Presentación 9
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Evaluar para aprenderPLAN DE ESTUDIOS 2011
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• El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos
• Es quien realiza un seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que estos logren los aprendizajes esperados
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La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite:
obtener evidencias
elaborar juicios
brindar retroalimentac
ión
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• Les permitirá participar en el mejoramiento de su desempeño y ampliar sus posibilidades de aprender
• El docente habrá de explicitar a los estudiantes formas en que pueden superar sus dificultades; una calificación o una descripción sin propuestas de mejora resultan insuficientes e inapropiadas para mejorar su desempeño
• El docente debe compartir con los alumnos y sus madres, padres de familia o tutores lo que se espera que aprendan así como los criterios de evaluación
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Tipos de evaluación:Evaluación diagnostica; ayuda a conocer sus saberes previos de cada alumno Formativa; las actividades que realizan durante el proceso de aprendizaje y son para valorar los avances Sumativa; tomar decisiones relacionadas con la acreditación Por los agentes evaluadores:Autoevaluación: conozcan y valoren sus procesos de aprendizajes y sus actuacionesCoevaluación: permite aprender a valorar los procesos y actuaciones de sus compañeros con la responsabilidad que esto conlleva Heteroevaluación: dirigida y aplicada por el docente
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Estrategias e instrumentos de avaluación: • Rubrica
• Lista de cotejo
• Registro anecdótico
• Observación directa
• Proyectos colectivos
• Esquemas y mapas conceptuales
• Registros y cuadros de actitudes
• Portafolio o carpeta de trabajos
• Pruebas escritas u orales