Ppt0000002

PLA DE FUNCIONAMENT DE MENJADOR

CURS 2013-2014

ESCOLA: ERNEST LLUCH

Benvolguts-des,

Us donem la benvinguda al curs escolar i us presentem “El Pla de

Funcionament de menjador escolar 2013-2014.

”El pla de funcionament” té com a objectiu redactar de manera escrita cada un

dels processos establerts en el temps del migdia per garantir una metodologia de

treball que permeti assolir els objectius marcats en el projecte educatiu de centre

i en el de menjador escolar.

És una eina d’informació i assessorament tant per a l’equip de monitors-es, per

a l’equip de mestres i per a la comissió de menjador.

Continuem amb la campanya educativa:

Menjar bé i aprendre a viure millor

Scolarest reforça els seus compromisos amb la salut, el benestar i la

sostenibilitat i comptem amb la imatge de la Gemma Mengual.

Aquests compromisos són alhora , els valors que el nostre equip trasllada a

través del projecte als nostres alumnes.

Alimentació equilibradaActivitat física

Projecte EducatiuSostenibilitat /solidaritatConvivència / interculturalitat

Activitats de lleureFestes tradicionalsDies especials

LES BASES DE LA NOSTRA ACTIVITAT

Els objectius a transmetre en el nostre espai


Objectius Educatius AL MENJADOR

•Cobrir les necessitats nutricionals dels nens i les nenes.

• Transmetre hàbits higiènics i alimentaris.

• Introduir tots els aliments necessaris per a la correcta alimentació.

• Afavorir l’aprenentatge dels bons hàbits a taula.

• Estimular els nens i nenes cap a la pràctica de l’esport i l’activitat física com

a foment de la salut.

• Donar a conèixer als nens i nenes la importància del tàndem: alimentació

saludable i activitat física com a millora de la qualitat de vida.


Objectius Educatius AL LLEURE

• Promoure l’adquisició d’hàbits, tant socials que faciliten la

convivència, com de les actituds que afavoreixen l’autonomia del

nen/a.

•Utilitzar el joc i les activitats lúdiques com a eina transmissora de

valors com la tolerància, igualtat, solidaritat, afectivitat, respecte...

• Promoure el joc tradicional per transmetre trets de cultura popular.

• Impulsar jocs i activitats en grup com a sistema socialitzador.

• Motivar i donar recursos als nens per gaudir de l’estona del pati.

• Horari del servei.

L’horari del servei de menjador de l’escola és de 12:30 a 15h.

• Nombre d’alumnes usuaris.

El nombre aproximat d’alumnes usuaris del servei de menjador es entre 275 aprox

usuaris diaris

• Nombre de monitors i horari laboral

L’equip està format per 16 monitors i 1 coordinador

COM ENS ORGANITZEM…??

• Nom i cognoms de l’equip de monitors i distribució per grups i/o espais

Silvia Reinaldos: Coordinadora

* Reforç Elisa Fernández

Mireia Alonso i Lucia Portillo: P3 i Mireia Durandeau (Escola Abrera)

MªAngeles Vega i Manoli Haba: P4 i Mereia Durandeau (Escola Abrera)

Vanessa Gómez: P5 i Lourdes Rodriguez (Escola Abrera)

Norma: 1r i Ramon Delgado (Escola Abrera)

Carmen Roldan: 2n

Pili Rodriguez i Montse Bujeda: 3r

Eva Velasco : 4rt

Maria Valle Quevedo: 5è

Trini Álvarez: 6è

•Capacitat del menjador : torns i distribució de monitors per torns.

La capacitat del menjador és per a 162 nens per torn i es fan dos torns.

En el 1r torn entren: P3 (escola Abrera) , P4, P5 i 1º i 2n

En el 2n torn entren:, 3r, 4rt, 5è i 6è.

• Disposició d’espais i materials.

Mentre el primer torn està dinant, la resta de nens utilitzen el pati on fan jocs dirigits,

També es pot utilitzar la mediateca per a fer deures els dimarts i dijous per els alumnes

de CS. Es pot utilitzar també per realitzar alguna activitat regulada amb monitors i grups

reduïts.

Gimàs per a fer la benvinguda diaria de 3r, 4t i 5è

Els petits quan acaben de dinar tenen el seu pati d’infantil per jugar, on hi ha cotxes,

camions, rodes i materials per al sorral.

• Pla de pluja.

Els dies pluja s’adapta el funcionament a les condicions climatològiques.

Els alumnes d’Educació Infantil van a les aules a dibuixar, cantar, explicar

contes.

Els alumnes de primària es reparteixen entre el gimnàs, els porxos i després de

dinar es queden al menjador fent jocs de taula o dibuixant.

• Pla d’emergència / accidents.

El primer pas per establir el pla d’emergència del menjador és la prevenció.

En qualsevol cas l’equip de monitors ha d’evitar els jocs violents i les actituds

dels alumnes propícies a esdevenir un perill imminent .

En el cas dels accidents els monitors valoraran juntament amb el coordinador de

menjador la gravetat.

