

PORQUE PODEMOS 69

Equipo técnicoEl equipo técnico utilizado en las entrevistas:

•Cámara Canon

•Cámara Panasonic

•Lámparas

•Micrófono Pectoral Inalámbrico

•Tripié

•Mini DV

El equipo técnico utilizado en la grabación en general:

•Cámara Canon

•Cámara Panasonic

•Micrófono Inalámbrico

•Boom

•Estudio de Grabación

•Mini DV

•Estudio de Grabación de Audio

70

GuiónEl guión es una pauta que utilizan los productores y directores para la realización de un

programa o film. La estructura de un guión contiene diálogos, acciones, lugares, situaciones,

personajes, tiempo y cuestiones técnicas que facilitan el trabajo en la postproducción.

Esta herramienta es utilizada en radio, cine y televisión, con el guión se arma la columna

vertebral de una producción audiovisual. Hacer un guión es una de las fases básicas en el diseño

de un proyecto. Sin embargo, el documental moderno es una improvisación hecha a partir de los

elementos que aporta la vida misma. Un guión utilizado en un documental lleva a los participantes

a asumir el papel de actores y la espontaneidad del momento es restada (Rabinger, 2004), por eso

Chapman (2007) sugiere siempre mantener un elemento sorpresa y no considerar que todo puede

estar planeado.

Para este proyecto se realizó una pauta en la parte de producción que se limitó a la planifica-

ción de lo que se espera obtener, la estructura del material ideal, proporciona una idea del producto

final. A continuación se presenta la pauta final, que se realizó en la parte de postproducción.

PORQUE PODEMOS 71

Video TP TT

Barrasytonos 5´´ 5´´

ContadorUniversal 8´´ 13´´

UniversidaddeMonterrey 5´´ 18´´

Escenaintroductoria

– Preguntainiciodedocumental.

– SugerenciadeFrase.

– SugerenciaGorros.

– SugerenciaTextosInfluenza,crisis,sida,

calentamientoglobal.

– Sugerenciatomasciudad.

– Sugerencialeón.

– Sugerenciaqueteafecta.

– Sugerenciamensajedirecto.

– Sugerenciabandera.

– Sugerenciagentecaminando.

– Sugerenciazoomintierra.

– Sugerenciacarascontitulos.

– SugerenciainicioMexicano.

20´´ 38´´

CasaProductora:Elviscochoproducciones 6´´ 44´´

ComentarioSantiagoPando

‐ Conceptodeactivismo.

43´´ 1´27´´

Animacióndelmexicano

– TextoMexicano:

“Túpuedesserasí,oasí..”

32’’ 1´59´´

Animacióndatosgenerales. 45´´ 2´44´´

ComentarioPando

– Comentarioconceptodeactivismo.

6´´ 2´50´´

Luis

‐ AudioyTACalaveradedicadaaLuis

‐ VOXPOPDanyPollos

‐ VOXPOPChavoTigre

‐ VOXPOPBorracho

‐ VOXPOPGpe.

‐ VOXPOPBorracho

‐ VOXPOPJeanCristoff

‐ VOXPOPHombreencochera

‐ VOXPOPBorracho

‐ VOXPOPSra.denegro

‐ VOXPOPJeanCristoff

‐ VOXPOPBorracho

S

AnimaciónTampiquito 14´´ 3´04´´

ComentarioCristina

‐ Tampiquitoesunbarriomuyabiertoenelsentidode

quetienevidaenlacalle.

‐ Enlacalletiendeavermuchointercambio.

14´´ 3´18´´

Secuenciaaltares

‐ CalaveradeLuisymensajeenTampiquito.

1´13´´ 4´31´´

AnimacióncomicCindylaregia 26´´ 6´41´´

ComentarioJavi(león) 25´´ 7´06´´

72

ComentarioCristina

– Tampiquitoesunbarriomuyabiertoenelsentidode

quetienevidaenlacalle.

– Enlacalletiendeavermuchointercambio.

14´´ 3´18´´

Secuenciaaltares

– CalaveradeLuisymensajeenTampiquito.

1´13´´ 4´31´´

AnimacióncomicCindylaregia 26´´ 6´41´´

ComentarioJavi(león) 25´´ 7´06´´

ComentarioLuis

– Yomeveocomounarmonizador.

– Esotepuedellevarahacerteresonsabledeciertas

cosas

14´´ 7´20´´

VoxPopleones

– Sra.Gpe.EstandarteparaLuis.

– DanyPollos‐Ledijeponmedosonopongasnada.

– Sra.Gpe.Lacoloniadelosleones.

