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INTRODUCCIÓN

METODOLOGÍA

RESULTADOS

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA

EL CASO ESPAÑOL. LA ESCUELA EN LA 2º REPÚBLICA.

Huertas, H. & Martín, A. & Targioni, I. & Torrejón, M. & Villagarcía, L. & Villalobos, F.

Asignatura: Tendencias

Contemporáneas de la Educación

Curso: 2º Primaria A

Nuestro trabajo recoge los temas: Krausismo, Residencia de Estudiantes, Instituto-

Escuela y la Escuela en la 2º República.

Hipótesis

La Residencia de Estudiantes era un lugar de encuentro de grandes personajes célebres.

La Escuela en la II República trajo como consecuencia numerosos cambios en el Sistema educativo español.

El krausismo se trataba de una corriente filosófica que se centraba en el idealismo.

El Instituto-Escuela trataba de llevar a cabo una educación basada en la Instrucción Libre de Enseñanza.

Objetivo

Conocer las características de la educación en la 2º República.

Fases

1º Búsqueda de información

2º Planteamiento y repartición de tareas

3º Resumen de la información y ampliación de contenido

4º Puesta en común

5º Realización del póster

En primer lugar, este trabajo nos ha permitido conocer de una forma más profunda la educación en la 2º República y

otros aspectos relacionados con ella.

En cuanto a las hipótesis planteadas hemos verificado que todas se cumplen, exceptuando aquella que habla del

krausismo ya que éste no se basa solo en el idealismo, sino también en el materialismo.

Por último, en cuanto a la realización de éste trabajo nos hubiera gustado tener más tiempo para poder profundizar

más en los contenidos del mismo.

Características Idea Principal Personajes relacionados

Krausismo

Movimiento filosófico Alemán, S. XIX

Unir el idealismo y el materialismo

Krauser, Julián Sanz del Río

Residencia de Estudiantes

España, 1910 Núcleo de modernización científica y educativa

Lorca, Juan Ramón Jiménez, Piaget

Instituto-Escuela

Experimento educativo para la 2º enseñanza España, 1918

Llevar a la educación oficial los principios pedagógicos de la ILE.

María de Maeztu, Manuel de Terán