INS VILAFANT CURS 2015-2016 2n ESO- CIÈNCIES DE LA NATURALESA LABORATORI P1. HIGIENE I SEGURETAT AL LABORATORI Raquel Colomé/Francesc Ruaix Nom i cognoms:__________________________________________ Grup:____ Data: __/__/____ LABORATORI Es treballarà en grup i els guions de pràctiques estaran separats de la llibreta de teoria. NORMES D’HIGIENE I SEGURETAT AL LABORATORI

1. El laboratori és un lloc per treballar seriosament. 2. L’alumne romandrà en silenci per tal que el profesor/a pugui donar les

instruccions oportunes, les normes de seguretat o de treball, etc., en cada momento, i l’alumne ocuparà sempre el lloc que li ha estat assignat.

3. No és permès de moure’s del lloc de treball, ni d’intercanviar materials, reactius o aparells amb altres companys sense l’autorització del profesor/a.

4. Cada alumne/grup ha de comprobar que el material lliurat es troba en bon estat, indicant al profesor/a, abans de començar, les posibles deficiències, ja que cada grup es farà responsable del material lliurat.

5. Cada grup, quan se’n va, ha de deixar tot ben endreçat: - Taula neta i seca. - Escovillons, detergent, etc., ordenats tal com s’han trobat. - Tamborets i/o cadires arrambats a la taula.

6. Els papers gastats cal llençar-los al contenidor de paper. 7. Les substàncies sòlides, al cubell de les escombraries (mai a les aigüeres).  8. Recorda posar cada producte al recipient adequat per afavorir el seu

reciclatge. 9. Realitza únicament els experiments assignats pel professor/a. 10.Quan s’acaba la pràctica, l’utillatge es renta a les aigüeres. 11.Si durant la pràctica es trenca material de vidre, es posarà en coneixement del

professor/a i es procurarà que no en quedin restes per sobre les taules o per terra, per evitar accidents.   

12.Utilitza  amb molt de compte els bisturís i altres instruments esmolats. 13.No s’ha de tastar, ensumar, ni tocar amb les mans els compostos químics

ni les dissolucions. 14.Apaga el llum del microscopi o lupa binocular quan no estiguis enfocant. 15.Vigila amb els productes corrosius que poden esquitxar el cos o els vestits. Es

manipularan sempre amb molt de compte, procurant no respirar els  seus vapors i s’utilitzaran les pipetes sempre amb peres de seguretat.

16.Si algun líquid s’inflama, no s’hi tira aigua sinó que s’apaga ofegant-lo amb un drap o tovallola.

17.Escalfa el tub d’assaig acostant-lo a la flama amb la pinça de fusta i  inclina’l  per evitar que el seu contingut surti de forma violenta. No orientis mai  la boca del tub a la cara dels companys/es.

18.Abans de començar, cal entendre el guió de pràctiques. 19.Durant la pràctica, cal apuntar els resultats.

1

INS VILAFANT CURS 2015-2016 2n ESO- CIÈNCIES DE LA NATURALESA LABORATORI P1. HIGIENE I SEGURETAT AL LABORATORI Raquel Colomé/Francesc Ruaix Nom i cognoms:__________________________________________ Grup:____ Data: __/__/____

 PREGUNTA AL TEU PROFESSOR/A DAVANT QUALSEVOL DUBTE !!!!

RESUM DELS SÍMBOLS DE PERILLOSITAT QUE CAL TENIR PRESENTS

ACTIVITATS 1. Completa el quadre

C Corrosiu

Xn Nociu

E Explosiu

N Perillós per al medi

ambient

O Comburent

F Inflamable

T Tòxic

Xi Irritant

PICTOGRAMA SIGNIFICAT DEFINICIÓ EXEMPLES

2

INS VILAFANT CURS 2015-2016 2n ESO- CIÈNCIES DE LA NATURALESA LABORATORI P1. HIGIENE I SEGURETAT AL LABORATORI Raquel Colomé/Francesc Ruaix Nom i cognoms:__________________________________________ Grup:____ Data: __/__/____

2. Enganxa un parell d’etiquetes amb símbols de perillositat que hagis trobat en algun producte domèstic. Indica de quina substància es tracta i què significa el símbol.

3. Omple el següent mapa conceptual:

És l’estudi de És l’estudi de És l’estudi de És l’estudi de

!

3

CIÈNCIES NATURALS

BIOLOGIA I GEOLOGIA FÍSICA I QUÍMICA

BIOLOGIA QUÍMICAFÍSICAGEOLOGIA

INS VILAFANT CURS 2015-2016 2n ESO- CIÈNCIES DE LA NATURALESA LABORATORI P1. HIGIENE I SEGURETAT AL LABORATORI Raquel Colomé/Francesc Ruaix Nom i cognoms:__________________________________________ Grup:____ Data: __/__/____

4. Digues si els següents fenòmens pertanyen a la biologia, a la geologia, a la física o a la química.

a. L’erupció d’un volcà b. L’evolució dels éssers vius c. El pes d’una poma d. La cocció d’un aliment e. L’erosió d’una roca f. L’oxidació d’una barana g. La fotosíntesi h. La digestió i. El funcionament d’un vaixell j. Encendre un llum k. L’atracció d’un ferro amb un imant l. Un terratrèmol

4