17´´ 7´37´´

ComentarioLuis

– Unadeesascosasquesemeocurrió,fuelaideadel

león.

– Ymeempezaronadecir,yoquierouno,yotambién.

– Yempiezasadartecuentaqueunvecinoteniaunoy

luegoestequiereunoasi,yyahayunarelación.

– Sinoselogralaintegracioncompleta,primeroconel

individuo,luegoconlacolonia,nuncasevaapoder

haceralgoporelbarrio.

56´´ 8´33´´

Transición 4´´ 11´03´´

Annie

ComentarioinicialAnnie

– Mimamánodecíaquesuhijaeravegetariana,nunca.

19´´ 11´22´´

AnimaciónAnnie 30´´ 11´52´´

Annievolanteando

(platicandoconchava)–Estamosjuntandofirmasparapedirle

aKentuckyquenoseatancruel.

18´´ 12´10´´

ComentarioAnnie

– Esdemasiadalacrueldad,losnumerosdelosanimales

quemueren,esdemasiado.

– Unadietavegetarianahacequesobremascomida.

– Tuentucasapuedeshacerelcambio,ytesalemas

baratoincluso.

50´´ 13´00´´

Annievolanteando

– Comentariodeescritorio.(Losaque,sinpedir

permiso.)

– Acabadepasareldirector,esperoquenomehaya

visto.

42´´ 13´42´´

ComentarioAnnie

– Muchasdevlaspersonasquenocomencarne,seles

olvidaquecomieroncarneunavez.

14´´ 13´56´´

Annieconferencia

– Lamaestrameinvitoadarlesunaconferenciaalos

24´´ 14´20´´

PORQUE PODEMOS 73

Annievolanteando

– Comentariodeescritorio.(Losaque,sinpedir

permiso.)

– Acabadepasareldirector,esperoquenomehaya

visto.

42´´ 13´42´´

ComentarioAnnie

– Muchasdevlaspersonasquenocomencarne,seles

olvidaquecomieroncarneunavez.

14´´ 13´56´´

Annieconferencia

– Lamaestrameinvitoadarlesunaconferenciaalos

chavosylaideaesmeterelmensajedelosderechos

delosanimalesaescondidas.

24´´ 14´20´´

ComentarioAnnie

– Avecespiensanquelosvegetarianossomos

amargadosynoescierto.

–

12´´ 14´32´´

AmigasAnnie

– 1.Siquiereslopuedeshacer,todoestaenquete

decidas.

– 2.AnnienosponiavideosdeanimalesenYoutube.

26´´ 14´58´´

ComentariodecierreAnnie

– Misamigasnosonvegetarianas,peroavecesvieneny

meayudanytienenideasmuybuenas.

– Nosecomoexplicarquevesunvideoysabesquete

molesta.

– Lacompasióneslacaracterísticamasimportanteque

podemostener.

42´´ 15´40´´


Daniel

ComentarioinicialDaniel

‐AfterItraveledlastsummerireallythought,ineedabreak

fromeverything.

12´´ 15´56´´

Danielencamioneta

Mimamánodecíaquesuhijaeravegetariana,nunca.

5´´ 16´01´´

Animaciónmapa 15´´ 16´16´´

Danielcamioneta

– SoydeAtlanta,Georgia,tengocasiunañoaquí.

– EstamosporllegaraquíaGarcíayestamostrabajando

enunoslugaresquenecesitanayuda.

21´´ 16´37´´

DanielenGarcía

– Theresreallyneedstobesomeimprovements.

– It´llbeinterestingtoseehowimprovementsare

made.

9´´ 16´46´´

Danielcamioneta

– Queremostenerunapresenciaconsistente

26´´ 17´12´´

SeñoraenGarcía

– Lanecesidadesmuchaporqueaquíhaymuchagente

10´´ 17´22´´

74

DanielenGarcía

– Theresreallyneedstobesomeimprovements.

– It´llbeinterestingtoseehowimprovementsare

made.

9´´ 16´46´´

Danielcamioneta

– Queremostenerunapresenciaconsistente

26´´ 17´12´´

SeñoraenGarcía

– Lanecesidadesmuchaporqueaquíhaymuchagente

quenecesitaayuda.

– Elnotienenecesidaddevenirhastaacaaayudarnos.

10´´ 17´22´´

ComentarioDaniel

– Weunderstandpeoplethatarentfromthesame

situaionthatwecomefrom.

48´´ 18´10´´

Secuenciatiendita 10´´ 18’20’’

ComentarioDaniel

– Idontknowifitssomethingthatonmyressumelooks

reallygood.

