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TUBR

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RSO

2015

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AULA ESPECÍFICA IES EL CHAPARIL

Presentación del tutor y profesionales que participan en el aula.

Objetivo de la reunión: Es importante recordar que se trata de una reunión grupal; los temas individuales no se pueden abordar en este momento.  Lunes: 12h a 13h Martes: 17h 18h

PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Metodología, Talleres, proceso de Evaluación, Resolución de Conflictos, Blog Aula Específica, etc.

https://aulaespecificaelchaparil.wordpress.com

• Coordinación entre los distintos profesionales. PT, AL, FISIOTERAPÉUTA, ETC. Importancia de trabajar en la misma línea.

• Cualquier situación del alumno/a que la familia considere significativa (enfermedades, separación,...) se debe poner en conocimiento del tutor/a

COORDINACIÓN INTERPROFESIONAL

COLABORACIÓN DE LOS PADRES

Cooperar en los hábitos de descanso y trabajo, seguimiento de las tareas, planificación semanal del estudio y ocio, intercambio con el tutor/a si la marcha del alumno no es la adecuada, etc. Límites claros, mejorar de la comunicación, facilitar lugar de trabajo, interesarse por su evolución diariamente, actitud correcta ante el rendimiento, higiene, organización del tiempo libre (TV, ordenador, etc), apoyo para que el alumno cumpla las normas (que vean una misma línea entre familia y centro escolar para evitar desautorizaciones)

IMPORTANCIA DE LA INTEGRACIÓN Proyecto de Integración a la Inversa y/o en Aulas Ordinarias.

Actividades extraescolares: Salidas y excursiones: se organizan por departamentos, excepto la excursión de tutoría.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

https://youtu.be/jVyE9Q1tCVk