Portafolio digital yasmin
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Presentación:Mi nombre es Yasmín Valencia Isaza, egresada
de la Escuela Normal Superior De San Roque
de la promoción del 2012. En esta etapa de mi
vida me encuentro Laborando En La
Institución Educativa Rural Doradal de Puerto
Triunfo, ubicada en el magdalena medio.
La población que está bajo mi responsabilidad
es el grado primero 6, y pensando en ellos se
plantearan una serie de actividades que
contribuyan al desarrollo de las competencias
del área de lenguaje, partiendo de los diversos
géneros literarios; esta
propuesta pedagógica nace del
diplomado educación y tic.
Existen varios aspectos fundamentales en el aprendizaje y en el desarrollo de
habilidades y competencias en los infantes, una de ellas es la formación de los niños
y niñas dentro de su entorno familiar, es allí donde adquiere bases fundamentales en
el desarrollo de su personalidad; otro factor fundamental es el contexto social,
donde se expanden las relaciones con las demás personas y es fundamental el tener
normas incorporadas para hacer aportes productivos dentro de determinada
comunidad y finalmente nos encontramos con el entorno escolar, allí se conocen
nuevos amigos, se adquieren hábitos de responsabilidad, lectura, escritura, normas
ciudadanas y un sin número de saberes y conceptos que ya traen unas bases muy
marcadas adquiridas y fortalecidas e incluso desde el nacimiento.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Es importante para los docentes conocer cuáles han sido los ambientes de
formación por los cuales ha pasado y/o experimentado los estudiantes bajo nuestra
responsabilidad, ya que probablemente algunas de esas situaciones vivenciadas
influya en el ritmo de aprendizaje; ya que no todos tienen las mismas oportunidades,
los mismos recuerdos, los mismos gustos y mucho menos los mismos intereses.
Partiendo de lo anterior es fundamental mencionar que la población estudiantil de
Doradal ha sufrido las consecuencias de una guerra muy marcada, destacada por los
hechos y sucesos de Pablo Escobar. Esto hace que los pensamientos y actitudes
sean diversos, algunos desearían cambiar la historia, otros por el contrario son
fanáticos de los personajes que han hecho tanto daño a nuestra patria.
ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DIGITAL
Es por ello que deseo llegar a los infantes a través de los géneros literarios, que
expresen sus ideas libremente, e incluso que se inicie un proyecto de vida desde sus
primeros grados escolares; se pretende conocer el pensamiento de los educandos e
intentar cambiar esa mentalidad errónea que con el tiempo conlleva a la delincuencia
común o a otras acciones humanas que adquieren sentido y dan significado
antisocial a nuestros conceptos y creencias.
Los diferentes géneros literarios serán utilizados como herramienta
pedagógica que contribuya al desarrollo de competencias lingüísticas,
normas ciudadanas entre otras; partiendo de lo político, ético y moral según
lo vivenciado en el corregimiento de Doradal. Promoviendo la reflexión
permanente sobre la comunicación familiar, los deberes y derechos y de las
responsabilidades que se tienen como miembro de una sociedad. Por eso
es importante que desde la casa los niños y las niñas reciban una buena
educación en la familia, al igual que en la escuela que es en donde pasan
más tiempo, ya que el niño para su desarrollo necesita un ambiente de paz,
tranquilidad, amor, respeto entre otras cosas.
OBJETIVO
Reconocer la clasificación de los géneros literarios y
determinar sus características y algunos autores
representativos de cada uno.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Reconocer y analizar las características de los géneros literarios
Identificar los aspectos básicos de cada género literario en ejemplos
concretos.
Leer y valorar algunas obras y autores representativos de cada género
literario.
Producir textos con las características propias de cada género literario.
LOGROS E INDICADORES DE LOGROS
Diferencia la estructura de una narración, un poema y una
obra de teatro.
Reconoce en textos determinados las características de
cada género literario.
Disfruta y valora la lectura de diferentes tipos de textos.
Aplica estrategias en la creación y producción de sus
propios textos.