Practica Profesional II TECNOLOGIAS[1]

8/6/2019 Practica Profesional II TECNOLOGIAS[1]

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UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NUCLEO DE BOLVAR

UNIDAD EXPERIMENTAL DE PUERTO ORDAZ

GUIA PRCTICA PARA LA ELABORACIN DEL TRABAJO FINAL DE

GRADO PARA LOS ESTUDIANTES DE CARRERAS TECNOLOGCAS

Prof. Adolia Rosales

Puerto Ordaz, Abril de 2006

INDICE

1


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PAG.AGRADECIMIENTO

INTRODUCCION

iii

1Redaccin y Presentacin del Trabajo de Grado

Organizacin del Trabajo

Modalidad Pasantia

Pginas Preliminares

Introduccin

Parte I

Parte II

Parte III

Anlisis, Sntesis de resultados y Experiencias

RecomendacionesBibliografa

Glosario de Trminos

Anexos

Modalidad Trabajo de Investigacin

Pginas Preliminares

Introduccin

El diseo de la Investigacin

El problema

Marco Terico

Marco Metodolgico

Tabla de Contenido

Bibliografa

Glosario de Trminos

Anexos

Anexos

A. Plan de Trabajo. Formato

B. Esquemas de Anteproyecto

2

15

15

16

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23

26

28

28

2829

29

29

30

30

37

37

40

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51

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60

60

60

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65

AGRADECIMIENTO

ii


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Deseo expresar mi ms sincero agradecimiento a:

A mis compaeros profesores de la UDO, por el apoyo prestado para la

elaboracin y revisin de los esquemas desarrollados en esta gua: Prof. OscarSnchez, Prof. Marcos Sanoja, Prof. Liliana Acua, Prof. Obdalys Velsquez, Prof.

Omar Castro, Prof. Jenny Del Nogal, Prof. Jos Marn, Prof. Jos Vicente Gmez,

Prof. Evelyn Smith y Prof. Pedro Maldonado.

Un agradecimiento muy especial a la Prof. Deysi Gonzlez y a la Prof. Fidelina

Rojas por los aportes metodolgicos dados y por la revisin total del trabajo.

A mis estudiantes de Tec. en Construccin Civil Jhonny El Chaer y Marys Cruz

Quevedo, por la revisin del material y las sugerencias dadas.

A todos muchas gracias. Adolia

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INTRODUCCIN

Al finalizar el ciclo de asignaturas obligatorias del pensum de las carreras

tecnolgicas el estudiante realizar su primer acercamiento al campo laboral

realizando Pasantias en las empresas de la regin. Una vez realizadas, la Universidad

de Oriente exige al estudiante presentar un informe de las actividades realizadas

durante este perodo. Sibien existen normas para su realizacin, los estudiantes

presentan dificultades para llevar a feliz trmino este requerimiento. As mismo, se

ha detectado que se presentan serias discrepancias entre los jurados que revisarn las

tesis, por cuanto no se cuenta con un material que contemple explcitamente todas las

normativas que regirn este material. Por otra parte los Tutores Industriales no

cuentan con un material proporcionado por la Universidad que gui su actuacin encuanto a la estructuracin del trabajo final; sibien es conocido que algunas empresas

regionales exigen a los estudiantes presentar al finalizar el perodo dentro de la

empresa, un informe con las actividades realizadas, estos no exigen una estructura

regida para este fin.

El presente trabajo tiene como finalidad subsanar la situacin antes presentada. En

este se presenta una gua sencilla para la realizacin del trabajo final de grado. El

cual esta estructurado para las Pasantias que se realicen tanto para trabajos de

investigacin como para trabajos de tipo prctico. Esta conformado por las siguientes

partes: Redaccin y presentacin del trabajo. En este aparte se contempla todos los

aspectos relacionados con la normativa que regir la redaccin y presentacin

de la tesis (mecanografiado, impresin y encuadernacin). Para ilustrar la

normativa se utilizaran ejemplos de aplicacin.

Organizacin del Trabajo: Se desarrollan los dos esquemas para las Pasantias

que presentan un trabajo de investigacin o las que describen las actividades

prcticas realizadas en el campo laboral. Esto se hace con la finalidad de

ajustarse a los diferentes problemas presentes de todas las especialidades. Se

anexan ejemplos de aplicacin.El campo de metodolgico es muy amplio, esta gua es una primera aproximacin

que se retroalimentar a medida que sea aplicada por los Docentes, Alumnos y

Tutores Industriales.

REDACCIN Y PRESENTACIN DEL TRABAJO DE GRADO

1


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Una vez que el autor ha organizado las diferentes partes del trabajo de grado

cualquiera sea la modalidad procede a la redaccin y presentacin del mismo. La

Universidad de Oriente toma como punto de referencia en cuanto a la normativa que

rige este apartado el Manual de trabajos de grado de Especializacin, Maestra yDoctorados de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (2005), la cual se

describe a continuacin.

REDACCIN

El estilo de redaccin es personal del autor, sin embargo, un buen estilo

implica unidad y precisin as como, claridad, fluidez y ser conciso,

cumpliendo en todo momento las reglas gramaticales. Algunas

recomendaciones son las siguientes:

1. No utilizar trminos poco usados ni en otro idioma diferente al

espaol

2. Claridad en la expresin

3. Cuando el texto lo requiera se utilizarn terminologa especializada, si

esto ocurre se recomienda su traduccin o mencionar su correcto

significado4. El texto del trabajo se redactar en tercera persona tanto del singular

como del plural, segn el caso, en su defecto se puede utilizar la

expresin el autor o la autora.

5. Los verbos se escribirn en pasado

6. Tomar muy en cuenta el tipo de lector a quien va dirigido el trabajo.

7. Los hechos, situaciones o fenmenos se deben de describir en forma

impersonal, evitando juicios de estas si no son fundamentadas en

evidencias.

8. El uso de sinnimos es muy conveniente cuando sea inevitable la

repeticin de trminos.

9. Se debe evitar en todo momento la repeticin de frases y la

redundancia de trminos.

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10. Al usar trminos estadsticos se debe mencionar el trmino y no el

smbolo.

11. Al utilizar nmeros dentro del texto se debe de escribir estos del cero

al nueve, del 10 en adelante escribirlos en cifras.12. Los porcentajes se deben escribir en letras.

13. Suprimir ideas obvias o muy repetitivas.

14. En general el texto debe de dividirse en fracciones que encierren ideas

concretas y completas, lo que implica que los prrafos no deben de ser

excesivamente largos ni demasiado cortos.

15. El uso de las comillas se reservar para especificar citas textuales,

nombre propios de personajes, o alguna expresin de uso tcnico

creada por el autor.

16. Se debe de evitar el uso de abreviaturas, pero se permiten en las notas

de pie de pgina, en las citas de referencia, en las aclaratorias dentro

de un parntesis y en los cuadros y grficos. Cuando se haga

referencia a algn organismo, instrumentos o variables de uso

frecuente en el texto, se permite utilizar siglas con la condicin de

especificar su significado cuando se usen por primera vez. En los

anexos se incluyen una lista de las abreviaturas comnmente usadas.17. El estilo, la terminologa y la forma de presentacin de los datos

numricos deben ser coherentes a lo largo de todo el texto del trabajo.

MECANOGRAFIADO

Mrgenes:

Izquierdo 4 cm.

Derecho 3 cm.

Superior 3 cm.

Inferior 3cm.

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Cuando se trate de la primera pgina de un nuevo Capitulo y/o Parte el

margen superior de esta ser de 5 cm.

Tipo de letra y tamao:Para el texto del trabajo se utilizar letra de 12 puntos, tipo Courier, Times

New Romn o similar, cualquiera sea el tipo seleccionado ha de mantenerse a

lo largo de todo el trabajo

Se permite utilizar letra de 10 puntos para las notas de pie de pgina.

Se permite el uso de la letra cursiva para el realce de los ttulos y de alguna

informacin, que ha criterio del estudiante, sea relevante.

Si no se dispone de letra cursiva se puede sustituir esta por el subrayado.

Tipo y tamao del papel:

Para todo el texto del trabajo se debe utilizar papel bond de color blanco, base

veinte, tamao carta (22x28 cm.); estas no deben presentar ni ralladuras ni

perforaciones de ningn tipo.

Interlineado:

Se deber utilizar interlineado de espacio y medio para el texto del trabajo ypara los ttulos de varias lneas.

Entre los prrafos del texto no se dejara interlineado adicional.

Se utilizar el interlineado sencillo para el mecanografiado de: citas textuales

de ms de cuarenta palabras, el resumen, anexos, pie de pgina y las

referencias.

El interlineado triple se utiliza antes y despus de los encabezamientos de las

secciones y de los cuadros y grficos titulados que se presenten entre los

prrafos del texto, as como despus de los ttulos de los captulos.

Sangra:

En el margen derecho de la primera lnea de cada prrafo se dejar una

sangra de 1 cm. o cinco espacios.

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Cuando se trate de citas textuales largas se dejaran 5 espacios o 1 cm. a cada

lado de esta.

En la lista de referencias se dejar una sangra de 3 espacios.

Paginacin:

La numeracin de las pginas del texto se realizar con nmeros arbicos

comenzando en la introduccin hasta los anexos. Estos se colocarn centrados

en la parte inferior de la pgina, incluyendo las primeras de cada captulo y

las que contienen cuadros y grficos tanto verticales como horizontales.

Para la numeracin de las pginas preliminares se utilizarn nmeros romanos

en minscula comenzando por la pgina del titulo que ser i, sin que esta

parezca en la pgina.

Las partes principales del trabajo, los Captulos y/o Partes, los anexos, la lista

de referencias deben de comenzar en una pgina nueva. Cuando se trate de la

primera pgina de un capitulo se proceder de la siguiente manera: Se

escribir centrado la palabra CAPITULO y/o PARTE seguida del nmero

romano tambin en mayscula que corresponda I, II, III, etc. Debajo de esta,

centrado en mayscula y con letra normal y resaltado en negritas se colocarla denominacin de este. Cuando se tengan diferentes niveles de

encabezamiento estos no deben ir numerados y se escribirn como se indica a

continuacin: Subtitulo de Primer nivel Centrado, en negritas, letras

normales, con maysculas y minsculas. Subtitulo de Segundo nivel

Centrado, en negritas, letras itlicas con maysculas y minsculas. Subtitulo

de Tercer nivel se ubica al margen izquierdo, en negritas, letras itlicas, con

maysculas y minsculas. Subtitulo de Cuarto nivel con sangra de cinco

espacios, en negritas, letras itlicas, con maysculas y minsculas y

terminando con punto y seguido. El texto de la seccin se inicia a

continuacin justificado a ambos mrgenes.

