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MISIÓNGarantizar la Educación como DerechoFundamental con procesos de calidad,eficiencia y eficacia, mejorando la calidad devida de la comunidad y contribuyendo aldesarrollo del Municipio de Fusagasugá
VISIÓNEn el 2025 la Secretaria de Educación deFusagasugá será una entidad innovadora quegarantiza la prestación del servicio educativoen todos los niveles y modalidades con criteriosde calidad, cobertura, inclusión y pertinencia,centrada en el desarrollo integral del serhumano como plataforma para la paz y laequidad
HORIZONTE INSTITUCIONAL
POLÍTICA DE CALIDADLa Secretaría de Educación de Fusagasugá a través desus procesos, garantiza la prestación del servicioeducativo por medio de una gestión centrada en latransparencia y el respeto por lo público, orientada alcumplimiento de los fines de la educación, los objetivosorganizacionales y la mejora continua.
OBJETIVOS DE CALIDAD:1. Garantizar el direccionamiento estratégicocontinuo a la gestión realizada por la SE promoviendola planeación, ejecución, control y evaluación de losprocesos.2. Satisfacer las necesidades de los usuariosexternos e internos de la secretaría de educaciónutilizando herramientas tecnológicas pertinentes, conel apoyo de talento humano idóneo en cumplimientode la normativa legal vigente.3. Promover el mejoramiento continuo del Sistemade Gestión de Calidad en las diferentes áreasfuncionales de la SE.
PROGRAMAS DEL SECTOR EDUCACIÓN - EJE 1 “FUSAGASUGÁ TERRITORIO PARA LA PAZ Y EL
DESARROLLO SOCIAL
JUNTOS POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
JUNTOS HACIA LA DIGNIFICACION DEL TALENTOHUMANO
JUNTOS SI PODEMOS TRANSFORMAR LAEDUCACIÓN
JUNTOS POR LA INCLUSIÓN, LA EQUIDAD Y LAPAZ
PROGRAMA: JUNTOS POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
OBJETIVO: Garantizar la prestación del servicio educativo en las Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de Fusagasugá
Meta No 1
Meta Producto: Prestar anualmente el servicio
en 13 instituciones educativas
Programado 2016-2019: 13 Inst. Educativas
Ejecutado 2016, 2017, 2018: 13 Inst.
Educativas
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a esta meta se garantizaron
los recursos básicos para el funcionamiento de los
establecimientos educativos oficiales como lo son:
El pago de la nómina, servicio de aseo, vigilancia,
contratación de la prestación del servicio educativo
en el Instituto Técnico Agrícola Valsálice, pago de
los servicios públicos, contratos de arriendos para
escuela cucharal y la Institución Educativa Luis
Carlos Galán, entre otros.
Meta No 11
Meta Producto: Realizar 3 actividades
tendientes al fortalecimiento de la gestión de la
Secretaría de educación encaminadas al
funcionamiento de los establecimientos
educativos del Municipio.
Programado 2016-2019: 3
Ejecutado 2016, 2017 y 2018: 3
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a esta meta la
Secretaría de Educación ha celebrado contratos
de prestación de servicios profesionales,
compra de papelería y equipo de oficina.
PROGRAMA: JUNTOS HACIA LA DIGNIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO
OBJETIVO: Contribuir al desarrollo integral del talento humano como eje fundamental para el mejoramiento de la calidad educativa
Meta No 12
Meta Producto: Formar 200 docentes en el uso
de las TICS, derechos humanos, libertad
religiosa y respeto a las Organizaciones
Basadas en la Fe, población diferencial y/o en
condición de discapacidad en los procesos de
enseñanza
Programado 2016-2019: 200
Ejecutado 2016: 200
Ejecutado 2017: 200
Ejecutado 2018: 200
Cumplimiento
Evidencia
Formación a 188 docentes de básica primaria
en derechos humanos a través de la
Gobernación de Cundinamarca y la
Personería Municipal.
Formación a 134 docentes en TICs.
Meta No 13
Meta Producto: Promover procesos para el
bienestar y reconocimiento a los 800 docentes y
directivos
Programado 2016-2019: 800
Ejecutado 2016: 800
Ejecutado 2017: 800
Ejecutado 2018: 800
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a esta meta la
Secretaría de Educación ha fomentado los
espacios para el bienestar y reconocimiento:
Encuentro día deportivo.
Compra de dotación de vestido de labor y
calzado.
Juegos departamentales del magisterio.
Compra de incentivos navideños.
Encuentro de redes pedagógicas – clima
laboral y felicidad.
Reconocimiento a los directivos docentes.
Reconocimientos Premio “Sofía Díaz Rozo”.
Meta No 2
Meta Producto: Garantizar el servicio de alimentación
escolar al 90% de los niños y jóvenes que se encuentren
en jornada única y niveles de preescolar y básica
primaria.
Programado 2016-2019: 90%
Ejecutado 2016, 2017, 2018: 90%
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a esta meta la administración
municipal ha contratado el servicio de alimentación
escolar con las siguientes coberturas:
Complemento: 7.126.
Almuerzo: 4.246
Total cupos: 11.372
Adicionalmente se han mejorado los restaurantes
escolares a través de dotación de menaje y
mejoramiento de la infraestructura física.
Meta No 3
Meta Producto: Prestar el servicio de transporte
escolar al 90% de los estudiantes que por
condiciones de acceso y movilidad así lo
requieran.
Programado 2016-2019: 90%
Ejecutado 2016, 2017, 2018: 90%
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a esta meta la
administración municipal ha contratado el
servicio de transporte escolar con las siguientes
coberturas:
2016: 2.477
2017: 1.870
2018: 1.970
Adicionalmente, con el apoyo de la Secretaría
de movilidad y la Policía Nacional, se han
realizado jornadas preventivas verificando el
parque automotor y capacitando a los
conductores en las normas de tránsito y las
buenas prácticas del transporte escolar.
Meta No 4
Meta Producto: Aumentar en 2% el número de
niños y jóvenes estudiantes beneficiados con
otras estrategias de acceso y permanencia .
Programado 2016-2019: 5%
Ejecutado 2016, 2017, 2018: 5%
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a esta meta la
administración municipal ha gestionado con
excedentes de cooperativas, kits escolares para
estudiantes de las instituciones oficiales con las
siguientes coberturas:
2017: 5.700 beneficiarios
2018: 9.885 beneficiarios
Adicionalmente, se ha contratado la elaboración
de uniformes de educación física para
estudiantes de escasos recursos:
2017: 366
Meta No 10
Meta Producto: Realizar anualmente un
contrato de administración del servicio
educativo.
Programado 2016-2019: 1
Ejecutado 2016, 2017 y 2018: 1
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a esta meta la
administración municipal ha celebrado
anualmente contrato con Sociedad Salesiana
para la promoción e implementación de
estrategias de desarrollo pedagógico en la
Institución Técnico agrícola Valsalice.
2016: 1.113 estudiantes
2017: 1.030 estudiantes
2018: 657 estudiantes
Meta No 28
Meta Producto: Aumentar al 100% la cobertura
de niños y adolescentes en riesgo social,
(menores trabajadores, adolescentes en
conflicto y adolescentes en protección) y
comunidades Étnicas (Indígenas, raizales,
afrocolombianos y pueblo ROM) que ingresan al
sistema educativo que así lo soliciten
Programado 2016-2019: 100%
Ejecutado 2016, 2017 y 2018: 100%
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a esta meta la
Secretaría de Educación ha girado recursos a
los Fondos de servicios educativos de la
Institución Educativa Campestre Nuevo
Horizonte, para apoyar el programa de atención
a población vulnerable y menores trabajadores
en la sede el placer, beneficiando anualmente
a 160 estudiantes.
Meta No 8
Meta Producto: Realizar la adecuación,
construcción, dotación, mantenimiento y/o
ampliación de 30 sedes educativas en su
infraestructura física.
Programado 2016-2019: 30
Ejecutado 2016, 2017 y 2018: 32
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento la Secretaría de
Educación ha girado a los Fondos de Servicios
Educativos recursos para la cofinanciación de
obras prioritarias en las diferentes sedes
educativas.
Adicionalmente se entregaron las obras en el
Teodoro Aya Villaveces, Acción Comunal y
Eben-ezer. Se encuentra en estudios y diseños
la nueva sede Lusitania. Estas obras son
cofinanciadas por el MEN.
Meta No 9
Meta Producto: Adquirir 5 predios para el
funcionamiento de las sedes educativas oficiales
del municipio de Fusagasugá.
