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Las reglas del hogar pueden simplificar la disciplinaEn familia, consideren crear un conjunto de reglas del hogar que siempre deban cumplirse. Deben ser reglas y consecuencias respecto a los asuntos más importantes para su familia. Al crear reglas y especificar consecuencias creará una casa llena de personas responsables y respetuosas.

Fuente: R. Guarendi, Discipline That Lasts a Lifetime: The Best Gift You Can Give Your Kids, St. Anthony Messenger Press.

No todos llegarán a ser un autor de libros más vendidos. Pero las personas que puedan expresar sus pensamientos en la escritura tendrán éxito en cualquier campo.

Aquí tiene algunas maneras con las que puede ayudar a su hijo a llegar a ser un mejor escritor:

• Anímeloaenviarcorreos electrónicos o escribir cartas a amigos o miembros de la familia.

• Leanjuntosunlibro,y después escríbale una carta a su hijo sobre lo que han leído. Anímelo a que le conteste la carta. Esto también ayudará a su hijo a aprender a leer para comprender.

• Sugieraquevuelvaaescribir el final de una película que acaben de ver juntos. ¿Qué cambiaría él?

• Animeasuhijo a llevar un diario. Ayúdelo a escoger o hacer un libro con hojas en blanco y que escoja una pluma especial. Después anímelo a expresar sus pensamientos y sentimientos en papel.

Sugerenciasdelosmaestrospara ayudar en casaLa Asociación Nacional de Padres y Maestros (PTA) les preguntó a los maestros qué querían que hicieran los padres para ayudar a sus hijos en la escuela. Aquí tiene lo que dijeron:

• Pregunteasuhijo que sucedió en la escuela todos los días.

• Déelejemplo. Muestre a su hijo que aprender es placentero y útil.

• Enfaticeloacadémico. Hable sobre cómo se relacionan las experiencias cotidianas a lo que su hijo está aprendiendo en la escuela.

• Cumplaconlasrutinascotidianas que fomentan hábitos sanos de dormir y comer.

• Animeasuhijo a poner su mayor esfuerzo. Demuestre que usted cree que la educación es importante.

MotiveasuhijoconuncompañerodeestudioAlgunas veces, los niños pueden aprender mejor si trabajan con otro estudiante. Un compañero de estudio realmente puede ayudar a los niños a dominar el material desafiante.

Para hacer productivas las sesiones de estudio:

• Seaclarorespectoalpropósito. Los estudiantes deben convenir en que se están juntando para estudiar juntos y no para jugar.

• Establezcametas. Decida lo que va a abarcar la sesión, ¡y ajústese a ello!

Fuente: G. Wood, How to Study: Use Your Personal Learning Style to Help You Succeed When It Counts, Learning Express.

Octubre 2013

Preguntasparahacerenla conferenciadepadresymaestrosLas reuniones de padres-maestros constituyen una excelente oportunidad para que usted conozca tanto al maestro como a su propio hijo. El hecho de reunirse con su maestro permite que aprenda más de las fortalezas y debilidades de su hijo. Su maestro también le dará una mejor idea respecto a lo que usted puede esperar a lo largo de todo el año escolar.

Aquí tiene algunas preguntas que podría hacerle al maestro de su hijo:

• ¿Quéabarcará este grado durante este año?

• ¿Cuálessonsusexpectativas respecto a la tarea? ¿Ha faltado a algunos trabajos escolares hasta ahora mi hijo? De ser así, ¿cómo puede reponerlos?

• ¿Cómosonloshábitosdetrabajo de mi hijo? ¿Emplea bien el tiempo de la clase? ¿Es organizado?

• ¿Leemihijo al nivel que usted esperaría de un estudiante de este grado?

• ¿Puedemihijo demostrar el nivel de matemáticas que uste espera de un estudiante de este grado?

• ¿Hafaltadoaalgunasclases que no sean las que avisé previamente a la escuela?

• ¿Calificamihijo para participar en algún programa especial?

• ¿Sellevabienmihijo con los otros estudiantes?

• ¿Quépuedohacerencasa para ayudar a mi hijo a ser más exitoso?

Recuerde traer papel y una pluma para tomar notas de lo que diga el maestro de su hijo. Intercambie información de comunicación y averigüen la mejor manera y hora para comunicarse.

Distintasmanerasdefomentarlaescritura

TM

Nadaburg School District #81

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PongaunlímitealtiempofrentealapantallaLos niños pasan un promedio de 7,5 horas al día frente a una pantalla. ¡Eso es más tiempo que algunos días de clase!

Mientras más tiempo pasen los niños frente a las pantallas, menos tiempo tienen para leer, ejercitarse o concentrarse en la escuela. Para limitar el tiempo frente a la pantalla de su hijo:

• Establezcareglas. Estudios revelan que cuando los padres establecen límites, el tiempo frente a la pantalla baja.

• Saquelaspantallas de los dormitorios.

