Presentación Claudio Sapelli
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CHILE: MS EQUITATIVO?Claudio SapelliProfesor TitularInstituto de EconomaPontificia Universidad Catlica de Chile
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Buenas noticias Vamos bien Distinto a decir llegamos o estamos bien Esta es una visin distinta de las tendencias sociales
Distribucin del ingreso Movilidad social Pobreza
Anlisis se basa en el anlisis de cohortes Objeto de estudio es grupo de personas nacidas en un
mismo ao Una forma diferente de ver la misma informacin
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Sobre las visiones optimistas Aqu hay dos cosas:
En primer lugar una verificacin de tendencias que hace aos, o dcadas, ya estn operando. Esto no es optimista o pesimista, simplemente es
En segundo lugar, una visin hacia el futuro en que ellas continan y en algunos casos se acentan. En algunos casos esto es as, ya podemos saberlo por la historia de
las cohortes que ya han nacido En otros casos s estamos proyectando hacia el futuro, y all s puede
corresponder el calificativo de optimista Este es el caso en particular del tema de movilidad social
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Por qu Cohortes?(% de personas con educacin secundaria; datos OCDE)
30
40
50
60
70
80
90
100
25-34 35-44 45-54 55-64 promedio
Chile
EEUU
Promedio OCDE
-
Cohortes similares/cohortes diferentes (de nuevo % de personas con educacin secundaria)
30
40
50
60
70
80
90
100
25-34 35-44 45-54 55-64
Alemania
Chile
Francia
EEUU
Promedio OCDE
-
Distribucin del Ingreso: la visin de siempre
0.2
.4.6
.81
Coe
ficie
nte
de G
ini
1960 1970 1980 1990 2000Ao
-
Enfoque de cohortes Mirar los datos por cohorte no por ao de encuesta No vemos las cohortes en la misma etapa de la vida
Si mi ventana va de 1957 a 2009 entonces la primera cohorte que observo es la de 1892 que la observo solo por un ao, observo la de 1893 por dos, etc. Y la ultima que observo es la de 1984, que tiene 25 en 2009 y nuevamente la observo por un ao.
Entonces, por ejemplo, la cohorte de 1920 la observo desde los 37 (1957) hasta los 65 (1995). En tanto que la cohorte de 1978 la observo desde los 25 aos (2003) hasta los 31 (2009)
Tengo que asegurarme que los resultados son intrnsecos a la cohorte y no resultado de observarlas en diferentes etapas de la vida
Descomposicin de Deaton en efectos ao/edad/cohorte
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Distribucin del ingreso: la visin de cohortes (Encuesta de Ocupacin de la U. de Chile)
0.0
2.0
4.0
6.0
8
1930 1940 1950 1960 1970 1980Ao de Nacimiento
-
Lo mismo con la CASEN
-.04
-.02
0.0
2.0
4.0
6.0
8E
fect
o C
ohor
te
1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980Ao de Nacimiento
Factor de expansin comunal Factor de expansin regional
-
Movilidad intergeneracional de la educacin: evolucin en el tiempo
0.1
.2.3
.4.5
.6.7
1930 1940 1950 1960 1970 1980Ao de Nacimiento
Correlacin Ed. Padre - Ed. Hijo
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Movilidad: comparacinTabla 3.1: Movilidad intergeneracional de la Educacin para varios pases
Pas ndice de Movilidad Intergeneracional
Per 0,66
Ecuador 0,61
Brasil 0,59
Colombia 0,59
Italia 0,54
EE.UU. 0,46
Suecia 0,40
Noruega 0,35
Finlandia 0,33
Reino Unido 0,31
Dinamarca 0,30
Chile (cohorte 1930) 0,67
Chile (cohorte 1957) 0,41
Chile (cohorte 1978) 0,41
Fuente: Hertz et al. (2007) y Sapelli (2009a) para Chile.
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Lo que fall: cobertura educacional terciaria segn educacin de los padres
0.2
.4.6
.81
1930 1940 1950 1960 1970 1980Ao de Nacimiento
1-6 aos 7-11 aos 12 aos 13 aos o ms
-
La razn de ello: resuelta
010
020
030
040
0M
atrc
ula
(en
mile
s)
1930 1940 1950 1960 1970 1980Ao de Nacimiento
Total Universidades IP CFT
-
Pobreza
-.6-.4
-.20
Efe
cto
Coh
orte
1913
1916
1919
1922
1925
1928
1931
1934
1937
1940
1943
1946
1949
1952
1955
1958
1961
1964
1967
1970
1973
1976
1979
1982
1985
1988
1991
1994
Ao de Nacimiento
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Entonces todo bien? Para mostrarles como todava hay mucho que aprender
de mirar los datos a travs del enfoque de cohortes, voy a mencionar unos resultados nuevos con relacin al empleo Cada de 6 puntos en la tasa de empleo por cohorte Aumento de tasa de empleo femenina tambin se quiebra
Es evidencia adicional de que tenemos problemas en el mercado laboral Que la poltica econmica actual parece ms bien estar en vas de
agravar antes que de resolver
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Nacidos a partir de 1974: OJO
-0,05
0
0,05
0,1
0,15
0,2
1913 1918 1923 1928 1933 1938 1943 1948 1953 1958 1963 1968 1973 1978 1983 1988 1993
Efecto cohorte de la tasa de empleo: datos CASEN
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Conclusin sobre los datos Hemos hecho las cosas bien por mucho tiempo Se nota Tendencias que entusiasman
Distribucin del Ingreso Movilidad Pobreza
Pero nada est escrito en piedra Ojo con perder el rumbo
Signos preocupantes en el mercado laboral
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Conclusiones de Poltica Pblica Educacin
Subvencin Preferencial Tambin para la Educacin Superior?
Educacin temprana (pre-escolar) Sistema con competencia, participacin ONG Con Subvencin Preferencial
Pobreza temporal Un problema diferente a resolver con instrumentos diferentes Ojo con hacer a la pobreza temporal, permanente, con polticas
equivocadas Mercado de trabajo
El problema central de la poltica social Siguen acumulndose cambios que lo hacen menos dinmico