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PISA 2018
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PISA 2018
Se evalúa al alumnado de 15 años.
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PISA 20181.1 Participación: Países y áreas geográficas.2000 2003 2006 2009 2012 2015 2018
Países de la OCDE 28 30 30 33 34 35 37
Países y regiones no
miembros de la OCDE4 11 27 32 31 37 42
Total países y regiones 32 41 57 65 65 72 79
Comunidades
Autónomas0 3 10 14+2 14 17 17+2
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PISA 2018
Muestra Población
Estudiantes Centros Educativos Estudiantes
Castilla y León 1.876 59 19.308
España 35.000 1.000 434.192
OCDE 294.527 11.327 14.000.000
Mundo 612.000 21.904 32.000.000
1.2 Participación: Alumnado y centros.
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PISA 20182.1 Desempeño por CCAA.
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PISA 2018
2.2 Matemáticas. Comparación con España, OCDE y UE.
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PISA 20182.3 Desempeño en Matemáticas. Por países.
Castilla y León, con 502 puntos, tiene un rendimiento comparable a Canadá, Dinamarca o Finlandia.
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PISA 20182.4 Desempeño en Matemáticas. CCAA.
Castilla y León, junto con Navarralidera el rendimiento en Matemáticas.
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2.5 Ciencias. Comparación con España, OCDE y UE.
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PISA 20182.6 Desempeño en Ciencias por países.
Castilla y León tiene resultadoscomparables con Alemania, EEUU o Reino Unido y por encima de Suecia y Bélgica.
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PISA 20182.7 Desempeño en Ciencias. CCAA.
Castilla y León, junto con Galicia, lidera el rendimiento entre las CCAA.
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PISA 20182.8 Evolución de los resultados de Matemáticas.
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PISA 20182.9 Evolución de los resultados de Ciencias.
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PISA 2018
3.1
Niv
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.
Castilla y León: alumnado en los niveles bajos similar a Noruega, Letonia o Suiza.
Castilla y León tiene una proporción de alumnado en los niveles altos similar a Noruega, Dinamarca o Finlandia.
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PISA 20183.2 Niveles de desempeño en Matemáticas. CCAA.
Castilla y León, es la comunidad con mayor porcentaje de alumnado en los niveles altos.
Castilla y León, junto con Cantabria, Navarra y País Vasco son las CCAA con menor porcentaje de alumnado en los niveles bajos.
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PISA 2018
3.3
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Castilla y León, tiene un porcentaje de alumnado en los niveles bajos similar a Corea, Eslovenia o Irlanda.
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PISA 20183.4 Niveles de desempeño en Ciencias. CCAA.
Castilla y León y Galicia son las CCAA con menor porcentaje de alumnado en los niveles bajo y mayor en los niveles altos.
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PISA 2018
Matemáticas. Ciencias.
En Matemáticas y Ciencias las alumnas de Castilla y León rinden igual o mejorque los alumnos de España, OCDE y UE, a pesar de que tradicionalmente losalumnos obtienen mejores resultados en estas materias.
En Ciencias, las diferencias por género no son estadísticamente significativas.
4.1 Diferencias por género.
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PISA 20184.2 Diferencias por la repetición en Matemáticas
Castilla y León es la primera comunidad atendiendo al rendimiento del alumnado no repetidor y la cuarta en cuanto al alumnado repetidor.
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PISA 20184.3 Diferencias por la repetición en Ciencias
Castilla y León es la segunda comunidad atendiendo al rendimiento del alumnado no repetidor y la tercera en cuanto al alumnado repetidor.
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PISA 20184.4 Evolución de los repetidores en PISA.
El porcentaje de alumnado repetidor ha disminuido desde 2012.
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PISA 20184.5 Diferencias por titularidad. Matemáticas.
Las diferencias en Matemáticas entre centros públicos y concertados en Castilla y León no son estadísticamente significativas.
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PISA 20184.6 Diferencias por titularidad. Ciencias.
Las diferencias en Ciencias entre centros públicos y concertados en Castilla y León no son estadísticamente significativas.
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PISA 20184.7 Diferencias por titularidad. CCAA
Matemáticas. Ciencias.
Castilla y León ofrece una educación de calidad tanto en centros públicos como concertados.
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PISA 20184.8 Índice de aislamiento. Internacional.
Castilla y León tiene un índice de aislamiento equiparable al de los países escandinavos.
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PISA 20184.9 Índice de aislamiento. CCAA.
Castilla y León está entre las Comunidades con menor segregación.
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PISA 20184.10 Índice de exposición al acoso. Internacional.
Castilla y León tiene menor índice de acoso que los países de la OCDE y la UE.
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PISA 20184.11 Índice de exposición al acoso. CCAA.
Castilla y León es la segunda comunidad con menor índice de acoso.
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PISA 20184.12 ISEC y desempeño en Matemáticas.
Castilla y León lidera el rendimiento entre las CCAA compensando las diferencias por nivel socio-económico y cultural.
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PISA 20184.13 ISEC y desempeño en Ciencias.
Castilla y León también en Ciencias tiene un rendimiento destacado por encima de lo esperado por su ISEC.
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PISA 20184.14 Alumnado nativo e inmigrante.
El alumnado inmigrante de segunda generación, tiene un rendimiento equiparable al del alumnado nativo en Castilla y León.
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PISA 2018