– Ithinkmarketingwassomethingthat,ijustwokeup

onemorningandsaid,thismakessense.

31´´ 18´51´´

Secuenciaacelerada 11´´ 19´02´´

ComentarioDaniel

– Imnotreallyreligiousoranything.

– Wehavetheabilitytochangethings.

– Beproactive,ifyouseeaproblem,fixit.

– There´salwaysworktobedoneyoujusthavetoget

upyourassanddoit.

– Theideaisempathyithink,andthat´sapeacefulidea.

23´´ 19´25´´


Carlos

EntradaFutbolaldía

– Mañana,atodalagentequenosacompañe,selesva

adarunadeclaración.

– Paraquenosacompañenysecomprometasn.

– Novamosconningunabandera.

24´´ 19´53´´

ComentarioinicialCarlos(negros)

– Sinosomosnosotrosquien,sinoesaquíendonde,y

sinoesya,cuando.

5´´ 19´58´´

ComentarioCarlos

– Nosomosqueremosserunpartidopolitico.

12´´ 20´10´´

ConferenciaMotolinía

– ¿QueesPaz?

6´´ 20´16´´

ComentarioCarlos

– Elmensajequedamoseslapaz.

– Cuandoalguienvaahaceralgopararevertirtodaésta

situación.

18´´ 20´34´´

Pegadecalcas 32´´ 21´06´´

PORQUE PODEMOS 75

ComentarioCarlos

– Nosomosqueremosserunpartidopolitico.

12´´ 20´10´´

ConferenciaMotolinía

– ¿QueesPaz?

6´´ 20´16´´

ComentarioCarlos

– Elmensajequedamoseslapaz.

– Cuandoalguienvaahaceralgopararevertirtodaésta

situación.

18´´ 20´34´´

Pegadecalcas

– Ahoritaestamosaquípegandounascalcas.

– Nosfuebien,fueroncomo700calcomanías.

32´´ 21´06´´

ComentarioCarlos

– Loquehacemoses,campañasendondepidesquela

gentetomeunpapelmasprotagónico.

10´´ 21´16´´

JuegodePumas

– Buenasnochesatodos,lesrecordamosqueaquíenla

oficina.

21´´ 23´12´´

ComentarioCarlos

– Ladeclaraciónesunainvitaciónahacerun

compromisoconlapaz.

– Pazes,accionespositivas.

– Queremosproponerqueelcambiovienedeti.

29´´ 23´41´´

SecuenciafinalCarlos 29´´ 24´10´´

Comentarios–Jovenes‐

– Pando–Cuandoveamosalotrocomounamanerade

ayudarloydeayudarteatimismovaacambiartodo.

– Annie–Caundomedicen,Annie,tienesque

aprovechartujuventud.

– Luis–Haymuchisimaoportunidad,todoslosjovenes,

yyosoyunveinteañero,tengoveinteytreceaños.

– Pando–Estaeslaprimerageneracióndondelos

padresaceptamos.

– Pando–Yocreoquelagentemasjuvenestamucho

masdespiertaquelagenteadulta.

– Annie–Somoslageneracionquedeverdadesta

haciendoalgo.

– Pando–Elimpulsodelosjovenesesloqueha

provocadotodoslosgrandescambiosdela

humanidad.

1´00´´ 25´10´´

76

Animaciónsueños

– TextoSueños:

Losjovenesnosonelfuturo.

48´´ 25´58´´

ComentariosConciencia

– Pando–Elsentidodeglobalizaciontieneunsentido

100porcientoalentador.

– Luis–Nose,meheclavadomuchoenesterollodela

conciencia.

– Annie–Seamosrealistasyhagamosloimpossible.

– Pando–Loprimeroqueseglobalizofuelaconciencia.

– Carlos–Hemoscrecidoconlaexpectativadequeel

gobienronosresuelvalosproblemas.

– Daniel–Theresaquote,ithinkitsMLK,Itsnotwhat

thebadmandoes,butwhatthegoodmandoesnt

– Luis–Entonceshaymuchaoportunidad,alomejoren

unadeesaslograsqueseactivetuconcienciaporque

vesquepuedes.

– Pando–Esmasconvenienteparalahumanidad,para

elplanetavivirenelcorazón.

53´´ 26´51´´

Secuenciacaras

– TextoFinal

50´´ 27´41´´

Textos“PorquePodemos” 10´´ 27´51´´

Texto“nohaycoincidencias” 9´´ 28´00´´

Créditosfinales 2´00´ 30´00´´

PORQUE PODEMOS 77

ALBERT EINSTEIN

En los momentos de crisis, sólo la imaginación es más importante que el conocimiento.””

postproducción.