Programado 2016-2019: 5
Ejecutado 2016, 2017 y 2018: 1
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a esta meta la
administración municipal ha realizado gestiones
para la titulación de los siguientes terrenos:
Julio Sabogal (Titulo del municipio).
Jordán Alto.
Francisco José de Caldas (primaria).
Piamonte.
Espinalito Bajo.
Guayabal.
La trinidad.
El placer-
GIROS REALIZADOS A LAS IEM PARA ADECUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL VALOR DE LA TRANSFERENCIA
IEM. NuevoHorizonte $ 7.908.460
Acción Comunal $ 36.000.000
Jose Celestino Mutis $ 1.830.951
Luis Carlos Galán Sarmiento $ 6.000.000
Carlos Lozano y Lozano $ 18.037.108
Instituto Técnico Industrial $ 20.000.000
Instituto Técnico Industrial $ 15.494.574
Instituto Técnico Industrial $ 147.106.000
Jose Celestino MutisSede LUSITANIA” $ 1.054.553.986
Jose Celestino MutisSede LUSITANIA” $ 3.201.600
Jose Celestino MutisSede LUSITANIA” $ 46.535.734
EBEN EZER -polideportivo eben ezer $ 105.561.321
$ 1.462.229.734
Meta No 5
Meta Producto: Aumentar el 2% el número de
niños beneficiados con otras estrategias de
educación inicial.
Programado 2016-2019: 2%
Ejecutado 2016, 2017, 2018: 2%
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a la Secretaría de
Educación ha brindado acompañamiento
pedagógico a las Instituciones Educativas
Oficiales y Privadas para la implementación de
los lineamientos de educación inicial diseñados
por el MEN :
2016: 2.452 estudiantes.
2017: 2.398 estudiantes.
2018: 2.467 beneficiarios
PROGRAMA: JUNTOS SI PODEMOS TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN
OBJETIVO: Impulsar acciones que permitan lograr el mejoramiento de lacalidad educativa, fomentando el desarrollo de las competencias básicas de losNNAJ del Municipio de Fusagasugá
Meta No 14 Evidencia
Meta Producto: Gestionar el aumento a 2
acciones encaminadas al incremento de la
oferta educativa en la educación terciaria en el
municipio de Fusagasugá
Programado 2016-2019: 2
Ejecutado 2016: 2
Ejecutado 2017: 2
Ejecutado 2018: 2
Cumplimiento
Para dar cumplimiento a esta meta la Secretaría
de Educación realizó:
Convenio interadministrativo entre el municipio
y la UNAD para el fortalecimiento de las
competencias comunicativas y de inglés de los
estudiantes de educación media de las
instituciones educativas Manuel Humberto
Cárdenas y Francisco Joséde Caldas.
Realización de Feria de Universidades con la
oferta educativa y vías de financiación.
Meta No 15 Evidencia
Meta Producto: Brindar a 6.500 jóvenes de
grados 3, 5, 7, 9 y 11 capacitados en técnicas y
refuerzos tendientes a mejorar la calidad
educativa en las pruebas SABER
Programado 2016-2019: 6500
Ejecutado 2016: 6500
Ejecutado 2017: 6500
Ejecutado 2018: 5146 (total matriculados 2018)
Cumplimiento
Para dar cumplimiento a esta meta la Secretaría
de Educación contrató prueba diagnóstico por
valor de $20.947.320, para la aplicación de los
simulacros de las pruebas Saber en los grados
3°, 5°, 9° y 11°.
Meta No 16 Evidencia
Meta Producto: Aumentar en 10% el número de
estudiantes de educación media que alcanzan el
nivel A2 (básico) de inglés de acuerdo al marco
común Europeo con los resultados obtenidos en
las pruebas SABER
Programado 2016-2019: 30%
Ejecutado 2016: 30%
Ejecutado 2017: 29%
Ejecutado 2018: 34%
Cumplimiento
Convenio interadministrativo entre el municipio y
la UNAD para el fortalecimiento de las
competencias comunicativas y de inglés de los
estudiantes de educación media de las
instituciones educativas Manuel Humberto
Cárdenas y Francisco Joséde Caldas.
Meta No 17 Evidencia
Meta Producto: Fortalecer 6 sedes educativas
oficiales que implementan modelos flexibles de
educación
Programado 2016-2019: 6
Ejecutado 2016: 6
Ejecutado 2017: 6
Ejecutado 2018: 6
Cumplimiento
La Secretaría de Educación gestionó la impresión
de cartillas para la capacitación de 6 sedes
rurales de la institución educativa Guavio Bajo
Se fortalecieron los proyectos de PRAES a través
de la red pedagógica de ciencias naturales de las
Instituciones Educativas Oficiales.
Meta No 18 Evidencia
Cumplimiento
Meta Producto: Fortalecer los proyectos
pedagógicos transversales en las trece
instituciones educativas oficiales en medio
ambiente
Programado 2016-2019: 13
Ejecutado 2016: 13
Ejecutado 2017: 13
Ejecutado 2018:13
Meta No 19 Evidencia
Cumplimiento
Meta Producto: Implementar en las trece sedes
educativas proyectos transversales enfocados al
postconflicto y la construcción de paz
Programado 2016-2019: 13
Ejecutado 2016: 13
Ejecutado 2017: 13
Ejecutado 2018: 13
Se contrato instructores para la dirección de las
bandas marciales se realizo mediante giro, se
socializo manual de convivencia según ley
1620/13 Dto 1965/13 y se realizo implementación
de los gobiernos escolares.
Se Comisiono a un docente de Planta del Municipio
de Fusagasugá para la gestión del Centro Regional
de Investigación Casa Pedagógica y Tecnológica
de Fusagasugá.
Meta No 20 Evidencia
Cumplimiento
Meta Producto: Adelantar cuatro acciones que
conlleven a la estructuración del proyecto casa
pedagógica que sirva como instrumento de
apoyo para el mejoramiento de la calidad
educativa del municipio
Programado 2016-2019: 4
Ejecutado 2016: 2
Ejecutado 2017: 1
Ejecutado 2018: 1
Meta No 21 Evidencia
Cumplimiento
Meta Producto: Fomentar la investigación
mediante la formulación y aprobación de 3
proyectos de investigación del (CTI) Centro de
ciencia y tecnología
Programado 2016-2019: 3
Ejecutado 2016: 3
Ejecutado 2017: 3
Ejecutado 2018: 3
Para dar cumplimiento a esta meta la
Secretaría de Educación se contrató de
componentes electrónicos para la
implementación del proyecto para la medición
del caudal del agua con alertas a implementar
en Instituciones Educativas Oficiales, con el fin
de actuar rápidamente en el caso de fugas.
Meta No 23
Meta Producto: Promover 8 espacios de
participación en la comunidad educativa
Programado 2016-2019: 2
Ejecutado 2016: 2
Ejecutado 2017: 2
Ejecutado 2018: 2
Cumplimiento
Para dar cumplimiento a esta meta la
Secretaría de Educación desarrolló las
siguientes actividades:
Semana de exaltación de los símbolos
patrios: del 21 al 24 de agosto.
Integración cultural entre las Instituciones
Educativas oficiales y privadas: 22 de
agosto.
Feria de la ciencia y la innovación en el
marco de CREA FEST: 23 y 24 de agosto.
Foro educativo municipal: 24 de agosto.
Se realizo cuatro reuniones de la Red de
Orientadores tratando los temas: Consumo de Spa,
Violencia de Genero, Código Gris, intento suicida,
Servicio de Salud mental con el Hospital San
Rafael, Semana de la convivencia Escolar, Gen
Ciudadano: Generación Pacífica.
