7/23/2019 Prac. #1 Microondas

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UNIVERSIDAD FERMN TORO

FACULTAD DE INGENIERIA

Lab. Microondas

Practica N1

ELABORADO POR:Grecia Mrquez. CI: 23.553.965

Kayrel Carvallo C.I: 2.921.32

!te"a#i Gi$%#ez C.I: 2.&'2.6(5

Maro !"#$

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Ac%i&idad N' #

Dis()ar *n +(n(rador d( %ono d( a*dio.

)l *e#era+or +e to#o +e au+io e, u# o,cila+or que -ue+a *e#erar u#a o#+a ,e#oi+al e# u#a

"recue#cia +eter$i#a

!e +i,eara u# *e#era+or +e to#o que -er$ita o-erar co# +o, valore, +e "recue#cia

a/ 1 0z

/ 2 0z

Pue+e# utilizar el ,i$ula+or -roteu, -ara la eecuci4# +el $i,$o.

recue#cia +e traao:

1

2 CR

78: Criterio -ara que la o#+a te#*a "or$a y #o ,e ,ature +o#+e: &;3

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Nece,ita$o, *e#erar co# e,te circuito u#a ,eal ,e#oi+al +e 1Kz y ,e Aace a trav%, +e la "4r$ula:

fo=1

2CR

Fa co#oce$o, la "recue#cia ,olo #ece,ita$o, lo, valore, +e C y +e co$o #ece,ita$o, *e#erar

u#a ,eal ,e#oi+al +e 1 Kz y otra +e 2 Kz +eare$o, lo, valore, +el co#+e#,a+or "io C1 C2 1 y +e,-eare$o, +e la "4r$ula +e recue#cia +e Braao.

Para 1 Kz

R=1

2Cfo

R= 1

2 (0.01 x106 )x 1000

Para 2 Kz

R=1

2Cfo

R=1

2(0.01x106 )x2000

R=

)l cocie#te e#tre & y 3 tie#e que ,er $ayor o i*ual a 2 -ara que e# la ,ali+a te#*a$o, u#a "or$a

+e o#+a lo $, -areci+a a u#a ,eal ,e#oi+al a+e$, que la ,ali+a #o lle*ue a ,aturar al circuito e,

+ecir #o lle*ue a ,ore-a,ar lo, voltae, +e ,aturaci4# -o,itivo, y #e*ativo, +e #ue,tro a$-li"ica+or

o-eracio#al -ara que #o ,e +i,tor,io#e la ,eal.

)# el ,i$ula+or te#e$o, u# !HitcA que #o, -er$ite variar lo, valore, +e re,i,te#cia que ya

calcula$o,. Fa ,ae$o, que lo, +o, co#+e#,a+ore, ,o# +e .1 . 1 3 @2KAz/ y 2 &

@1KAz/. )l voltae +e ,aturaci4# -o,itivo e, 12v y el #e*ativo 12v. F lo, -ote#ci4$etro, ,o# el

equivale#te +e & y 3 ya ,ae$o, que la relaci4# e#tre & y 3 e, $ayor que +o, -or lo ta#to

& e, $ucAo $ayor que 3. !i vario el -ote#ci4$etro ,e +eteriora la ,eal ya que #o cu$-li$o,

co# el criterio +e que & e, $ucAo $ayor a 3 y lo va$o, re*ula#+o Aa,ta que e#co#tra$o, la

o#+a -er"ecta.

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Ac%i&idad N'!

G(n(rador b,sico d( %ra-a d( &id(o

?a, ,eale, +e vi+eo tie#e# la e,tructura ,ica +e u#a ,eal PJM

!e +i,eara u# $o+ula+or +e 2 Az y tie$-o e# alto 6

!e realizo el -H$ co# +o, @2/ ?M555 el -ri$ero co#"i*ura+o co$o a,tale el cual #o, +a la

"recue#cia +e traao +el -H$ el cual *e#erara u#a ,eal cua+ra+a +el 9( a la "recue#cia +e

traao +el -H$. ?a ,eal +e ,ali+a +el a,tale va Aacia el ,e*u#+o ?M555 que e,t e# $o+o

$o#oa,tale que e, el que ,e e#car*a +e +ar el a#cAo +e -ul,o +ea ,eal que ,e quiere $o+ular

+icAa ,eal e, e$iti+a -or u# *e#era+or +e ,eal el cual va co#ecta+o al -i# 5 +el $o#oa,tale.