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CAPITULO I

DISEO DE LA INSTALACIN DE AGUA POTABLE(TITULO)

Procedimientos de Diseo(Subtitulo de Primer Nivel)

Tabla de Gastos(Subtitulo de Segundo Nivel)

Red de agua caliente(Subtitulo de Tercer Nivel)

Para calcular la red de agua caliente. (Subtitulo de Cuarto Nivel). Xxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Para enumerar varios elementos dentro de un prrafo se utilizar letrasminsculas entre parntesis, por ejemplo: (a), (b)

En las expresiones numricas se utilizar la coma (,) para separar la parte

entera de la decimal. Se exceptuarn los grficos y cuadros cuando el

programa que se utilice slo permite el uso del punto (.).

IMPRESIN

Se realizar en tinta negra, procurando que esta sea uniforme, garantizando

la nitidez tanto en el original como en la reproduccin por fotocopiadora.

Debe de tener un excelente aspecto esttico por lo cual no se aceptan

tachaduras, inserciones, sobre posicin de dos caracteres. Si se tiene que

realizar alguna correccin el medio que se utilice debe garantizar la

durabilidad del mismo, as como mostrar una estructura ntida, clara y

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limpia. Si es necesario escribir algn smbolo que no se encuentre en la

computadora o mquina de escribir se utilizar tinta china negra para

realizarlo.

ENCUADERNACIN

Las especificaciones que deben de tomarse en cuenta para el encuadernado

definitivo del trabajo son las siguientes:

La cubierta o cartula, que es la parte externa del trabajo ha de estar

elaborada de material resistente: cartn grueso de color azul marino para

Tec. en Construccin Civil, verde oscuro para Tec. en Sistemas Industriales,

Rojo para Tec. en Administracin Industrial y rojo intenso para Tec. en

Estadstica. En la parte superior de la cubierta se colocar el smbolo que

identifica la Universidad de Oriente escribiendo a continuacin en letras

maysculas y centrado Universidad de Oriente Ncleo de Bolvar Unidad

Experimental de Puerto Ordaz.

Centrado en la cartula se escribir el ttulo del trabajo en letras maysculas.

Entre el ttulo y la ciudad, mes y ao se colocar el nombre y apellido del

autor en letras minsculas as como la cedula de identidad.

Ejemplo:UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NUCLEO DE BOLVARUNIDAD EXPERIMENTAL DE PUERTO ORDAZ

PROCESO DE REVISIN DE LAS FACTURAS EN LASECCIN DE IMPUESTOS EN C.V.G. EDELCA

Informe de Prctica Profesional II presentado por el Br. RamosCarmen ante la Universidad de Oriente como requisito parcialpara optar al ttulo de Tecnlogo en Administracin Industrial

Br. Ramos, CarmenC.I. 10.xxx.xxxx

Puerto Ordaz, Septiembre de 20047


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Antes de la pgina de ttulo y despus de la ltima pgina del trabajo se colocarn dos

pginas en blanco que correspondern a las guardas y que tienen como funcin

proteger a ste. En el lomo del trabajo no se colocar nada.

CITAS Y NOTAS

En la redaccin del trabajo de grado el autor generalmente utiliza citas y notas con

el objeto respaldar planteamientos (citas) o explicar contenidos, agregar algn

comentario importante, especificar referencias adicionales a las citadas, reconocer

colaboraciones y dejar sentado el permiso de cita o utilizacin de material especfico

por su autor o empresa editora (notas). En el Manual de trabajos de grado de

Especializacin, Maestra y Doctorados de la Universidad Pedaggica Experimental

Libertador (2005) se especifican claramente las normativas que rige el

mecanografiado de estas, entre las ms importantes se tiene:

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El uso de citas de ms de 500 palabras requieren el permiso del autor,

exceptuando cuando se trate de fuentes de origen legal o cuando el texto que

se cita sea objeto de anlisis de contenido y revisin crtica en pginas

subsiguientes. Cuando la cita textual sea de menos de 40 palabras esta se escribir dentro

del texto enmarcada dentro de doble comilla ( ), formando de esta forma

parte del contexto de la redaccin. Por ejemplo: Cuando se trate de realizar

un plan de Inspeccin basado en el AQL es importante conocer las variables

que lo determinarn, en su efecto Centeno, R. (1982) en su obra sobre

Inspeccin y Control de Obras Civiles conceptualiza el AQL como: el

mximo percentil promedio defectuoso en el lote que puede ser determinado

como aceptable sin que el producto resultante muestre un comportamiento

riesgoso para el comprador (p.102). Lo que indica

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Si la cita tiene ms de 40 palabras esta se escribir sin comillas en un

prrafo aparte con una sangra a ambos lados de 5 espacios, con un

interlineado de un espacio y colocando tres puntos al inicio . Ejemplo:

Centeno, R. (1982) en su obra sobre Inspeccin y Control de Obras Civiles

analiza el papel del inspector dentro de los planes de Inspeccin acotandoque:

cuando el plan de inspeccin esta diseado para que en cada ocasindeban realizarse clculos y consultas de tablas estadsticas, el inspectordebe dedicar tiempo para verificar sus clculos y analizar su decisin, cosaque tiende a inducir desconfianza en el contratista, pues este ltimo, por logeneral, no domina este tipo de clculo y se siente en minusvala (p.155)

Siempre se debe de copiar la cita textual tal y como aparece en el texto

original; si existiese algn error que pueda generar confusin al lector se

escribir al final de esta la palabrasic

Si se tienen citas de fuentes de referencias las cuales se usan para identificar

las citas de contenido se recomienda que se incorporen al texto, utilizando el

sistema autor-fecha, en las citas de contenido textual se colocar el nmero

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de pgina dentro de parntesis al final de estas, insertar en el lugar apropiado

del texto el apellido del autor y el ao de publicacin de la obra, si se toma

una cita de un libro que cita a otro autor colocar el apellido del autor del

texto y seguidamente la expresin que cita a .. el apellido del segundoautor.

CUADROS Y GRFICOS

Es muy comn encontrar en los trabajos de grado cuadros y grficos que utiliza el

autor para dar sus resultados o para avalar los mismos. A continuacin se presenta la

normativa para su presentacin.

Cada cuadro o grfica debe de contener un nmero de identificacin y un

titulo descriptivo de su contenido. Esta numeracin ser continua desde el

principio hasta el final de todo el trabajo. Para los cuadros debe de colocarse

en la parte superior, en el caso de los grficos en la parte inferior.

Deben de incorporarse en el lugar apropiado del texto que corresponda. Si

este es pequeo se colocar dentro del texto; si es de mayor magnitud se

mecanografiar en una pgina aparte.

En la parte inferior de estos se colocarn las notas necesarias que expliquen

los datos presentados, suministrar informacin adicional o reconocer lafuente.

En el texto cuando se quiera hacer referencia a algn grfico o cuadro se har

de la siguiente manera: Cuadro 4, Grfico 10 o (ver Cuadro 4), (ver Grfico

10).

Cuando se tengan cuadros de magnitud mayor de una pgina, en la siguiente

se colocar la identificacin de su nmero y seguidamente entre parntesis la

abreviatura cont., sin repetir el titulo. Por ejemplo: Cuadro 4 (cont.)

No se acepta colocarlos sueltos dentro del trabajo.

Se presentarn en tamao carta. Si por alguna razn deben ser de mayor

tamao este se plegar a tamao carta insertndolo donde corresponda.

Para los ttulos, leyendas y contenidos se permite utilizar cualquier tipo de

letra asegurando la legibilidad del mismo.

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Los nmeros de las pginas que les correspondan se colocarn centrados en la

parte inferior de la pgina, aunque el grfico o cuadros tenga orientacin

horizontal.

El medio que se utilice para su reproduccin debe de garantizar la nitidez ydurabilidad de los mismos.

En los cuadros es recomendable restringir el uso de lneas de diagramacin,

preferiblemente utilizar slo horizontales para la separacin entre el ttulo, los

subttulos de las columnas, el cuerpo de datos y las notas de pie. Pero para

cuadros muy complejos y con la finalidad de facilitar su lectura, se permite el

uso de lneas verticales y rayados horizontales internos.

A continuacin se presentan ejemplos ilustrativos de presentacin de Grficos y

Cuadro.

Cuadro 1Anlisis Estadstico para determinar si la elaboracin de una propuestaque fortalezca las competencias del Inspector de Obras, mejora lacalidad del egresado de la carrera de Tecnologa en Construccin Civil

xiEscala

Cualitativafi Puntos (xi- x )2 (xi- x )2*fi % F(y)

5 S 13 65 0,125 1,619 82,3% 0,470

4 CS 3 12 0,419 1,256 15,2% 0,365

2 MP 1 2 7,007 7,007 2,5% 0,001

-0,10

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00 7,00

F(y) Media Moda

Grfico 1. Relacin entre Media y Moda para determinar si al desarrollar lapropuesta para fortalecer la competencia Inspector de Obras se mejora la calidad delegresado

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X2;2,5%

X4;15,2%

X5;82,3%

Grfico 2. Distribucin Porcentual para determinar si al desarrollar la propuestapara fortalecer la competencia Inspector de Obras se mejora la calidad del egresado

REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS

Uno de los aspectos a los que se le presta particular atencin es la lista de

referencia, en ella slo se debe incluir las obras que se citen en el texto que hayan

sido consultados por el estudiante tanto impresas, electrnicas o audiovisuales. Por su

amplio campo slo se tratarn las referencias de fuentes ms utilizadas, si existiese

alguna duda al respecto se recomienda la revisin del Manual UPEL.

Se escribir en una nueva pgina y se colocar al final del trabajo.

Se mecanografa a un espacio, con separacin de espacio y medio entre

registros.

La primera lnea de cada registro se inicia en el margen izquierdo sin sangra,

y las lneas sucesivas con sangra de 3 espacios.

