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MANUAL DE USUARIO DE AULA VIRTUAL PARA PROFESORES
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REQUISITOS TÉCNICOSPara utilizar EVA y aprovechar al máximo sus potencialidades,
usted debe contar con:
Una computadora
con mínimo de 2 GB
de memoria RAM.
Conexión a Internet de
1 Mbps de velocidad
en adelante.
Sistema operativo:
Windows, versión
Windows 7 o posterior o
iOS, versión 9 o posterior.
Navegadores: Mozilla Firefox
(navegador recomendado) versión
25 o posterior; Google Chrome
versión 30 o posterior; o Internet
Explorer versión 10.
Software de oficina:
Procesador de textos,
creador de presentaciones
de diapositivas, entre otros.
Para visualizar documentos en
formato PDF: Adobe
AcrobatReader:http://get.ado
be.com/es/reader/
Adobe Flash Player.
Permite reproducir
videos correctamente.
http://get.adobe.com/
es/flashplayer/
Cámara web, bocinas y micrófono.
Permitirán escuchar el audio de los videos,
los archivos de audio y participar en
conferencias por medio de Skype o Big Blue
Button (herramienta incorporada a
Moodle).
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RECOMENDACIONES
Cumplir las horas virtuales
de la asignatura
semanales para una mejor
calidad educativa.
Periódicamente debe realizar
‘’ Copia de respaldo’’ del
curso para mayor seguridad.
Procure mantener
actualizadas las fechas de
las asignaciones en el curso.
Es recomendable que el peso
máximo de sus archivos no exceda
los 50MB (formato PDF).
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INTRODUCCIÓNPrimero debe ingresar a https://unapec.edu.do/ desde un buscador web, donde encontrará todo lo que
comprende la Universidad. Para ingresar al Aula Virtual; debe dar clic dentro de la barra superior en la opción de
AULA VIRTUAL donde tendrá acceso directo a iniciar sesión al Aula Virtual (EVA).
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INICIO DE SESIÓN
Para tener acceso al Entorno Virtual de
Aprendizaje (EVA) usando Office 365 debe
acceder a http://eva.unapec.edu.do
Verá un botón de color azul que dice
“Ingresar Aquí Office 365”, indicado con
una flecha roja, luego haga clic encima
del botón.
PASO. 1
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Coloque su correo institucional,
que será igual a “iniciales de su
nombre y apellido completo +
@unapec.edu.do”.
PASO. 2
Iniciales_de_su_nombre_apellido [email protected]
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Coloque su contraseña.
PASO. 3
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Después de completar el proceso correctamente,
estará dentro de su cuenta de EVA, como lo indica la siguiente imagen:
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OLVIDE MÍ CONTRASEÑA
En el caso de que no recuerde la
contraseña, el usuario podrá acceder
a un espacio que le ayudará a
recuperarla. Haciendo clic en la
opción: Olvidé mi contraseña se abrirá
la siguiente información:
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1. El usuario tendrá que indicar su correo
institucional, que será igual a “iniciales
de su nombre y apellido completo +
@unapec.edu.do”.
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2. Luego se mostrará la dirección de
correo electrónico personal
vinculado a su cuenta donde se le
enviará un enlace para el cambio
de contraseña. Una vez reciba el
mensaje tendrá que escoger una
nueva contraseña para su cuenta.
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DENTRO DE LA PLATAFORMAVeremos cada uno de los componentes, explicando sus funciones y la manera de
utilizarlas para navegar y acceder a las distintas herramientas del curso.
Barra
SuperiorAl ingresar a un curso, se muestra una barra de color azul, donde se
encuentran varios enlaces que, al hacer clic sobre ellos, despliegan
un menú con distintas opciones.
• Inicio. Este enlace direcciona a la página principal de acceso a Eva, en donde aparece la lista de cursos.
• Biblioteca Virtual. Enlace directo al portal de la biblioteca (https://biblioteca.unapec.edu.do/).
• UNAPEC Virtual. Enlace directo al portal de la UNAPEC virtual (https://virtual.unapec.edu.do/).
• Estudiantil. Enlace directo al portal de Servicios Portal Estudiantil (https://estudiantil.unapec.edu.do/).
• Docentes. Enlace directo al portal de docentes (https://docentes.unapec.edu.do/).
• Correos. Este enlace se dirige directamente al ingreso de su correo institucional.
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Notificaciones.
Corresponde a las distintas
notificaciones del sistema.
Donde se encuentran los
avisos de las acciones a
realizar en las asignaturas
activas en el periodo por el
docente.