Meta No 24 Evidencia
Cumplimiento
Meta Producto: Implementar en las trece
instituciones educativas espacios de
participación y formación para las familias que
permitan lograr corresponsabilidad en la
educación de sus hijos
Programado 2016-2019: 13
Ejecutado 2016: 13
Ejecutado 2017: 13
Ejecutado 2018: 13
PROGRAMA: JUNTOS POR LA INCLUSION, LA EQUIDAD Y LA PAZ
OBJETIVO: Brindar servicios educativos incluyentes que propendan por el respeto a la diversidad, la sana convivencia y la búsqueda de estrategias para la construcción de la paz
Meta No 25
Meta Producto: Aumentar al 100% la cobertura
en jóvenes y adultos iletrados vinculados al
sistema educativo que así lo soliciten
Programado 2016-2019: 100%
Ejecutado 2016, 2017 y 2018: 100%
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a esta meta la
administración municipal ha aumentado la
oferta educativa de educación para jóvenes y
adultos en los ciclos 1 y 2 de básica primaria:
2016: 272 estudiantes
2017: 273 estudiantes
2018: 255 estudiantes
Meta No 26
Meta Producto: Aumentar al 100% la cobertura
de menores con necesidades educativas
especiales que ingresan al sistema educativo
que así lo soliciten
Programado 2016-2019: 100%
Ejecutado 2016, 2017 y 2018: 100%
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a esta meta la
administración municipal ha aumentado la
oferta educativa de educación para estudiantes
con necesidades educativas especiales,
mediante la contratación de servicios
profesionales para el apoyo.
Adicionalmente se llevó a cabo el festival de la
inclusión que permitió a los estudiantes con
necesidades educativas especiales presentar
sus talentos a los fusagasugueños.
Meta No 6
Meta Producto: Aumentar en 3 sedes educativas con
plataformas tecnológicas implementadas .
Programado 2016-2019: 13 sedes.
Ejecutado 2016: 11 sede
Ejecutado 2017: 13 sedes
Ejecutado 2018: 13 sedes
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a esta meta la Secretaría de
Educación ha girado recursos a los Fondos de
Servicios Educativos para garantizar el funcionamiento
de las plataformas tecnológicas de matrícula, calidad,
registro académico y administrativas, Se celebró
contrato para la actualización del sistema de
información registro académico SII y el Sistema para
la administración de lo Fondos de Servicios
Educativos SIRIUS por valor de $50.000.000,
beneficiando las 13 instituciones educativas
municipales.
2016: 18.720 estudiantes.
2017: 18.432 estudiantes.
2018: 18.397 beneficiarios
Meta No 7
Meta Producto: Garantizar y mantener el
acceso a internet de los 13 establecimientos
educativos oficiales para sus prácticas
pedagógicas.
Programado 2016-2019: 13
Ejecutado 2016: 13
Ejecutado 2017: 13
Ejecutado 2018: 13
Cumplimiento
Evidencia
Para dar cumplimiento a esta meta la
administración municipal realizó contrato por
valor de $469.359.200. Se beneficiaron a la
totalidad de sedes educativas oficiales, es decir
a 59 sedes educativas.
2016: 18.720 estudiantes.
2017: 18.432 estudiantes.
2018: 18.391 estudiantes.
Meta No 22 Evidencia
Cumplimiento
Meta Producto: Desarrollar en 13 sedes
educativas procesos de investigación basados
en las TICS
Programado 2016-2019: 13
Ejecutado 2016: 13
Ejecutado 2017: 13
Ejecutado 2018: 13
Para el cumplimiento a esta meta, la Secretaría de
Educación se encuentra ejecutando el convenio
marco de asociación No 336 de 2017 entre el
departamento de Cundinamarca, municipios de
Chía, Zipaquirá, Mosquera, Girardot, Soacha,
Facatativá, Fusagasugá, Universidad de
Cundinamarca, Fundación Universitaria del Área
Andina, Universidad Nacional de Colombia y
Pearson Educación de Colombia, con objeto: Aunar
esfuerzos para la operación, administración y
gestión del Centro de Innovación Educativa
Regional Zona Centro.
RESUMEN DEL CUMPLIMIENTO PROGRAMAS:Avance 2016
Avance 2017
Avance 17-12-2018
1. JUNTOS POR EL DERECHO A LA EDUCACION 92% 100% 100%
2. JUNTOS HACIA LA DIGNIFICACION DEL TALENTO HUMANO 100% 100% 100%
3. JUNTOS SI PODEMOS TRANSFORMAR LA EDUCACION 86% 100% 100%
4. JUNTOS POR LA INCLUSION, LA EQUIDAD Y LA PAZ 100% 100% 100%
AVANCE EN EL CUMPLIMIENTO DE METAS SECTOR EDUCACIÓN CORTE - 17 DE DICIEMBRE DE 2018 94% 100% 100%
1.Dirección y planeación para la gestión de cobertura del servicio educativo,
prestando apoyo táctico para evaluar la información de la oferta en lo
referente a proyección y asignación de cupos para los EE oficiales, así como
en las actividades involucradas en la auditoría de matrícula.
1.Definición de los procedimientos y la ejecución de los procesos del
Macroproceso gestión de la cobertura del servicio educativo
1.Coordinación, supervisión y control de los procedimientos relacionados con
la solicitud, reserva, traslado y asignación de cupos oficiales.
2.Coordinación, supervisión y control de las actividades relacionadas con la
gestión de matrícula de cupos oficiales.
3.Dirección y control de las actividades asignadas al personal a su cargo, con
el fin de asegurar el cumplimiento de los objetivos del área o grupo de
trabajo.
FECHA AUDITORIA
IEM ESTADO OBSERVACION
13-mar-18 INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL CERRADO
Através del contrato de apoyo al proceso de revisión de las etapas de matrícula en cada una de las IEM, se desarrollaron las siguientes actividades:
1. Elaboracion de cronograma de visitas para la revisión de evidencias del desarrollo de etapas de
acuerdo a lo aqui descrito
2. Revisión en campo de evidencias soporte de la ejecucion
RESULTADO: Estado cerrado del 100% de las IEM lo que significa que cumplieron con el cronograma de
actividades estipulado para la vigencia 2018
23-mar-18 GUAVIO BAJO CERRADO
11-abr-18 CARLOS LOZANO Y LOZANO CERRADO
18-abr-18 EBENEZER CERRADO
23-abr-18 INTEGRAL DEL SUMAPAZ CERRADO
30-abr-18 FRANCISCO JOSE DE CALDAS CERRADO
08-may-18 CAMPESTRE NUEVO HORIZONTE CERRADO
16-may-18 LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO CERRADO
25-may-18 TECNICA ACCION COMUNAL CERRADO
05-jun-18 JOSE CELESTINO MUTIS CERRADO
13-jun-18 MANUEL HUMBERTO CARDENAS VELEZ CERRADO
21-jun-18 TEODORO AYA VILLAVECES CERRADO
22-jun-18 ITA VALSALICE CERRADO
AUDITORIA AL CUMPLIMIENTO DE LAS ETAPAS DE LA MATRICULA VIGENCIA 2018
Fuente: SIMAT Abril de cada año
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
1908
3239
1024
193
532 507
1873
722
1536
802
124
3221
2062
648
MATRICULA OFICIAL POR INSTITUCION EDUCATIVA
Total
Fuente: SIMAT Abril 2018
0
5
10
15
20
25
23
1
10
1 1 1 1 12
3
22
2 2
5
12
3
12
CARACTERIZACION POR ETNIAS66
Fuente: SIMAT Abril 2018
0
100
200
300
400
500
600
700
333
3956
10
71
2140
1 5 1 727
611
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Fuente: SIMAT Abril 2018
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
DESVINCULADOS DEGRUPOS ARMADOS
EN SITUACION DEDESPLAZAMIENTO
HIJOS DE ADULTOSDESMOVILIZADOS
VICTIMAS DE MINAS Total general
2
794
155
816
VICTIMAS DE CONFLICTO
Fuente: SIMAT Abril 2018
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
16000
18000
20000
PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA MEDIA NOCTURNA ACELERACION TOTAL
1170
68776353
23221656
13
18391
MATRICULA POR NIVELES
Fuente: SIMAT Abril 2018
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
AC
AD
PA
NTA
NO
DE
VA
RG
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CO
L B
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ON
C.L
.E.I
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GR
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FU
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L SU
PER
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P. L
EON
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MATRICULA NO OFICIAL 7869
TRANSPORTE ESCOLAR 2018
SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLAR 2018 $ 1.281.679.953
NIÑOS BENEFICIADOS 1890
DIAS EJECUTADOSDEL CALENDARIO ESCOLAR 174 DIAS CALENDARIO ESCOLAR
GIRO DE TRANSPORTE ESCOLAR FRANCISCO JOSE $ 186.066.501
NIÑOS BENEFICIADOS 80
DIAS EJECUTADOSDEL CALENDARIO ESCOLAR 133 DIAS CALENDARIO ESCOLAR
TRANSPORTE ESCOLARLOS PADRES DE FAMILIA OPINAN SOBRE LOS BENEFICIOS QUE RECIBEN POR FOCALIZACION EN EL SUBSIDIO DE TRANSPORTE
ESCOLAR
ALIMENTACION ESCOLAR 2018
SERVICIO DE ALIMENTACION ESCOLAR ESCOLAR 2018 $ 4.827.564.086
NIÑOS BENEFICIADOS 11.580
DIAS EJECUTADOSDEL CALENDARIO ESCOLAR 180
RACIONES TIPO ALMUERZO 6.107
RACIONES TIPO COMPLEMENTO AM/ PM 5.630
DESERCION
•La deserción es lainterrupción odesvinculación delos estudiantes desus estudios. Es unevento que aunquele ocurre al niñotiene causas yconsecuencias enlas institucioneseducativas, lasfamilias o el sistemaeducativo.