Se tiene que tener consistencia en el uso de abreviaturas, trminos, subrayado,

letras itlicas, ordenamiento de datos, asignacin de autora y manejo

apropiado de normas de ortografa.

Elaborar la lista de referencias en orden alfabtico.

Al citar un texto se colocar el apellido del autor en letras normales luego

coma (,) la inicial del su primer nombre entre parntesis de colocar el ao de

publicacin del libro; seguidamente el titulo del libro en letras itlicas con

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maysculas y minsculas finalizando en punto y seguido, para luego colocar

entre parntesis el nmero de la edicin, a continuacin el pas de publicacin

seguido de dos puntos para finalmente colocar la editorial. Por ejemplo:

Briceo, S. (1.999). Aterminologia de Valuacin de Bienes Inmuebles. (1eraed.). Venezuela: UPAV SOTAVE

A continuacin se presentan algunos ejemplos ilustrativos relacionados con la

elaboracin de listas de referencias.

Artculos o Captulos en libros compilados:

Gelinas, J. (1981). Los de afuera: indios y campesinos. En P. Cariola

(Comps.),

La Educacin en Amrica latina (pp. 87-114). Mxico: Editorial Limusa.

Documentos y Reportes Tcnicos:

Ministerio de Educacin. (1988).Normativa Legal. Educacin de adultos.

(2da. ed.) Caracas: Autor.

Libros:

Briceo, S. (1.999).Aterminologia de Valuacin de Bienes Inmuebles. (1eraed.). Venezuela: UPAV SOTAVE

Ponencias y Publicaciones derivadas de eventos:

Monsalves, T. (1984, Mayo), Revisin de los contenidos de la formacin de

administradores en Venezuela. Conferencia, Ciclos El Papel del

Administrador en la Venezuela actual. La Urbina: Universidad Nacional

Experimental Simn Rodrguez, Ncleo N 2

Trabajo y Tesis de Grado:

Altuve, M. (1986). Teora y prctica del sistema de evaluacin del

rendimiento estudiantil aplicado en una institucin de educacin superior

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donde se forman docentes. Tesis doctoral no publicado, Universidad

Nacional Experimental Simn Rodrguez, Caracas.

Revisiones y entrevistas en publicaciones:

Molina, A. (1996, Febrero 4). La gran ilusin [Revisin de Asalto al tren del

dinero].El Nacional: Papel Literario, p.8.

Fuentes de tipo Legal:

Ley sobre el Instituto Nacional de Cooperacin Educativa. (1970). Gaceta

Oficial de la Repblica de Venezuela, 29115, septiembre 8, 1970.

Correo electrnico:

Ortega, Luis (2001). El disfrute de la Informacin. [Documento en

lnea].Disponible: luisortega 69 @ Hotmail.com

Informacin Institucional:

Universidad de Oriente (2004). [Pgina web en lnea], Disponible:

http://www. udo.com.ve [Consulta: 2004, Septiembre 25].

ORGANIZACIN DEL TRABAJO

En general los trabajos de grado estn organizados en tres partes: Las pginas

preliminares, el texto y los materiales de referencia. La Universidad de Oriente tiene

diseados la estructura del trabajo final de grado para las carreras tecnolgicas

dependiendo de la modalidad que tome el estudiante, las cuales se presentan y

desarrollan cada una a continuacin.

Estructura Final del Trabajo de Grado Modalidad Pasanta

PRELIMINARES:

Pgina del titulo.Pginas con las constancias de aprobacin por parte de los tutores acadmico eindustrial.Dedicatoria (opcional).Reconocimiento (opcional).ndice GeneralLista de Cuadros

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Lista de GrficosINTRODUCCINPARTE I.

UbicacinObjetivo GeneralObjetivos EspecficosPlan de TrabajoAlcance

PARTE II.Antecedentes de la Organizacin. (Mximo cinco (5) pginas)Bases tericasBases Metodolgicas

PARTE III.Descripcin de las actividades ejecutadas y recopilacin de datos.

ANLISIS, SINTESIS DE RESULTADOS Y EXPERIENCIAS

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFA

GLOSARIO DE TERMINOS

ANEXOS

PGINAS PRELIMINARES

Estas son similares para la modalidad de trabajo de investigacin o pasanta y

comprenden las siguientes pginas: Pgina del titulo.

Pginas con las constancias de aprobacin por parte de los tutores acadmico

e industrial.

Dedicatoria (opcional).

Reconocimiento (opcional).

ndice General

Lista de Cuadros

Lista de Grficos

Pgina del titulo

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Corresponde a la primera pgina impresa y debe de contener el nombre de la

Universidad completo, el logotipo de esta, el titulo del trabajo, autor con su cdula de

identidad, el grado acadmico al cual se opta y la fecha de presentacin.

Pgina con la constancia de aprobacin por parte de los tutores acadmico e

industrial.

Mediante estas pginas los tutores certifican que una vez revisado el trabajo estos

lo consideran con los mritos y requisitos suficientes para ser sometido a evaluacinpor parte del jurado. Se incluye el nombre y apellido, C.I. y la firma de los mismos.

A continuacin se presentan ejemplos de ambas diagramaciones

Pgina de aprobacin del Tutor Acadmico

UNIVERSIDAD DE ORIENTENUCLEO DE BOLVAR



Informe de Prctica Profesional II presentado por el Br. Ramos

Carmen ante la Universidad de Oriente como requisito parcialpara optar al ttulo de Tecnlogo en Administracin Industrial


Puerto Ordaz, Septiembre de 2004UNIVERSIDAD DE ORIENTE


En mi carcter de Tutor Acadmico del Trabajo de Grado, presentado porel alumno XXXXXXXXXXXXXXX, C.I. XXXXXXXXXXXX, para optar alTtulo de Tecnlogo en XXXXXXXXXXXX, considero que el mismo renelos requisitos y mritos suficientes para ser evaluado por parte del juradoexaminador que se designe.

En la Ciudad de XXXXXXXXXXXX, a los XXXXX del mes de XXXXXXde 200X

________________Nombre y ApellidoC.I. XXXXXXXXX

Tutor Acadmico

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Pgina de aprobacin del tutor industrial.

Pgina de aprobacin del Tutor IndustrialUNIVERSIDAD DE ORIENTE


En mi carcter de Tutor Industrial del Trabajo de Grado, presentado por elalumno XXXXXXXXXXXXXXX, C.I. XXXXXXXXXXXX, para optar alTtulo de Tecnlogo en XXXXXXXXXXXX, considero que el mismo renelos requisitos y mritos suficientes para ser evaluado por parte del juradoexaminador que se designe.



Tutor Industrial

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Pgina de Dedicatoria

Esta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor, en ella se mencionan las

instituciones y/o personas que se honrarn con el trabajo. Se escribir en una pgina

aparte escribiendo centrado y en mayscula DEDICATORIA. Se colocar luego de la

pgina de aprobacin del tutor industrial.

Pgina de ReconocimientoEsta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor; en esta se mencionan las

instituciones y/o personas que contribuyeron a la realizacin del trabajo en asesora,

orientacin, asistencia tcnica, cientfica o financiera. Su texto no debe exceder de

dos pginas. Se escribir en una pgina aparte con el siguiente titulo centrado en

maysculas RECONOCIMIENTOS, colocndose luego de la pgina de dedicatoria.

ndice General.

En este aparte el autor delinea la estructura del trabajo, ofreciendo una versin

esquemtica de los asuntos tratados. Se especifican los ndices complementarios, las

partes y las principales secciones que los conforman, los ttulos de los anexos, la lista

de referencia, entre otras, con la indicacin de la pgina de ubicacin que dentro del

texto del trabajo le corresponda y en su mismo orden de aparicin.

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Obsrvese que en el ndice slo se colocan las PARTES numeradas que

conforman el trabajo y los subttulos de las divisiones, escribindose tal y como

aparecen en el trabajo, utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Cuando se tratede subdivisiones muy largos se introducirn la cantidad de lneas necesarias, pero a

partir de la segunda lnea se dejar una sangra extra de dos espacios para indicar que

es continuacin de un subttulo, igualmente se utilizar un solo interlineado entre

estas.

INDICE

ppLISTA DE CUADROS

LISTA DE GRFICOS

INTRODUCCIN 1

PARTE I X

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X

PARTE II X


PARTE III X


ANLISIS, SINTESIS DE RESULTADOS Y EXPERIENCIAS X

RECOMENDACIONES XX

BIBLIOGRAFA XX

GLOSARIO DE TRMINOS XX

ANEXOS

A Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx XX

B Xxxxxxxxxxxx XX19


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Lista de Cuadros y Grficos

En estas pginas el autor presenta una relacin del nmero y ttulo de los cuadros

y grficos incluidos en el trabajo indicando su pgina de ubicacin. Solo se incluirn

cuando el trabajo as lo amerite.

Ntese que los ttulos de los cuadros se escriben en letras minsculas tal y como

aparecen en el trabajo, a excepcin de su primera letra que se escribir en mayscula,

utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el ttulo del cuadro tiene una

extensin mayor de una lnea se pueden introducir la cantidad de estas que sea

necesario pero utilizando el interlineado de uno y colocndolo al mismo margen de

comienzo de este.

LISTA DE CUADROS

ppCUADRO

1 Xxxxxxxxxxxxx Xxxxxxx 20

2 Xxxxxxxxxxxxx Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxx 31

Se contina listando todos los cuadros del trabajo.

LISTA DE GRFICOS

ppGRFICO



Se contina listando todos los grficos del trabajo.20


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Ntese que los ttulos de los grficos se escriben en letras minsculas tal y como


utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el ttulo del grfico tiene una



comienzo de este.

INTRODUCCIN

En general, consiste en una resea de la temtica del estudio que se presenta, se

indican sus propsitos ms relevantes, los aportes y se especifica la estructura general

de los captulos y/o partes del trabajo.

Debe incluir una contextualizacin general del tpico de estudio, en forma

clara y definida, haciendo una breve presentacin del tema y los antecedentes

del mismo.

Se argumentarn el conjunto de motivaciones que han incidido en la

escogencia del tema.

Se indicar la delimitacin del mismo, el tipo de investigacin que se ha

seleccionado en base al planteamiento del problema y los objetivos tanto

general como especficos propuestos.

