PERIODE D’ADAPTACIÓ 2020/21

LLAR D’INFANTS MIREIA

PEDAGOGIUM COS

OBJECTIUS DE L’ESCOLA

Que els infants s’adaptin al nou ambient escolar en un clima on se sentin segurs i protegits.

PERIODE D’ADAPTACIÓL’adaptació a l’escola s’ha de fer de manera progressiva (amb petits grups i poca estona) durant les dues primeres setmanes, perquè el nen/a es vagi adaptant al nou espai.

Els primers dies:

• S’ha de venir amb tranquil·litat.

• Sense presses.

• Estar una estona amb el vostre fill/a a l’aula, cercant el penjador i jugant amb les joguines.

• Acomiadar-se del nen/a, no marxar sense dir-li res.

• A casa preguntar-li coses sobre l’escola, la mestra, els companys. Això li permetrà recordar la seva estada a l’escola i imaginar-se com podrà ser el proper dia.

• Es convenient que el nen/a hi vagi poca estona. A poc a poc s’anirà ampliant el seu horari perquè es vagi adaptant.

ADAPTACIÓ GRADUAL

La nostra llar facilita l’espai del primer dia 02 de setembre per a quèel pare o mare pugui quedar-se dins la classe, una hora, i no marxi. D’aquesta manera, el dia següent, l’infant recorda l’espai i té familiaritatamb la mestra i els companys/es…d’alguna manera, s’ha anticipat el context d’una forma natural.

Serà en aquest dia on la mestra us donarà i explicarà el funcionament de l’agenda. També us demanarà cita per tenir una entrevista individual, amb cada família, per saber i compartir coses del vostre fill/a.

L’adaptació a l’escola la farem de manera gradual:

El dia 03 de setembre entraran un grupreduït d’alumnes, amb horari de 9 a 11:30h

El dia 04 de setembre s’afegiran un altregrup reduït, amb horari de 9 a 11:30h

El dia 07 de setembre ja hi seran tots elsnens i nenes, amb horari de 9 a 11:30h

Durant aquests dies els pares i mares uspodeu quedar una estoneta, no massa llarga, dins la classe.

ADAPTACIÓ GRADUAL

Els dies 08,09 i 10 de setembre ampliarem l’horaride 9 a 12:30h

El dia 14 de setembre ja començarà l’horari normal de 09 a 13:00h i 15 a 17h amb servei de menjador.

COMUNICACIÓENTRE L’EDUCADORA I LA

FAMÍLIA

La comunicació entre pares i l’equip pedagògic és essencial pel desenvolupament harmònic del nen/a.Per això la comunicació la portem de la següent manera:

Diàriament: Mitjançant l’agenda on la mestra us facilitarà informació escrita sobre la jornada.

Verbalment: a l’entrada i sortida (sempre que sigui possible)

Periòdicament: mitjançant reunions de pares:

- Una individual amb cada família per conèixer el nen/a, durant el període d’adaptació.

- Un altre individual, amb cada família , al segon trimestre.Aquestes poden ser sol·licitades, tant pels pares, com per la mestra.

- Una general, a finals de setembre, per explicar la programació del curs.

QUINA ROBA S’HA DE PORTAR A L’ESCOLA?

• És important que tota la roba que porti estigui ben marcada i amb una beta per penjar-la (bata, jaquetes i abrics).

• Posar-li roba còmode com ara roba de

xandalls o roba àmplia.

• No posar ni petos, ni cinturons,

ni elàstics, ni bodys.

CAL QUE PORTI:• La motxilla de l’escola amb el nom i un dibuixet perquè l’identifiqui. A dins,

cada dia, haurà de portar un petit esmorzar i l’agenda.

• La bata de l’escola. (venda a la merceria Cecília).

• Un recanvi complert de roba (samarreta, calces o calçotets, mitjons, pantalons i sabates), que es deixarà a l’escola dins la bossa de la muda de cada nen/a.

• Una bossa de plàstic per la roba bruta.

• Un paquet de tovalloletes humides.

• Un paquet de bolquers.

• Una crema anti-irritacions.

• Un biberó per l’aigua (només els nens de la classe dels cargols)

RECOMANACIONS

• Parlar amb l’infant de la llar sense forçar, i posar-li la motxilla perquè se la faci seva.

• Mirar contes intentant que l’infant expressi les seves pors i angoixes.

• No aprofitar l’inici de l’escola per treure-li elsbolquers, el xumet o d’altres objectes als qualsestigui molt acostumat.

• Els primers dies pot portar la seva petitajoguina preferida de casa, sempre que aquestasigui petita.

Amb calma, confiança i una mica de temps, l’Infant s’adaptarà, però mentrestant, els adults hem de fer el possible per a què aquesta adaptació sigui suau, curta i

agradable.

L’equip de Mestres