DESERCION INTRA-ANUAL
•Es la proporción deestudiantes quecada añoabandonan elsistema educativodentro delcalendario escolar
DESERCION INTER ANUAL
•Es la proporción deestudiantes quecada añoabandonan elsistema educativoal finalizar elcalendario escolar.
0
100
200
300
400
500
600
700
TOTALES MES
444
637
191
342 337
187
281
225
163
102
DESERCION INTRA- ANUALIEM
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE
IEM ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE TOTALCOMUNAL 219 28 0 14 22 17 10 24 8 4 346EBEN EZER 15 39 27 22 17 18 20 17 10 7 192FJC 59 19 6 16 6 3 16 11 1 5 142LOZANO 0 85 21 63 38 20 56 24 29 13 349MHCV 0 170 39 47 51 22 45 50 27 17 468GALAN 14 15 3 12 15 16 4 7 1 5 92TECNICO 0 117 7 27 51 12 20 12 14 14 274GUAVIO 31 22 13 27 20 3 4 13 7 6 146NH 0 27 4 17 6 11 2 8 10 3 88PATRULLEROS 8 6 1 3 3 2 0 0 0 0 23PROMOCION 11 15 14 12 42 7 12 8 5 4 130TAV 87 41 35 39 41 27 36 21 31 6 364VALSALICE 0 30 3 7 1 3 17 2 8 3 74MUTIS 0 23 18 36 24 26 39 28 12 15 221TOTALES MES 444 637 191 342 337 187 281 225 163 102 2909
DESERCION INSTITUCIONES EDUCATIVAS MUNICIPALES 2018
0,00%
1,00%
2,00%
3,00%
4,00%
5,00%
6,00%
TASA DE DESERCION
2,17%1,84%
2,30%
5,04%
3,57%
4,95%
DESERCION INTER- ANUAL
2012 2013 2014 2015 2016 2017
VALSALICE
SOCIEDAD SALESIANA INSPECTORIA DE BOGOTAContrato 2018-0043
$ 550,000,00016-Ene-18 al 30-Nov-18
Por la insuficiencia y limitación en la prestación del servicio educativo en el corregimiento occidental para la población del sector en los niveles de básica secundaria y media técnica ya que la ETC no cuenta con una infraestructura
Es por esto que la Entidad Territorial Certificada Municipal decide que la infraestructura de la IE Instituto Técnico Agropecuario Valsalice cuenta con los espacios suficientes y pertinentes para el desarrollo de los contenidos curriculares en la modalidad media técnica agropecuaria ecológica y cumple con los requisitos exigidos por el Decreto 1851 de 2015 para la contratación del la “PROMOCION E IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS DE DESARROLLO PEDAGOGICO EN EL INSTITUTO TECNICO AGRICOLA VALSALICE DEL MUNICIPIO DE FUSAGASUGA” para la atención de 636 alumnos
SOLICITUDES DE CUPOS PARA TRANSITO ARMONICO
ASOCIACION LAS ORQUIDEAS-10 HOGARES 88
ASOCIACION LA CASCADA -26 HOGARES 85
CDI-4 HOGARES 74
PERIQUILLOS UN HOGAR 40
ASOCIACION MANITAS LIBRES -13 HOGARES 41
PEKIN -UN HOGAR 27
NUEVA ERA-UN HOGAR 52
TOTAL NIÑOS TRANSITO ARMONICO PARA 2019 407
1.088
7.186 6.734
2.469 1.653
19.130
-
5.000
10.000
15.000
20.000
25.000
PROYECCION
PROYECCION DE CUPOS OFICIAL PARA LA VIGENCIA 2019
transicion primaria secundaria media ciclos TOTAL
Fuente: Proyección 2019
ÍTEMESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO
FECHA CIERRE AUDITORIA
ESTADO DEFINITIVO AUDITORÍA
I CICLO RESULTADO II CICLO
1 CAMPESTRE NUEVO HORIZONTE 30/05/2018 CERRADO 29/10/2018 CERRADO
2 CARLOS LOZANO Y LOZANO 20/04/2018 CERRADO 7/11/2018 CERRADO
3 EBEN EZER 10/08/2018VENCIDO
PENDIENTE20/11/2018 CERRADO
4 FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 23/05/2018 CERRADO 11/10/2018 CERRADO
5 GUAVIO BAJO 27/03/2018 CERRADO 12/10/2018 CERRADO
6 INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL 26/03/2018 CERRADO 12/10/2018 CERRADO
7 INTEGRAL DEL SUMAPAZ 9/07/2018 CERRADO 6/11/2018 CERRADO
8 ITA VALSALICE 10/05/2018 CERRADO 29/10/2018 CERRADO
9 JOSÉ CELESTINO MUTIS 15/06/2018 CERRADO 29/10/2018 CERRADO
10 LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO 30/05/2018 CERRADO 12/10/2018 CERRADO
11 MANUEL HUMBERTO CÁRDENAS VÉLEZ 14/06/2018VENCIDO
PENDIENTE14/11/2018 CERRADO
12 TECNICA ACCION COMUNAL 4/07/2018 CERRADO 11/10/2018 CERRADO
13 TEODORO AYA VILLAVECES 9/06/2018VENCIDO
PENDIENTE20/11/2018 CERRADO
RESULTADO DE LA AUDITORIA CENSAL DE MATRICULAIEM
ÍTEMESTABLECIMIENTO
EDUCATIVOFECHA AUDITORIA ESTADO FINAL AUDITORÍA
1 COLEGIO CENTRAL GRAN COLOMBIANO 23-ago-18 CERRADO
2 COLEGIO CENTRO DE ESTUDIOS HUITAKA 22-ago-18 CERRADO
3 LICEO MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA 16-ago-18 CERRADO
4 COLEGIO BOSTON 24-ago-18 CERRADO
5 COLEGIO CENCOV 11-ago-18 CERRADO
6 LA GRAN COLOMBIA 15-ago-18
VENCIDO REVISADO, (POR SOLUCIONAR 6 CASOS: 3 ALUMNOS SIN MATRICULAR, RETENIDOS EN JORGE TADEO LOZANO (FUSAGASUGA), 3 RETIRADOS SIN DESCARGAR DEL
SIMAT)
7 LICEO CAMPESTRE SAN JAVIER 14-ago-18VENCIDO REVISADO (POR SOLUCIONAR 1CASO: 1 ALUMNO
SIN MATRICULAR RETENIDO EN MANUEL AYA)
8 INSTITUTO SANTANDER 13-ago-18VENCIDO REVISADO CON RESPUESTA EXTEMPORANEA Y
CONTINUAN HALLAZGOS
9 EL DIVINO AMOR 14-ago-18 VENCIDO PENDIENTE SIN RESPUESTA
10 LICEO CAMPESTRE CIUDAD JARDIN 17-ago-18 VENCIDO PENDIENTE SIN RESPUESTA
11 COLEGIO CRISTIANO BETHESDA 17-ago-18VENCIDO REVISADO CON RESPUESTA EXTEMPORANEA Y
CONTINUAN HALLAZGOS
RESULTADO DE LA AUDITORIA CENSAL DE MATRICULA11 Instituciones Privadas
C O M I T É D E C O B E R T U R A
NORMATIVIDAD POR EL CUAL SE CREO PRINCIPAL FUNCION QUIENES LO INTEGRANPERIODICIDAD DE
REUNION
REUNIONES
No COMITÉ/FECHA
Resolucion 613 (01-sep-06)
"Por medio del cual se crea y definen funciones al comité tecnico de cobertura educativa de la
secretaria de educaion y cultura de Fggá"Resolucion 293
(11-jun-13)"Por la cual se modifica la Resolucion 613 del 1-
sep-13Resolución 106
(13-mar-14)Por la cual se modifica la resolucion 613 de 1de
sept de 2018Resolucion 0305
(31-mar-16)Or medio del cual se ajustanla funciones
integrantes y sesiones del comite de cobertura de la secretaria de educacion municipal de
FusagasugaResolucion 0695
(29-ago-18)Por medio de la cual se modifica la Resolución
0305 del 31 de marzode 2016
1. Define los lineamientos, criterios, procedimientos y cronograma para el proceso de asignación de cupos y matrícula para cada vigencia2. Formular las ditrectrices para el diseño de los instrumentos que deban ser utilizados dentro de la ejecucion del proceso de matricula y aprobarlos3. Traza lineamientos y directrices para adopcion de planes de contingencia.4. Verificar el cumplimiento del cronograma de actividades y definir los correctivos necesarios5. Aprobar la estrategia de sensibilizacion y capacitacion sobre el proceso de matricula dirigida a los estabecimientos educativos6. Aprobar la estrategia de comunicacion que se utilizará para dar a conocer el proceso de matricula a la poblacion beneficiariao potencial usuaria7. Definir los criteriosque se utilizarn para la reserva del cupo de los alumnos matriculados y para la asignacion de cupos nuevos8. Tomar las decisiones a que haya lugar con base en la informacion consolidada de oferta y demanda.9. Aprobar alternativas de ampliacion de cobertura con base en la informacion consolidada de oferta y demanda10. Atender los requerimientos logísticos que demanda el proceso de matricula en la sem y en las IEM11. Definir la inversión para eldesarrollo de estrategias de permanencia12. Fijar prioridades para inversion de infraestructura.
