Portafolio 4 de presentación
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PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
PRACTICA 4
Lic. Claudia Alarcón Morales
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NOMBRE: Claudia Alarcón Morales
PREPARACIÓN PREVIA EN: Lic. En Enfermería, así como maestría en Ciencias de la Educación.
Subjefe de Enfermeras en el IMSS, participo activamente como docente en cursos de formación y de capacitación continua con personal de Enfermería.
RESIDENCIA EN: México D.F.
PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
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Identificar estrategias de los usos de REAs, a través del análisis de su contexto, la aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con practicas innovadoras en el movimiento educativo abierto.
OBJETIVO
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Los recursos educativos de libre acceso proporcionan una oportunidad estratégica para mejorar la calidad de la educación y para facilitar el diálogo sobre políticas, el intercambio de conocimientos y el aumento de capacidades.
POSIBILIDADES DE MOVILIZACIÓN
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Son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuitas.
POSIBILIDADES DE MOVILIZACIÓN
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Sin embargo en muchas áreas o disciplinas de estudio continua siendo desconocida su existencia y por lo tanto su utilización, lo que hace de vital importancia el dar a conocer los Recursos educativos abiertos, su importancia y aplicación en el ámbito educativo, así como la utilidad que tienen en la formación de enfermeras.
POSIBILIDADES DE MOVILIZACIÓN
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En este sentido es importante enseñar a las estudiantes de enfermería que existen los REAs, como utilizarlos y su implementación en los programas de estudio.
POSIBILIDADES DE MOVILIZACIÓN
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HOJA DE RUTA (ROADMAP)
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Docentes que participan en la formación de enfermeras, para que sean los guías durante la implementación de REAs.
AUDIENCIA
Alumnos de nuevo ingreso a la carrera de enfermería, con la intención de que aprendan a utilizar los REAs y aplicarlos en su practica diaria.
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Docentes que participan en la formación de enfermeras, para que sean los guías durante la implementación de REAs.
AUDIENCIA
Alumnos de nuevo ingreso a la carrera de enfermería, con la intención de que aprendan a utilizar los REAs y aplicarlos en su practica diaria.
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La enfermera conocerá e implementara los recursos educativos abiertos durante su formación profesional, generando nuevos REAs al finalizar su preparación.
OBJETIVO
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El enfoque que se aplicara, será el pedagógico quien permitirá el utilizar REAs, su búsqueda, modificación, así como la producción de nuevos REAs.
ENFOQUE
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El uso de TICs, será una de las principales medios para la implementación, uso de aulas virtuales, tutoriales, etc.
USO DE TICs
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La implementación será durante la semana propedéutica el la cual se capacitara al alumno para conocer, buscar e implementar REAs, buscando al final de esta semana la creación de nuevos REAs.
ACCIONES
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Al finalizar la semana propedéutica el alumno elaborara un recurso educativo abierto, relacionado al tema, lo compartirá en redes sociales y finalmente será evaluado por pares.
EVALUACIÓN.