Presentació del Pla d’organització bàsic Setembre de 2020 ... · Presentació del Pla...

Setembre de 2020

Presentació del Pla d’organització bàsic

curs 2020-21

Objectius i finalitat del pla• Garantir el dret dels infants i joves a una educació de

qualitat.

• Garantir l’acció educativa i formativa escolar, així com l’acompanyament personal i emocional, en condicions d’equitat educativa i inclusivitat.

• Garantir la seguretat i les mesures sanitàries de protecció de les persones que formen part de la comunitat educativa: alumnat, professorat, PAS.

• Afavorir sempre que la situació ho permeti l’aprenentatge presencial.

• Som un servei a la societat.

Tipus de mesures:

1. De seguretat i prevenció

2. Educatives i pedagògiques

Mesures de seguretat i prevenció

Grups de convivència:

• Priorització dels grups estables, heterogenis i inclusius.• Ràtios indicades pel departament.• Reducció en la mesura del possible del nombre de

professionals que hi intervenen.• ESO:

– Optatives de 1r a 3r per grup ABC, surt l’alumnat que fa francès.

– Anglès de 1r a 3r per grups aula.

Mesures de prevenció i protecció personals:

• Distanciament físic:– Organització base de l’aula en

fileres individuals.– Fluxos de circulació i horaris

esglaonats per evitar aglomeracions.– Separació en espais i moments compartits

(reunions, menjador...).– Limitació del nombre de persones a les sales

de professorat (4 o 5 en funció dels m2).


• Higiene de mans:– A les aules, laboratoris, tallers, sales de

professors, espais d'ús del PAS i menjador es disposarà de gel hidroalcohòlic i aigua i sabó als WC i vestidors.

– Posar èmfasi amb l’alumnat:• A l’arribada i sortida del centre• Abans i després dels àpats, d’anar al WC, de

les diferents activitats• Abans d’ús de material compartit


• Ús de mascareta:– Alumnat:

• Obligatòria. Caldrà preveure normativa.• L’han de dur de casa.• Higiènica amb compliment de la norma UNE• En cas de portar dibuixos, símbols o logotips

han de ser respectuosos i adequats a l’entorn escolar.

– Professorat i PAS:• Obligatòria. • Higiènica amb compliment de la norma UNE


• Ús de material:– Prioritzar l’ús individual i material

telemàtic.– Material d’ús comú: rentat de mans

previ i desinfecció posterior.

• Ús dels lavabos:– Distància física– Evitar aglomeracions– Ús de mascareta obligatori


• Kits personals:Es recomana que l’alumnat vingui al centre amb un kit personal de:

– Mascareta de recanvi– Ampolla d’aigua (d’ús personal, no es pot

compartir).– Paquet de mocadors de paper.– Ampolleta personal de gel hidroalcohòlic.

Neteja, desinfecció i ventilació:

Pla general de centre• Kit bàsic de neteja i desinfecció a cada espai d’ús:

– Hidrogel, desinfectant, paper.– Gestionat pel professorat a l’aula.– Neteja personal de les superfícies d’us comú

(taules, cadires, teclats...) a l’aula i a les sales de professorat i PAS a l’acabar d’utilitzar-los.

– Alumnat: neteja de mans a l’entrar i sortir de l’aula i molt específicament abans d’utilitzar material d’ús comú (tallers, laboratoris, aules d’informàtica...).

Neteja, desinfecció i ventilació:• Gestió dels residus:

– Material d’higiene personal (mascaretes, guants mocadors, tovalloletes…), són considerats com a fracció resta. A les aules i passadissos hi haurà recipients per a aquesta funció.

• Ventilació dels espais:– Si la climatologia ho permet fer ús dels espais

sempre amb les finestres obertes.– Garantir com a mínim l’obertura de finestres a

les aules i espais en els moments de canvis (patis, migdies, entre activitats...).

Requisits per a poder assistir al centre

• Absència de simptomatologia compatible amb la COVID-19 (febre, tos, dificultat respiratòria, malestar, diarrea...) o amb qualsevol altre quadre infecciós.

• No haver conviscut o mantingut contacte estret amb positiu confirmat o simptomatologia compatible en els 14 dies anteriors.