Secretario de EducacionDirector del servicio EducativoCobertura Educativa, Planeacion Educativa, Calidad educativa, Admtivay Financiera, PermanenciaAccesoInspeccion y Vigilancia, Gestion de la InformacionRepresentante rectores Representante coordinadores
cada 4 meses y extradordinariamente por solicitud directa del secretario de educacion
1. 21-feb-182. 27-ago-183. 27-nov-18
1. Mejoramiento EducativoPLAN DE ACOMPAÑAMIENTO -2018
1. ORGANIZACIÓN PROCESO
ACOMPAÑAMIENTO
febrero - abril
• Autoevaluación Institucional
• Proyección y seguimiento Institucional ( semanaInstitucional)
• Diseño de ruta y plan de acompañamiento situado
2. DESARROLLO PROCESO DE
ACOMPAÑAMIENTO: FORTALECIMIENTO
CURRICULAR
mayo - octubre
• Reconocimiento de la IED
• Acuerdos por la calidad educativa
• Fortalecimiento institucional desde la gestiónpedagógica Educación Inicial a 11°
3- SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL
ACOMPAÑAMIENTO
noviembre -diciembre
• Diseño, preparación y socializaciónde informes
• Sistematización y valoración deresultados
• Proyecciones y recomendaciones
1. Mejoramiento EducativoPLAN DE ACOMPAÑAMIENTO -2018
Asistencia Técnica
• 13 Instituciones Educativas
• Acompañamiento y orientación PEI, PMI, Manual de Convivencia
• Programas Flexibles, Educación para adultos
Proyectos Educativos
• Orientación en formulación de proyectos Educativos
• Articulación con entidades: Personería, Sec Cultura, Sec Movilidad, Sec Salud
Jornada Única
• 6,500 Estudiantes atendidos
• 10 Instituciones en acompañamiento para la articulación.
• 5 Instituciones Educativas con orientación del MEN para implementación
2. Mejoramiento EducativoEDUCACIÓN INICIAL
6.629
6.348
NIÑOS NIÑAS
TOTAL NIÑAS Y NIÑOS DE PRIMERA INFANCIA (0 A 6 AÑOS DE EDAD)
NIÑOS NIÑAS
2. Mejoramiento EducativoEDUCACIÓN INICIAL
1101 1171
2134
4406
12.977
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
N/N ATENDIDOSOFERTA PRIVADA
(Pre-Jardín,Jardín,
Transición)
N/N ATENDIDOSOFERTA PÚBLICA
(Transición)
N/N ATENDIDOSOFERTA ICBF
TOTAL N/NATENDIDOS EN
LAS IEM Públicasy Privadas y el
ICBF
TOTAL N/NSEGÚN DANE
2005
Nº
de
niñ
as y
niñ
os
OFERTA EXISTENTE EN EDUCACIÓN INICIAL EN EL MUNICIPIO DE FUSAGASGÁ
2. Mejoramiento EducativoEDUCACIÓN INICIAL Implementación Modelo de Gestión -MEN
ACTIVIDAD AÑO No. BENEFIADOS
Taller Sentido de la educación
inicial
2015 55 docentes IEM
Taller Actividades Rectoras de la
educación Inicial (Arte, Juego,
literatura y exploración del
medio)
2015 55 docentes IEM
Transito armónico 2016 55 docentes IEM
1er. Taller DBA transición 2017 80 docentes IEM y privados
2do. Taller DBA transición 2018 50 docentes IEM
Socialización bases Curriculares 2018 50 docentes IEM
Taller bases curriculares 2018 50 docentes IEM
Socialización bases Curriculares 2018 30 Rectores y coordinadores IEM
y privados
Taller bases curriculares 2018 30 Rectores y coordinadores IEM
y privados
Socialización bases Curriculares 2018 18 docentes Red de primaria
2. Mejoramiento EducativoEDUCACIÓN INICIAL TRANSITO ÁRMONICO
138
897
136
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
Menores de 5 años de Edad 5 años de Edad Mayores de 5 años de Edad
Nº
Niñ
os
(as
)
Edades
NUMERO DE N/N TRANSICIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES
En el Municipio de Fusagasugá de acuerdo a datos oficiales arrojados por el SIMAT reporta atención a 1.171 niños y niñas N/N en las instituciones educativas oficiales, distribuidas de la siguiente manera: 138 N/N menores de 5 años, 8977 N/N de 5 años de edad y 136 N/N mayores de 5 años.
2. Mejoramiento EducativoREDES PEDAGÓGICAS - REDPE
13 Instituciones Educativas Municipales
1 CRI Casa Pedagógica
18 REDES: Áreas de Formación, Educación Inicial, Coordinadores, Inclusión,
Orientadores, Servicio Social, Personeros, Rectores
710 Docentes vinculados
45 Directivos Docentes vinculados
13 Docentes Funciones Orientación
2 Docentes de apoyo
Actividades:
II Encuentro municipal de redes pedagógicas, agosto 6
Jornada Pedagógica – Identificación Experiencias Significativas, septiembre 21
Jornada Lúdico –recreativa – Red Educación Física, octubre 11
Identificación de Experiencias Educativas
Proyección plan de trabajo 2019
2. Mejoramiento EducativoREDES PEDAGÓGICAS – Coordinaciones
REDES EDUCATIVAS RED COORDINADOR RED
REDES PEDAGÓCICAS
Coordinador Lic. CARLOS NEIL
CRUZ. Supervisor de
Educación
Educación Física ARCADIO LOZANO
Ciencias Sociales ZOILA VIVAS
Ciencias Naturales y Educación
Ambiental
GIANNY ALEX VASQUEZ
Humanidades SANDRA PATRICIA MORALES
Educación Artística JAIRO ALBERTO QUICAZAN
CARRILLO
Media Técnica WILLIAMS A. RAIRAN
Matemáticas ALEJANDRO CADENA
Inglés FERNANDO FLOREZ
Informática y Tecnología JUAN CARLOS RUIZ
Básica Primaria Urbana SIOMARA GARCÍA
Básica Primaria Rural MARTHA ISABEL ARIAS
Religión y Ética LUZ DARY RUIZ
Coordinadores Escolares HAZZET EDITH ACEVEDO
REDES TRANSVERSALES
Coordinador Lic. SHIRLEY
MORENO Líder Área Calidad
Orientadores NEVIS AMPARO TORRES
Inclusión LILIANA SOPO
Servicio social VICTOR HUGO ESTUPIÑAN
Educación Inicial EMILCE GARCIA
RED RECTORES
Coordinador: Doc. NELCY
CUELLAR IBAÑEZ
Secretaría de Educación
Rectores 13 Instituciones
Educativas Municipales
JUAN CARLOS SERNA
ARTICULACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR
Objeto: Aunar esfuerzos entre el municipio de Fusagasugá- Secretaria de Educación y la Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD, para el fortalecimiento de las competencias comunicativas y de inglés de los estudiantes de educación media de las instituciones educativas oficiales Francisco José De Caldas y Manuel Humberto Cárdenas Vélez del municipio de Fusagasugá.Inversión Aproximada $137.160.000.
