TEMA 8. “LA RANA Y EL CARACOL”

C. P. MAESTRO JUAN DE ÁVILACURSO 2012/2013 6º DE PRIMARIA

CLAUDIA AYUSO MORALES MAYORAL

LA RANA Y EL CARACOL• La lectura es un poema que trata sobre un chico que estando

en un estanque conoce a una rana con características de una persona: habla, viaja, etc.

• De lo que más presume es de los saltos tan extraordinarios que hace e invita a su amigo a hacer un extraordinario viaje a sus espaldas.

VOCABULARIO: DEFINICIÓN DE VERBOS

• Para definir un verbo se debe utilizar otro verbo. Recuerda que el verbo que se define no debe aparecer en la definición.

Las comillas(“”) se utilizan:-Para reproducir literalmente las palabras dichas o escritas por alguien.-Para indicar que una palabra es extranjera.-Cuando la palabra se emplea con tono irónico.- Para nombrar títulos de trabajos, poemas, obras de arte …

GRAMÁTICA: EL ADVERBIO

• Los adverbios son palabras invariables que expresan las circunstancias en las que sucede una acción: el lugar, el tiempo, la cantidad, el modo…

• Los adverbios pueden modificar: A un verbo, a un adjetivo y a otro adverbio.

• Existen también los adverbios terminados en –mente.

GRAMÁTICA: EL ADVERBIO

• Las locuciones adverbiales son grupos de dos o más palabras que funcionan como un adverbio. Ejemplo:

TIPOS ADVERBIOS LOCUCIONES ADVERBIALESDE LUGAR Aquí, ahí, allí,

encima, debajo…Al final, en la cola, al lado …

DE TIEMPO Hoy, ayer, mañana, entonces…

De vez en cuando, hoy en día, al instante…

DE MODO Bien, mal, regular, adrede …

A las claras, a hurtadillas

DE CANTIDAD Más, muy, mucho, poco,

Algo así, poco más o menos…

DE AFIRMACIÓN Sí, también, cierto .. Sin duda alguna, en verdad …DE NEGACIÓN No, nunca, jamás Ni por esas, de ninguna maneraDE DUDA Quizás, acaso … Tal vez …

EXPRESIÓN ESCRITA: EL REPORTAJE

• El reportaje, lo mismo que la noticia, es un género periodístico que puede aparecer en radio, televisión, revistas y periódicos. Se diferencia de la noticia porque es mucho más amplio y más descriptivo.

E

EXPRECIÓN ORAL: EL DEBATEPara debatir es preciso:-Que haya por lo menos dos personas con opiniones diferentes.- Un moderador que de los turnos de palabra, reoriente el debate.-Que haya unas normas que regulen el tiempo de las intervenciones.-Que el tema sobre el que va a debatir haya sido anunciado para que los participantes preparen sus argumentos.

RESUMO

• Para definir un verbo se debe utilizar otro verbo. El verbo que se define no debe aparecer en la definición.

• Las comillas (“”) se utilizan:• Para reproducir literalmente las palabras dichas por

alguien.• Para indicar que una palabra es extranjera.• Cuando la palabra se emplea con tono irónico.• Para citar títulos de trabajos, obras de arte, poemas, etc.• Los paréntesis ( ) se utilizan en los siguientes casos:• Para hacer alguna aclaración o comentario.• Para añadir algún dato concreto.• En las acotaciones de las obras de teatro.

RESUMO (CONTINUACIÓN)

• Los adverbios son palabras invariables que expresan las circunstancias en las que sucede una acción.

• Los adverbios pueden modificar a un verbo, a un adjetivo, y a otro adverbio.

• Las locuciones adverbiales son grupos de dos o más palabras que funcionan como un adverbio.

• Los adverbios pueden ser, de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de afirmación, de negación, y de duda.

• Existen también adverbios terminados en –mente. Se forman al añadir esta terminación a algunos adjetivos.

REFUERZO

• 2. Relaciona cada verbo con su significado:• Adivinar: Predecir el futuro o descubrir lo oculto.• Pujar: Aumentar el precio de algo que se subasta.• Tapizar: Forrar con telas u otros materiales.

• 3. Rodea los adverbios y di de qué clase son:• Quien mucho abarca, poco aprieta. (De cantidad)• Más vale tarde que nunca. (De tiempo y negación)• Nunca digas de esta agua no beberé. (De negación)