Práctica de Fotosíntesis. Azul Bromotimol

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  • 8/17/2019 Práctica de Fotosíntesis. Azul Bromotimol

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    PRÁCTICA DE FOTOSÍNTESIS

    Experimentación sobre fotosíntesis. 

    Como la fotosíntesis es un proceso complejo es muy difícil poder experimentar todos los

    aspectos que comprende, por lo que en esta actividad solamente se tratará un aspecto de

    ella, éste consiste en identificar la participación del bióxido de carbono en el procesofotosintético. 

    ¿Cuál es el papel que realiza el dióxido de carbono en la fotosíntesis?  

    Objetivos: 

      Que comprendas que el bióxido de carbono es necesario para que se realice la fotosíntesis. 

      Que comprendas que el oxígeno es uno de los resultados de la fotosíntesis. 

      Que comprenda a la fotosíntesis como la forma de alimentación de las plantas. Antes de realizar la experimentación es importante que leas muy bien la práctica. 

    Explica lo que piensas que va a pasar, esto es, haz predicciones de acuerdo a las preguntasque a continuación se te plantean, selecciona una.

    Preguntas generadoras: 

    ¿Qué causa el cambio de color del agua de azul a amarillo?

    Porque el dióxido de carbono proveniente de la respiración torna el agua amarilla por que

    antes solo habia oxígeno. 

    ¿Qué causa el cambio de color del agua de amarillo a azul? 

    Por la fotosíntesis causante de la elodea. 

    ¿Por qué se coloca el recipiente a la luz solar? 

    Por qué los fotones provienen de la luz y es indispensable para que la fotosíntesis seefectúe. 

    ¿Qué función está realizando la elodea? 

    Producir como es su papel en el nivel trófico, realiza la fotosíntesis. 

    ¿Qué relación existe entre la elodea y el cambio de coloración de agua? 

    Ella realiza la fotosíntesis y a consecuencia el agua se torna azul con el indicador. 

    ¿En qué proceso participa el bióxido de carbono? 

    En la síntesis de glucosa. 

    ¿Cuáles son las substancias que resultan de la fotosíntesis?

    Glucosa, necesaria para la planta, y como desecho el oxígeno y vapor de agua. 

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     Materiales: 

    1 Frasco de vidrio. 

    Agua.1 Gotero. 

    Indicador azul de bromotimol. 

    Elodea (planta acuática). Reloj. 

    Un popote limpio.

    Procedimiento: 

      Pon agua a hasta la mitad del recipiente de vidrio, agrega varia gotas de azul de

     bromotimol hasta que el agua esté azul. 

      El azul de bromotimol tiñe el agua de azul cuando en ella se encuentra disuelto el oxígeno. 

      Empleando el popote burbujea el resultado de tu respiración. Como resultado de tu

    respiración se produce bióxido de carbono. 

     

    Continúa burbujeando hasta que el agua cambie al color amarillo.   El azul de bromotimol cambia de color cuando en el agua hay bióxido de carbono. 

      Ten la precaución de no succionar a través del popote, si por accidente lo llegarás ahacer, escupe el agua y enjuágatela varias veces con agua limpia.

      Coloca la rama de elodea en el recipiente con el agua y el azul de bromotimol. 

      Deja el recipiente expuesto a la luz solar directa por 30 min. 

      Después de que haya transcurrido la hora observa el color del agua del recipiente. 

      Anota tus resultados en la siguiente tabla. Tabla 6. Resultados de la actividad experimental # 3

    Color  

    Agua + azul de bromotimol.  AzulAgua + azul de bromotimol + bióxido decarbono. 

    Amarillo

    Agua + azul de bromotimol + bióxido de

    carbono + elodea + 30 min.+ luz solar. 

    Azul

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    Anota a continuación las conclusiones de la sesión:

    La fotosíntesis es un proceso que transforma la energía de la luz del sol en energía química.

    Sin la luz las plantas no podrían fabricar su propio alimento (que consiste básicamente, en la

    elaboración de azúcares a partir del C02 (dióxido de carbono) minerales y agua con la ayuda de la

    luz solar) ni desprender O2 a la atmósfera.

    Para que se realice la Fotosíntesis es necesario que la Clorofila que está presente en los

    Cloroplastos capten o absorban los Fotones de Luz Solar para que se rompa la molécula de H2O y

    poder liberar O2 a la atmósfera y la Energía Luminosa pueda transformarse en energía química

    que va a quedar almacenada.

    Las plantas sin la fotosíntesis no serían las productoras y no sería posible que se lleven a cabo

    las tramas tróficas para sobrevivencia de todos los seres vivos.

    CIBERGRAFIA:

    http://books.google.com.mx/books?id=iHDGTzWE-

    fcC&pg=PA111&dq=la+fotosintesis&hl=es&sa=X&ei=nH5KT_nXNsaDsAKmo-

    HqCA&ved=0CFYQ6AEwBw#v=onepage&q=la%20fotosintesis&f=false 

    W-GOWIN PRACTICA DE FOTOSINTESIS

    http://books.google.com.mx/books?id=iHDGTzWE-fcC&pg=PA111&dq=la+fotosintesis&hl=es&sa=X&ei=nH5KT_nXNsaDsAKmo-HqCA&ved=0CFYQ6AEwBw#v=onepage&q=la%20fotosintesis&f=falsehttp://books.google.com.mx/books?id=iHDGTzWE-fcC&pg=PA111&dq=la+fotosintesis&hl=es&sa=X&ei=nH5KT_nXNsaDsAKmo-HqCA&ved=0CFYQ6AEwBw#v=onepage&q=la%20fotosintesis&f=falsehttp://books.google.com.mx/books?id=iHDGTzWE-fcC&pg=PA111&dq=la+fotosintesis&hl=es&sa=X&ei=nH5KT_nXNsaDsAKmo-HqCA&ved=0CFYQ6AEwBw#v=onepage&q=la%20fotosintesis&f=falsehttp://books.google.com.mx/books?id=iHDGTzWE-fcC&pg=PA111&dq=la+fotosintesis&hl=es&sa=X&ei=nH5KT_nXNsaDsAKmo-HqCA&ved=0CFYQ6AEwBw#v=onepage&q=la%20fotosintesis&f=falsehttp://books.google.com.mx/books?id=iHDGTzWE-fcC&pg=PA111&dq=la+fotosintesis&hl=es&sa=X&ei=nH5KT_nXNsaDsAKmo-HqCA&ved=0CFYQ6AEwBw#v=onepage&q=la%20fotosintesis&f=falsehttp://books.google.com.mx/books?id=iHDGTzWE-fcC&pg=PA111&dq=la+fotosintesis&hl=es&sa=X&ei=nH5KT_nXNsaDsAKmo-HqCA&ved=0CFYQ6AEwBw#v=onepage&q=la%20fotosintesis&f=falsehttp://books.google.com.mx/books?id=iHDGTzWE-fcC&pg=PA111&dq=la+fotosintesis&hl=es&sa=X&ei=nH5KT_nXNsaDsAKmo-HqCA&ved=0CFYQ6AEwBw#v=onepage&q=la%20fotosintesis&f=false

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