80

La postproducción da forma al documental, se selecciona el material grabado y se escoge lo

más importante de cada entrevista, se corrige el audio y el video, también se realizan las animacio-

nes o efectos que incluirá el video.

Una de las tareas más difíciles del proceso de postproducción fue crear un hilo conductor

mediante la selección de las partes importantes de cada entrevista, así como imágenes.

Durante el proceso de selección de imágenes, la estructura del documental fue cambiando y

fue difícil desprendernos de la estructura antes planeada, sin embargo fue necesario para bien del

producto final.

Como se mencionó anteriormente, el material grabado con el que se contaba fue más de lo

esperado por lo que se hizo aún más difícil el proceso de selección. Para este proceso se enumeró

cada Mini DV y se escribió el contenido de cada uno. Durante la captura de material en el Software

Final Cut Pro se hizo una primera selección del material que se utilizó. Se inició por editar las entrevis-

tas, luego comentarios que complementan a las entrevistas y por último se buscaron imágenes que

apoyaran la secuencia.

Edición

PORQUE PODEMOS 81

Sonido y música

Desde el comienzo del proyecto se estableció el tono que buscábamos

lograr para el documental, éste tenía que ser inspiracional y melódico, además no

podían ser canciones con letra en español o inglés porque podrían resultar como

factores de distracción para el espectador.

Sigur Ros, Austin TV, Explosions in the Sky, Gary Schymann entre otros

fueron los autores partícipes de nuestro documental, a todos ellos se les notificó

por medio de un correo electrónico sobre el material que considerábamos utilizar.

Canciones como Snow on Light y Your Hand in Mine resultaron ideales para

secuencias entre un personaje y otro, por otra parte utilizamos sonidos y melodías

del catálogo de Garage Band, que igual que las demás melodías comparten un

mismo estilo que en ocasiones resulta ideal para una producción reflexiva.

Para la edición de sonido se utilizaron programas especializados para

manipular los audios. Se nivelaron en Levelator, Soundtrack Pro sirvió para

corregir audios y musicalizar, así como Soud Booth para editar. La voz en off se

editó en el softwarez.

82

AnimacionesUn factor muy importante en el

ritmo del documental son las animacio-

nes. Se incluyeron estos elementos

como una manera creativa de transmitir

más claramente el mensaje final que se

pretende dar. Para la realización de

éstos se utilizaron los programas Adobe

After Effects CS3 y Adobe Flash CS3.

En esta animación se pretende dar a entender

básicamente que aunque podemos ser diferentes

en nuestra forma de vestir, hablar, actuar, nos une el

hecho de que somos del mismo México y que juntos

podemos hacer la diferencia para mover al país.

El Mexicano

PORQUE PODEMOS 83

El propósito de esta animación es dar una

perspectiva global de la ubicación geográfica del barrio

Tampiquito. Principalmente opera como una animación

introductoria para un segmento del video grabado. El

clip consta de una toma satelital de la Macro Plaza de

Monterrey, después la “cámara se aleja” hasta llegar al

espacio. Después de un par de narraciones, la cámara

vuelve a acercarse a la Tierra, sólo que esta vez a la

colonia de Tampiquito en San Pedro, Garza García.

TampiquitoEl texto sencillo en la pantalla siempre ha sido un

buen elemento de apoyo para un proyecto audiovisual.

Sin embargo, hemos querido darle un giro diferente a la

exposición de textos. Por lo mismo, en esta animación

incluimos datos sobre la consciencia alimentaria,

estadísticas sobre consumo de carne, hambre en el

mundo y beneficios de una vida saludable.

Los datos a su vez están presentados de una

manera creativa y dinámica, haciendo que los mismos

textos se muevan de un lado al otro de la pantalla de

forma ágil.

Datos de Annie

84

Esta animación traza un recorrido desde Atlanta,

Georgia, hasta Monterrey, Nuevo León. El propósito

de esta parte es ilustrar de manera creativa y nueva,

cómo es que Daniel hizo el recorrido desde los Estados

Unidos hasta México.

Recorrido de Daniel

En una animación muy similar a la animación

de los datos de Annie, mostraremos datos sobre los

temas que tratan los demás personajes del documental.

Temas como la pobreza, la inseguridad, la guerra y

la cultura, entre otros, serán abordados de manera

dinámica y con textos sobresalientes.

Datos

PORQUE PODEMOS 85

El texto sencillo en la pantalla siempre ha

sido un buen elemento de apoyo para un proyecto

audiovisual. Sin embargo, hemos querido darle un giro

diferente a la exposición de textos. Por lo mismo, en

esta animación incluimos datos sobre la conscien-

cia alimentaria, estadísticas sobre consumo de

carne, hambre en el mundo y beneficios de una vida

saludable.