)l circuito co$o tal e# ,u ,ali+a *e#era u#a ,eal cua+ra+a +e 6 +e ciclo Ltil a 2z e,te

-roce,o ,e realiza $e+ia#te la *e#eraci4# +e u#a ,eal +e tal $a#era +e ote#er +icAa ,ali+a la

,eal que ,e +ee i#tro+ucir e, >C ,e calcula co# la "or$ula t-ul,o co$o ,e $ue,tra e# la i$a*e#

e,ta e, la ecuaci4# que *e#era el a#cAo +el -ul,o que #o,otro, va$o, a te#er e# la ,ali+a el cual e,

el 6 +el ciclo Ltil y a,i ote#er u#a ,eal +e 2 z C la co#,ta#te +e car*a Dcc e, la

ali$e#taci4# +e lo, 555 el cual e,ta ali$e#ta+o co# 5D y Dctl e, el valor +el voltae que va$o, a

$o+ular el valor +e C ,e to$ aritraria$e#te ,e +e,-ea +e la "or$ula Dctl.

)l ciclo Ltil +el a,tale que va$o, a u,ar +el 9( -ara *e#erar la o#+a cua+ra+a +e 2z lo

calcula$o, co# la "or$ula +e B -ara calcuar el 9( ,e utiliza la "4r$ula +el $o+o a,tale. Bie$-o

ao y alto el tie$-o e# alto va a +urar 9( y el +el ao ,olo 2. )l valor +e la, re,i,te#cia,

"uero# calcula+a, $e+ia#te, la, "or$ula, +el $o+o a,tale y lo, ca-acitore, "uero# a,u$i+o,.?a

,eal i#tro+uci+a e, +e 1.29D e,e e, el valor ote#i+o +e Dctl

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8te#ie#+o co$o ,ali+a la, ,i*uie#te, ,eale,:

Ac%i&idad N'

M(c/ado d( s()a/

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!e +i,eara u# ,i,te$a que -er$ita e"ectuar el $ezcla+o +e la, ,eale, +e au+io y vi+eo e, +ecir la,

,eale, a la ,ali+a +el *e#era+or +e to#o @o,cila+or/ y +el PJM.

#ie#+o lo, circuito, AecAo, e# la activi+a+ 1 y la activi+a+ 2 aAora la ,ali+a +e ca+a circuito va a

ir al $ezcla+or el cual ,i$-le$e#te e, u# a$-li"ica+or o-eracio#al #o i#ver,or co# +o, e#tra+a,.No tie#e re,i,te#cia e# la retroali$e#taci4# ya que e,t co#"i*ura+o -ara que te#*a u#a *a#a#cia

u#itaria.

Conc/*sion(s

!e*L# lo realiza+o e# la -re,e#te -ractica ,e co#cluye que +e acuer+o al eercicio realiza+o e# la

activi+a+ 1 ,ica$e#te el circuito -re,e#ta u#a Ai,t%re,i, -or lo que -ue+e o,cilar +e $a#era tal

que la ,ali+a ,er u#a "or$a +e o#+a lo $, -areci+a a u#a o#+a ,e#oi+al ,i# que e,ta ,e +eteriore o

,e ,ature Por otra -arte la activi+a+ 2 re"eri+a a u# circuito -H$ *e#era#+o u#a ,eal cua+ra+a +e$a#era tal que e# el o,cilo,co-io ,e veri"ic4 ,i to+a, la, ,eale, i#volucra+a, e# el -roce,o

co#cuer+a# o e,t# ,i#cro#iza+a, e#tre ,E. 7+e$, +e la activi+a+ 3 a-orta$o, que

,i$ult#ea$e#te +e lo o,erva+o -o#ie#+o co$o ee$-lo e# el o,cilo,co-io ,e aco-la u#a o#+a

que re-re,e#tarEa el au+io y otra que re-re,e#tarEa vi+eo que e, tra#,$iti+a -or u# ca#al .