• Amb l’alumnat que presenti una malaltia crònica d’elevada complexitat es valorarà de manera conjunta –amb la família o persones tutores i el seu equip mèdic de referència–, les implicacions a l’hora d’assistir al centre i la seva conveniència o no.

• Personal docent i no docent de risc elevat de malaltia greu per coronavirus serà avaluat pel servei de Prevenció de Riscos Laborals.


• Control de símptomes:– Alumnat menor d’edat: la família és la

responsable del control dels símptomes.– Alumnat major d’edat: autoresponsable.– Personal docent i no docent: autoresponsable

Protocol d’actuació davant possibles casos• Reubicar a la persona a un espai separat d'ús individual:

– Secundària saleta del costat de cap d’Estudis– FP avantsala del despatx de Pastoral/SAPP– PAS saleta de reunions de l’edifici de serveis.

• Ús obligatori de mascareta per part de la persona possiblement afectada i de la persona que estigui al seu càrrec.

• En cas de tractar-se d’alumnat, el responsable de la ubicació avisa la família i tutor o tutora fa el seguiment del cas a nivell familiar, o en la seva absència, el coordinador d’etapa.

Protocol d’actuació davant possibles casos

• La família ve a buscar a l’alumne si és menor d’edat, en l’etapa de postobligatòria seguirem els protocols habituals. En cas de ser major d’edat podrà abandonar el centre pel seu propi peu.

• En cas de presentar símptomes de gravetat es trucarà també al 061.

• Direcció i titularitat contactaran amb el servei territorial d’Educació per informar de la situació i a través d’ells amb el servei de salut pública.

Protocol d’actuació davant possibles casos

• La família o la persona amb símptomes ha de contactar amb el seu CAP de referència per valorar la situació i fer les actuacions necessàries (PCR, aïllament, quarantena...). Si és necessari, informar a l’escola.

• Les decisions en relació amb el tancament de l’activitat presencial del centre educatiu serà valorada i presa per part de l’autoritat sanitària pertinent. Pot anar des de tancament parcial fins a tancament total.

Organització de l’acció educativa

• Tendir a un aprenentatge amb la màxima normalitat possible.

• La nostra acció educativa ha d’anar encaminada a:– Posar l’alumnat al centre.– Atenció a la diversitat i inclusivitat.– Garantir l’equitat educativa.– Acompanyament personal i emocional.– Atenció prioritària a l’alumnat en situació

vulnerable.• Capacitat d’adaptació i previsió de diversos escenaris.


Escenaris possibles:• Obertura plena amb tot l’alumnat respectant les

mesures de seguretat i prevenció i amb la màxima normalitat

• Confinament parcial d’un grup o una part perquè s’ha detectat un possible cas, aprenentatge telemàtic amb aquest i presencial amb la resta.

• Confinament parcial del centre: – 1r i 2n ESO escola presencial però en grups desdoblats i ocupant

espais alternatius.

– A partir ESO3 híbrid entre presencial, en torns o franges horàries i telemàtica, possibilitat de classes en streaming.

· Confinament total del centre: tots els grups aprenentatge telemàtic.

Organització de l’acció educativa telemàtica: ESO

Nivell

educatiu

Mètode de treball i recursos Mitjà i periodicitat

de contacte amb el

grup

Mitjà i periodicitat

de contacte amb

l’alumne/a

Mitjà i periodicitat

de contacte amb la

família

1 a 3 ESO Treball per àmbits

científic-tecnològic, sociolingüístic i

creixement personal juntament

amb les matèries optatives i anglès.

S’organitzarà un horari setmanal

amb sessions virtuals obligatòries,

seguiment diari a inici i final de

jornada i tutoria. Les tasques i

projectes es penjaran al Classroom.

Meet/Hangouts/corr

eu

Diari

Meet/hangouts/

trucada/correu

Setmanal

Mail/Meet/hangouts

/trucada

Periòdicament en

funció de les

necessitats

4 ESO Treball per matèries i projectes

trimestrals de l’àmbit

sociolingüśtic. S'organitzarà un

horari setmanal amb sessions

virtuals obligatòries i tutoria. Les

tasques i projectes es penjaran al

Classroom.

