Paulo Freire 1991 - 1997

• “La educación como práctica de la libertad”

“No existe educación sin sociedad humana y no existe hombre fuera de ella”

• Uno de los más significativos pedagogos del siglo XX.

• Pedagogo de los oprimidos transmitiendo la pedagogía de la esperanza.

• Con principio del dialogo enseñó nueva relación profesor-alumno.

• Enseñar exige saber escuchar.

Enseñar exige respeto a la autonomía del ser educado.

• Decir que los hombres son personas y como personas son libres y no hacer nada para lograr concretamente que esta afirmación sea objetiva, es una farsa.

• El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.

• Sus obras más importantes:

- Pedagogía del oprimido.

- La educación como práctica de la libertad.

- Pedagogía de la esperanza.

• Basado en su pedagogía nacen las escuelas libres en chile, construyendo una educación libre, revolucionaria y construyendo un pensamiento crítico.

•Constanza Oróstica

•Estudiante Educación Básica

•Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación