Practicando la lectura en esta

cuarentena

ANÉCDOTAS

Al salir de la escuela José llevó a su perrito a pasear al

parque. Mientras caminaba, se escuchó el fuerte pito de

un policía de tránsito. El perrito se escapó. Al ver esto,

José se puso a llorar.

El policía de tránsito acompañó a José a su casa y

cuando llegaron el perrito estaba jugando con las medias

de su papá.

1. ¿A dónde llevó José a su perrito?

a) Al parque. b) A la escuela. c) A su casa.

2. ¿A quién acompañó el policía de tránsito?

a) Al perrito.

b) A José. c) Al papá.

3. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en la historia?

a) José se puso a llorar. b) El perrito jugaba con las medias del papá. c) José llevó a su perrito al parque.

4. ¿Por qué el perrito se escapó?

a) Porque escuchó el pito de un policía de tránsito. b) Porque quería ir a jugar con las medias. c) Porque se cansó de pasear por el parque.

5. ¿De qué trata esta historia?

a) Trata del pito de un policía de tránsito.

b) Trata de un niño que le gusta llorar. c) Trata de un perrito que se escapó de su dueño.

6. ¿Te parece bien que el niño haya llorado por su perrito? Sí No

¿Por qué? (escribe tu respuesta en las líneas)

El día domingo Matías y su papá fueron a comprar videos al centro

comercial. Entonces Matías se dio cuenta que le faltaba un zapato.

El niño se puso a llorar. El papa buscó el zapato por todo el centro

comercial y no lo encontró. Al llegar al auto se dieron cuenta que

el zapato estaba sobre el asiento de atrás. Matías estaba feliz.

1. ¿Dónde fueron a comprar videos Matías y su papá?

a. A la tienda de la esquina.

b. Al centro comercial.

c. A Polvos Azules.

2. ¿Qué día fueron a comprar videos?

a. Sábado

b. Viernes

c. Domingo

3. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en esta historia?

a. Matías perdió el zapato y se puso a llorar.

b. Matías y su papá fueron a comprar videos.

c. Matías encontró el zapato en el auto.

4. ¿Por qué Matías se puso a llorar?

a. Porque quería jugar.

b. Porque perdió el zapato.

c. Porque tenía hambre.

5. ¿De qué trata principalmente este texto?

a. De un padre e hijo que juegan en el parque.

b. De un padre y un hijo que almuerzan juntos.

c. De un padre y un hijo que salen de comprar.

6. ¿Crees que Matías hizo bien en llorar cuando perdió su zapato?

SI NO

¿Por qué?

Mi paseo por la feria gastronómica

Me llamo Matías y quiero contarles lo que sucedió

un día que visitamos la feria gastronómica con mi

familia, estábamos paseando y mirando todos los

stands, había variedad d e comidas, resulta lo

más gracioso es que queríamos probar todo. Los

ricos anticuchos, la mazamorra morada,

chicharrones, causa, papa rellena. Fue un día lleno

de felicidad en familia.

1. ¿En qué lugar sucedieron los hechos?

a. En una feria del circo.

b. En una feria de útiles.

c. En una feria gastronómica.

2. ¿Quién salió a pasear con toda su familia?

a. Tomas

b. Matias.

c. Tony

3. Ordena la secuencia según la historia, marca la respuesta correcta.

( 3 ) Fue un día lleno de felicidad en familia.

( 1 ) Quiero contarles lo que sucedió un día.

( 2 ) Resulta lo más gracioso es que queríamos probar todo.

a. 1,2,3 b. 3,1,2 c. 2,1,3

4. ¿Qué hubiera pasado, si Tomas no hubiera salido de paseo con su

familia?

a. No hubieran pasado divertido y alegres.

b. No hubieran jugado en la feria.

c. No hubiera cocinado mucha comida.

5. ¿De qué trata principalmente el texto?

a. De una familia que se fue a comer mazamorra.

b. De una familia que salió a pasear a la feria.

c. De una familia que probo todas las comidas.

6. ¿Qué opinas de la actitud de la familia de Matías?

a. Que no son unidos.

b. Que están separados.

c. Que son f e l i c e s .

El domingo recorrimos el Parque de las Leyendas y paseamos por las tres regiones costa, sierra y selva todo el día. Por la tarde estuvimos con hambre, de pronto una señora ofreció una comida deliciosa la pachamanca, mis padres decidieron comer, de pronto mi hermano sintió un dolor de estómago muy fuerte donde salimos apurados para levarlo al hospital.

1.- ¿Cuándo ocurrió el hecho?

a) Lunes.

b) Domingo.

c) Sábado.

2.- ¿Por qué lugares pasemos?

a) Parque de las leyendas.

b) hospital.

c) Costa, sierra y selva.

3.- Ordena correctamente: ¿qué

sucedió ene le paseo?