Se incorporarn el conjunto de procedimientos metodolgicos y las tcnicas

de recoleccin, presentacin y anlisis de los datos.

Se presentar la importancia y justificacin del trabajo en el marco de la

disciplina y el rea de estudio.

21


25/69

Se sugiere su redaccin al finalizar el trabajo cuando ya el estudio este

concluido.

CUERPO DEL TRABAJO

Est conformado por las siguientes partes:

PARTE I.Ubicacin

Objetivo GeneralObjetivos EspecficosPlan de TrabajoAlcance

Ubicacin:

Aqu el alumno colocar la direccin de la empresa donde realiza la Pasantia, en

esta se debe incluir el nmero telefnico de contacto y la direccin de correo

electrnico. Por ejemplo:

Esta Pasantia se realiz en la Empresa Solucasa C.A., Centro Comercial Naraya,

Piso 1 local 111, Ciudad Guayana, Edo. Bolvar. Telfonos: 02867183818 y

04143921107. E-mail: [email protected].

Objetivos

Objetivo General

En esta modalidad de trabajo se contempla un nico objetivo general comn para

todas las especialidades:

22
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


26/69

Adquirir experiencia prctica en el rea (Describir el rea de la .. (Describir la

Unidad de la Empresa) de la (Empresa / Organismo / Ministerio) (Lugar /

Estado). Ejemplo:

Adquirir experiencia prctica en el rea de estudios estadsticos aplicados de laGerencia de Estadstica de la CVG, Ciudad Guayana Edo. Bolvar.

Objetivos Especficos

Para que y que busca con la realizacin del trabajo prctico? Dar respuesta a esta

pregunta permite delimitar el marco de estudio y sus alcances. Los objetivos se

plantean mejor en la medida que se tomen en cuenta algunas consideraciones en su

presentacin:

1. Su formulacin debe involucrar resultados concretos en el desarrollo de la

Pasantia.

2. El alcance de los objetivos especficos debe estar dentro de las posibilidades del

estudiante.

3. Los objetivos deben ajustarse a la consecucin de resultados por accin del

pasante. Puede referirse a la observacin, descripcin, explicacin de situaciones

concretas observables.

4. La presentacin formal de los objetivos deber plantearse usando el infinitivo de

los verbos que sealen la accin que se ejecuta.

5. Los Objetivos especficos se refieren a situaciones particulares que inciden o

forman parte de situaciones propias del objetivo general, deben ser redactados con

coherencia y la profundidad estar sujeta a la taxonoma utilizada. Estos se

plasmarn en el PLAN DE TRABAJO DE PASANTIA DE GRADO.

6. Los objetivos deben ser ordenados en funcin del nivel de conocimiento a saber:

I Conocimiento

Adquirir, citar, completar, computar, copiar , describir, decir, encontrar, escoger,

enunciar, escribir, enumerar, formular, identificar, indicar , informar, multiplicar,

nombrar, narrar, pronunciar, prosificar, recopilar, recordar, relatar repetir, restar,

retener reunir, sealar sumar, subrayar.

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27/69

II Comprensin

Asociar, clasificar, colocar, combinar, comentar completar, convertir, dar,

describir, encontrar, establecer, expresar, exponer explicar, graficar, informar,

interpolar, interpretar, modificar, ordenar, organizar, reconocer, relacionar,resumir, revisar, seleccionar, sustituir, traducir, transformar, trasladar, ubicar.

III Aplicacin

Adaptar, afianzar, afirmar, aplicar, apoyar, calcular, caracterizar, confeccionar,

controlar cultivar, chequear, demostrar, dibujar, efectuar, ejecutar, ejercitar,

emplear, encontrar, experimentar, fomentar, hacer, hallar, ilustrar, leer, localizar,

lograr, manejar, manipular mostrar, obtener, presentar, programar, pronunciar,

realizar, escoger, reducir, representar, sistematizar, solucionar, tabular, usar.IV Anlisis

Analizar, asociar, buscar, catalogar, clasificar, considerar, consultar, contrastar,

criticar, comparar, debatir descifrar, descomponer, desglosar, detectar, diagramar,

discutir, diferenciar, distinguir, discriminar, dividir, encaminar, encontrar, enfocar,

establecer, estudiar, experimentar, hallar, inspeccionar, investigar, ordenar,

participar, probar, presentar, seleccionar, separar.

V SntesisAmpliar, componer, concebir, concluir, construir, convertir, crear, derivar deducir,

dibujar, dirigir, disear, establecer, experimentar, fabricar, formar, formular,

generalizar, inducir, inferir, integrar, inventar, planificar, preparar, proponer,

reconstruir, redactar, resumir, sintetizar, resumir, solucionar, sugerir.

VI Evaluacin

Adoptar, calcular, calificar, cambiar, comparar, comprobar, confirmar, considerar,

criticar, decidir, defender, estimar, escoger, elegir, evaluar, juzgar, medir, opinar,

sancionar, valorar

Plan de Trabajo

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28/69

En este formato se especificarn las actividades que realizar el estudiante en el

periodo de Pasantia y debe ser elaborado por el pasante y el Tutor Industrial, as

como avalado por el Tutor Acadmico. En el anexo A se presenta el formato y un

ejemplo.Alcance

En este aparte se limitar el trabajo a realizar. Por ejemplo si se esta realizando la

inspeccin de la construccin de viviendas realizadas por una empresa en el

Complejo Guayana Country club se indicar que slo se trabajar en algunas

manzanas por Ejemplo las 4 y 5 y no en todo el complejo. Otro ejemplo sera si se

esta haciendo un anlisis estadstico en la Gerencia de Estadstica de la CVG, se

limitar el trabajo a realizar a un grupo de datos a estudio y no a toda la data quemaneja la gerencia. El alcance del trabajo debe ser realizado por el Pasante y su Tutor

Industrial.

PARTE II.Antecedentes de la Organizacin.Bases tericasBases Metodolgicas

Antecedentes de la Organizacin

En este parte del cuerpo de trabajo se debe incluir en un mximo de cinco (5)

pginas los antecedentes de la Empresa, Organismo o Ministerio donde se realiz la

pasanta, resea histrica de la misma, su misin, visin y valores. Especificar el

Departamento, Seccin, Unidad, donde especficamente se desarrolla la pasantia.

Bases tericas

En esta etapa el pasante deber establecer un marco de referencia sustentado en elconocimiento cientfico tomando en cuenta el conocimiento previamente construido,

haciendo parte de una estructura terica ya existente. En las Bases Tericas se debe

de hacer descripcin detallada de cada uno de los elementos de la teora que sern

directamente utilizados en el desarrollo de la Pasantia. Su funcin es definir el

25


29/69

significado de los trminos (lenguaje tcnico) que sern empleados con mayor

frecuencia y sobre los cuales convergen las fases del conocimiento cientfico

(observacin, descripcin, explicacin). Algunas de las funciones de las Bases

Tericas son las siguientes:1. Orienta al estudiante en la descripcin de la realidad observada y su anlisis. En la

medida en que los contenidos del marco terico se correspondan con la

descripcin de la realidad, ser fcil establecer las relaciones entre esos elementos,

lo cual constituye la base del anlisis.

2. Impide que al pasante pase inadvertidos algunos aspectos sutiles que no pueden ser

captados a partir del sentido comn o de la experiencia.

3. Como se expresa en forma escrita es un documento que puede ser sometido a lacrtica. Asimismo puede ser complementado y mejorado

4. Hace ms homogneo el lenguaje tcnico empleado y unifica los criterios y

conceptos bsicos de quienes participan en la investigacin.

Bases Metodolgicas

En este aparte del trabajo el pasante describir en forma breve los aspectos mas

relevantes en cuanto a la manera en que desarrollar las actividades dentro de elperodo de Pasantia, abarcando los siguientes puntos:

Tipo de estudio: De acuerdo con el nivel de conocimiento cientfico

(observacin, descripcin y explicacin) puede ser: Descriptivo, de Campo,

Documental.

Tcnicas y fuentes para la recoleccin de la informacin: La informacin es la

materia prima por la cual puede llegar a explorar, describir y explicar, hechos

o fenmenos estudiados. Se tienen las fuentes secundarias las cuales son las

contenida en libros, peridicos y otros materiales documentales como trabajos

de grado, revistas especializadas enciclopedias, diccionarios, anuarios, entre

otras, y las fuentes primarias la cual contempla toda aquella informacin que

es recogida directamente por el pasante en forma directa. Esto implica la

26


30/69

utilizacin de tcnicas y procedimientos para suministrar la informacin, las

cuales sern definidas por el estudiante, dependiendo de su rea de trabajo.

Tratamiento de la informacin: Exige la determinacin de procedimientos de

codificacin y tabulacin de la informacin. Consiste este proceso en elrecuento, clasificacin y ordenacin en tablas o en cuadros. Estos

procedimientos dependen de la clase de estudio o investigacin y del tipo de

datos que se tengan.

PARTE III.

Descripcin de las actividades ejecutadas y recopilacin de datos.

Como se trata de la Modalidad de Pasanta en este parte del trabajo se har unadescripcin sistemtica de los procesos en los cuales particip el autor y se

enumerarn los resultados de cada uno de estos. Se recomienda llevar diariamente un

listado de las actividades realizadas, as como, ir desarrollando en forma escrita los

pasos que la constituyen. Cuando sea necesario tomar fotografas sucesivas y

fotocopiar todo el material escrito que sustente estas actividades. Ser funcin del

Tutor Industrial junto con el estudiante plantear el esquema que mejor se adapte a las

actividades que se desarrollarn durante el proceso de pasanta.

ANLISIS, SINTESIS DE RESULTADOS Y EXPERIENCIAS

El pasante expondr en forma clara los resultados obtenidos durante el perodo de

Pasantia presentando un anlisis y sntesis de la data recolectada, as como, de las

experiencias adquiridas.

RECOMENDACIONES

En esta parte del trabajo y luego de haber realizado el anlisis y sntesis de los

resultados obtenidos en el periodo de Pasantia, el alumno indicar de ser necesariasalgunas recomendaciones que a su juicio mejorarn los procesos en los cuales

participo dentro de la empresa.

