Jorge Alberto Hernández PérezJorge Alberto Hernández Pérez

Lic. en MatemáticasLic. en MatemáticasPrimer SemestrePrimer Semestre

Diego Ugalde de la Vega Diego Ugalde de la Vega

Lic. en HumanidadesLic. en HumanidadesPrimer SemestrePrimer Semestre

Intención del proyecto finalIntención del proyecto final• Mostrar recursos para fortalecer la metodología de la Mostrar recursos para fortalecer la metodología de la

enseñanza matemática a nivel escolar enfatizando la enseñanza matemática a nivel escolar enfatizando la actividad lúdica del estudiante.actividad lúdica del estudiante.

• Crear un portal de intercambio metodológico humanístico Crear un portal de intercambio metodológico humanístico matemático entre los usuarios.matemático entre los usuarios.

• Fomentar la divulgación y el interés de las matemáticas Fomentar la divulgación y el interés de las matemáticas entre los usuarios de todas las edades, cambiando así la entre los usuarios de todas las edades, cambiando así la percepción tediosa y difícil que se tiene de ellas.percepción tediosa y difícil que se tiene de ellas.

• Fomentar la corrección de los resultados reprobatorios Fomentar la corrección de los resultados reprobatorios que lamentablemente aquejan en gran proporción al nivel que lamentablemente aquejan en gran proporción al nivel básico de los estudiantes, buscando que los niños mejoren básico de los estudiantes, buscando que los niños mejoren en sus estudios matemáticos al utilizar esta herramienta.en sus estudios matemáticos al utilizar esta herramienta.

Aspectos a cubrir en el proyecto finalAspectos a cubrir en el proyecto final Los aspectos a cubrir se resumen en las siguientes secciones:Los aspectos a cubrir se resumen en las siguientes secciones:• Sección históricaSección histórica: historia interactiva de los principales exponentes de las : historia interactiva de los principales exponentes de las

matemáticas, donde se enfatice la formación de una cronología divertida para los matemáticas, donde se enfatice la formación de una cronología divertida para los niños.niños.

• Sección de opiniónSección de opinión: foros de opinión sobre la experiencia de la enseñanza : foros de opinión sobre la experiencia de la enseñanza matemática por los alumnos, donde se busque que a partir de sus puntos de vista matemática por los alumnos, donde se busque que a partir de sus puntos de vista sobre la educación que recibieron y/o de las dudas que tengan de algún tema en sobre la educación que recibieron y/o de las dudas que tengan de algún tema en específico, se logren resolver las inquietudes de los estudiantes. específico, se logren resolver las inquietudes de los estudiantes.

• Sección de enseñanzaSección de enseñanza: métodos didácticos para la enseñanza de las matemáticas, : métodos didácticos para la enseñanza de las matemáticas, enfocado en los siguientes temas: operaciones algorítmicas (suma, resta, enfocado en los siguientes temas: operaciones algorítmicas (suma, resta, multiplicación y división), geometría, estadística y probabilidad. Esta sección multiplicación y división), geometría, estadística y probabilidad. Esta sección resultará útil para los maestros de primaria que buscan métodos divertidos para resultará útil para los maestros de primaria que buscan métodos divertidos para aplicarlos en clase. aplicarlos en clase.

• Sección de juegosSección de juegos: actividades bajo el formato de flash que diviertan a los : actividades bajo el formato de flash que diviertan a los usuarios y les permita aprender de los temas ya expuestos en la sección de usuarios y les permita aprender de los temas ya expuestos en la sección de enseñanza. El objetivo es que el usuario vea a las matemáticas desde otra enseñanza. El objetivo es que el usuario vea a las matemáticas desde otra perspectiva y se disuelva la imagen fría y aburrida de las mismas.perspectiva y se disuelva la imagen fría y aburrida de las mismas.

• Sección de resultadosSección de resultados: sección que engloba los resultados anuales de los : sección que engloba los resultados anuales de los exámenes a nivel de matemáticas con el fin de concientizar al usuario de la exámenes a nivel de matemáticas con el fin de concientizar al usuario de la trascendencia del portal. En esta sección también se expondrán encuestas trascendencia del portal. En esta sección también se expondrán encuestas nacionales e internacionales sobre la enseñanza en las matemáticas de nivel nacionales e internacionales sobre la enseñanza en las matemáticas de nivel básico, al igual que encuestas a estudiantes que expresen la experiencia de los básico, al igual que encuestas a estudiantes que expresen la experiencia de los mismos sobre su historia de estudiantes. mismos sobre su historia de estudiantes.

Palabras clavePalabras clave

• MatemáticasMatemáticas• Aprendizaje lúdicoAprendizaje lúdico• Memorización obsoletaMemorización obsoleta• Métodos humanísticosMétodos humanísticos• Razonamiento abstractoRazonamiento abstracto• ResultadosResultados• OpiniónOpinión