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NOTIFICACIONES
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CHAT
(Bandeja de Entrada).
Al hacer clic sobre el ícono, aparecerá el servicio de mensajería
de la plataforma, para que usted pueda leer sus mensajes
enviados por los participantes de sus asignaturas de clase.
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MENSAJES DE CHAT
Dentro del chat tiene varias opciones de mensajería:
Destacados, Grupo y Privados.
También puede ingresar en ´´búsqueda´´ el nombre de algún
participante que desee contactar para enviar un mensaje privado.
Al momento de responder los mensajes debe seleccionar el
contacto y luego ir a ‘’escribir un mensaje…’’ Y añadir emojis si lo
desea.
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Al hacer clic sobre su nombre, se desplegará un menú con varias
opciones. Menú que se despliega al hacer clic sobre el nombre
de la persona usuaria.
Tablero. Es un “panel de control” desde el cual se pueden
gestionar todos los elementos del perfil. Incluye todas las
opciones siguientes, en un mismo lugar.
Perfil. Espacio donde se encuentra todo lo relacionado a la
acciones que realiza en la plataforma y la edición de su
información de datos personales.
Calificaciones. Se conserva la información acerca de las
calificaciones obtenidas en el curso.
Mensajes. Servicio de mensajería de la plataforma, para que
usted pueda leer sus mensajes.
Preferencias. Se encuentra opciones en conjunto
desplegadas: Cuenta de Usuario, Blogs e Insignias…
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Insignia. Las insignias consisten en un
servicio externo que otorga unos
reconocimientos a los estudiantes.
Blog. Permite determinar el número
de entradas de su blog que se
mostrarán en cada página.
Cuenta de usuario. Es un “panel de
control” desde el cual se pueden
gestionar todos los elementos del perfil.
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PARTICIPANTES
Espacio donde se pueden visualizar
los participantes/ estudiantes de la
asignatura durante el periodo
cuatrimestral actual.
Aquí tiene acceso a la información
del participante: Nombre, matricula,
correo institucional, ultimo acceso del
participante, roles y status.
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CALIFICACIONES
Espacio donde se pueden
visualizar las calificaciones
colocadas a los participantes/
estudiantes de la asignatura
durante el periodo
cuatrimestral actual. Se
muestran todas las actividades
que tienen puntuación
asignadas por el docente.
Y a su vez puede ver la
puntuación de cada alumno
según haya completado la
actividad y el docente haya
calificado.
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Por otro lado tiene la opción de seleccionar el ‘’Activar edición’’ para calificar o
editar alguna puntuación.
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CALENDARIO
Espacio donde se pueden
visualizar las diferentes
actividades a realizar durante
el periodo cuatrimestral.
El calendario académico
permite: visualización previa y
completa dentro del curso, la
sincronización y la
exportación de datos con
otras plataformas digitales:
Outlook y Google.
https://docs.moodle.org/36/en/Using_Calendar#URL_file
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Creado para cargar archivos referentes a la asignatura y mantenerlos en una de base de
datos correspondiente a su cuenta de EVA.
ARCHIVOS PRIVADOS
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Luego de ingresar a la plataforma: En la pantalla principal aparecerá la lista de cursos disponibles. Para ingresar a un curso,
haga clic en el nombre de la asignatura.
***Página principal de la plataforma Eva Moodle, con el menú de cursos disponibles.
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1.Para ingresar a una de sus asignaturas, debe hacer clic en el nombre de la misma.
Donde estará indicado: nombre de la asignatura, código de asignatura, número de
grupo y nombre del profesor.
Nombre de la Asignatura
Código de la Asignatura
Grupo de la Asignatura
Nombre del Profesor
Programa de la Asignatura
Formato: PDF │ WORD
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1. Luego de hacer clic en el nombre de la
asignatura. Iniciamos el curso, en el cual se
encuentra todo el material de contenido
necesario para que el usuario desarrolle sus
habilidades en la asignatura.
Etiqueta representativa de la asignatura,
identificada por decanato, nombre del
profesor, nombre de la asignatura y
grupo del curso.
A continuación verá el esquema de
organización del contenido de clase:
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CONFIGURACIÓN / EDICIÓNEn esta sesión veremos el funcionamiento de como editar
el contenido de la asignatura y las opciones de editar.
• Editar semana. Esta opción permite al docente editar y administrar el
contenido literario de la sesión. (Añadir, texto, imágenes de introducción
a la sesión).