BIBLIOGRAFA

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31/69

En el orden alfabtico (de Autores) se deben listar todas aquellas obras

consultadas previamente y que han servido para realizar el trabajo. Luego se

colocarn en orden alfabtico por autor las Ponencias consultadas y las paginas de

Internet.GLOSARIO DE TRMINOS

El autor incluir en este aparte todos los trminos de carcter tcnico o no,

utilizadas en el desarrollo del trabajo y que a su juicio son necesarias para la mejor

comprensin del mismo. Se escribir luego de la bibliografa y en orden alfabtico.

La definicin conceptual es necesaria para unir el estudio a la teora y las definiciones

operacionales son esenciales para llevar a cabo cualquier trabajo, ya que los datos

deben ser recogidos en trminos de hechos observables. Al final de cada concepto se

debe colocar entre parntesis el apellido(s) del autor separado con una coma el ao deedicin del libro y seguidamente una coma para indicar la pgina. Ejemplo:

tem: Es la unidad mnima que compone a una medicin; es un reactivo que estimula

una respuesta de un sujeto. (Hernndez, Fernndez y Baptista., 2003, p. 353).

ANEXOS

Lo constituyen los materiales impresos no incluidos en el cuerpo del trabajo pero

que el autor considera importantes para dar una mejor lectura del mismo. Seenumerarn en letras maysculas ANEXO A, B, entre otras y se titularan

dependiendo del material que contengan utilizando letras maysculas en negrillas

escribiendo slo uno por pgina centrado en esta.

Por ejemplo:

Estructura Final del Trabajo de Grado Modalidad Trabajo de investigacin

PRELIMINARES:

ANEXO A

PLANOS DEL PROYECTO

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32/69

Pgina del titulo.Pginas con las constancias de aprobacin por parte de los tutores acadmico eindustrial.Dedicatoria (opcional).Reconocimiento (opcional).ndice GeneralLista de CuadrosLista de Grficos

INTRODUCCINCAPITULO I. EL PROBLEMA

Planteamiento del ProblemaObjetivos de la Investigacin

Objetivo GeneralObjetivos Especficos

Justificacin de la InvestigacinAlcance

CAPITULO II. MARCO TERICOAntecedentes de la Organizacin. (Mximo cinco (5) pginas)Bases tericasBases Legales

CAPITULO III. MARCO METODOLGICOTipo de InvestigacinDiseo de la InvestigacinTcnicas e instrumentos de recoleccin de datosProcesamiento y anlisis de los datos

CAPITULO IV. PRESENTACIN DE RESULTADOSCONCLUSIONES

RECOMENDACIONESCAPITULO V. LA PROPUESTABIBLIOGRAFAGLOSARIO DE TERMINOSANEXOS

PGINAS PRELIMINARES

Estas son similares para la modalidad de trabajo de investigacin o pasanta y

comprenden las siguientes pginas:

Pgina del titulo.

Pginas con las constancias de aprobacin por parte de los tutores acadmico

e industrial.

Dedicatoria (opcional).

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33/69

Reconocimiento (opcional).

ndice General

Lista de Cuadros

Lista de Grficos

Pgina del titulo

Corresponde a la primera pgina impresa y debe de contener el nombre de la

Universidad completo, el logotipo de esta, el titulo del trabajo, autor con su cdula de

identidad, el grado acadmico al cual se opta y la fecha de presentacin.

Pgina con la constancia de aprobacin por parte de los tutores acadmico e

industrial.

Mediante estas pginas los tutores certifican que una vez revisado el trabajo estos

lo consideran con los mritos y requisitos suficientes para ser sometido a evaluacin




Informe de Prctica Profesional II presentado por el Br. RamosCarmen ante la Universidad de Oriente como requisito parcialpara optar al ttulo de Tecnlogo en Administracin Industrial


Puerto Ordaz, Septiembre de 2004

30


34/69

por parte del jurado. Se incluye el nombre y apellido, C.I. y la firma de los mismos.

A continuacin se presentan ejemplos de ambas diagramaciones

Pgina de aprobacin del Tutor Acadmico.



Pgina de aprobacin del tutor industrial.

Pgina de aprobacin del Tutor Industrial



En mi carcter de Tutor Acadmico del Trabajo de Grado, presentado porel alumno XXXXXXXXXXXXXXX, C.I. XXXXXXXXXXXX, para optar alTtulo de Tecnlogo en XXXXXXXXXXXX, considero que el mismo renelos requisitos y mritos suficientes para ser evaluado por parte del juradoexaminador que se designe.



Tutor Acadmico



En mi carcter de Tutor Industrial del Trabajo de Grado, presentado por elalumno XXXXXXXXXXXXXXX, C.I. XXXXXXXXXXXX, para optar alTtulo de Tecnlogo en XXXXXXXXXXXX, considero que el mismo renelos requisitos y mritos suficientes para ser evaluado por parte del juradoexaminador que se designe.



Tutor Industrial

31


35/69


36/69

Esta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor; en esta se mencionan las

instituciones y/o personas que contribuyeron a la realizacin del trabajo en asesora,

orientacin, asistencia tcnica, cientfica o financiera. Su texto no debe exceder de

dos pginas. Se escribir en una pgina aparte con siguiente titulo centrado enmaysculas RECONOCIMIENTOS, colocndose luego de la pgina de dedicatoria.

ndice General.

En este aparte el autor delinea la estructura del trabajo, ofreciendo una versin

esquemtica de los asuntos tratados. Se especifican los ndices complementarios, las

partes y las principales secciones que los conforman, los ttulos de los anexos, la lista

de referencia, entre otras, con la indicacin de la pgina de ubicacin que dentro del

texto del trabajo le corresponda y en su mismo orden de aparicin.

Obsrvese que en el ndice slo se incluyen los ttulos de los captulos y los

subttulos de las divisiones, escribindose tal y como aparecen en el trabajo,

utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el ttulo del captulo tiene una



comienzo de este. Cuando se trate de subdivisiones muy largos se introducirn lacantidad de lneas necesarias, pero a partir de la segunda lnea se dejar una sangra

extra de dos espacios para indicar que es continuacin de un subttulo, igualmente se

utilizar un solo interlineado entre estas.

INDICE

ppLISTA DE CUADROS

LISTA DE GRFICOS

INTRODUCCIN 1

CAPTULO

I XXXXXXXXXX 2

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. 5

II XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. 20

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 23

Se contina con los dems captulos..CONCLUSIONES XX

RECOMENDACIONES XX

BIBLIOGRAFA XX

GLOSARIO DE TRMINOS XX

ANEXOS

A Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx XX

B Xxxxxxxxxxxx XX33


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Lista de Cuadros y Grficos

En estas pginas el autor presenta una relacin del nmero y ttulo de los cuadros

y grficos incluidos en el trabajo indicando su pgina de ubicacin. Solo se incluirncuando el trabajo as lo amerite.

LISTA DE CUADROS

ppCUADRO



Se contina listando todos los cuadros del trabajo.

34


38/69

Ntese que los ttulos de los cuadros se escriben en letras minsculas tal y como


utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el ttulo del cuadro tiene una

extensin mayor de una lnea se pueden introducir la cantidad de estas que seanecesario pero utilizando el interlineado de uno y colocndolo al mismo margen de

comienzo de este.

Ntese que los ttulos de los grficos se escriben en letras minsculas tal y como


utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el ttulo del grfico tiene una

extensin mayor de una lnea se pueden introducir la cantidad de estas que seanecesario pero utilizando el interlineado de uno y colocndolo al mismo margen de

comienzo de este.

INTRODUCCIN

En general, consiste en una resea de la temtica del estudio que se presenta, se

indican sus propsitos ms relevantes, los aportes y se especifica la estructura general

de los captulos y/o partes del trabajo.

Debe incluir una contextualizacin general del tpico de estudio, en forma

clara y definida, haciendo una breve presentacin del tema y los antecedentes

del mismo.

Se argumentarn el conjunto de motivaciones que han incidido en la

escogencia del tema.

LISTA DE GRFICOS

ppGRFICO

1 Xxxxxxxxxxxxx Xxxxxxx 202 Xxxxxxxxxxxxx Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxx

xxxxxxxxxx 31

Se contina listando todos los grficos del trabajo.

35


39/69

Se indicar la delimitacin del mismo, el tipo de investigacin que se ha

seleccionado en base al planteamiento del problema y los objetivos tanto

general como especficos propuestos.

Se incorporarn el conjunto de procedimientos metodolgicos y las tcnicasde recoleccin, presentacin y anlisis de los datos.

Se presentar la importancia y justificacin del trabajo en el marco de la

disciplina y el rea de estudio.

Se sugiere su redaccin al finalizar el trabajo cuando ya el estudio este

concluido.

CUERPO DEL TRABAJO. EL DISEO DE LA INVESTIGACIN

Antes de comenzar el desarrollo de los captulos del trabajo es importante que el

estudiante se situ en el marco del diseo de la investigacin, por este motivo a

continuacin se anexa un procedimiento sistemtico que en pginas posteriores se

desarrollara sobre las fases que comprende el proceso de investigacin como tal.

36


40/69

FASES DEL DISEO DE INVESTIGACIONELEMENTOS DEL ELEMENTOS DE ELEMENTOS ADMINISTRATIVOS

OBJETODE APOYOPARA REALIZAR PARA LA EJECUCION DE LACONOCIMIENTO LA INVEESTIGACION INVEESTIGACION

1

SELECCIN Y DEFINICION DEL TEMADE INVESTIGACIONQUE ESTUDIAR?

2PLANTEAMIENTO CUAL ES LA

SITUACION ACTUAL?.FORMULACION Y SISTEMATIZACION

DEL PROBLEMA DEINVESTIGACION CUALES SON LAS

PREGUNTAS QUE DEBEN SERRESPONDIDAS?

3 4OBJ ETIVOS DE LA INVESTIGACIN J USTIFICACION DE LA

QUE PROPOSITOS TIENE LA INVESTIGACININVESTIGACIN QUE SE CUALES SON LOS MOTIVOS

PLANTEA? PARA HACER EL ESTUDIOPROPUESTO?

5MARCODE REFERENCIA (TEORICO

CONCEPTUAL.)QUIENES HAN INVESTIGADOANTERIORMENTE SOBRE EL

TEMA PLANTEADO?QUE HAY ESCRITO AL

RESPECTO?

6 7HIPOTESIS DE TRABAJO. ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA

QUE SE PRETENDE PROBAR? INVESTIGACINCOMO SE VA A REALIZAR LA

INVESTIGACIN?