Meet/Hangouts/corr

eu

Diari

Meet/hangouts/

trucada/correu

Setmanal

Mail/Meet/hangouts

/trucada

Periòdicament en

funció de les

necessitats

Organització de l’acció educativa telemática Batxillerat:

• Se seguirà l’horari de classes de cada matèria per videoconferència i s’enviarà feina autònoma a casa (matèries i projectes interdisciplinars BAT1)

• Diversificació dels instruments d’avaluació, proves videovigilades.

• Hora setmanal de tutoria i seguiment setmanal grupal i individual via videoconferències, correu i trucades.

• Comunicació amb les famílies via videoconferències, correu o trucades periòdicament segons les necessitats.

Organització de l’acció educativa telemática FP:

• Hora setmanal mínima de cada unitat formativa que s’estigui cursant i feina autònoma a casa per fer de manera asíncrona (horari específic)

• Diversificació dels instruments d’avaluació, proves videovigilades.

• Normativa concreta sobre com treballar en confinament.• Hora setmanal de tutoria i seguiment setmanal grupal i

individual via videoconferències, correu i trucades. • Comunicació amb les famílies via videoconferències,

correu o trucades periòdicament segons les necessitats.


Entrades i sortides al centre:

• Entrades i sortides esglaonades de les 3 etapes. • Accés general al recinte duplicat: l'accés principal

(ESO) i pàrquing (postobligatòria). • Accessos als edificis diversificats.

Com?

Organització de l’acció educativa GRUP 8:00h 8:10h 8:20h 13:10h 13:20h 13:30h 14:20h 14:30h Accés

ESO1 x x

Porta entrada

Escales 1r

ESO2 x x

Porta entrada

Escales 2n

ESO3 x x

Porta entrada

Escales 3r

ESO4 x x

Porta entrada

Escales 4t

BAT1 x x

Pàrquing

Escales BAT

BAT2x x

Pàrquing

Escales BAT


BAT1 x x PàrquingEscales BAT

Porta entradaEscales BAT

BAT2 X x PàrquingEscales BAT

Porta entradaEscales BAT

PFI

x x x

PàrquingEscales ADM


(excepte 14.20h porta ppal)

CFMA1

x x x




CFMA2 x x PàrquingEscales ADM


GRUP 8:00h 8:10h 8:20h 13:10

h

13:20

h

13:30

h

14:20

h

14:30h Accés

Organització de l’acció educativaGRUP 8:00h 8:10h 8:20

h

13:10

h

13:20

h

13:30

h

14:20

h

14:30h Accés

CFMG1

x x x




CFMG2 x x PàrquingEscales ADM


CFME1

x x x

PàrquingEscales MEC



CFME2 x x PàrquingEscales MEC


Organització de l’acció educativaGRUP 8:00h 8:10h 8:20

h

13:10

h

13:20

h

13:30

h

14:20

h

14:30h Accés

CFMM1

x x x




CFMM2 x x PàrquingEscales MEC


CFMC1

x x x




CFMC2 x x PàrquingEscales MEC


Organització de l’acció educativaGRUP 15:00h 15:10h 15:20h 16:40h 16:50h 17:00h Accés

ESO1x x

Porta entradaEscales 1r

ESO2x x

Porta entradaEscales 2n

ESO3x x

Porta entradaEscales 3r

ESO4x x

Porta entradaEscales 4t

CFS1x


CFS2x


Organització de l’acció educativaEsbarjo al pati:• Sortides i entrades esglaonades.• NO es podran utilitzar les fonts d’aigua.• ESO:

– Espais d’esbarjo per curs. En cada sector de l’espai, s’hi haurà d’estar l’alumnat per curs, mantenint la distància de seguretat i mascareta.

– Es podrà accedir al bar per comprar sense superar l’aforament màxim de 5 persones i NO està permès quedar-s’hi a dins.

– Se supervisarà l’aforament als WC


Esbarjo al pati:• Postobligatòria:

– Es prioritzarà la sortida del recinte escolar a l’hora d’esbarjo.