Fuente “Reduce Screen Time,” National Institutes of Health, www.nhlbi.nih.gov/health/public/heart/obesity/wecan/reduce-screen-time/index.htm.

Ayudando a los Niños a AprenderTM

Editor Responsable: John H. Wherry, Ed.D. Editora: Stacey Marin.

Editora de Traducciones: Victoria Gaviola. Gerente de Producción: Pat Carter.

Ilustraciones: Maher & Mignella, Cherry Hill, NJ.Copyright © 2013, The Parent Institute®, una división de NIS, Inc.

P.O. Box 7474, Fairfax Station, VA 22039-74741-800-756-5525 • www.parent-institute.com • ISSN 1526-9302

InculcarvaloresdafrutosSe necesita dedicación y vigilancia constante para educar a un niño con buena moralidad, pero vale la pena. Con su ayuda, su hijo crecerá con una brújula moral fuerte que le servirá bien tanto en la escuela como en la vida.

Para inculcar valores en su hijo:

• Explíquelecómotoma decisiones.

• Habledeejemplos. Hable de las decisiones que toman los personajes de televisión.

• Sorpréndalo cuando esté mostrando buen carácter. Dígale que se siente orgulloso de él.

Fuente: M.W. Berkowitz, “Character Must Matter to Parent First,” The Topeka Capital-Journal, http://cjonline.com/ stories/081201/opi_berkowitz.shtml.

___1.¿Esresponsable su hijo en prepararse para ir a la escuela en la mañana?

___2.¿Tieneustedestablecida una hora habitual para que se haga la tarea en su casa? Eso hace que sea más fácil para su hijo hacerse cargo de su tarea escolar.

___3.¿Sabesuhijo que las opciones tienen consecuencias?

___4.¿Esresponsable su hijo de tener preparadas sus pertenencias y su tarea para llevarlas a la escuela? Disponga de un lugar donde se conserve todo el material escolar. Ayude a su hijo a empacar su mochila de libros en la noche.

___5.¿Evitaapurarse por ir a la escuela si su hijo olvida algo?

¿Cómolefue? Cada sí significa que está ayudando a su hijo a desarrollar sus “músculos de responsabilidad”. Para cada respuesta no, intente usar la idea correspondiente del cuestionario.

EstablezcaexpectativasaltasparamatemáticasycienciaLas matemáticas y la ciencia son sumamente importante en cualquiera de los empleos mejor pagados, y el desarrollo de actitudes positivas respecto a las matemáticas y la ciencia empieza desde la escuela primaria. Jueguen juegos que fomenten estas materias. Enseñe a su hijo que el cerebro, al igual que los músculos, se fortalecen con la practica.

Fuente: J. Jacobs y otros, “I Can, But I Don’t Want To: The Impact of Parents, Interests, and Activities on Gender Differences in Math,” Gender Differences in Mathematics, Cambridge University Press.

Octubre 2013

¿Cuántatareadebeasignarsealosescolaresdeprimaria?

P:Misdosniñosnopodríansermásdiferentesrespectoala tarea.Unopasadoshorasaldíaaproximadamenteensustrabajosescolares.Pideayudaconstantemente.Quierequeyorevisetodo.Miniñomáschicodicequenoleasignarontareaoquelahizoenlaescuela.Cuandohacetareaencasa,lahaceatodaprisa.¿Cómopuedoayudarlosaqueencuentrenunbalanceequitativo?R: ¡Esta es una foto instantánea de los desafíos que encaran los maestros todos los días! Sus hijos tienen los mismos padres y el mismo ambiente hogareño. Sin embargo son tan diferentes como pueden ser.

Sorprendentemente, sus problemas tienen soluciones similares. Primero que nada, pida hablar con los maestros de ambos. Comparta con ellos lo que sus hijos están haciendo en casa. ¿Cuánto tiempo espera cada maestro que requiere hacer la tarea?

Después, establezca una regla que indique que hay determinado tiempo de estudio en su casa todos los días. De esta manera su hijo menor debería traer su tarea de la escuela a casa; de otra manera, usted le dará cosas que hacer, tal como revisar problemas de matemáticas adicionales.

Establezca algunas directrices. Al comienzo de cada sesión de estudio, revise el trabajo que tienen que hacer y ayúdelos a hacer una lista de prioridades. Permanezca cerca mientras trabajan. Revise al final para verificar que hayan hecho lo que estaba en la lista.

¿Está desarrollando responsabilidad su hijo?Desarrollar responsabilidad es muy parecido a desarrollar músculos. Mientras más actúe su hijo de manera responsable, más probable será que lo haga así otra vez. El comportamiento que aprende en casa se demostrará en la escuela. ¿Está ayudando a su hijo a ser responsable? Responda sí o no a cada una de las siguientes preguntas para determinarlo:

} Existen muchas pequeñas

maneras de ampliar el

mundo de su hijo. El amor

por los libros es la mejor

de todas ~. —Jacqueline Kennedy

TM

1527-1056

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