Power point processos
-
Upload
san-culitoderana -
Category
Documents
-
view
145 -
download
2
Transcript of Power point processos
PROCESSOS I CONTEXTOS EDUCATIUS6.4 Continguts
Isabel Gutiérrez
1. ELEMENTS QUE CONFIGUREN LA PRÀCTICA EDUCATIVA
PR
OC
ES
SO
S I
CO
NT
EX
TO
S
ED
UC
AT
IUS
Continguts
PROCESSOS I CONTEXTOS EDUCATIUS6.4 Continguts
CONCEPTE DE CONTINGUTS
Conjunt de sabers, fets, conceptes, habilitats, actituds, entorn dels quals s'organitzen les activitats de l'ensenyament.Constitueixen l'element que el professor treballa amb els alumnes per aconseguir les capacitats expressades en els objectius.
PROCESSOS I CONTEXTOS EDUCATIUS6.4 Continguts
TIPUS DE CONTINGUTS
Conceptuals: Conceptes i principis, teories, models, classificacions, llistes, ordenacions…Procedimentals:Procediments i estratègies, estructures d'ordre o decisió…Actitudinals:Valors i actituds, sensibilitat, maduresa…
PROCESSOS I CONTEXTOS EDUCATIUS6.4 Continguts
TIPUS DE CONTINGUTS: DE QUIN TIPUS SÓN?
1. El propi cos: esquema corporal
2. Autoprotecció davant els perills
3. Control global i segmentari del cos
4. Comprensió oral de missatges
5. Interès per donar respostes adequades.
6. La regla de tres simple.
7. Recollida de dades.
8. Elements bàsics del llenguatge visual i plàstic
PROCESSOS I CONTEXTOS EDUCATIUS6.4 Continguts
TIPUS DE CONTINGUTS: DE QUIN TIPUS SÓN?
1. El propi cos: esquema corporal CONCEPTE
2. Autoprotecció davant els perills ACTITUD
3. Control global i segmentari del cos PROCEDIMENT
4. Comprensió oral de missatges PROCEDIMENT
5. Interès per donar respostes adequades. ACTITUD
6. Jocs tradicionals i populars. CONCEPTE
7. Recollida de dades. PROCEDIMENT
8. Elements bàsics del llenguatge visual i plàstic CONCEPTE
PROCESSOS I CONTEXTOS EDUCATIUS6.4 Continguts
SELECCIÓ, PRIORITZACIÓ, SEQÜENCIACIÓ DE CONTINGUTS
CONTINGUTS Selecció Priorització Seqüenciació
Bloom MapesConsens
intersubjectiu
Importància, grau, valor
Mestre /professor
Jeràrquic relacional
TÈCNICA
CRITERI
PROCESSOS I CONTEXTOS EDUCATIUS6.4 Continguts
SELECCIÓ DE CONTINGUTS. CRITERIS DE SELECCIÓ
CRITERIS
COHERÈNCIA
EFECTIVITAT
COMPRENSIBILITAT
DISPONIBILITAT
OBJECTIVITAT
EFICIÈNCIA
TRANSFERIBILITAT
VIABILITAT
UTILITATRELEVÀNCIA
FACTIBILITAT
EFICÀCIA
SUFICIÈNCIA
PERTINÈNCIA
ACTUALITAT
DURABILITAT
PROCESSOS I CONTEXTOS EDUCATIUS6.4 Continguts
SEQÜENCIACIÓ DELS CONTINGUTS
En quin ordre haig de presentar els continguts per aconseguir l’objectiu?
Començar oferint una panoràmica general mitjançant un Organitzador PreviOrdenar-los d'allò més simple a més complex.Ordenar-los d’allò més conegut cap a allò més desconegut.Mostrar la relació dels elements inclosos posteriorment amb els anterior.Facilitar la visió en conjunt.Complementar teoria i pràctica.Revisar i fer síntesi en finalitzar cada nivell.
Organitzador
Nivell 1
Nivell 2
Nivell 3
Nivell 4
PROCESSOS I CONTEXTOS EDUCATIUS6.4 Continguts
ORGANITZADOR PREVI (CENTRE D’INTERÈS)
Es tracta d'un contingut molt general que serveix per motivar l'aprenentatge significatiu i enllaçar els continguts nous amb els ja assolits.Requereix una aplicació pràctica amb exemples, exercicis…Ha de posar en situació a l'alumne.
PROCESSOS I CONTEXTOS EDUCATIUS6.4 Continguts
MAPES DE CONTINGUT. ESQUEMES
PROCESSOS I CONTEXTOS EDUCATIUS6.4 Continguts
MAPES DE CONTINGUT. MAPES CONCEPTUALS
http://cmap.ihmc.us/download/
PROCESSOS I CONTEXTOS EDUCATIUS6.4 Continguts
MAPES DE CONTINGUT. MAPES MENTALS