PRACTICA № 3 “Pipeteo “

Pérez Cota Zulema Elizabeth

Operar Equipo y Material de Laboratorio

Profesor: Víctor Manuel Alfaro López

Practica № 3

Tema: Pipeteo

Mesa: №2

Grupo: 2LM

Fecha: 22-Abril-2009

Índice

1.-Introduccion

2.-Objetivo

3.-Material

4.-Registro Y Anotaciones

5.- Conclusión

Introducción:Lo que a continuacion se presenta son las anotaciones que se llevaron a acabo en la práctica № 3 que lleva el titulo de pipeteo donde se realizo el manejo y manipulación de estos instrumentos. Junto con la bitácora

OBJETIVO:

El objetivo que se tiene con esta práctica es la del manejo y manipulación de las pipetas de diferente denominación y graduación así como la familiarización de este material.

Material

Probeta graduada 100in/1ml

Matraz graduado de 250 ml

Pipeta de 1in/100ml

Pipeta de 10ml

Pipeta Pasteur

Pipeta de 1 a 5 ml

Pipeta automática

Registro y anotaciones de práctica

Iniciamos nuestra práctica con la utilización de equipo de cristal en el término de pipetas graduadas para la medición de volumen.

En la cubeta de rotor de equipo científico llamada monarca se ase un vaciado en cifra de micro litros (20 micro litros), se utiliza la pipeta automática graduada en forma manual aplicamos la graduación con la misma probeta graduada se compara la muestra de rotor.

Se comparan las medidas con todas las pipetas t todos los integrantes del equipo de la mesa deben realizar la actividad de pipeteo.

Las pipetas que se utilizaron fuero 4 pipetas de 1in/100, pipeta 10 ml/10, pipeta pasteur, pipeta de 1 in 5 ml

Las pipetas eran de diferente graduación y capacidad por lo tanto no podían ser idénticas las muestras que se tomaron a la de la pipeta automática.

Bitácora

Actividad realizada Tiempo de duración Numero de alumnos que lo realizaron

Obtención de los materiales

15 minutos 2

Realización de la practica 50 minutos 3Registro y anotaciones de practica

20 minutos 1

Limpieza de los materiales

15 minutos 2

CONCLUCIONES

La practica nos es enseño el manejo de los instrumentos de cristal (las pipetas)

Nos familiarizo y nos indujo a sus unidades de medición y se obtuvo un razonamiento en los problemas que se presentaron.