• Ocultar semana. Permite tener como opción ocultar el contenido de esa
sesión y habilitar (mostrando) cuando se desee.
• Eliminar semana.
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Primero: Debemos activar el
modo edición en la plataforma
para poder administrar las
actividades o recursos que
queremos mostrar en la
asignatura.
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CONFIGURACIÓN / EDICIÓN
En esta sesión verá el funcionamiento de como editar el contenido de la asignatura y las opciones de editar.
Veamos en el siguiente slide…
Añadir semanas. Esta opción permite agregar nuevas sesiones o
semanas con el fin de continuar agregando contenido.
Al momento de seleccionar esta opción tendrá
un despliegue de una serie de actividades o
recursos, donde puede seleccionar la de su
preferencia según las necesidades.
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ACTIVIDADES Y RECURSOSA continuación, las actividades y recursos que
conforman la plataforma del EVA.
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AÑADIR ACTIVIDADES Y RECURSOS ¿Como añadir las actividades? Así...
Primero: Debemos activar el
modo edición en la plataforma
para poder administrar las
actividades o recursos que se
quieren mostrar en la asignatura.
Segundo: Luego de activar el modo edición en la parte inferior derecha de cada sesión de la
plataforma, permite editar a su preferencia gusto, según las necesidades de cada usuario.
Tercero: Finalmente…Para añadir una
actividad o recurso, debe hacer clic sobre la
opción, donde podrá escoger la actividad
recurso que se adapte a lo que se quiere.
En esta situación, será seleccionada
‘’TAREA’’, para añadirla como actividad
en el curso.
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MODO EDITOR DE TEXTO EN LAS ACTIVIDADES
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El editor de texto dentro de las actividades del
Moodle, es lo que permite la colocación de
información (contenido) para la asignatura.
El mismo nos ofrece opciones de editor de
texto como: tamaño de letras, letra cursiva,
negrita, subrayado, resaltador, alineamientos,
entre otros.
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MODO EDITOR DE TEXTO EN LAS ACTIVIDADES
Manual de Usuario Aula Virtual para Profesores
1 2 3
4 5 6 7
8 910
11
Nueva Actualización, Nuevas funciones…
1. Tamaño de texto.
2. Color en el texto.
3. Resaltador de texto.
4. Adjuntar imágenes.
5. Adjuntar video.
6. Grabadora de voz.
7. Grabadora de video.
8. Editor de ecuaciones
9. Insertar carácter
10. Tabla
11. Limpiar el formato
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ACTIVIDADES EN LOS CURSOS
En esta columna se encuentra el material y todas las asignaciones a realizar a lo largo de la asignatura. Algunas de las
actividades que encontrará en la plataforma EVA: Tareas, Foros, Exámenes, Recursos, Wikis, Chats, entre otros.
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POR EJEMPLO: En la columna
derecha, haga clic en tareas,
podrá ver aquellas tareas de la
materia que fueron añadidas
por el docente, al igual que los
demás recursos.
IMPORTANTE: El mismo proceso aplica a las demás actividades presentes en la
izquierda, tomar en cuenta que estas pueden variar dependiendo el tipo de
actividad que tenga la materia.
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TAREASLuego de seleccionar dentro de las actividades la opción de ‘’ TAREA’’. Verá todos los
procedimientos importantes al momento de completar adecuadamente esta actividad.
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TAREASDespués de añadir el nombre de la tarea y su respectiva descripción, se pasa a un segundo
plano que permitirá delimitar las acciones dentro de la actividad.
Esta sesión permite la
opción de indicar las fechas
de apertura y de cierre de
la tarea en el curso.
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OTRAS OPCIONES PARA TAREASLa plataforma también ofrece otras opciones mas detalladas al
momento de configurar las tareas, a continuación…
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OTRAS OPCIONES PARA TAREAS
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OTRAS OPCIONES PARA TAREAS
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OTRAS OPCIONES PARA TAREASPara culminar está la opción de seleccionar estos botones de
acuerdo a su preferencia.
Una vez los cambios estén guardados, se regresa al curso, donde se puede ver la actividad
creada dentro de la sesión elegida anteriormente.
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FOROS Luego de seleccionar dentro de las actividades la opción de ‘’FORO’’. Verá todos los
procedimientos importantes al momento de completar adecuadamente esta actividad.
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1. Para iniciar a crear un
foro...Seleccione.
2. Nombre de foro
3. Escoger tipo de foro.
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CALIFICACIÓN DE FOROS
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Luego de seleccionar la opción de ‘’Puntaje’’
seleccionamos ‘’Guardar cambios’’.