7,1TIPODE ESTUDIO(EXPLORATORIO,

DESCRIPTIVO, EXPLICATIVO).

7,2METODODE INVESTIGACION,(OBSERVACION, INDUCCIN

DEDUCCIN , ANALISIS, SINTESIS)

7,3TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARALA RECOLECCIN DE INFORMACION (

ENCUESTAS, ETC)

7,4TRATAMIENTOQUE SE LE VA A DAR

A LA INFORMACIN

8TABLA DE CONTENIDODE LA

INVESTIGACION

9 10BIBLIOGRAFIA CRONOGRAMA ( TIEMPOPARA

A QUE FUENTES ESCRITAS SE REALIZAR LA INVESTIGACIN)VA A REFERIR EL CUANTO TIEMPO VA A

EMPLEAR EN HACER ELESTUDIO PROPUESTO?

11PRESUPUESTO(COSTOS DE LA

INVESTIGACIN)QUE RECURSOS SE

NECESITAN?

37


41/69

SELECCIN Y DEFINICIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN

Cuando una persona se ve abocada a la realizacin de una investigacin y enespecial del proyecto de grado, su mayor preocupacin es definir el tema a investigar.

Al respecto el investigador debe plantearse algunas preguntas tales como: Es eltema de inters? , Existe informacin sobre el mismo?, Quien o en donde se puedeencontrar la informacin? y Que resultados personales y generales traer eldesarrollo de esa investigacin?. Cuando el investigador da respuesta a lasinterrogantes anteriores , se inicia la seleccin del tema por la observacin directa dela realidad que se quiere investigar y de la consulta bibliogrfica del tema propuestono solo referida a textos, revistas, y/o documentos especializados, tambin podrremitirse a trabajos de grado que tengan relacin con el tema. Asimismo tambin esrecomendable la consulta con expertos en la materia puesto que estas informacionespermiten al investigador delimitar el objeto de investigacin.

1.- SELECCINDEL TEMA DEINVESTIGACION

1SELECCIN Y DEFINICION DEL TEMA

DE INVESTIGACIONQUE ESTUDIAR?

EL INVESTIGADOR DEFINE EN QUE AREA DELCONOCIMIENTOY REFERENDOA SU FORMACION

PROFESIONAL QUIERE LLEVAR A CABOLAINVESTIGACION

PUNTODE PARTIDA

EL INVESTIGADOR DEBE RESPONDER A INTERROGANTES: ES ELTEMA DE INTERES? EXISTE INFORMACION?

DONDE? RESULTADOS QUE PUEDE TRAER LAINVESTIGACION?

OBSERVACION DIRECTA

EL INVESTIGADOR DEBECONOCER PREVIAMENTE EL OBJETODEINVESTIGACION

CONSULTA BIBLIOGRAFICA

EL INVESTIGADOR DEBE DOCUMENTARSE EN TODOEL MATERIALBIBLIOGRAFICOREFERIDOA SU OBJETO

CONSULTA CON EXPERTOS

LOS EXPERTOS AYUDARAN AL INVESTIGADOR A DELIMITAR ELOBJETODEL CONOCIMIENTO

DEFINICION DEL TEMA

EL INVESTIGADOR DEFINE EL TEMA Y EL TITULOPRELIMINAR DELA INVESTIGACION

2EL PROBLEMA A INVESTIGAR

CAPITULO I. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

38


42/69

Planteamiento del problema

Sntomas y causas deben constituirse en la base para la formulacin de variables

de investigacin lo cual permite plantearse un diagnostico inicial sobre el problema.

Situacin actual:

Consiste en responder la siguiente pregunta para el objeto de investigacin.

Que pasa en el objeto de investigacin?

Sntomas:

Son los hechos o situaciones que se observan al analizar el objeto de la investigacin

Causas: hechos o situaciones que producen los sntomas del objeto de investigacin.

Diagnostico:

Con los sntomas (variables dependientes) y causas (variables independientes) ya

identificadas, haga un relato de la situacin actual (ese es el diagnostico).

Pronostico:

Se deduce al asumir que las situaciones identificadas en el diagnostico subsisten en elobjeto de investigacin. Que puede pasar? Cuales sern los resultados de tal

permanencia?

Control al pronstico:

Consiste en plantearse formas, alternativas y decisiones que eviten que el pronostico

se de en el objeto de investigacin con los resultados de la situacin actual, sntomas

y causas, pronostico y control al pronostico se redacta estableciendo la

correspondiente coherencia dando como resultado el PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA.

La formulacin del problema

39


43/69

Consiste en formular una pregunta general que incluya todo lo que usted se

propone conocer en el proceso de investigacin esa pregunta es LA

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Sistematizacin del problema

Consiste en formularse una serie de subpreguntas que aunque formen parte de la

pregunta general planteada en la formulacin del problema pueden especificarse el

planteamiento de estas subpreguntas constituye la sistematizacin del problema.

2.- EL PROBLEMA DEINVESTIGACION

2EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

ESTA DEFINIDO POR LO QUE ES OBJ ETODE CONOCIMIENTO. SEEXPRESA EN TERMINOS CONCRETOS Y EXPLICITOS A TRAVESDEL PLANTEAMIENTO. FORMULACION Y SISTEMATIZACION.

2.1PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

QUE PASA EN EL OBJ ETO DE INVESTIGACION? =(SINTOMAS)QUE HECHOS PRODUCEN LOS SINTOMAS?=CAUSAS. LUEGO

RELATE LA "SITUACION ACTUAL (DIAGNOSTICO) QUECARACTERIZA AL "OBJETO DE CONOCIMIENTO";LUEGO PLANTEEQUE PUEDE PASAR?=PRONOSTICO. PLANTEE ALTERNATIVAS

QUE SE ANTICIPEN AL PRONOSTICO = CONTROL ALPRONOSTICO

2.2FORMULACION DEL PROBLEMA

FORMULE UNA PREGUNTA GENERAL LA CUAL INCLUYA TODO LO

QUE USTED SE PROPONE CONOCER EN EL PROCESO DEINVESTIGACION. ESA PREGUNTA ES LA FORMULACION

DEL PROBLEMA

2.3SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA

SE FORMULA POR MEDIODE SUBPREGUNTAS QUE ELINVESTIGADOR PLANTEA SOBRE TOPICOS ESPECIFICOS QUE SE

HAN OBSERVADO EN EL PLANTEQAMIENTODEL PROBLEMA

3OBJETIVOS DE LAINVESTIGACION

Para el planteamiento del problema se debe establecer con precisin:

Lo que se va a investigar (problema o tema seleccionado)

El como se realizar el estudio propuesto (mtodos, tcnicas, recursos, medios

y procedimientos)

40


44/69

Elpor qu de la investigacin (razones o argumentos)

El para que se realizar el estudio (aportar soluciones a corto, mediano o

largo plazo, ampliar conocimientos tericos, derivar otras investigaciones,

etc.)

Existe otra forma de realizar el Planteamiento del Problema el cual es

recomendado por otros autores los cuales plantean que este se desarrolle

describindolo bajo tres escenarios diferentes pero que se complementan entre s, se

esta hablando de ubicar el problema en los siguientes niveles:

Nivel MACRO

Nivel MESO

Nivel MICRO

Con lo anterior el problema se esta enmarcando el problema dentro de un contexto

o marco de referencia. Los diferentes niveles y su ubicacin dependern directamente

del problema que se tenga. Por ejemplo, si la pasanta se realiza como un trabajo que

se presenta el estudio de un nuevo material para la construccin, el nivel Macro es el

Mundo, el Meso sera el continente suramericano y/o americano y el Micro seraVenezuela. Otro Ejemplo sera si la pasantia se realiza en la Inspeccin de la

construccin de un complejo habitacional, se puede plantear el Macro en Venezuela,

y la pasantia se realiza en Puerto Ordaz, esto definira que el Meso es el Edo. Bolvar

y el Micro Puerto Ordaz, para esta misma situacin tambin se puede definir el

Macro como el Edo. Bolvar, el Meso en Puerto Ordaz y el Micro en el Municipio

donde se construye el complejo habitacional. Lo importante es tener presente que se

debe realizar de la General a lo Particular.

En cada uno de los niveles que se este desarrollando se describir el problema,

explicando como este se manifiesta, justificando el estudio del mismo, describiendo

los sntomas y acotando las consecuencias.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

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45/69

Para que y que busca con la investigacin propuesta? Dar respuesta a esta pregunta

permite delimitar el marco de estudio y sus alcances. Los objetivos se plantean mejor

en la medida que se tomen en cuenta algunas consideraciones en su presentacin:1. Su formulacin debe involucrar resultados concretos en el desarrollo de la

investigacin

2. El alcance de los objetivos debe estar dentro de las posibilidades del

investigador

3. Los objetivos deben ajustarse a la consecucin de resultados por accin del

investigador. Puede referirse a la observacin, descripcin, explicacin de

situaciones concretas observables en el desarrollo de la investigacin.4. La presentacin formal de los objetivos deber plantearse usando el infinitivo

de los verbos que sealen la accin que ejecute el investigador a los resultados

que la actividad investigativa produce.

5. El Objetivo General debe de contener claramente el ttulo del trabajo, las

variables de estudio y la delimitacin de donde se va a realizar la

investigacin. La ubicacin dentro del nivel de conocimientos debe ser ms

alta que la de los objetivos especficos.

6. Los Objetivos especficos se refieren a situaciones particulares que inciden o

forman parte de situaciones propias de objetivos generales, deben ser

redactados con coherencia y la profundidad estar sujeta a la taxonoma

utilizada.

7. Los objetivos deben ser ordenados en funcin del nivel de conocimiento a

saber:

I Conocimiento

Adquirir, citar, completar, computar, copiar , describir, decir, encontrar, escoger,enunciar, escribir, enumerar, formular, identificar, indicar , informar, multiplicar,nombrar, narrar, pronunciar, prosificar, recopilar, recordar, relatar repetir, restar,retener reunir, sealar sumar, subrayar.II Comprensin

42


46/69

Asociar, clasificar, colocar, combinar, comentar completar, convertir, dar,describir, encontrar, establecer, expresar, exponer explicar, graficar, informar,interpolar, interpretar, modificar, ordenar, organizar, reconocer, relacionar,resumir, revisar, seleccionar, sustituir, traducir, transformar, trasladar, ubicar.

