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Excelencia Educativa, que nos habla de ser referente de calidad por sus resultados
educativos y por el profesionalismo y preparación de sus docentes, personal
administrativo, manual y directivos.
Trascendencia Social, al ser capaces de articular con los diversos sectores de la
sociedad para generar soluciones a las problemáticas y a los desafíos locales,
nacionales y mundiales.
Proyección Internacional, al explotar el potencial internacional y poner en alto
nuestro nombre en el mundo.
Innovación en la modernización de la institución, de sus procesos y métodos de
enseñanza.
Retos
1
Elaborar el Plan de
Desarrollo
Institucional 2019-2030.
1
Eje 1Educación Integral de
Calidad
Eje 4Gestión
Responsable
Eje 3 Vinculación
Eje 2Generación
y Aplicación del Conocimiento
Ejes Transversales
Responsabilidad Social
Internacionalización
Innovación
Ejes Estratégicos
Visión 2030
“La Universidad Autónoma de Yucatán
es una universidad internacional
anclada a lo local con un amplio nivel
de reconocimiento por su relevancia y
trascendencia social”.
Ponemos a consulta electrónica el Plan de Desarrollo Institucional 2019 – 2030 en la página
http://www.pdi.uady.mx/consulta a partir del 2 al 20 de septiembre de 2019.
Elaborar un plan de acción
para incorporar la modalidad de
educación dual en los planes y
programas de estudio.2
Esta modalidad implica la integración de conocimientos teóricos, trabajo de aula, laboratorios, uso de
recursos existentes en un escenario laboral real y el aprovechamiento de la capacidad instalada de la
organización o empresa, con el objetivo de reforzar la preparación para la vida profesional a los
estudiantes fuera de las aulas, poniendo en práctica, en un escenario laboral real, las competencias
profesionales desarrolladas durante su formación y de actualizar y enriquecer el quehacer académico
de la UADY.
Como resultado de la implementación de este plan,
contaremos con, al menos, 15 Programas Educativos
de licenciatura en un tiempo máximo de tres años.
Plan de acción para incorporar la modalidad de educación dual en los planes y programas de estudio.
Formular el Programa de
Internacionalización de las
Funciones Universitarias.3
En la UADY definimos a la internacionalización como un conjunto de estrategias y
acciones encaminadas a proyectar de manera integral a la Universidad en el ámbito
internacional, para enfrentar los desafíos de la globalización y la sociedad del conocimiento;
buscando transformar las funciones universitarias para fortalecer la calidad educativa y la
competitividad institucional, así como el cumplimiento de la misión y el logro de la visión.
1.Incorporar la internacionalización como eje transversal en los PE de educación media superior ysuperior para formar egresados que cumplan con estándares de competencia internacional.
2.Promover el desarrollo de competencias en la planta académica que le permita profesionalizar lapráctica docente, la colaboración con grupos de investigación, el desarrollo de proyectos y laparticipación en redes con impacto internacional.
3.Transformar los procesos de gestión y cooperación universitaria, así como las políticas, marcosnormativos, criterios e indicadores institucionales con modelos aceptados internacionalmente,para atender los retos derivados de la globalización y sociedad del conocimiento.
4.Mantener presencia en contextos internacionales y contar con plataformas de información parauna ágil identificación, análisis y difusión de las actividades y logros.
Este programa considera cuatro
estrategias
prioritarias
que son:
Emitir la convocatoria
de aplicaciones para
dispositivos móviles.4
Categoría A. Para el proceso de enseñanza y aprendizaje de
asignaturas de cualquier programa educativo de bachillerato,
licenciatura y posgrado.
Categoría B. Para la difusión de la ciencia y tecnología.
Categoría C. Que contribuya en la mejora de procesos y servicios
que ofrecen las dependencias de la Universidad.
Se desarrollará en las siguientes categorías
de acuerdo con su
finalidad:
1.-La primera es la recepción y selección de propuestas a través del registro en la ligawww.dgda.uady.mx/convocatoriapps a más tardar el 20 de septiembre.
2.- La segunda consiste en cursos para la capacitación en el desarrollo de lasaplicaciones móviles que se llevarán a cabo en los meses de octubre y noviembre de2019 en la Facultad de Matemáticas.
3.- La tercera fase es la evaluación de la aplicación móvil final por un juradocalificador integrado por personas con amplio conocimiento del área.
Esta convocatoria
está dividida en tres
fases:
Reforzar la política de
ahorro y eficiencia del
gasto.5
Se incorporaron medidas al Plan de Austeridad de la Universidadnecesarias para que con acciones generales que se aplicarán en laadministración central y dependencias universitarias se cumplan loslineamientos de austeridad del estado y del país.
Algunas delas políticas
son:
Mantener las plazas laborales existentes de trabajadores académicos, administrativos ymanuales, para garantizar la calidad y la excelencia en las funciones sustantivas de laUADY.
Disminución al mínimo de los gastos protocolarios y de celebraciones.
Reducción de impresión de materiales.
Cada dependencia académica procurará identificar áreas comunes de docencia einvestigación en programas académicos afines con el objetivo de evitar duplicidad deesfuerzos y hacer más eficiente el ejercicio de los recursos tanto materiales comohumanos.
Ofrecer los primeros dos
programas educativos de
licenciatura en modalidad
virtual.6
Unidad Académica de
Educación Virtual
(UAEV),
(Acuerdo Once)
Se aprobaron los Planes de Estudio de la Licenciatura en
Educación y la
Licenciatura en Gestión
Pública, ambas en
modalidad virtual.
1. Registro en línea, 2. Curso propedéutico, 3. Consulta de resultados, 4. Proceso de inscripción y 5. Carga académica e inicio de cursos.
El proceso de
ingreso a estas licenciaturas
virtuales cuenta concinco etapas:
Existen dos convocatorias para el registro en línea, la
primera (ingreso en agosto de 2019), que se publicó del
25 de marzo al 8 de mayo de 2019 y la segunda
(ingreso en enero de 2020) que se publicará del 1 al 31
de octubre de 2019.
Como resultado del primer proceso de ingreso se cuenta
con 67 alumnos inscritos en ambas licenciaturas, los
cuales radican en Quintana Roo, Campeche, Tabasco,
Guadalajara, Oaxaca, Ciudad de México, Mérida y un
mexicano que vive en Denver, Colorado.
Establecer el
Programa
Institucional de
Inclusión.
Establecer un
programa para
identificar el
desempeño de los
egresados en su
práctica
profesional.
Actualizar el
Modelo de
Responsabilidad
Social Universitaria
tomando en
consideración los
cambios del contexto
interno y externo a la
Universidad.
Establecer el Modelo de
Evaluación de Impactos
de los programas o
proyectos institucionales
complementario al
de evaluación
del desempeño
institucional.
Contar con
un programa
de innovación
social para
empoderar a las
comunidades bajo un
enfoque de
responsabilidad y
trascendencia social.
Poner en
operación la
primera
fase del Centro
Cultural
Universitario.Crear asignaturas
que apoyen
la formación
de profesionales
para la
sociedad
digital.