----Salimos apurados para levarlo al hospital.

--- Mi hermano sintió un dolor de estómago.

---- Teníamos hambre y una señora ofreció una pachamanca

---- Paseamos por el parque de las leyendas: costa, sierra y selva

a) 1,2,3 y4 b)4,3,2y1 c)3,2,4,1

4.- ¿Por qué el hermano fue al hospital?

a) porque se asustó con los animales.

b) porque le hizo daño la comida.

c) porque estaba resfriado.

5.- ¿De qué trata principalmente el texto?

a) De la enfermedad del hermano.

b) Visita a las tres regiones.

c) Paseo al parque de las leyendas.

6.- ¿crees que la pachamanca le hizo daño al niño? ¿Por qué?

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Lee con atención la siguiente historia:

Bety fue al mercado a comprar ingredientes para una

dieta, pollo, papa amarilla, zanahoria y orégano. Al

regresar olvidó el orégano y la zanahoria dos

ingredientes básicos de la dieta.

1. ¿A que fue al mercado Bety?

a) De compras. b) Hacer una dieta. c) De paseo.

2. ¿Qué ingredientes olvidó Bety?

a) Pollo y zanahoria

b) Pollo y papa amarilla c) Orégano y la zanahoria.

3. ¿Para qué necesitan los ingredientes?

a) Para preparar un guiso con arroz.

b) Para prepara una sopita saludable.

c) Para freír las papas y el pollo.

Leen con atención el siguiente texto:

Margarita vivió y estudió en el Callao, tiene siete años.

Margarita ayudaba a sus amigos de su barrio.

Sus amigos la extrañan mucho.

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta:

1. ¿Cuántos años tiene Margarita? a) Ocho

b) Siete

c) Seis

2. ¿Por qué sus compañeros quieren a Margarita? a) Porque Margarita era la más grande.

b) Porque Margarita ayuda a sus amigos.

c) Porque Margarita siempre va al barrio.

3. Ordena la secuencia del texto escribiendo dentro del paréntesis 1,

2 ó 3 según corresponda y marca tu respuesta.

( ) Sus amigos la extrañan mucho.

( ) Margarita ayudaba a sus amigos de su barrio. ( ) Margarita vivió y estudió en el Callao,

a) 3, 2, 1 b) 3, 1, 2 c) 2, 1, 3

4. ¿Por qué Margarita, ayudaba a sus amigos de su barrio?

a) Porque era buena. b) Porque vivía en el barrio.

c) Porque estudió en el Callao.

5. ¿De qué trata principalmente este texto?

a) Trata de Margarita.

b) Trata de la escuela.

c) Trata de los amigos.

6. Marca SI o NO luego responde.

¿Crees que es Margarita es buena?

SI NO

¿Por qué?

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Una tarde al salir de la escuela, Francisco y

Cecilia decidieron dar una vuelta por el parque,

cuando de pronto empezó un fuerte temblor. Ellos

asustados corrieron y entraron a una iglesia para

protegerse, con el movimiento del sismo la puerta

de la iglesia se cerró quedándose atrapados. Al

parecer no se habían dado cuenta de los círculos de

la zona de seguridad que había en el

parque. Al caer la noche miembros de defensa civil

los encontraron asustados dentro de la iglesia.

¡Qué tal susto se llevaron!

1. ¿De dónde salieron los niños?

a) Del parque.

b) De la iglesia.

c) De la escuela.

2. ¿Para qué fueron al parque?

a) Para jugar.

b) Para darse una vuelta.

c) Para conversar.

3. Coloca los números 1, 2 y 3 para ordenar como ocurrieron los hechos.

( ) Defensa civil los encontró asustados dentro de la iglesia.

( ) Francisco y Cecilia fueron a dar una vuelta al parque.

( ) Ellos asustados corrieron y entraron a una iglesia para protegerse.

4. ¿Por qué los estudiantes no fueron a los círculos de zona de

seguridad que había en el parque?

a) Porque pensaron que en la iglesia habían personas que los podrían proteger.

b) Porque no vieron las señales de evacuación que los llevaría a la zona de

seguridad.

c) Porque se asustaron tanto que no pensaron en las recomendaciones y

simulacros que practican siempre en la escuela.

5. ¿De qué trata esta historia?

a) Trata de unos niños que se perdieron en el parque.

b) Trata de una escuela que realizó un simulacro de sismo frente al parque.

c) Trata de unos niños que quedaron atrapados en una iglesia durante un

temblor.

6. ¿Qué hubieras hecho si hubieras estado en esa situación?

a) Iría a la zona de seguridad siguiendo la ruta de evacuación.

b) Me pondría a llorar para que alguien me lleve a casa.

c) Correría también a la iglesia para que Diosito me proteja.