III AplicacinAdaptar, afianzar, afirmar, aplicar, apoyar, calcular, caracterizar, confeccionar,controlar cultivar, chequear, demostrar, dibujar, efectuar, ejecutar, ejercitar,emplear, encontrar, experimentar, fomentar, hacer, hallar, ilustrar, leer, localizar,lograr, manejar, manipular mostrar, obtener, presentar, programar, pronunciar,realizar, escoger, reducir, representar, sistematizar, solucionar, tabular, usar.

IV AnlisisAnalizar, asociar, buscar, catalogar, clasificar, considerar, consultar, contrastar,criticar, comparar, debatir descifrar, descomponer, desglosar, detectar, diagramar,discutir, diferenciar, distinguir, discriminar, dividir, encaminar, encontrar, enfocar,establecer, estudiar, experimentar, hallar, inspeccionar, investigar, ordenar,participar, probar, presentar, seleccionar, separar.

V SntesisAmpliar, componer, concebir, concluir, construir, convertir, crear, derivar deducir,dibujar, dirigir, disear, establecer, experimentar, fabricar, formar, formular,generalizar, inducir, inferir, integrar, inventar, planificar, preparar, proponer,reconstruir, redactar, resumir, sintetizar, resumir, solucionar, sugerir.

VI EvaluacinAdoptar, calcular, calificar, cambiar, comparar, comprobar, confirmar, considerar,criticar, decidir, defender, estimar, escoger, elegir, evaluar, juzgar, medir, opinar,sancionar, valorar

43


47/69

3.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

3

OBJ ETIVOS DE LA INVESTIGACION

PROPOSITOS POR LOS CUALES SE HACE LA INVESTIGACION

QUE PROPOSITOS TIENE LA INVESTIGACIN QUE SEPLANTEA?

3.1

OBJ ETIVO GENERAL

PROPOSITOS GENERAL QUE TIENE EL INVESTIGADOR Y QUE DA

RESPUESTA A LA FORMULACION DEL PROBLEMA

3.2

OBJ ETIVOS ESPECIFICOS

PROPOSITOS ESPECIFICOS POR LOS CUALES SEPUEDE LOGRAR ELOBJ ETIVO GENERAL

4

J USTIFICACION DE LAINVESTIGACION

VI

NIVELES DECONOCIMIENTO V EVALUACI N

IV SINTESIS

III AN LISIS

II APLICACI N

I COMPRENSION

CONOCIMIENTO

JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

Consiste en dar respuesta a la pregunta porque se investiga? desde la perspectiva

terica, metodolgica, y/o practica. En general deben de estar presentes los siguientes

aspectos:

Beneficios generales y especficos del estudio realizado.

Definir el impacto social que se generar Determinar si es factible el estudio planteado.

La importancia, relevancia y originalidad del mismo.

Aportes tericos y metodolgicos en el rea profesional y social.

Carcter terico

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Inquietud que surge en el investigador por profundizar en uno o varios enfoques

tericos a fin de encontrar nuevas explicaciones que modifiquen o complementen el

conocimiento inicial.

Carcter metodolgico

Motivacin que hace alusin al uso de metodologas y tcnicas especificas que

han de servir de aporte para el estudio de problemas similares al investigado, as

como tambin por la posterior aplicacin por parte de otros investigadores.

Carcter prctico

Motivaciones que manifiestan el inters del investigador por acrecentar sus

conocimientos, obtener un ttulo acadmico, o si fuere el caso para contribuir a la

solucin de problemas concretos que afectan a organizaciones empresariales, pblicas

o privadas.

4.- JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

4J USTIFICACION DE LA INVESTIGACION

RAZONES POR LAS CUALES SE FORMULA LA INVESTIGACION

4.1J USTIFICACION TEORICA

RAZONES QUE ARGUMENTAN EL DESEO DE VERIFICAR.RECHAZAR O APORTAR ASPECTOS TEORICOS

REFERIDOS AL OBJETO DE CONOCIMIENTO.

4.2 J USTIFICACION METODOLOGICA

RAZONES QUESUSTENTEN UN APORTE POR LAUTILIZACION O CREACION DE INSTRUMENTOS Y

MODELOS DE INVESTIGACION.

4.3J USTIFICACION PRACTICA

RAZONES QUE SEALAN QUE LA INVESTIGACIONPROPUESTA AYUDAR EN LA SOLUCION DE

PROBLEMAS O EN LA TOMA DE DECISIONES

5MARCO DE REFERENCIA DE

LA INVESTIGACION

CAPITULO II. MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIN O

MARCO TERICO

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En esta etapa el investigador deber establecer un marco de referencia sustentado

en el conocimiento cientfico tomando en cuenta el conocimiento previamente

construido, haciendo parte de una estructura terica ya existente. Asimismo deber

establecer una base conceptual que se traduce en signos y smbolos dotados de ciertavaloracin dentro de las proposiciones para lograr definir un marco de referencia el

investigador deber definir el Marco terico y el Marco conceptual.

Marco terico

El marco terico tiene dos aspectos diferentes. Por una parte permite ubicar el

tema objeto de investigacin dentro del conjunto de las teoras existentes a fin de

ubicar en que corriente del pensamiento se inscribe y en que medida significa algonuevo. Por otra parte el marco terico es una descripcin detallada de cada uno de

los elementos de la teora que sern directamente utilizados en el desarrollo de la

investigacin. Tambin incluye las relaciones mas significativas que se dan entre

esos elementos tericos. Algunas de las funciones del marco terico son las

siguientes:

1. Permite decidir sobre los datos que sern captados y cuales son las tcnicas de

recoleccin mas apropiadas. Impide que se recojan datos intiles que haran

ms costosa la investigacin y dificultaran el anlisis.

2. Proporciona un sistema para clasificar los datos recolectados, ya que estos se

agrupan en torno al elemento de la teora para la cual fueron recolectados.

3. Orienta al investigador en la descripcin de la realidad observada y su

anlisis. En la medida en que los contenidos del marco terico se

correspondan con la descripcin de la realidad, ser fcil establecer las

relaciones entre esos elementos, lo cual constituye la base del anlisis.

4. Impide que al investigador le pasen inadvertidos algunos aspectos sutiles que

no pueden ser captados a partir del sentido comn o de la experiencia.

5. Como se expresa en forma escrita es un documento que puede ser sometido a

la crtica. Asimismo puede ser complementado y mejorado

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6. Hace ms homogneo el lenguaje tcnico empleado y unifica los criterios y

conceptos bsicos de quienes participan en la investigacin.

Marco conceptual

Su funcin es definir el significado de los trminos (lenguaje tcnico) que sern

empleados con mayor frecuencia y sobre los cuales convergen las fases del

conocimiento cientfico (observacin, descripcin, explicacin).

Con base en la teora presentada y el enfoque individual del investigador, ste

define y delimita conceptualmente los trminos que pueden aparecer involucrados en

las variables de investigacin (sntomas y causas del problema), en los objetivos

planteados o en el marco terico.

En el Marco Terico se incluirn:

Los antecedentes de la empresa donde se realiz la pasanta, resea histrica

de la misma, su misin, visin y valores.

Incluir de la revisin bibliogrfica realizada y las investigaciones realizadas

del tema de estudio en los ltimos cinco aos, indicando el autor, ao de

publicacin y las conclusiones a la que llego.

Los antecedentes deben reflejar el objetivo general, la poblacin y muestra,la metodologa y los hallazgos de los autores citados.

Las variables deben dar origen a los ttulos principales y los indicadores a los

subttulos.

Se deben de presentar las teoras que sustentan la investigacin.

Cuando se presenten distintas posiciones de varios autores sobre el problema

el estudiante debe de asumir una postura justificndola.

Si es el caso en que se presenten sistemas de variables, definicin nominal,indicadores e itemes relacionados estos deben ser precisos.

Cuando la investigacin as lo amerite se incluir argumentos legales las

cuales se especificarn en forma resumida y analtica.

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Cuando se trate de trabajos de investigacin en las fases del proyecto se

estudiaran las hiptesis de trabajo para luego entrar a desarrollar el Capitulo III.

HIPTESIS DE TRABAJO

La explicacin como fase del conocimiento cientfico acude a la comprobacin y

verificacin de los hechos observados. Para ello se formulan proposiciones que

evaluadas por la practica utilizan procedimientos rigurosamente establecidos. Tales

proposiciones se conocen como hiptesis de trabajo, algunos autores sealan

definiciones al respecto tales como:

1. Es una proposicin o principio que es aceptado quiz sin fe, con el objeto deobtener consecuencias lgicas y por este mtodo comprobar su acuerdo con los

hechos que son conocidos o que pueden ser determinados

2. Es el enunciado de una relacin de causa a efecto bajo una forma que permite la

verificacin emprica

3. Son proposiciones en las que se plantean explicaciones o soluciones tentativas a

un problema u objeto de investigacin

4. Son supuesto en los que se generalizan y se expresan racionalmente los resultadosobtenidos por la investigacin cientfica, para alcanzar ciertas consecuencia, ya sea

ejecutando otros experimentos, realizando operaciones racionales o haciendo

ambas cosas a la vez

5. Hiptesis es una proposicin enunciada para responder tentativamente a un

problema. Proposicin es un conjunto de palabras que expresan un sujeto y sus

atributos gramaticales relacionados entre s por un verbo. El adverbio

tentativamente dice que proponemos la respuesta sin saber aun si las

observaciones, hechos o datos la comprobarn o disprobarn

Las hiptesis deben ser proposiciones elaboradas correctamente desde el punto de

vista formal (no tautolgicas, coherentes y no contradictorias) y deben a partir de la

correccin normal, proporcionar algn significado, es decir, deben querer decir algo

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en relacin con los hechos a que hacen referencia. En segundo lugar deben estar

basadas en el conocimiento cientfico pre-existente o, en el peor de los casos, no estar

en abierta y probada contradiccin con lo que la ciencia ya sabe acerca de la

estructura y comportamiento de la naturaleza y de la sociedad. En tercer lugar al

formular una hiptesis, deber tenerse en cuenta que pueda ser verificada apelando a

los procedimientos metodolgicos y tcnicos de que dispone la ciencia

Las hiptesis en su formulacin debern considerar requisitos tales como:

1. Proponer respuestas provisionales al problema de investigacin, debe existir una

relacin directa entre el objeto de investigacin planteado, el marco terico en que

va a ser analizado y la hiptesis propuesta.