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Una vez los participantes han completado la
actividad vamos a la actividad en el foro,
procedemos a calificar las respuestas.
NOTA: Para poder calificar debemos esperar tener
respuestas o discusiones dentro del foro.
Después de ver el listado de foros disponibles debe seleccionar el foro que
quiere calificar, veamos…
CALIFICACIÓN DE FOROS
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Luego de llegar a esta parte, seleccionamos el
botón ‘’Calificar usuarios’’.
Para culminar…
1. Leemos la respuesta del
estudiante.
2. Vamos a calificación.
3. Guardar.
CALIFICACIÓN DE FOROS
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BANCO DE PREGUNTAS PARA EXÁMENES/ EVALUACIONES
Hacemos clic en ‘’Más’’ para
ir a la siguiente ventana.
Clic en ’’ banco
de preguntas’’,
luego…
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Una vez hayamos seleccionado ‘’crear una
nueva pregunta’’ aparecerá la ventana
emergente que esta a la derecha.
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BANCO DE PREGUNTAS PARA EXÁMENES/ EVALUACIONES
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1. Este es el proceso de
alimentar el examen
con las preguntas.
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BANCO DE PREGUNTAS PARA EXÁMENES/ EVALUACIONES
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Respuesta Correcta
Respuesta Incorrecta
Para continuar con la próxima pregunta, seleccione el
botón de ‘’Guardar y continuar editando’’.
Si ya termino su edición puede finalmente
cliquear ‘’Guardar cambios’’.
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BANCO DE PREGUNTAS PARA EXÁMENES/ EVALUACIONES
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BANCO DE PREGUNTAS PARA EXÁMENES/ EVALUACIONES
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Una vez haya dado clic en
‘’Guardar cambios’’,
continuamos a seguir el
proceso de agregar mas
preguntas de la siguiente
manera. Seleccionamos
‘’crear una nueva pregunta’’
para continuar el mismo
proceso.
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BANCO DE PREGUNTAS PARA EXÁMENES/ EVALUACIONES
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COLOCAR EL BANCO DE PREGUNTAS EN EL EXÁMEN/ EVALUACIÓN
Una vez tenemos listo el banco de
preguntas el mismo
tendrá la siguiente apariencia, lo
que nos indica que está listo
para usarse en un examen.
Ver siguiente slide para continuar.
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EXÁMENES
1. Para iniciar a crear un examen...Seleccione
2. Luego, debe colocar el nombre del examen y descripción (opcional).
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CONFIGURACIÓN DEL EXÁMEN
1. Para iniciar a crear un examen...Seleccionamos
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CONFIGURACIÓN DEL EXÁMEN
Seleccione ‘’GUARDAR CAMBIOS Y MOSTRAR’’ para poder
continuar con la edición y preparación del examen.
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CONFIGURACIÓN DEL EXÁMEN
Después de seleccionar ‘’GUARDAR CAMBIOS Y MOSTRAR’’…
1. Seleccione ‘’ editar examen ’’ para poder continuar con la preparación de las preguntas que corresponden
al examen.
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CONFIGURACIÓN DEL EXÁMEN
2 .Seleccione
‘’Barajar’’ para que
las preguntas salgan
de manera aleatoria.
1.Seleccione ‘’añadir’’ para agregar desde
el banco de pregunta o de manera directa
con una nueva pregunta.
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CONFIGURACIÓN DEL EXÁMEN1.Seleccione las preguntas que desea para
el examen y luego concluya seleccionando
el cuadro azul. Luego tendremos la siguiente
ventana y culminamos dándole a
‘’guardar’’.
2. Una vez hemos dado a guardar volvemos
al examen y podremos visualizar el mismo
configurado con las preguntas.
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Para agregar un evento de Microsoft Teams en el Aula Virtual debe seguir los pasos para crear un recurso página.
Durante la edición del bloque “contenido” hacer clic en el icono señalado en la siguiente imagen el cuál vincula su
asignatura con Microsoft Teams.
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CALENDARIZACIÓN DE VIDEOCONFERENCIAS
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En este paso deberá iniciar sesión con su usuario de office 365 el
cuál es el mismo que utilizó para iniciar sesión en el Aula Virtual.
Es importante que previo al uso de Teams en Moodle usted
habilite los equipos en su cuenta de Microsoft Teams.
(Ver instructivo de activación de equipos)
El enlace de la reunión será el mismo para todas las clases, y
deberá colocarlo en la sección de avisos de su curso.