Curso: Competencia comunicativa Código: 90003
Escuela o unidad: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Nivel: Profesional Campo de formación: Formación interdisciplinar básica común
Tipología de curso: Teórico N° de créditos: 3
Curso: Inglés A1 Código: 90001
Escuela o unidad: Instituto Virtual de Lenguas
Nivel: Profesional
Campo de formación: Interdisciplinar Básico Común
(Componente en Lengua Extranjera)
Tipología de curso: Teórico–Práctico N° de créditos: 3
Expedir la constancia de créditos académicos cursados a 254 estudiantes beneficiarios.
2. Proyectos Transversales
CUALIFICACIÓN:178 Maestros formados en Valores Humanos 140 Maestros Formados en TIC
ACTIVIDADES:Socialización programa “suma con gotas, no con notas, mayoSeguimiento y caracterización servicio social Estudiantil, junioSemana Exaltación de Símbolos Patrios, agosto 21 al 24
Desfile de Bandas Marciales Oficiales, agosto 21Festival de Inclusión y poblaciones, agosto 21 Feria de la Ciencia y la Tecnología, agosto 23 y 24Festival de la canción colombiana, agosto 23Foro Educativo Municipal, agosto 24
Seguimiento y evaluación de alcance del CRI Casa Pedagógica 2016- 2018, julioSeguimiento Proyectos transversales, informe por IEM, octubreSeguimiento uso de material pedagógico, aula de Bilingüismo por IEM, octubre
1. Proyectos Transversales
CORDINACIÓN DE INCIATIVAS EDUCATIVAS
• Se realizó acompañamiento A un estudiante de grado 5º con capacidades
excepcionales de la Institución Educativa Municipal Técnico Industrial, para trabajo
personalizado sobre los módulos tecnológicos de procesos automatizados, simulador
de energías alternativas y brazo robótico.
• Se realizó acompañamiento en la construcción de los proyectos innovadores con los
estudiantes que apuntaron a la solución de una problemática latente en su IE o en su
comunidad. Se logró presentar el proyecto de los estudiantes de la IEM José Celestino
Mutis titulado “SARS (selector automatizado de residuos sólidos recuperables), que les
valió como proyecto a los autores.
• Se coordinó la incorporación de los estudiantes de la IEM Manuel H Cárdenas Vélez al
proyecto “Robótica al Barrio” durante el segundo semestre del 2018 propuesto por la
UCundinamarca para instituciones con población vulnerable.
• Se gestionó la apertura de dos cursos de Robótica (1-Básico y 2-Avanzado)en
lenguaje Arduino para 13 IEM oficiales y 5 colegios privados logrando inspirar a cerca
de 238 estudiantes quienes desarrollaron su aprendizaje en ocho sesiones de 4 horas
cada una, para un total de 2848 visitas planeadas durante el presente año.
• Se abrió espacios de visitas a 4 Colegios del municipio (Presentación, Ntra. Sra. de
Belén, Santander, Gardner) con los que se atendieron cerca de 40 estudiantes durante
8 visitas realizadas por su propia cuenta cada institución.
1. Proyectos Transversales
INVESTIGACIONES Y PROYECTOS INSTITUCIONALES
Se diseñó pieza didáctica –Video- para las Instituciones Educativas Municipales, con el apoyo de los maestrantes en Educación de la UCundinamarca sobre el reconocimiento de las microcuencas hidrográficas que abastecen el municipio.
A la fecha se adelanta, la formulación de dos dispositivos tecnológicos con los que se espera puedan resolver dos situaciones típicas en el interior de las Instituciones Educativas Municipales:
PROYECTO 1: Seguidor de fotones: Liderado por maestros de las instituciones educativas municipales Técnico Industrial y Carlos Lozano y Lozano, que consiste en un dispositivo que busca la fuente de luz y la sigue hasta que desaparezca. Esta tarea sería utilizada por un artefacto que todos los días buscara y se alineara con la salida del sol por el oriente y lo siguiera hasta el ocaso para que mediante una placa fotovoltaica perpendicular a esta línea de conexión absorba y almacene la mayor cantidad de fotones durante el día y puedan ser dispuestos para la recarga de teléfonos celulares de los estudiantes en el interior de las Instituciones Educativas Municipales.
PROYECTO 2: Selector de Residuos Sólidos: Liderado por maestros de la Institución Educativa Municipal José Celestino Mutis en fortalecimiento de la Media, que trata de un dispositivo que ante la presencia de un objeto determine la naturaleza del material, calcule su masa y decida su disposición final in situ. Esto con el fin de tener en un mismo sitio un depósito de materiales recuperables por separado. Con el tipo de material y su peso se pueda entregar al usuario un desprendible que anuncie unos puntos por su acción de entregar los RS. Puntos que eventualmente podrían ser canjeados por un bien o servicio en el colegio o su comunidad.
1. Proyectos Transversales
ORIENTACIÓN, CUALIFICACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO A MAESTROS• Se realizó encuentro de Red de Orientadores Escolares, y RED de directivos docentes, para socializar el
proyecto del Maestro galardonado con el Premio Sofía Díaz Rozo 2017 titulado “Tu Asesoría Vocacional” del maestro Miguel Ángel Moreno; como modelo para orientación profesional de los estudiantes de grado 11° de las Instituciones Educativas Municipales
• Se presentó e implementó la macro-propuesta pedagógica ambiental “Suma con Gotas no con Notas” para fortalecer los PRAES de las IEM con el que se quiere generar la cultura del cuidado del agua con nuestros niños y niñas desde las instituciones pero que trascienda a los hogares de todos los fusagasugueños.
• Se gestionó la preparación, convocatoria y selección de los docentes y directivos docentes para la versión del premio Sofía Díaz Rozo 2018. Incluyendo, la conformación del jurado externo con formación en el área de investigación y desarrollo intelectual, como lo dispone el acuerdo 100-02.01-09 de 2016.
• Organización, convocatoria y selección de los proyectos educativos en la II Versión de la Feria de la Ciencia y Tecnología “EMPRENDEDORES DEL FUTURO” para las tres categorías de participación: ciencia, Tecnología e Innovación, las cuales se presentaron en el marco del CREA Fest Fusagasugá entre el 23 y 24 de agosto de 2018:
COMITÉ MUNICIPAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Activación 26 de febrero de 2018
5 Sesiones Ordinarias2 Sesiones ExtraordinariasParticipantes: Secretaría de Gobierno, Secretaría de Salud, Secretaría de Cultura, ICBF, comisarias de Familia, Personería municipal, Policía de infancia y adolescencia, Representante de rector de sector oficial y privado, Representantes Red Orientadores escolares.
Logros: • Acompañamiento y seguimiento de casos: Ideación Suicida, Consumo SPA, Código Gris• Activación Red de Orientadores Escolares • Seguimiento Comités de convivencia Escolar• Articulación de entidades en atención de casos de Convivencia al interior de los
Establecimientos Educativos.• Aplicación de rutas de atención
RESPONSABILIDADES SECRETARÍAS
Promover y fomentar la implementación de los programas se hará a través de proyectos pedagógicos de carácter obligatorio. (Convivencia ecologicos)
Garantizar la oportuna divulgación, armonización, coordinación y ejecución de las estrategias, programas y acciones definidas por el comité municipal, distrital o departamental de convivencia
Garantizar que la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar sea apropiada e implementada por los establecimientos educativos en el marco de sus responsabilidades,
Garantizar el desarrollo de los procesos de actualización y de formación docente y de evaluación de clima escolar de los establecimientos educativos, previstos en los numerales 3 y 6 del artículo 15 de la presente ley.
Hacer seguimiento y apoyar el reporte de aquellos casos atendidos denunciados por los establecimientos educativos y hacer análisis de casos y de cifras que les permitan tomar decisiones con base en el desarrollo de la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar, con el fin de prevenir y mitigar dichos casos.
Acompañar a los establecimientos educativos para que actualicen, divulguen y apliquen el manual de convivencia.
1. Proyectos Transversales
Programa Inclusión Educativa:
PROGRAMA PLAN DE DESARROLLO:“JUNTOS POR LA INCLUSION LA EQUIDAD Y LA PAZ”
META: aumentar al 100% la cobertura d menores con necesidades educativas especiales que ingresan al sistema educativo que así lo soliciten.