Els petits cops s’atendran d'immediat posant una bossa de gel i controlant la

inflamació. Les petites ferides s’atendran amb les cures bàsiques rentant molt bé

la ferida amb aigua i sabó. S’informarà a la tutora de l’alumne i a la família a

través del full d’incidència.

En els casos més greus s’informarà a la direcció de l’escola i a la família perquè

portin a l’alumne al centre mèdic més pròxim. En el cas de no localitzar a les

famílies el responsable de monitors acompanyarà a l’alumne fins que no es

presenti la família.

L’accident quedarà recollita a través del full de incidència.

Caldrà informar sempre a la família i a l’escola a través d’aquest full.

•Funcionament general del migdia i funcions de l’equip en cada cas.

El servei de migdia comença a les 12’30.

Els monitors d’Infantil van a buscar els alumnes a les aules i treballen l’hàbit

higiènic de rentar-se les mans abans d’anar a dinar.

Els alumnes de P3 de l’escola Ernest Lluch dinen a l’aula.

Els monitors treballen l’hàbit higiènic de rentar-se les mans a la mateixa aula.

Es preparen les taules amb les estovalles i els coberts.

Les auxiliars de cuina desplacen el carro amb el menjar fins a l’aula i les

monitores serveixen el dinar als alumnes.

Els nens dinen en un ambient relaxat i idoni per potenciar l’autonomia personal i

d’altres aspectes referents a l’educació alimentària

El dinar es serveix en bols i plats de policarbonat adaptats a la seva edat i no en

safates.

Després de dinar van a dormir juntament amb els altres alumnes de P3 a la sala.

•Funcionament general del migdia i funcions de l’equip en cada cas.

Els alumnes d’Infantil ( a excepció de P3 de l’Escola Ernest Lluch)i Cicle Inicial

dinen en el primer torn de 12’30 a 13’30 aproximadament.

Els monitors fomenten els bons hàbits a taula, l’educació alimentària i els hàbits

de cortesia vers les monitores i vers els companys.

En acabar de dinar els alumnes de P3 van a dormir a la sala de psicomotricitat.

Els alumnes de P4 i P5 van al pati a d’Infantil a gaudir de l’estona de pati abans

de reincorporar-se a les aules.

Mentre els alumnes D’Infantil i Cicle Inicial estan dinant els alumnes de CM i CS

estan al pati gaudint de l’esbarjo i participant a les diferents propostes lúdiques

que ofereixen els monitors.

De les 13’30 aproximadament i fins les 14’30 comença el segon torn. Dinen els

alumnes de CM i CS.

Els monitors treballen amb l’objectiu de mantenir l’ordre del menjador i la

transmissió d’hàbits higiènics i alimentaris.

Quan els nens i nenes van acabant de dinar van sortint cap al pati a l’espera de

incorporar-se a les aules a les 15’00h.

«A més de portar una vida activa, m’ alimento de forma saludable, per tenir energia i poder triomfar».

«L’ autoconfiança, el compromis i l’ esforçsón els meus valors com a persona».

«Els meus valors socials són el respecte (pels demés i per l’ entorn), el treball en equip i compartir l’èxit».

CAMPANYA EDUCATIVA« menjar bé és arribar ben lluny ».

CAMPANYA EDUCATIVA« menjar bé és arribar ben lluny ».

ACTIVITATS DIRIGIDES

Es proposa marcar una pauta i estructurar els espais de pati per a una millor

organització dels alumnes i evitar així les acumulacions d’alumnes en un espai

determinat.

Les activitats que es proposen són de caràcter totalment voluntari.

Això sí, cal que els monitors motivin als alumnes a la participació

de les activitats.

Les activitats que es proposen per el pati de primària són:

.

Valorem també a la nostra organització de patis la necessitat dels alumnes de Cicle

Superior de fer deures a l’estona del migdia.

Aquesta activitat requereix d’un espai idoni i de la presència d’un monitor. Cada dia es

donarà l’opció als alumnes d'inscriure's al full de: “Avui faig deures”.

Aquesta activitat es durà a terme els dimarts i els dijous a la mediateca

.

CICLE INCIAL 2N TORN DE PATI de 13’45 a 15’00 aprox

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

PETIT TALLERZona porxos/ mediateca

JOCS POPULARSPista/ pati

ACTIVITATS DE SORRALSorral

JOCS ESPORTIUSPista / pati

JOC LLIURE

CICLE MITJÀ


JOC DIRIGITZona bosc/sorral

JOCS ESPORTIUS / JOCS MUSICALSlPista /porxos

JOC LLIURE JOCS ESPORTIS/JOCS GEGANTSPista /Gimnàs

JOC DIRIGITZona bosc/sorral

CICLE SUPERIOR 1R TORN DE PATI de 12’30 a 13’40 aprox



DEURES /JOCS DE SORRALMediateca / sorral

JOC DIRIGITGimnàs JOC LLIURE Exterior

DEURES /JOCS DE SORRALMediateca / sorral


AVUI FAIG DEURES!!!

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

........................................

Ppt0000002

Documents

Transcript of Ppt0000002