“Mi máximo aprendizaje en el curso de innovación con recursos educativos abiertos

(REA)”

1. Explorar posibilidades de movilización:A) Producción: tanto las

universidades públicas, comoprivadas, requieren de materialdidáctico actualizado; para ello,propongo diseñar antologíasdigitales, usando RecursosEducativos Abiertos (REA).

B) La selección: de contenidos de lasantologías, se hará usando comocriterios el programa de estudiosy el discernimiento de losdocentes sobre los contenidos.

C) La diseminación se hará usandoherramientas digitales gratuitascomo www.widbook.com

D) Y la movilización: Se lograráinstalando cursos y talleres para lacapacitación de alumnos,docente y administrativos, en eluso de los Recursos EducativosAbiertos (REA)

2. Definir un plan de acción para movilizar PEA

DEFINIR LA AUDIENCIA: Alumnos , docentes y

administrativos del CUDE

ENFOQUE: Será pedagógico en el uso de REA

ACCIONES: Estarán alineadas a las directrices

P. 1 y P. 2

EVALUACIÓN: Los criterios serán midiendo la

producción y diseminación

Definir la audiencia:

Audiencia objetivo:alumnos, docentes ypersonal administrativo delCentro Universitario deDirección Empresarial(CUDE).

Beneficiarios: A nivel deusuarios finales.

Dimensión seleccionada y directrices:

Enfoque (dimensión): Serápedagógico en el uso de REA.Donde se privilegiara el uso, laproducción y la diseminación derecursos educativos abiertos,dentro del proceso de enseñanzaaprendizaje.

Directrices de la dimensiónseleccionada:

P. 1. Incorporen un enfoqueabierto a la producción deconocimiento en la educación,promoviendo el uso, reutilizacióny remezcla, de recursoseducativos.

P. 2. Sensibilicen sobre REA através de la experimentaciónpráctica.

Acciones relacionadas con la directriz P. 1.

1. Promover con losestudiantes, docentes ypersonal administrativo, eluso Recursos EducativosAbiertos para elaborartrabajos de investigación.

2. Promover con losestudiantes, docentes ypersonal administrativo, elanálisis y selección deRecursos Educativos Abiertospara generar nuevoscontenidos.

3. Promover con losestudiantes, docentes ypersonal administrativo, lareutilización de RecursosEducativos Abiertos paragenerar nuevos contenidos.

Acciones relacionadas con la directriz P. 2.

1. Promover con los estudiantes,docentes y personaladministrativo, la búsqueda deplataformas y repositoriosinnovadores que mejoren el usoRecursos Educativos Abiertospara diseminar nuevoscontenidos usando redes sociales.

2. Promover con los estudiantes,docentes y personaladministrativo, la selección derepositorios que sirvaneficazmente para el uso RecursosEducativos Abiertos.

3. Promover con los estudiantes,docentes y personaladministrativo, el uso de redessociales para diseminar nuevoscontenidos usando redes sociales.Esto será con la finalidad demovilizar los REA.

Evaluación:

Criterios de evaluación:

A) Producción de nuevos contenidos,usando REA.

B) Movilización de los REA de formaeficaz, usando para su diseminación,las redes sociales.

Dados los criterios antes mencionados, puedo concluir que:

1. Con respecto al criterio marcado conel inciso “A”, hemos avanzado en un100%, ya que tanto alumnos, comodocentes y personal administrativo,están usando REA para sus trabajosde investigación.

2. Con respecto al criterio marcado conel inciso “B”, hemos avanzado en un100%, ya que tanto alumnos, comodocentes y personal administrativo,están usando para diseminación desu producción académica, las redessociales.

Evidencias de la evaluación continua

Ligas de nuestra producción de contenidos, usando redes sociales:

• Chicas emprendedoras (Materia de derecho bancario) https://www.facebook.com/pages/Chicas-Emprendedoras/142638469225871?fref=ts

• Cine Foro San Antonio: https://www.facebook.com/CineForoSanAntonio?hc_location=stream

“Mi máximo aprendizaje en el curso de innovación con recursos educativos abiertos (REA)”

• Sin duda alguna, es el conocer la producción,eficazmente sistematizada, de las accionesque han implementado mis compañeros delcurso, en sus respectivos ámbitos, sobre el usode los REA.

• Y este aprendizaje, me dio nuevas ideas paraseguir innovando en el quehacer docente.

Jesús Enrique Martínez Barria