Las grabaciones de cada encuentro serán colocadas en la
semana correspondiente dentro del curso para futuras consultas
y como evidencia de que se realizó la reunión virtual.
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CALENDARIZACIÓN DE VIDEOCONFERENCIAS
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Luego de los pasos anteriores verá una ventana
emergente, la cuál contiene la opción “créate
meeting link”. Haga clic para crear la reunión.
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CALENDARIZACIÓN DE VIDEOCONFERENCIAS
Para continuar con la edición del evento, agregue el
título del evento, fecha y hora; luego presione el botón
“create”
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El siguiente paso es hacer clic en el botón “Add link”. Luego verá
el enlace dentro del bloque “contenido” del recurso página.
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CALENDARIZACIÓN DE VIDEOCONFERENCIAS
Para finalizar con la configuración del enlace de la videoconferencia
debe seleccionar “guardar cambios y mostrar”.
Una vez los cambios estén guardados, se regresa al curso, donde se
puede ver la actividad creada dentro de la sección elegida
anteriormente.
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COPIA DE RESPALDO
Una copia de respaldo, es una copia de
toda la información actual del curso,
que servirá para restaurar otros cursos
con la misma asignatura y para
cualquier eventualidad.
En esta parte del
proceso, está la opción
de seleccionar todo lo
que se desea incluir en
la copia de respaldo y
luego concluir
‘’guardando’’.
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Esté es el contenido seleccionado, el mismo puede cambiar
de acuerdo a lo que el docente requiera.
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COPIA DE RESPALDO
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COPIA DE RESPALDOLuego de que sea seleccionado el contenido al cual se le desea hacer la copia de
respaldo o backup podrá ver el progreso del respaldo realizado.
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COPIA DE RESPALDOUna vez que el respaldo este realizado, el docente tiene acceso a una base de datos donde se
encuentran las ultimas actividades de respaldo realizadas, donde está la opción de descarga y
conservarla en su ‘Computador’’ o donde podemos volver a restaurar en el curso de la asignatura
que nos encontramos.
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RESTAURAR
Luego de seleccionar la opción ‘’restaurar’’, hay dos opciones de restaurar el curso, que es seleccionar el archivo de respaldo realizado anteriormente y guardado en su ordenador o seleccionando una copia de respaldo directamente desde la plataforma.
Opción 1
Opción 2
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RELOJ: HORAS VIRTUALES
Toda asignatura virtual debe completar las horas
semanales establecidas para la asignatura, las cuales
serán completadas en relación a las acciones y
actividades que el docente ha realizado.
La apariencia de esta información es mostrada en la
columna derecha, después que el docente ´ha
ingresado dentro del curso de la asignatura
correspondiente.
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![Page 67: Presentación de PowerPoint · 2020. 11. 12. · gestionar todos los elementos del perfil. Incluye todas las opciones siguientes, en un mismo lugar. Perfil. Espacio donde se encuentra](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022060906/60a0d2b227e1f5307725d3b6/html5/thumbnails/67.jpg)
RELOJ: HORAS VIRTUALESEl conteo del tiempo va
registrado desde las
actividades diarias
realizadas por día y
finalmente sumadas en
la columna que está
debajo, indicando el
tiempo completo por
semana.
IMPORTANTE:
No cumplir con las horas
establecidas llevara a
ciertas restricciones.
LINEA DE TIEMPO:
En esta sesión se encuentra registrada la
actividad realizada por hora en la asignatura.
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MÓDULO DE ASISTENCIA
El módulo de asistencia es una opción nueva dentro de la plataforma Moodle configurado de forma automática por el
Departamento de TI en todas las asignaturas.
IMPORTANTE:
• Este módulo solo debe estar disponible para el profesor, nunca para el estudiante.
• En las asignaturas semipresenciales las horas declaradas como virtuales (asincrónicas) no se pasa asistencia al
estudiante.
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COMO PASAR LA ASISTENCIA
El módulo de asistencia
se encuentra al final de
la sección de generales
dentro de la asignatura.
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Manual de Usuario Aula Virtual para Profesores
COMO PASAR LA ASISTENCIA Botón para toma de
asistencia de acuerdo a
las horas de clases.
Luego podrá ver el
listado de estudiantes y
empezar a tomar la
asistencia.
Se debe pasar la asistencia a
cada hora de clases
presencial utilizando: “P”
(presente); “A” (ausente) y “T”
(tardanza). Luego guardar
asistencia.