Preguntas Interpretativas

1. Si las agujas de un reloj forman un ángulo de 4 π3rad entonces de puede decir que la

hora que se muestra en el reloj es:a. 4:00 b . 6:00 c. 2:30 d. 9:00

2. Un estudiante pregunta al docente a que hora salen a descanso, a lo cual el docente responde “ al minutero le hacen falta recorrer 150º “. Si la hora de descanso es a las 10:30 a.m. podemos decir que la hora en que se hizo la pregunta es:

a. 9:30 a.m. b. 10:00 a.m. c. 10:05 a.m. d. 10:15 a.m.

3. Tres hermanos deciden repartir un terrero heredado de sus padres tal como muestra la figura, uno de ellos quien ha tomado clases de trigonometría decide medir los ángulos de el terreno que le ha correspondido a él. Se puede afirmar que el valor del ángulo x que hace falta por medir se podría calcular es:

a. 65º39’41”b. 114º20’19”c. 67º 35’ 21”d. 113º 70’35”

Preguntas Propositivas

4. Un aserrador desea cortar un pino, el que observa a una distancia de 20m tal como muestra la figura. La altura aproximada de el árbol está entre:

a. 30 y 35m de alturab. 20 y 25mc. 35 y 40md. 25 y 30m.

5. Un agricultor desea sembrar un terreno que posee forma rectangular tal como muestra la figura. El desea saber que cantidad de alambre necesita para cercar el terreno con dos cuerdas de alambre. La cantidad de alambre que se requiere para cercar este terreno es aproximadamente:

a. 300m b. 1400m c. 2800 d. 700m

6. El profesor de matemáticas enseña a sus estudiantes la clasificación que poseen los triángulos de acuerdo a la medida de sus lados y la medida de sus ángulos, Camilo un estudiante aventajado en el área pregunta que si un triangulo puede ser escaleno y obtuso al mismo tiempo. La respuesta dada por el docente puede ser:

a. No se puede porque no hay triángulos que cumplan esta propiedadb. Si es posible porque todo triangulo obtuso es escalenoc. No es posible porque los triángulos obtusos son equiláteros d. Si es posible, aunque los triángulos obtusos pueden ser isósceles también.

7. Dado un triangulo rectángulo ABC rectángulo en C tal como muestra la figura. La forma correcta para calcular el valor de x es:

a. Utilizando la razón seno para el ángulo de 30ª

b. Utilizando la razón Coseno para el ángulo de 30ª

c. Hallando el valor del ángulo A y calculando la tangente.

d. El triangulo no tiene solución.

Preguntas argumentativas

8. Desde la cima de un faro de 15m de alto se observa un barco con un ángulo de depresión de 30º el valor de la distancia x desde la cima del faro hasta el barco es:

( Sen 30º = 0,5 )

a. 30m b. 15m c, 7,5m d.20m

Responda las preguntas 9 y 10 de acuerdo con la siguiente información:

En un cultivo de bacterias, éstas aumentan un 30% por minuto, siendo su taza de crecimiento constante e inicialmente había 1000 de ellas.

9. En tres minutos la población de bacterias será de:

a. 1690 c. 1900b. 2197 d. 1600

10. De las siguientes gráficas , la que describe el crecimiento de bacterias en t minutos es:

Respuestas matemáticas 10 prueba 1

No. DE PREGUNTA COMPETENCIA EVALUADA CLAVE DE RESPUESTA1 Interpretativa A2 Interpretativa C3 Interpretativa A4 Propositiva B5 Propositiva C6 Propositiva D7 Propositiva A8 Argumentativa A9 Argumentativa B

10 Argumentativa D