INDICADOR: Porcentaje de menores con necesidades educativas especiales que ingresan al sistema educativo.
AMPLIACIÓN DE COBERTURA, IDENTIFICACIÓN Y
ATENCIÓN DIFERENCIAL A EcD
351
491
574611
0
100
200
300
400
500
600
700
2015 2016 2017 2018
Aumento Atención EcD
AMPLIACIÓN DE COBERTURA, IDENTIFICACIÓN Y
ATENCIÓN DIFERENCIAL A EcD
43%
57%
% de ampliación de Cobertura
Reporte 2018
Reporte 2015
LINEAS DE INVERSION
RECURSOS EJECUTADOS PARA ATENDER
A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
AÑO LINEA DE INVERSION
RECURSOS EJECUTADOS
BENEFICIARIOS
2017 Personal de Apoyo
$ 201.862.000 572
2018 Personal de Apoyo
$ 219.694.957 *574
2018 Material Didáctico
$ 24.661.005 *574
AÑO LINEAS DE INVERSION MONTO BENEFICIARIOS
2017
Contratación de personalde apoyo
6 Profesionales deapoyo
1 profesional deapoyo en deportes yrecreación
1 Profesional deapoyo talentos y/ocapacidadesexcepcionales
1 profesional deenfoque diferencial
4 interpretes del LSC
1 modelo lingüística
$ 201.862.000 572
Estudiantes
2017 Docentes de apoyo
2 pertenecientes a la Planta docente
AÑO LINEAS DE INVERSION MONTO BENEFICIARIOS
2018
Contratación
de personal
de apoyo
8 profesional de
apoyo
3 interpretes del
LSC
1modelo
lingüística
$ 219.694.957 *574
Estudiantes
2018 Docentes de
apoyo
2
pertenecientes
a la Planta
docente
MATERIAL DIDACTICO
OBJETO: COMPRA DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA ACOMPAÑAMIENTO A LA
POBLACION ESTUDIANTIL CON DISCAPACIDAD EN EL MARCO DE LA
EDUCACION INCLUSIVA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS MUNICIPALES DE
FUSAGASUGA.
CONTRATO N°: 2018-0429
VALOR: VEINTICUATRO MILLONES SEICIENTOS SESENTA Y UN MIL CINCO PESOS
$ 24.661.005
POBLACION A BENEFICIAR: 574 Estudiantes con algún tipo de discapacidad
matriculados en las 13 Instituciones Educativas Municipales
ADECUACIONES DE INFRAESTRUCTURA FISICA
OBJETO: Adecuación de rampas para estudiantes en situación de
discapacidad en la sede educativa Fusacatan perteneciente a la
IEM José Celestino Mutis
Inversión: $ 1.830.951
OBJETO: Adecuación de rampa para estudiantes en situación de
discapacidad en la sede educativa General Santander
perteneciente a la IEM Instituto Técnico Industrial
Inversión: $ 15.494.574
ATENCIÓN EcD POR INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2018
Fuente: SIMAT corte 30 Abril 2018Área de Cobertura* Sedes de la IEM Integral del Sumapaz
INSTITUCIONES EDUCATIVAS MUNICIPALES Matricula TotalPoblación Atendida en
Inclusión% Población con
Inclusión
IEM ACCION COMUNAL 1908 88 4.6
IEM CARLOS LOZANO Y LOZANO 3239 39 1.2
IEM EBEN EZER 1024 32 3.1
ESCUELA DE PATRULLERITOS* 193 2 1.0
IEM FRANCISCO JOSE DE CALDAS 532 10 1.8
IEM GUAVIO BAJO 507 33 6.8
IEM JOSE CELESTINO MUTIS 1873 42 2.2
IEM LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO 722 45 6.2
IEM MANUEL HUMBERTO CARDENAS VELEZ 1536 45 2.9
IEM NUEVO HORIZONTE 802 47 5.8
IEM PROMOCION SOCIAL* 124 17 13.7
IEM TECNICO INDUSTRIAL 3221 136 4.2
IEM TEODORO AYA VILLAVECES 2062 51 2.4
ITA VALSALICE 648 24 3.7
TOTAL 18391 611 3,32
ATENCIÓN EcD POR INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2018
88
39
32
2
10
33
42
45
45
47
17
136
51
24
0 20 40 60 80 100 120 140 160
IEM ACCION COMUNAL
IEM CARLOS LOZANO Y LOZANO
IEM EBEN EZER
ESCUELA DE PATRULLERITOS*
IEM FRANCISCO JOSE DE CALDAS
IEM GUAVIO BAJO
IEM JOSE CELESTINO MUTIS
IEM LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO
IEM MANUEL HUMBERTO CARDENAS VELEZ
IEM NUEVO HORIZONTE
IEM PROMOCION SOCIAL*
IEM TECNICO INDUSTRIAL
IEM TEODORO AYA VILLAVECES
ITA VALSALICE
Fuente: SIMAT corte 30 Abril 2018Área de Cobertura
* Sedes de la IEM Integral del Sumapaz
CATEGORIA SIMAT TOTALDI-COGNITIVO 333LIMITACIÓN FISICA... 39MULTIPLE DISCAPACIDAD 56OTRA DISCAPACIDAD 10PSICOSOCIAL 71SA-USUARIO DE CAS... 13SISTÉMICA 40USUARIO DE LSC 8SV-BAJA VISION 5SV-CEGUERA 1TRASTORNO DEL ESPECTRO 7VOZ Y HABLA 27OTRO CODIGO 1
REPORTE DE ECD SEGÚN CATEGORIA SIMAT
Fuente: SIMAT 2018Área de Cobertura
Fuente: SIMATl 2018Área de Cobertura
NIVEL EDUCATIVO EcDPreescolar 12Primaria 265Secundaria 141Media 35Educación para Adultos 158
2%
43%
23%6%
26% Preescolar
Primaria
Secundaria
Media
Educación para Adultos
EcD NIVEL EDUCATIVO 2018
Sexo # estudiantes
matrículados x sexo
% de estudiantes por sexo
# EcD matrículados x sexo
% EcD matrículados x sexo
Hombres 9537 52% 378 62%Mujeres 8854 48% 233 38%TOTAL 18391 100% 611 100%
EcD POR EDAD
EcD POR SEXO
Nivel# EcD x
nivel % EcD x nivelNo EcD de 0 a 2 años
No EcD de 3 a 5 años
No EcD de 5 a 9 años
No EcD de 10 a 14 años
No EcD 15 a 19 años
No EcD 20 o más
Preescolar 12 3% 6 6Primaria 265 58% 123 132 9 1
Secundaria 141 31% 90 48 3
Media 35 8% 2 27 6Educación para Adultos
158 35% 5 63 90
TOTAL 453 100% 0 6 129 229 147 100
% EcD x edad 100% 0% 0% 1% 28% 51% 32% 22%
OFERTA EDUCATIVA INCLUSIÓN
Oferta general: Todas las Instituciones EducativasMunicipales (13 IEM) brindan atención a losestudiantes con discapacidad teniendo en cuentaubicación de residencia y necesidades (exceptodiscapacidad auditiva – sordos).
Oferta bilingüe bicultural: IEM JOSE CELESTINOMUTIS
Aula para sordos: Dirigido a estudiantes condiscapacidad auditiva en básica primaria.
Interpretes: Estudiantes con discapacidad auditivaincluidos en básica secundaria.
Aula paralela de español.
OFERTA EDUCATIVA INCLUSIÓN
Oferta formación para adultos: OchoInstituciones (IEM Acción Comunal, CarlosLozano, Guavio Bajo , Celestino Mutis,Técnico Industrial, Luis Carlos Galán,Manuel Humberto, y Nuevo Horizonte)brindan atención a los estudiantes mayoresde 14 años (alfabetización) y mayores de16 años con discapacidad teniendo encuenta ubicación de residencia ynecesidades (excepto discapacidadauditiva – sordos).
OFERTA EDUCATIVA MODALIDAD INTEGRADA
Programa Adultos Discapacidad: IEMTECNICO INDUSTRIAL. Estudiantes en extraedad en aulas integradas (Sede GeneralSantander), como alternativa deformación académica para personas conantecedentes de alta repitencia eneducación formal o inicio deescolarización tardía.