2. Formularse de tal manera que sus enunciados puedan ser sometidos a prueba.

3. Deben ser formuladas en trminos de relacin causa efecto. Para ello han de

identificarse variables independientes (causas) y variables dependientes (efectos).

4. Deben ser planteadas en la forma ms sencilla posible tanto en trminos de

implicaciones tericas, como en referencia al nmero de variables que incluyen.

5. Debe evitarse el empleo de trminos adjetivos y juicios de valor que induzcan a

expresiones de carcter subjetivo.

Hiptesis que establecen uniformidades empricas

Se refiere a proposiciones conocidas por muchos, existen, son aceptadas y

pareciera no ser necesaria su comprobacin; de todas formas a este nivel es muy

valida e importante su formulacin ya que sern el comienzo de explicaciones

posteriores, este tipo de hiptesis no implican necesariamente la relacin causal entre

variables.

Hiptesis de segundo grado o de relacin entre uniformidades empricas

Son las que establecen relaciones entre una o mas Hiptesis que establecen

uniformidades empricas y que no son observables directamente sino que se hace

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posible demostrarlas por su vinculacin con un modelo terico. La formulacin de

este tipo de afirmaciones implica identificar previamente todas las generalidades

empricas asociadas al problema de investigacin

6.- HIPOTESIS DETRABAJO

6FORMULACION DE HIPOTESIS

PROPOSICIONES DE CARCTER AFIRMATIVOQUE ELINVESTIGADOR PLANTEA CON EL PROPOSITODE LLEGAR AEXPLICAR HECHOS OFENOMENOS QUE CARACTERIZAN O

IDENTIFICAN EL OBJETODEL CONOCIMIENTO

6.1HIPOTESIS DE 1 er GRADO

PROPOSICION DE TIPODESCRIPTIVOSOBRE HECHOS OSITUACIONES DEL OBJ ETO DE CONOCIMIENTOQUE AUNQUE SONCONOCIDOS POR EL SABER POPULAR. PUEDE SER SOMETIDA A

VERIFICACION POR EL INVESTIGADOR.

6.2

HIPOTESIS DE 2do GRADO

PROPOSICION FUNDAMENTADA EN UNA RELACI N CAUSAEFECTODETERMINADAS POR LAS HIPOTESIS DE 1er GRADO.

ESTA AFIRMACIN SE DEMUESTRA Y VERIFICA POR SUVINCULACIN CON UN MODELOTEORICO.

6.3HIPOTESIS DE 3 er GRADO

PROPOSICION QUE AFIRMA LA PRESENCIA DE RELACIONESEXISTENTES ENTRE VARIABLES COMPLEJAS. SUGIERE

EXPLICACIONES ENTRE FENOMENOS DE MAYOR EXTENSION.

(7);(7,1);(7,2);(7.3);(7,4)ASPECTOS METODOLOGICOS

DE LA INVESTIGACION

TIPODE ESTUDIO.METODOS DE INVESTIGACION.FUENTES DE INFORMACION.

TRTAMIENTODE LA INFORMACION.

CAPITULO III. MARCO METODOLGICO.

Abarca los siguientes puntos:

Tipo de estudio

Mtodo de investigacin

Tcnicas para la recoleccin de la informacin

Tratamiento de la informacin

Tipo de estudio

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De acuerdo con el nivel de conocimiento cientfico (observacin, descripcin

explicacin), al que espera llegar el investigador, se debe formular el tipo de estudio

Estudios exploratorios o formulatvos

Para definir el carcter exploratorio del estudio han de tenerse consideraciones

importantes como son el conocimiento previo que tiene el investigador sobre el

problema planteado, los trabajos realizado por otros investigadores, informacin

verbal que pudiera ser captada a partir de personas que permiten reunir y sintetizar

sus experiencias. Esto permitir al investigador plantearse hiptesis de primer y

segundo grado.

Estudios descriptivos

Su propsito es la delimitacin de los hechos que conforman el problema de

investigacin. De esta forma el estudio descriptivo, seala formas de conducta y

actitudes del universo investigado, establece comportamientos concretos, descubre y

comprueba la asociacin entre variables de investigacin. De acuerdo con los

objetivos el investigador seala el tipo de descripcin que se propone realizar. Los

estudios descriptivos acuden a tcnicas especficas de recoleccin de la informacin

como son la observacin. Las entrevistas, los cuestionarios tambin pueden utilizarse

documentos realizados por otros investigadores. Un estudio descriptivo puede

fundamentarse con hiptesis de 1er y 2do grado e incluso concluir con una hiptesis

de tercer grado.

Estudios explicativos

Son los estudios orientados a la comprobacin de hiptesis causales. Su

realizacin supone el nimo de contribuir al desarrollo del conocimiento cientfico,

razn por la cual el rigor cientfico se constituye en pilar fundamental para suelaboracin. El estudio de carcter explicativo se orienta a comprobar hiptesis de

tercer grado, esto es, la identificacin y anlisis de las causales (variables

independientes y sus resultados, los que se expresan en hechos verificables (variables

dependientes). Los estudios explicativos implican esfuerzos por parte del

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investigador y una gran capacidad de anlisis, sntesis e interpretacin. Tienen un

conocimiento profundo del marco de referencia terico al igual que una excelente

formulacin y operacionalizacin de la hiptesis de trabajo.

7.- ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA

INVESTIGACION7.- 7.1

ASPECTOS METODOLOGICOSTIPO DE ESTUDIO

SEALA EL NIVEL DE PROFUNDIDAD CON EL CUAL ELINVESTIGADOR BUSCA ABORDAR EL OBJ ETO DE CONOCIMIENTO

7.1.1ESTUDIO EXPLORATORIO

PRIMER NIVEL DEL CONOCIMIENTO.PERMITE AL INVESTIGADORFAMILIARIZARSE CON EL FENOMENOQUE SE INVESTIGA. ES EL

PUNTO DE PARTIDA PARA LA FORMULACION DE OTRASINVESTIGACIONES CON MAYOR NIVEL DE PROFUNDIDAD

7.1.2ESTUDIO DESCRIPTIVO

SEGN NIVEL DE CONOCIMIENTO. IDENTIFICA CARACTERISTICASDEL UNIVERSO DE INVESTIGACION; SEALA FORMAS DE

CONDUCTA; ESTABLECE COMPORTAMIENTOS CONCRETOS YDESCUBRE Y COMPRUEBA ASOCIACIN ENTRE VARIABLES.

7.1.3ESTUDIO EXPLICATIVO

TERCER NIVEL DE CONOCIMIENTO. ORIENTA A LACOMPROBACION DE HIPOTESIS CAUSALES.

7,2METODO DE INVESTIGACION

MTODO DE INVESTIGACIN

Mtodo cientfico

Se puede definir como un procedimiento riguroso formulado de una manera

lgica para lograr la adquisicin, organizacin o sistematizacin y expresin o

exposicin de conocimientos, tanto en su aspecto terico como en su faseexperimental. El mtodo cientfico aprovecha tambin el anlisis y la sntesis, los

procesos mentales de la deduccin y de la induccin, procesos comunes a todo tipo

de investigacin.

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A continuacin se hace referencia a procesos de conocimiento que pueden ser

tomados para el diseo que nos ocupa:

La observacin

Observar es advertir los hechos como se presentan de una manera espontnea y

consignarlos por escrito puede definirse como el proceso mediante el cual se

perciben deliberadamente ciertos rasgos existentes en la realidad por medio de un

esquema conceptual previo y con base en ciertos propsitos definidos generalmente

por una conjetura que se quiere investigar.

La induccin

Es una forma de raciocinio o argumentacin. Por tal razn conlleva un anlisisordenado, coherente y lgico del problema de investigacin tomando como referencia

premisas verdaderas. Tiene como objetivo llegar a conclusiones que estn en

relacin con sus premisas como el todo lo est con sus partes. A partir de verdades

particulares concluimos verdades generales.

La deduccin

El conocimiento deductivo permite que las verdades particulares contenidas en las

verdades universales se vuelvan explcitas, esto es que a partir de situaciones de

carcter general se llegue a identificar explicaciones de carcter particular contenidas

explcitamente en la situacin general.

Es importante tener en cuenta algunos aspectos en relacin con la induccin y

deduccin para su empleo en la investigacin, como en la referencia de los mismos

en el diseo.

1. Induccin y deduccin son dos mtodos de conocimiento que no son

incompatibles sino complementarios.2. Su definicin permite al investigador identificar el orden a seguir en la obtencin

de la informacin al igual que las fuentes y calidad de las mismas.

3. Aunque no son los nicos, el conocimiento de la mayora de las ciencias se han

fundamentado en el empleo de estos mtodos

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4. En el proyecto deber existir claridad sobre el mtodo a seguir y es fundamental

indicar las razones por las cuales se emplear teniendo como referencia el

planteamiento del problema, objetivos e hiptesis planteadas.

5. El conocimiento puede ser inductivo - deductivo y/o viceversa, es importante que

exista claridad al respecto por quien formula el estudio.

Anlisis y sntesis

El anlisis inicia su proceso de conocimiento por la identificacin de cada una de

las partes que caracterizan una realidad, de esta forma podr establecer relaciones de

causa efecto entre los elementos que componen su objeto de investigacin. La sntesis

implica que a partir de la interrelacin de los elementos que identifican su objetopuedan relacionarse con el conjunto en la funcin que desempea c/u de ellos con

referencia al problema de investigacin.

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7.- ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA

INVESTIGACION7.2

ASPECTOS METODOLOGICOSMETODO DE INVESTIGACION

ES EL PROCEDIMIENTO RIGUROSO FORMULADO DE UNA MANERALOGICA QUE EL INVESTIGADOR DEBE SEGUIR EN LA ADQUISICION

DEL CONOCIMIENTO

7.2.1METODO DE OBSERVACION

PROCESO DE CONOCIMIENTO POR EL CUAL S E PERCIBENDELIBERADAMENTE CIERTOS RAS GOS EXISTENTES EN EL OBJ ETO

DE CONOC

Practica Profesional II TECNOLOGIAS[1]

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