REUNIÓ DE PARES REUNIÓ DE PARES GRUPS DE 5 ANYSGRUPS DE 5 ANYS

RECORDATORI DE NORMESRECORDATORI DE NORMES PUNTUALITAT A LA FILAPUNTUALITAT A LA FILA ROBA MARCADA AMB NOM I CINTAROBA MARCADA AMB NOM I CINTA DIA DE LA FRUITA - DIJOUSDIA DE LA FRUITA - DIJOUS ÚS AGENDA: EINA DE COMUNICACIÓ, ÚS AGENDA: EINA DE COMUNICACIÓ,

PENSAR A REVISAR DIARIAMENT. DINS PENSAR A REVISAR DIARIAMENT. DINS UNA BOSSETA PLÀSTIC I OBERTA SI HI HA UNA BOSSETA PLÀSTIC I OBERTA SI HI HA NOTA.NOTA.

QUÈ HAN D’APRENDRE ELS QUÈ HAN D’APRENDRE ELS NOSTRES FILLS/ES?NOSTRES FILLS/ES?

LECTOESCRIPTURALECTOESCRIPTURA ESCRIURE CORRECTAMENT EL SEU NOM I COGNOM EN ESCRIURE CORRECTAMENT EL SEU NOM I COGNOM EN

LLETRA LLIGADA. LLETRA LLIGADA. GRAFIAGRAFIA INTRODUCCIÓ A LA LLETRA LLIGADA (EL PROCÉS NO ES INTRODUCCIÓ A LA LLETRA LLIGADA (EL PROCÉS NO ES

PODRÀ ACABAR I S’HA DE CONTINUAR AL PRIMER CICLE)PODRÀ ACABAR I S’HA DE CONTINUAR AL PRIMER CICLE)LECTURALECTURA DESXIFRAR PARAULES I/O EL CONTINGUT SENZILL D’UN TEXT.DESXIFRAR PARAULES I/O EL CONTINGUT SENZILL D’UN TEXT.LÒGICA-MATEMÀTICALÒGICA-MATEMÀTICA- ASSOCIAR GRAFIA/QUANTITAT DE L’1 AL 10.ASSOCIAR GRAFIA/QUANTITAT DE L’1 AL 10.- COMPTAR FINS A 25.COMPTAR FINS A 25.- INTRODUCCIÓ A LA SUMA.INTRODUCCIÓ A LA SUMA.- RESOLUCIÓ DE PROBLEMES MATEMÀTICS.RESOLUCIÓ DE PROBLEMES MATEMÀTICS.

QUÈ HAN D’APRENDRE ELS NOSTRESFILLS I FILLES? I COM APRENEN A L’ESCOLA?

LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES

APRENENTATGE APRENENTATGE COOPERATIUCOOPERATIU

TREBALL PER EQUIPS.TREBALL PER EQUIPS. FUNCIONS DINS L’EQUIP.FUNCIONS DINS L’EQUIP. FINALITAT: TREBALLAR TOTS AMB TOTS.FINALITAT: TREBALLAR TOTS AMB TOTS. ELS EQUIPS ANIRAN CANVIANT CADA ELS EQUIPS ANIRAN CANVIANT CADA

CERT TEMPS.CERT TEMPS. ACTIVITATS: RESOLUCIÓ DE ACTIVITATS: RESOLUCIÓ DE

PROBLEMES, MENJALLETRES I PROBLEMES, MENJALLETRES I PROJECTES DE TREBALL.PROJECTES DE TREBALL.

COM APRENEM A L’ESCOLA?COM APRENEM A L’ESCOLA? PROVOCAR SITUACIONS PROVOCAR SITUACIONS

COMUNICATIVES ON SIGUIN COMUNICATIVES ON SIGUIN NECESSÀRIES ESCRIURE I LLEGIR.NECESSÀRIES ESCRIURE I LLEGIR.

DESDOBLAMENTS.DESDOBLAMENTS.

COM PODEN PARTICIPAR LES COM PODEN PARTICIPAR LES FAMÍLIES PER AJUDAR ELS FAMÍLIES PER AJUDAR ELS

SEUS FILLS/ES?SEUS FILLS/ES? RESPECTAR EL RITME DE CADA INFANT I EVITAR RESPECTAR EL RITME DE CADA INFANT I EVITAR

COMPARACIONS.COMPARACIONS. APROFITAR ELS RECURSOS QUE ENS DONEN LES APROFITAR ELS RECURSOS QUE ENS DONEN LES

NOVES TECNOLOGIES (ELS NOSTRES BLOCS).NOVES TECNOLOGIES (ELS NOSTRES BLOCS). APROFITAU LES OPORTUNITATS QUE VOS OFERIM APROFITAU LES OPORTUNITATS QUE VOS OFERIM

DES DE L’ESCOLA PER PARTICIPAR DINS DES DE L’ESCOLA PER PARTICIPAR DINS L’EDUCACIÓ DELS VOSTRES FILLS.L’EDUCACIÓ DELS VOSTRES FILLS.

SEGUIREM AMB ELS DEURES DE CAP DE SEGUIREM AMB ELS DEURES DE CAP DE SETMANA (REFLEXIÓ).SETMANA (REFLEXIÓ).

HÀBITS I RUTINES

ESTABLES AFAVORIR LA SEVA

AUTONOMIA

COORDINACIÓ I

IMPLICACIÓ AMB

L’ESCOLA

AFECTE

INTERÈS PER LES ACTIVITATS A

L’ESCOLA

PARTICIPAR A LES ACTIVITATS

DEL CENTRE

SUPERVISIÓ

COMUNICACIÓ I DIÀLEG

COM PODEN AJUDAR LES FAMÍLIES ALS SEUS FILLS I FILLES?

ALTRES PUNTS IMPORTANTSALTRES PUNTS IMPORTANTS POLLSPOLLS BERENARSBERENARS: SOLIDARIS I TICS (1€): SOLIDARIS I TICS (1€)SOLIDARIS: SOLIDARIS: 22 FEBRER22 FEBRER 17 MAIG17 MAIGTICS: TICS: 15 FEBRER15 FEBRER 15 MARÇ15 MARÇ

SORTIDES I ACTIVITATS AL SORTIDES I ACTIVITATS AL CENTRECENTRE

10 ABRIL – IB310 ABRIL – IB3 22 ABRIL TITELLES S.JORDI (2€)22 ABRIL TITELLES S.JORDI (2€) CLOENDA DE CICLE.CLOENDA DE CICLE.

DIES FESTADIES FESTA 28 DE FEBRER – FESTA ESCOLAR 28 DE FEBRER – FESTA ESCOLAR

UNIFICADAUNIFICADA TRIATS PEL CENTRETRIATS PEL CENTRE

4 MARÇ4 MARÇ20 MAIG20 MAIG

MOLTES GRÀCIES A TOTS!MOLTES GRÀCIES A TOTS!