CUADRO COMPARATIVO:

Abeja Pájaro Mariposa

Tiene cuatro alas Tiene dos alas Tiene cuatro alas

Puede volar Puede volar Puede volar

Tiene seis patas Tiene dos patas Tiene seis patas

Está cubierta de pelos Está cubierta de plumas Está cubierta de escamas

1. ¿Qué animal tiene seis patas y está cubierto de escamas? a) La abeja.

b) La mariposa.

c) El pájaro.

2. ¿Qué animales tienen cuatro alas y seis patas? a) La abeja y el pájaro.

b) La abeja y la mariposa.

c) El pájaro y la mariposa.

3. ¿En qué se parecen la abeja y el pájaro?

a) En la cantidad de patas.

b) En que pueden volar.

c) En el número de alas.

4. ¿En qué se diferencian la abeja y la mariposa? a) En que un tiene cuatro alas y la otra tiene dos alas.

b) En que una está cubierta de pelos y la otra de escamas.

c) En que una tiene seis patas y la otra tiene dos patas.

5. ¿Te gustaría tener un pajarito de mascota? SI NO

¿Por qué? (escribe tu respuesta en las líneas)

Lee el cuadro comparativo de las muñecas de Paty, Giovana y Lili

Muñeca de Paty Muñeca de Giovana Muñeca de Lili

Cabello largo Cabello corto Cabello mediano

Ojos celestes Ojos marrones Ojos marrones

Cabello rubio Cabello marrón Cabello rubio

1. ¿Qué muñeca tiene los ojos celestes?

a. La muñeca de Lili

b. La muñeca de Giovana

c. La muñeca de Paty

2. ¿En qué se parecen la muñeca de Giovana y la muñeca de Lili?

a. En el cabello rubio

b. En los ojos marrones

c. En el cabello largo

3. ¿En qué se diferencian la muñeca de Paty y la muñeca de Lili?

a. En el tamaño del cabello y el color de ojos

b. En el color del cabello y el color de ojos

c. En el color del cabello y el tamaño de los ojos

4. ¿Las amigas deben compartir sus juguetes? SI NO

¿Por qué?

Lee el cuadro comparativo

El sombrero de Martha El sombrero de Mirtha El sombrero de Magda

Tiene diferentes colores. Tiene diversos colores Tiene diferentes colores.

Tiene un lazo corto. Tiene un lazo largo Tiene un lazo corto.

Tiene filo negro. Tiene filo marrón. Tiene filo negro.

Es grande. Es pequeño. Es grande.

1. ¿Qué sombrero tiene filo marrón y diversos colores?

a. El sombrero de Martha.

b. El sombrero de Magda.

c. El sombrero de Mirtha.

2. ¿En qué se parecen los sombreros de Martha y Mirtha?

a. Son iguales los dos sombreros.

b. Tienen diferentes colores.

c. Son de color negro los dos.

3. ¿En qué se diferencia el sombrero de Magda con el de Mirtha?

a. En que no tienen los mismos colores.

b. En el lazo, filo y tamaño.

c. En que es grande.

4. ¿Qué piensas del sombrero pequeño de Mirtha?

Escríbelo:

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Lee el cuadro comparativo de niños

MARCO CRISTIAN JORGE

Tiene cabello rubio Tiene cabello negro Tiene cabello castaño

Tiene ojos negros Tiene ojos marrones Tiene ojos marrones

Es alto Es pequeño Es alto

1. ¿Qué niño tiene cabello negro?

a. Marco

b. Jorge

c. Cristian

2. ¿En qué se parecen Marcos y Jorge?

a. En el cabello.

b. En el tamaño.

c. En el ojo.

3. ¿En qué se diferencian Cristian y Jorge?

a. En el cabello y el tamaño.

b. En el cabello y de los ojos.

c. En los ojos y el tamaño.

4. ¿Los niños serán amigos? ¿Por qué?

Lee el cuadro comparativo

El gato de Camila

El gato de Alicia

El gato de Gaby

Tiene orejas largas Tiene orejas largas Tiene orejas cortas

Tiene pelo marrón Tiene pelo plomo Tiene pelo marrón

Tiene ojos azules Tiene ojos verdes Tiene ojos verdes

Es pequeño Es grande Es pequeño

1. ¿Qué gato tiene orejas cortas y pelo marrón?

a. El gato de Alicia.

b. El gato de Camila.

c. El gato de Gaby.

2. ¿En qué se parece el gato de Camila y el gato de Alicia?

a. El color de su pelo. b. En el tamaño de las orejas.

c. En el color de sus ojos.

3. ¿En qué se diferencian el gato de Camila y el gato de Gaby?

a. En el color de sus ojos y el color de su pelo.

b. En el tamaño de sus orejas y el color de sus ojos.

c. En el tamaño de sus orejas y el tamaño de su pelo.