Los datos a su vez están presentados de una

manera creativa y dinámica, haciendo que los mismos

textos se muevan de un lado al otro de la pantalla de

forma ágil.

CarasLa animación de sueños es un recuento de las

sensaciones y situaciones por las que pasa un joven

desde que empieza a soñar con su futuro hasta que

sale al mundo laboral. A lo largo de la animación vemos

cómo un joven pasa de tener sueños, a estudiar en

una universidad, a graduarse, a ejercer en un trabajo,

comprar casa, formar una familia y cómo los sueños del

mismo joven, ahora adulto, cambian.

Los sueños

PORQUE PODEMOS 87

conclusión.

PORQUE PODEMOS 89

En la cultura contemporánea existe el riesgo de que la voluntad y la esperanza de las personas, al ser

manipuladas por los medios, se distancien y desaparezcan. Cuando todo se reduce a la adquisición de bienes y

a la prosperidad material, la voluntad del individuo se hace extraña a sí mismo. Es por esto que la responsabili-

dad del comunicador social es muy grande.

Siempre hay un detonador que incita a la acción. Abrir los ojos, mostrar una realidad, crear empatía y ver

por nuestra sociedad son los objetivos que se buscaron en este documental. Porque Podemos se realizó con

la intención de ser un detonador para motivar a todo aquel que vea el documental a ser un agente de cambio, a

trabajar por el bien social.

Estamos conscientes de que por la realización de un documental no vamos a cambiar el mundo, pero

sentimos la necesidad de no quedarnos con los brazos cruzados. Hay quienes salvan a los animales de la

crueldad, unen naciones enteras por el bien social, constuyen casas, trabajan por la paz, plantan árboles. Éste

proyecto es nuestro primer árbol.

Conclusión

referencias.

92

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memorias.

PORQUE PODEMOS 97

¿Sabes que estaría bien padre?


¿Sabes que estaría

va lista de pendien-

hay que ver si estamos en el mismo ca-

espérame, trai-

algocreativo, origi-

algocreativo, origi-

algo

Juan-jo,

digo, jo,

digo, jo,

el primero que se despierte

algose despierte

algo

el primero que se despierte el primero que

esto no tiene au-

¿cómo van los datos?

te lo juro, cuando colguemos me du-te lo juro, cuando colguemos me du-te lo juro, cuando

A partir dehoyA partir dehoyA partir de

le da-hoyle da-hoyintenso

lo único que me hace ruido...

kill yourdarlings

kill yourdarlings

kill your

no ando en despiértenme en 15va lista de pendien-despiértenme en 15va lista de pendien-

Safo ir a la UDEM a

voy al OXXO, ¿quieren ¿Podemos meter aKiara?¿Podemos meter aKiara?¿Podemos meter a

¿hasta que hora le vamos a dar

ahora MAÑA-

ahora MAÑA-

ahora

lo mandamos a im-

nos vemos en

esto ya

ah oigan sí, esto ya valió.

ah no

pum, pum, pum

se me hace se me hace se me

¿alguien tiene un chi-

hoy tenemos junta consharalalala

lo único que me hace rui-que me hace rui-que me

no, no tengo sueño... sólo estoy ¿alguien no, no tengo sueño... sólo estoy ¿alguien reposando la cabezano, no tengo sueño... sólo estoy

reposando la cabezano, no tengo sueño... sólo estoy

bájale a la músi-

no me mates la idea


va lista de pendientes

hay que ver si estamos en el mismo canal

espérame, traigofl ow

algo creativo, original...

Juanjo, digo, Pepe

el primero que se despierte marca

esto no tiene audio

¿cómo van los datos?

te lo juro, cuando colguemos me duermo

A partir dehoyle damosintenso

lo único que me hace ruido...

...guyskill yourdarlings

no ando en mooddespiértenme en 15Safo ir a la UDEM a entregar equipo

voy al OXXO, ¿quieren algo?

¿Podemos meter aKiara?

¿hasta que hora le vamos a dar hoy? ahora siMAÑANA

lo mandamos a imprmir

nos vemos en gmail

esto ya valió...

ah no...oigan sí, esto ya valió.

ah no no.pum, pum, pum se me hace

que rompe

¿alguien tiene un chicle?

hoy tenemos junta consharalalala

lo único que me hace ruido...no, no tengo sueño... sólo estoy

reposando la cabeza

bájale a la música

no me mates la idea

Porque Podemos

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