Portafolio zulay jaimes
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YAZMIN ZULAY JAIMES QUINTERODOCENTE
INSTITUCION EDUCATIVA ORIENTE MIRAFLORES
SEDE ¨c¨BUCARAMANGA-SANTANDER
UNA NUEVA FORMA DE ENSEÑAR LAS
MATEMATICAS EXCEL
EXCEL
Una nueva forma de enseñar las matemáticas con
EXCEL COMO UNA HERRAMIENTA MATEMÁTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA ESTADISTICA EN LOS ALUMNOS DEL GRADO QUINTO DE LA SEDE C ORIENTE MIRAFLORES
La matemática es la ciencia del orden y la medida, de
bellas cadenas de razonamientos, todos
sencillos y fáciles
1. Problematización2. Objetivo general3. Objetivos específicos4. justificación 5. Cobertura 6. Actividades7. portafolio
CONTENIDOS
Los bajos resultados de los estudiantes en el área de matemáticas
Esto se debe a: Situación socio económica de la familia Bajo nivel de escolaridad en los padres Falta de apoyo con equipos de internet Las metodologías empleadas Falta de interés en los estudiantes
PROBLEMATIZACIÒN
Debido a esto las tic se convierten en un método de apoyo para los profesores y una herramienta de aprendizaje para los estudiante la cual los motiva y despierta el interés en ellos pues encuentran una forma mas divertida y sencilla de aprender las matemáticas ya que la Hoja de Cálculo que provee magníficos ambientes para el estudio de la representación (modelado) de problemas, para el uso de fórmulas en cálculos matemáticos y para la solución de diversos problemas de variadas disciplinas. La creación de este tipo de ambientes es un reto que debemos asumir los maestros; la hoja de cálculo puede contribuir sustancialmente al mejoramiento de la educación de estudiantes de todas las edades.
OBJETIVO GENERAL: utilizar Excel como una herramienta matemática en la enseñanza de la estadística en los alumnos del grado quinto de la sede c oriente Miraflores
OBJETIVOS
ofrecer experiencias que estimulen la curiosidad de los estudiantes y construyan confianza en la investigación, la solución de problemas y la comunicación;
realizar actividades que promuevan la participación activa de los estudiantes en hacer matemáticas en situaciones reales;
entender y utilizar patrones y relaciones, estos constituyen una gran parte de la habilidad o competencia matemática;
OBJETIVOS ESPECIFICOS
desarrollar competencia matemática por medio de la formulación de problemas y soluciones que involucren decisiones basadas en recolección de datos, organización, representación (gráficas, tablas) y análisis;
En los últimos años la tecnología de la información y la comunicación (tic) han tenido una gran influencia en nuestras aulas, para desarrollar nuestras clases de manera dinámica e interactiva, y aunque en las tic no esta la solución de las dificultades que presenta el proceso enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, estamos de acuerdo en que producen un cambio en la manera que enseñamos.
JUSTIFICACION
ESTUDIANTES GRADO QUINTO SEDE C ORIENTE
MIRAFLORE
DOCENTE ENCARGADA
DEL PROYECTO
PADRES DE FAMILIA
COBERTURA
Actividad 1con esta actividad se busca que los alumnos conozcan y manejen la hoja de
calculo
ACTIVIDADClase Entorno y Movimiento:
Movimiento Rápido de la Hoja
Entorno Excel 2010Notas Fórmulas y Funciones:
Fórmulas
fórmulas y funciones
APOYO VIRTUAL
You tube
Internet
Programa Microsoft Excel
REPONSABLEDOCENTE
DOCCENTE
DOCENTE
DOCENTE
DOCENTE
Esta actividad consiste en una Serie de ejercicios y problemas interactivos de sumar, restar, multiplicar y dividir de diferente complejidad utilizando hoja de Excel
Anexo 2
ACTIVIDAD2
ActividadCalculo interactivo
Apoyo virtualPrograma Microsoft Excel
Responsabledocente
ACTIVIDAD 3Con esta actividad los alumnos tendrán mejor manejo del programa Microsoft Excel
ACTIVIDAD• Filtros
Automáticos:• Autofiltros• Filtro
Automático• Ordenar,
inmovilizar, filtros automáticos.
• Gráficos:• Gráficos en
Excel• Ejercicio
Practico• Gráficos en
Excel• Gráficos en
Excel 2
APOYO VIRTUAL Google Microsoft Excel
RESPONSABLEdocente
Con esta actividad se busca evaluar los logros obtenidos por los estudiantes
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD Taller final
APOYO VIRTUALInternetMicrosoft Excel
RESPONSABLESdocente
Con el taller final se logra ver el impacto que tubo las tic en el aprendizaje de la estadística ya que los alumnos mejoraron satisfactoriamente su rendimiento y lograron ver las matemáticas de una forma divertida y educativa
Resultados obtenidos
En síntesis la computadora nos permite lograr ciertos avances en el aprendizaje pues evita: la realización de cálculos tediosos, y pocos constructivos; las largas jornadas desgastantes en la introducción de enormes conjuntos de datos; y facilita la actualidad y posible adecuación de las prácticas a los intereses personales de los estudiantes cuando se conjuga con Internet. Brindando por todo ello, un efecto por demás motivador en el estudiante
Conclusiones
YAZMIN
ZULAY
JAIMES QUINTERO
Portafolio digital
AREAS A TRABAJARMATEMATICAS
YAZMIN ZULAY JAIMES QUINTERONormalista superior, actualmente me encuentro
realizando un diplomado en tics.laboro en la Institución Educativa Oriente Miraflores
sede C, con el grado quinto cuyas edades oscilan entre los 9 y 12 años, niños con gran potencial e interés de
aprender y explorar el mundo que los rodea.Inculco en mis alumnos las ganas de aprender cada
día cosas nuevas de experimentar nuevas estrategias y de amar la matemática
PRESENTACION DEL DOCENTE
Los bajos resultados de los estudiantes en el área de matemáticas Esto se debe a: Situación socio económica de la familia Bajo nivel de escolaridad en los padres Falta de apoyo con equipos de internet Las metodologías empleadas Falta de interés en los estudiantes Debido a esto las tic se convierten en un método de apoyo para los profesores y una herramienta de aprendizaje para los estudiante la cual los motiva y despierta el interés en ellos pues encuentran una forma mas divertida y sencilla de aprender las matemáticas ya que la Hoja de Cálculo que provee magníficos ambientes para el estudio de la representación (modelado) de problemas, para el uso de fórmulas en cálculos matemáticos y para la solución de diversos problemas de variadas disciplinas. La creación de este tipo de ambientes es un reto que debemos asumir los maestros; la hoja de cálculo puede contribuir sustancialmente al mejoramiento de la educación de estudiantes de todas las edades.
PRESENTACION DEL PROBLEMA
utilizar Excel como una herramienta matemática en la enseñanza de la estadística en los alumnos del grado quinto de la sede c oriente Miraflores
OBJETIVO DEL APRENDIZAJE