4. ¿Te gustaría tener como mascota un gatito? y ¿Por qué?

Lee el siguiente cuadro comparativo y luego responde ¿Por qué?

El gato de Camila El gato de Patricia El gato de Bryan

Tiene orejas grises Tiene orejas blancas Tiene orejas grises

Tiene pelo caramelo Tiene pelo caramelo Tiene pelo caramelo

Tiene los ojos celestes Tiene los ojos negros Tiene los ojos negros

Es pequeño Es grande Es mediano

1. ¿Qué gato es de tamaño mediano? a) El gato de Bryan

b) El gato de Patricia

c) El gato de Camila

2. ¿Qué gato tiene las orejas blancas y los ojos negros?

a) El gato de Camila

b) El gato de Patricia

c) El gato de Bryan

3. En qué se parecen el gato de Camila y el gato de Patricia?

a) En el tamaño b) En el color de sus orejas c) En el color de su pelo

4. ¿En qué se parecen el gato de Bryan y el gato de Camila?

a) En el color de sus ojos y color de pelo. b) En el color de sus ojos y tamaño.

c) En el color de sus orejas y color de sus ojos.

5. ¿Qué opinas del gato de Patricia?

6. ¿Te gustan los gatos?, marca tu respuesta

SI NO

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Lee el siguiente cuadro sobre:

La casa de Juan La casa de Manuela La casa de Paolo

Tiene un piso Tiene dos pisos. Tiene un piso

Tiene una ventana Tiene dos ventanas Tiene tres ventanas.

Es mediana Es grande Es mediana

Tiene chimenea Tiene chimenea Tiene chimenea

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

1. ¿Qué casa tiene dos pisos y chimenea?

a) La casa de Manuela

b) La casa de Juan.

c) La casa de Paolo

2. ¿En que se parecen la casa de Juan con la casa de Paolo?

a) En el tamaño y que tienen un piso

b) En que ambas tienen chimenea.

c) En que tienen los mismos colores

3. ¿En que se diferencian la casa de Paolo y la casa de Manuela?

a) En la cantidad de pisos.

b) El color de las paredes.

c) El número de ventanas.

4. ¿Si tuvieras que comprarte una casa, cual elegirías? ¿Por qué?

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El perro de Carlos El perro de Antonio El perro de Rafael

tiene orejas cortas. tiene orejas largas. tiene orejas cortas.

Es grande Es pequeño Es grande.

Tiene el pelo blanco. Tiene el pelo negro. Tiene el pelo blanco.

Tiene la cola larga. Tiene la cola larga. Tiene la cola.

1. ¿Qué perro tiene el pelo blanco y la cola larga?

a. El perro de Antonio.

b. El perro de Carlos.

c. El perro de Rafael.

2. ¿En qué se parecen el perro de Rafael con el perro de Carlos?

a. En el tamaño y en el color del pelo.

b. En el tamaño de la cola y el tamaño de las orejas.

c. En el tamaño de la cola con el color del pelo.

3. ¿En qué se diferencian el perro de Rafael y el perro de Carlos?

a. En el tamaño de sus orejas.

b. En el color de su pelo.

c. En el tamaño de su cola.

El perro de Carlos El perro de Rosa El perro de Ruth

Tiene orejas cortas Tiene orejas largas Tiene orejas cortas

Tiene pelo corto Tiene pelo corto Tiene pelo corto

Tiene pelo negro Tiene pelo blanco Tiene pelo blanco

Es grande Es pequeño Es grande

1. ¿De qué color es el perro de Rosa?

a) Negro

b) Blanco

c) Marrón

2. ¿En que se parece el perro de Carlos y el perro de Ruth?

a) En el color del pelo.

b) En el tamaño.

c) No se parecen en nada.

3. En qué se diferencian el perro de Carlos y el perro de Ruth?

a) En el tamaño de las orejas.

b) En el color del pelo.

c) Los dos son iguales.

• Lee el siguiente cuadro sobre las diversas frutas.

Plátano Sandía Melón

Es largo Es ovalada Es ovalada

Tiene un sabor dulce Tiene un sabor dulce Su sabor es ni dulce ni

agrio.

Cáscara amarilla Cáscara verde Cáscara amarilla

Es delgado Es gruesa Es gruesa

1. ¿Qué fruta tiene cáscara verde?

a) Plátano

b) Sandía

c) Melón

2. ¿En qué se parecen el plátano y la sandía?

a) En el color

b) En el sabor

c) En la forma

3. ¿En qué se diferencian el melón y la sandía?

a) En el sabor y la forma. b) En el color y la forma.

c) En el sabor y la cáscara.

4. ¿Por qué es importante conocer las frutas?

a) Para tener una buena alimentación. b) Para conocer las formas de las frutas.

c) Para saber los colores