Otros componentes
Formación de Bandas Municipales
11 Instituciones Educativas Municipales Beneficiadas
$6,500,00 Asignación por IEM $71,500,000 Inversión en Contratación Equipo
Fortalecimiento en Tecnología e Informática
13 Instituciones Educativas Municipales, atendidas en CRI Casa Pedagógica.
Mas de 800 Estudiantes atendidos
3 IEM Concurso Robo Rave participación (Albuquerque, Estados Unidos. Mayo/ Medellín,
Colombia. Octubre)
2 Profesionales para atención, en Contratación
$12,000,000 Compra de material Pedagógico para Robótica y tecnología.
2. Mejoramiento Educativo
Educación Inicial
Socialización de RED, encuentro de Lideres de Educación Inicial MEN, abril 12-13
2 IEM focalizadas Transito armónico
Implementación Modelo de Gestión en educación inicial MEN, abril – octubre
1 Profesional de acompañamiento, $22,000,000 Inversión Contratación
$12,000,000 Compra de material pedagógico, octubre
ASISTENCIA TÉCNICA:9 IEM acompañamiento en implementación en Jornada Única
12 IEM asistencia técnica, actualización Proyecto Educativo Institucional, PMI
3 IEM acompañamiento implementación Articulación en Media
8 IEM identificación modelos flexibles y atención adultos
3. Evaluación Educativa
• DÍA E, orientación y acompañamiento, mayo 10• Orientación SABER 11° - MEN, mayo 8• 6 IEM participantes en prueba Piloto Avancemos 468 • 10 Estudiantes semifinalistas prueba Supérate con el Saber 2.0• 13 IEM aplicación simulacro pruebas saber 3°,9° y 11°
ASISTENCIA TÉCNICA:13 IEM acompañamiento en Sistema de Evaluación Institucional
2 IEM asistencia técnica, protocolo de evaluación docente
Se adelantaron visitas a las 13 Instituciones Educativas Municipales, para orientación y seguimiento del Sistema de Evaluación Institucional y de los procesos relacionados con el cumplimiento del decreto 1290 de 2009.
3. Evaluación EducativaGeneración E
• 14 estudiantes seleccionados por EXCELENCIA Educativa
• 608 Estudiantes Seleccionados por EQUIDAD Educativa• Beneficiados estudiantes de establecimientos educativos del sector oficial y privados• Orientación a estudiantes, padres y madres de familia, con el MEN. Dic 12
3. Evaluación Educativa
SIEMPRE DÍA e
• 13 Establecimientos Educativos Municipales
• 37 Establecimientos Educativos Privados
• Orientación a rectores y directivos docentes, con el MEN. Dic 3• Entrega de Caja de materiales Siempre Día e
3. Evaluación Educativa - ISCE
ISCE BASICA PRIMARIA
AÑO Desempeño Progreso EficienciaAmbiente
Escolar
Total
ISCEMMA
2018 2,55 1,70 0,95 0,76 5,95 6,3
2017 2,60 1,58 0,93 0,75 5,87 6,1
2016 2,66 1,51 0,92 0,74 5,84 5,95
ISCE BASICA SECUNDARIA
AÑO Desempeño Progreso EficienciaAmbiente
Escolar
Total
ISCEMMA
2018 2,59 1,78 0,90 0,75 6,03 5,96
2017 2,57 1,56 0,86 0,75 5,73 5,7
2016 2,53 1,64 0,85 0,74 5,75 5,5
ISCE MEDIA
AÑO Desempeño Progreso Eficiencia TOTAL ISCE MMA
2018 2,57 2,42 1,90 6,89 7,03
2017 2,53 2,54 1,89 6,96 6,9
2016 2,50 2,45 1,86 6,81 6,81
Resultados de la ET Fusagasugá, comparativo del índice sintético de calidad de los años 2016,2017 y 2018.
3. Evaluación Educativa – SABER 11°
Promedios generales, resultados pruebas SABER 11°
PROMEDIOS GLOBALES
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL 2016 2017201
8
1 CAMPESTRE NUEVO HORIZONTE 277 276 266
2 CARLOS LOZANO Y LOZANO 262 255 251
3 EBEN-EZER 251 254 260
4 FRANCISCO JOSE DE CALDAS 247 256 233
5 GUAVIO BAJO 267 265 246
6 INST. TECNICO AGRICOLA VALSALICE 281 289 283
7 INST. TECNICO INDUSTRIAL 281 279 270
8 JOSE CELESTINO MUTIS 259 262 263
9 LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO 266 257 255
10 MANUEL HUMBERTO CARDENAS VELEZ 258 262 244
11 PROMOCION SOCIAL 252 261 245
12 TECNICO DE ACCION COMUNAL 262 264 250
13 TECNICO TEODORO AYA VILLAVECES 281 269 267
El Área de Inspección y Vigilancia se dio a la tarea de actualizar las bases de datos detodos los prestadores de Servicios Educativos en el Municipio de Fusagasugá, donde sepudo verificar que en la actualidad se cuenta con la siguiente información
ITEM IEM Oficiales Colegios Privados Modalidad de IETDHModalidad de
Adultos
1Trece (13) + sus sedes con
un total de (59)Treinta y Siete (37) Treinta y dos (31) Ocho (8)
2Se realizo la cancelación de Treinta (30) programas los cuales no están en funcionamiento en el municipio
de Fusagasugá.
3Se realizó el proceso para cancelar la Licencia de Funcionamiento de Cuatro (5) instituciones en
Fusagasugá.
4 Se realizaron cuatro (4) sanciones con amonestación pública, por no cumplir la normatividad vigente.
5Se realizó la cancelación de la licencia de Funcionamiento de un (1) colegio privado en la modalidad de
adultos con los servicios de ETDH.
REQUERIMIENTOS RECIBIDOS EN EL AÑO 2018
REQUERIMIENTOS
RECIBIDOS
CANTIDAD
FINALIZADO 5305
ASIGNADO 43
EN TRÁMITE 41
ANULADO 2
TOTAL 5391
EFECTIVIDAD EN LA RESPUESTA
MES EFECTIVIDAD
ENERO 100%
FEBRERO 100%
MARZO 99,71%
ABRIL 99,82%
MAYO 99,80%
JUNIO 99,15%
JULIO 99,77%
AGOSTO 100%
SEPTIEMBRE 99,75%
OCTUBRE 99,60%
SATISFACCIÓN DEL CLIENTE
PRIMER SEMESTRE
Encuestas Realizadas Acorde a su expectativa
Inferior a su
expectativa
316 307 9
SEGUNDO SEMESTRE
Encuestas
Realizadas
Oportunidad
(Excelente)
Claridad en la
Información(Ex
celente)
Amabi
lidad
(Excel
ente)
Atención en
General(Exc
elente)
236 220 217 233 203
PLANTA VIABILIZADA PROVISTA
DIRECTIVOS 47 47
DOCENTES 722 719
ADMINISTRATIVOS 74 69
NOVEDADES
TRASLADOS INTERNOS 68
TRASLADOS POR PERMUTA 1
NOMBRAMIENTO PROVISIONAL 80
NOMBRAMIENTO PROPIEDAD 9
NOMBRAMENTO EN PERIODO PRUEBA 18
LICENCIA REMUNERADAS 37
LIC. NO REMUNERADAS 16
LIC. MATERNIDAD 8
RENUNCIAS 24
RETIRO POR MUERTE 1
RETIRO DEFINITIVO INVALIDEZ 6
En la actualidad 5 docentes se encuentran con procesos Disciplinarios
NORMATIVIDAD:
Resolución 0808 del 17 de octubre de 2018 (Cronograma del proceso de
traslados) y Resolución 0892 del 7 de noviembre de 2018 (Adiciona y se
modifican las plazas definitivas) y Resolución 0961 del 16 de noviembre de
2018 (Alcance a la Resolución 0808 del cronograma) Resolución 0718 del 23
de octubre de 2013 (Conformación de Comité Interno de traslados).
VACANTES DEFINITIVAS CONVOCADAS:
DOS (2) DIRECTIVOS (Coordinadores), CUARENTA Y UNA (41) de áreas
fundamentales y TREINTA (30) de áreas técnicas, TOTAL SETENTA Y TRES
(73) VACANTES CONVOCADAS.
SE PRESENTARON:
CIENTO TRECE (113) PETICIONARIOS DE TRASLADOS ORDINARIOS,
dos (2) peticiones repetidas, para un TOTAL DE CIENTO ONCE (111).
ADJUDICADOS
VEINTISEIS (26) PLAZAS: quienes cumplieron con los requisitos y con los
criterios, según Resolución 0808 del 17/10/2018.