– Si es queden alumnes a dins del recinte, hauran de quedar-se a la zona indicada per curs i no barrejar-se amb altres alumnes que no siguin del propi grup. En aquest cas, es farà ús de mascareta i s’aplicarà distància social. Es podrà accedir al bar per comprar, NO quedar-s’hi a dins.

– Se supervisarà l’aforament als WC

CURS 9:55h 10:00h 10:55h 11:00h 10:30h 10:35h 11:3h0 11:35h Accés i espai

ESO1x x

Escales 1rciclePati 1rESO

ESO2x x

Escales 1rciclePati 2nESO

ESO3x x

Escales 2nciclePati 2ncicle dividit

ESO4x x

Escales 2nciclePati 2ncicle dividit

BAT1x x

Escales BATPati centralFora recinte

BAT2x x

Escales BATPati centralFora recinte

PFIx x

Fora recintePati central

Grau Mitjà x x

Fora recintePati central

Esbarjo al pati


Educació Física:• Es recomana que es realitzi a l’aire lliure -a l’espai del

pati- sempre que sigui possible.• Si l’activitat té lloc a l’exterior i/o es mantenen els grups

estables no serà necessari l’ús de mascareta.• Els vestidors en què es pugui garantir que hi ha neteja i

desinfecció entre grups i amb bona ventilació es podran utilitzar. En funció del nombre d’alumnat, tot i ser del mateix grup estable, es contempla la possibilitat d’organitzar torns esglaonats d'ús.

Organització de l’acció educativaAtenció alumnat NEE:• Mesures ordinàries:

– Sempre que la situació ho permeti, es procedirà a la realització d’aquests programes amb la màxima normalitat, atenent a les mesures de seguretat necessàries, quedarà supeditat a les consignes donades pel Departament d’Educació i el de Salut.

– Mesures que impliquen sortir del centre o personal extern: a l’espera de concrecions, caldrà adaptar-se a la situació.

NEE


Atenció alumnat NEE:• Mesures extraordinàries en cas de nou confinament:

– Seguiment tutorial intensiu setmanal telefònic o telemàtic per treballar la gestió emocional i garantir la vinculació amb l’escola. La temporalitat està prevista setmanal. 3-6 alumnes per grup.

– Suport acadèmic intensiu (SIEI, TIS)– Personalització de la proposta educativa:

adequació a la situació personal i familiar, individualització.

NEE


Atenció alumnat NEE:• Mesures extraordinàries en cas de nou confinament:

– Acompanyament a les famílies (tutors, SAPP, informació sobre recursos, comunicats i consells via xarxes...)

– Coordinació amb serveis externs (EAP, CSMIJ, Serveis Socials...).

– Facilitació de materials impresos en cas necessari.

NEE

Atenció alumnat davant la situació extraordinària que estem vivint:• Activitats tutorials:

– Normativa i organització COVID-19– De retrobament i de gestió emocional


Altres aspectes d’organització

Servei de menjador:• Seguirà les indicacions i instruccions de l’empresa

de càtering Paladarines.• Previsió de fer torns en cas necessari.


Vestidors:• Ús simultani per un sol grup estable, en la mesura

del possible distància física i mascareta.• Torns en cas de ser grups molt elevats.• Garantir una ventilació adequada dels vestuaris,

d’almenys 10 minuts 3 vegades al dia i també entre els diferents grups.

• La neteja i desinfecció dels diferents vestidors (E.F, mecànica, carrosseria) es durà a terme diversos cops al dia, en funció del seu ús.


Ús dels ascensors: • Ús reservat per a les persones que presenten

dificultats per a la mobilitat i el seu personal de suport, si s’escau.

• Ús serà esporàdic. • Ús obligatori de mascareta.


Entrevistes famílies: • Possibilitat de fer-les telemàticament• Ús obligatori de mascareta.• Mesures d’higiene i distància física.• Es recomana que assisteixi sols un familiar.

MOLTES GRÀCIES PER LA COL·LABORACIÓ

Presentació del Pla d’organització bàsic Setembre de 2020 ... · Presentació del Pla...

Documents

Transcript of Presentació del Pla d’organització bàsic Setembre de 2020 ... · Presentació del Pla...