Carregant

Compra el joc

Com s’hi juga?

Qui som?

Contacte

Potenciant

intel· ligències!

Base de dades

per la correcció

Ajuda

Temes

Compra el joc

Peces

construcció

Peces construcció

•Vermella per la dansa

•Groga per l’enigma

•Blava per la reflexió

•Verda per la cooperació per la natura

Pack per 10 alumnes: 40 peces 10 de cada color 30€

Pack per 10 alumnes: 40 peces 10 de cada color 80€

Base de dades per la correcció

El professor haurà d’introduir

el llistat d’alumnes de classe

i a partir dels elements a

observar decidir si els

alumnes porten a terme

correctament el joc.

He llegit i accepto les

condicions de jugar x crear.

Autoritzo a jugar x crear a fer us

de les dades que s’introduiran per

ajudar a millorar l'experiència.

Temes

4 estacions Gaudí El cos humà

Descobriment d'América La prehistòria Àfrica

Àfrica

El tema és el continent

d’Àfrica. Es tractarà en les

activitats conèixer més

profundament les seves

costums, la seva cultura,

la seva terra, també

geografia, història i

naturalesa.

Així doncs, en cada

activitat s’ha relacionat

algun aspecte que s’ha

considerat rellevant que

aprenguin els nens i s’ha

combinat amb les quatre

intel·ligències.

Compra ara:

5€

Activitats

Musical –corporal

Interpresonal-Lingüística

Natural-Intrapersonal

Lògica-Espacial/Visual

Àfrica

Qu

è e

s fa

?

Ballar una dansa africana seguint el ritme de la música amb els moviments identificatius

de la dansa. Aquesta, es caracteritza per forts moviments de braços i cames. La música es

repetitiva i el ritme monòton amb sons de tambors i bongos.

Ob

jec

tiu

s

Potenciar la coordinació corporal i tenir coneixement de la música africana.

Ma

teria

l extr

a

Vídeo:http://www.youtube.com/watch?v=ti5kbhMNDyo#t=96

Àfrica: Musical -corporal

Qu

è e

s fa

?

Hauran de ser capaços de inventar tantes histories com nens/nenes siguin, amb la

premissa que ha de ser la temàtica de l’Africa.

Els nens i nenes es posen en rotllana i escriuen una frase en un paper que tenen al davant.

Dobleguen el full de manera que la frase quedi amagada i l’última paraula a la vista.

Després es passa el full al company de l’esquerra i així successivament.

Ob

jec

tiu

s Potenciar la intel·ligència lingüística al expressar-se per escrit

Trobar la relació en les histories tot i que siguin disbarats

Potenciar la intel·ligència interpersonal al moment que cada nen/a valora les histories i

les entén amb el seu propi criteri.

Ma

teria

l extr

a

Fulls

Per anar bé, un bolígraf/retolador/color de color diferent per cada infant

Qu

è e

s v

ol

ac

on

seg

uir?

Que cada nen/a treballi la seva intel·ligència interpersonal a l’entendre d’una manera o

d’una altra cada història.

Àfrica: Interpresonal-Lingüística

Àfrica: Natural-Intrapersonal Q

uè

es

fa?

A partir d’un documental-text on s’explica el cicle de vida alimentari típic africà els nens,

han de interpretar i després d’una explicació del professor posar en practica el joc seguent.

L'objectiu del joc és evolucionar al màxim nivell evolutiu. Quan el joc comença, tothom és

una planta i es passeja per l’espai dient “sóc una planta” i ajuntant els braços a sobre del

cap es mou imitant el moviment de les branques. Quan et trobes amb algú del teu nivell

evolutiu en l’espai (en aquest cas una planta) es xoquen les mans. A partir d'aquest moment

qui s'assegui al terra més ràpid evoluciona, i qui perd es manté en el nivell evolutiu en el que

es trobava. Els nivells evolutius són:

Plantes,

Antílop (posant les mans al cap en forma de banyes i cridant "BEEEH!!!")

Lleons (moure les mans fent veure que s'esgarrapa i fent el soroll identificatiu dels lleons )

Humans (no fan mímica).

Ob

jec

tiu

s

Cooperar amb la natura

Autonomia i Iniciativa personal

Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic

Competència per a aprendre a aprendre

Ma

teria

l

No requereix material.

Qu

è e

s fa

?

Els nens hauran de resoldre l'enigma del lleó, la zebra i el bri d'herba.

ENUNCIAT

Ob

jec

tiu

s

Desenvolupar la capacitat de concentració.

Conèixer les diferències entre animals herbívors i carnívors.

Aprendre sobre la fauna autòctona Africana.

Afavorir la iniciativa dels infants.

Evolucionar en el desenvolupament d'un problema.

Cooperar amb els companys.

Ma

teria

l L'activitat pot dur-se a terme de moltes maneres. Pot realitzar-se un dibuix a la pissarra i

resoldre l'enigma en grups; poden distribuir-se els infants en grups i atorgar-li a cadascun un

rol de la història per a què representin la solució o es poden utilitzar figueretes per a

representar els diversos elements del conte.

Qu

è e

s v

ol

ac

on

seg

uir?

Em pretén identificar els nens que presentin dificultats a l'hora de dur a terme l'activitat tals

com la manca d'atenció quan s’està explicant l'enunciat, l'aïllament del grup a l'hora de

resoldre el problema, dificultats a l'hora d'entendre el què es demana o incapacitat per a

trobar una solució lògica.

Àfrica: Lògica-Espacial/Visual

Enigma del lleó, la zebra i el bri d'herba.

Enunciat: Fa molts anys un pastor nòmada va anar al mercat i va comprar un lleó, una

zebra i un bri d'herba. Per tornar a la seva cabanya havia de travessar un petit oasis però

nomes disposava d'una petita barca per creuar a l'altra

riba. En aquesta barca tan sols hi havia dos llocs per la qual cosa només podia pujar-hi ell

amb una de les seves compres.

“Si el lleó es queda a soles amb la zebra se la menjarà i si la zebra es queda a soles amb

el bri d'herba també se la menjarà. Què podria fer?” Va dir el pastor.

Així doncs, quina creieu que va ser la solució que va trobar el pastor?

Solució:

Deixa a la zebra a l'altra riba.

Torna sol

Deixa al lleó a l'altra riba.

Torna amb la zebra.

Deixa la col a l'altra riba.

Torna sol.

Deixa la zebra a l'altra riba.

Àfrica: Lògica-Espacial/Visual

Equip creatiu que dissenya jocs

infantils i juvenils per la seva

aplicació a l’aula. Aquests jocs

intenten potenciar les diferents

intel·ligències de forma

independent i així ajudar al

docent a detectar possibles

trastorns d’aprenentatge.

Innovació

Qualitat

Creatiu

Servei

El joc consta de quatre activitats referents a:

Musical-Corporal

Interpresonal-Lingüística

Natural-Intrapersonal

Matemàtica/Lògica-Espacial/Visual

Aquestes activitats varien en funció dels temes.

En finalitzar cada activitat els nens rebran una peça i

crearan una figura de forma lliure per fomentar la

cooperació.

Com s’hi juga?

Escriu un comentari:

Vull rebre informació

He llegit i accepto la Política de Privadesa

© JugarXcrear, S.A. 2013. Tots els drets reservats.

Contacte