7/24/2019 Prepa en linea M5S1 Dosposturasunarespuesta

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CONCLUSION:

En conclusin se requiere trabajar de manera mas eficiente y mucho mas constante para

poder tener un poco mas de informacin y estar actualizados tanto los docentes que son los

que imparten las clases de matemticas as como de dotar mas a las escuelas con materiales

que se requieran para competencias en matemticas con contenido multimedia y algunas

cosas mas tambin es necesario que aprendamos identificar cuando los alumnos presenten

dificultades en el aprendizaje de las matemticas y brindar les apoyo especializado si as lo

requiere.

ARGUMENTO 1 DESDE EL

ENFOQUE CONGUNTI VO

Al categorizar los procesos q

realizan los alumnos toman

en cuenta los erros q

comenten el enfoque conjunt

nos ayudara a precisar naturaleza de las funcion

mentales que no van bien

los alumnos con mayo

dificultades en el aprendiz

de las matemticas hacien

as mas fcil la b!squeda de

causa.

PREGUNTA CLAVE:

"#ambiar la metodologa usada en el aula por

una ms dinamita y llamativa permitira tener

ms la atencin del alumno para poder obtener

el dominio y desarrollar las capacidades en losalumnos$

ARGUMENTO 1 DESDE EL

ENFOQUE DEL DOCENTE.

En la mayora de las escuelas de

%&ico no se cuenta con los

elementos necesarios para

adentrar mas haya de las clases

de matemticas no se cuentan

con los elementos para poder

hacer una clase mas dinmica

con competencia tampoco se

cuentan con los elementos

necesarios para implementar

recursos multimedia. 'os

docentes tampoco cuentan con

capacitaciones frecuentes ni con

materiales que estimulen ms el

aprendizaje.

PROBLEMA:

(roblemas y dificultades en

alumnos de )er y *er grado de

secundaria en mi comunidad.

TEMA:

+ificultades para el aprendizaje

de las %atemticas.

(roporcin en jvenes en mi

comunidad.