Presentación de Informe de Practica Docente

8/13/2019 Presentacin de Informe de Practica Docente

1/35

UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONALFRANCISCO MORAZAN

FUNDAUPN

Participante:

Tirza Leonor Caballero Dubn 1601-1989-00737

Lugar de !ecucin:

"ni#er$idad Pedaggica %acional

&ranci$co 'oraz(n

Progra)a de &or)acin Continua

*ede *anta +(rbara

&ec,a de !ecucin:

*ept .3 / ct 1

Santa Barbar, Sta. Barbar 15 d N!"#$br d %&1%


2/35

IN'RODUCCIN


3/35

PLAN DE 'U'ORIA

DA'OS GENERALES(

INS'I'UCIN( Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)! M!ra/n0 UNIDAD( an 2!3r4at tat, 4-a)6

SEDE( Santa Brbara SECCIN( 7(8& 9 8(8&

ASIGNA'URA( En*-#) I :ORA( % !3r)

PROFESOR PRAC'ICAN'E( '#r/a Caba--r! FEC:A( S4t$br %8rd %&1%

Objetivos Experiencias

de

Aprendizaje

Tiempo Tcnica Recursos Evaluacin

-'! 43t #nt!4rat# tn; -arnd"!ab3-ar2.

-'! b3#-d

O4#n#!n),4r#n)

and #da).

Gr!34at#"#t#)

't b!!>

B!ard

Mar>r)

Cart)

D#a-!*3)

Ora- r#))

?r#ttnr#))

Part##4at#!n


4/35

PLAN DE 'U'ORIA

DA'OS GENERALES(

INS'I'UCIN( Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)! M. UNIDAD( 5 I a" t;! )#)tr)

SEDE( Santa Brbara SECCIN( 7(8& 9 8(8&




de

Aprendizaje


'! #dnt#=2 td#==rnt =a$#-2$$br).

'! a44-2 t4!))))#" =!r$ !=n!3n).

'! r!*n#/ t*ra$$ar )tr3t3r)

!= a"

B!ard

Mar>r)

Cart)

D#a-!*3)

?r#ttnr#))

Part##4at#!n

3#/


5/35

PLAN DE 'U'ORIA

DA'OS GENERALES(

INS'I'UCIN( Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)! M. UNIDAD( IH$ n!t ra/2 ab!3t#4!4

SEDE( Santa Brbara SECCIN( 7(8& 8(8&




de

Aprendizaje


'! dtt-#>) andd#)-#>) #nra-)#t3at#!n).

'! -!att )#$4-4r)nt !=-#> #n #t)

=!r$.

'! !ntra)tt !bt4r!n!3n)=r!$ t)3bt4r!n!3n).

Intr!d3) tt!4#.

Prat#) ad#a-!*3.

'a->) ab!3t-#>) andd#)-#>).

?r#t) t!rrt =!r$ !=t )#$4-4r)nt != -#>;#t r#)).

D#)t#n*3#))t !bt4r!n!3n) =r!$t )3bt4r!n!3n).

% !3r)

O4n d#a-!*3)

Bra#n)t!r$#n*

Ind#"#d3a-;!r>

O4#n#!n),4r#n)and #da).

't b!!>

B!ard

Mar>r)

Cart)

D#a-!*3)

?r#ttnr#))

Part##4at#!n

C>#n*4r!*r))


6/35

PLAN DE 'U'ORIA

DA'OS GENERALES(

INS'I'UCIN( Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)! M!ra/n0 UNIDAD( 7 Can 2!3!3nt6

SEDE( Santa Brbara SECCIN( 7(8&8(8&




de

Aprendizaje


'! *#"t t#$!ra--2.

'!#ntr4rt$an2=!r$) !=t

#$4rat#").

'!r!*n#/ an;nta->#n*ab!3tab#-#t#).

Intr!d3) tt!4#.

Prat#) ad#a-!*3.

A)>) andan);r) ab!3tt t#$.

U)) and;r#t)!$$and) #nt -a))r!!$.

U)) an t!ta-> ab!3tab#-#t#) #n)ntn).

% !3r)

O4nd#a-!*3)

Bra#n)t!r$#n*

Pa#r ;!r>


't b!!>

B!ard

Mar>r)

'#$Cart

D#a-!*3)

?r#ttnr#))

Part##4at#!n

Ora-r#))


7/35

P-an d Un#dad

Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)!M!ra/n0Cntr!( Pr!*ra$a d F!r$a#+n C!nt#n3aA)#*nat3ra( En*-#) IUn#dad( IV an 2!3 r4at tat, 4-a)6

S#+n 7(8&8(8&

Pr#!d!( IIAJ!( %&1%V#)#ta)( KKK%ndKKK

Obt#"!)In)tr3#!na-)

C!ntn#d!Pr!*ra$t#! S3bUn#dad)

N dC-a))

E)trat*#a In)tr3#!na-) ! P-an dA#+n D#dt#a

E"a-3a#+n

Mt!d!-!*a Matr#a-D#dt#!

F#a#+n Int*ra#+n

1. '! 3)!rrt-2 an=!r r)

N!tb!!>

B!ard

Mar>r)

Cart

C-a))r!!$4r)ntat#!n).

Prat#r#))d3r#n* t-arn#n*4r!)).

C-a))Part##4at#!n

Ind#"#d3a-;!r>

3#/

C> b!!>


8/35

P-an d Un#dad

Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)!M!ra/n0Cntr!( Pr!*ra$a d F!r$a#+n C!nt#n3aA)#*nat3ra( En*-#) IUn#dad( V I a" t;! )#)tr).

S#+n 7(8&8(8&

Pr#!d!( IIAJ!( %&1%V#)#ta)( %nd

Obt#"!)In)tr3#!na-)

C!ntn#d! Pr!*ra$t#!S3b Un#dad)

N dC-a))


E"a-3a#+


F#a#+n Int*ra#+n

1. '! $a>)ntn)3)#n* t

4!))))#" and)#$4- 4r)nt.

%. '! d)r#b42)#a-a44aran.

5. I a" t;! )#)tr)

5.1 'a-> ab!3t =a$#-2

$$br) and 42)#a-d)r#4t#!n)

5.% P!))))#" =!r$ !=n!3n)

5.8 t )#$4- 4r)nt !=a" an2

5.

Cart

Ra-#a

Prat#;#td#a-!*3).

Prat#;#tr#)).

D#a-!*3)

C-a))4art##4at#!

Ind#"#d3a-;!r>

3#/


9/35

P-an d Un#dad

Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)!M!ra/n0Cntr!( Pr!*ra$a d F!r$a#+n C!nt#n3aA)#*nat3ra( En*-#) IUn#dad( VI IH$ n!t ra/2 ab!3t #4!4

S#+n 7(8&8(8&

Pr#!d!( IIAJ!( %&1%V#)#ta)( %nd

Obt#"!)In)tr3#!na-)


N dC-a))


E"a-3a#+n


F#a#+n Int*ra#+n

1. '! ta->

ab!3t -#>) andd#)-#>)

%. '! 3) t!rrt =!r$ !="rb -#> and!bt4r!n!3n)

.I$ n!t ra/2 ab!3t #4

!4

.1 'a-> ab!3t -#>) andd#)-#>)

.% ' )#$4- 4r)nt !=-#>

.8 Obt 4r!n!3n)

. ;a2) != 4r))#n*

-#>) and d#)-#>)

';!

!3r)

Gra$$ar

tran)-at#!n$t!d

D#rt $t!d

't b!!>

B!ard

Mar>r)

Cart

S!; -#>)

andd#)-#>)

Prat#;#t*ra$$ar

D#a-!*3)

C-a))4art##4at#!

Ind#"#d3a-;!r>

S-="a-3at#!n


10/35

PLAN DE 'U'ORIA

P-an d Un#dad

Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)!M!ra/n0Cntr!( Pr!*ra$a d F!r$a#+n C!nt#n3a

A)#*nat3ra( En*-#) IUn#dad( VII Can 2!3 !3nt6S#+n 7(8&8(8&

Pr#!d!( KIIKAJ!( K%&1%KV#)#ta)( K%ndK

Obt#"!)In)tr3#!na-)


N dC-a))


E"a-3a#+n


F#a#+n Int*ra#+n

1. '! b3#-d)ntn) ;#t"rb an and#$4rat#")

%. '! a)> and)a2 t t#$ #nEn*-#).

7. Can 2!3 !3nt6

7.1 'a-> ab!3t ab#-#t#)

7.% A)> =!r 4r$#))#!n

7.8 I$4rat#")

7. Can t! ta-> ab!3tab#-#t#)

7.5 C-!> t#$

';!!3r)

Gra$$artran)-at#!n$t!d

D#rt $t!d

B!ard

Mar>r)

'tb!!>

Cart

'a-> ab!3tab#-#t#)3)#n* "rban.

Prat#;#t tt#$.

C-a))Part##4at#!n

Ind#"#d3a-;!r>

3#/

C>b!!>)


11/35

DA'OS GENERALES(

INS'I'UCIN( Un#"r)#dad Pda*+*#aNa#!na- Fran#)! M!ra/n0UNIDAD( I a-;a2) *t 34 at )# t#rt2.

SEDE( Santa BrbaraSECCIN( 7(8& 9 8(8&

ASIGNA'URA( En*-#) I:ORA( % !3r)PROFESOR PRAC'ICAN'E( '#r/a

Caba--r!FEC:A( Ot!br 1t %&1%

PLAN DE 'U'ORIA

DA'OS GENERALES(

Objectives Learning

experiences

Time Techniues Resources Evaluation

'! r#n=!r

t 4r"#!3)>n!;-d*ab!3t tt!4#) a-rad2)t3d#d.

'! ta-> ab!3tda#-2 r!3t#n)and at#"#t#).

'! #dnt#=2

)

O4#n#!n),

4r#n) and#da).

't b!!>

B!ard

Mar>r)

F-a) ard)

Ora- r#))

?r#ttnr#))

Part##4at#!n


12/35

INS'I'UCIN( Un#"r)#dad Pda*+*#aNa#!na- Fran#)! M!ra/n0UNIDAD( Q M#a$# a *rat 4-a t! bSEDE( Santa BrbaraSECCIN( 7(8& 9 8(8&

ASIGNA'URA( En*-#) I:ORA( % !3r)PROFESOR PRAC'ICAN'E( '#r/aCaba--r!FEC:A( Ot!br 1t %&1%

Objectives Learning

experiences


'! #dnt#=2 #na tt )!$;!rd).

'! 3) tr#)@tr ar)!$ and an2#n a==#r$at#"n*at#" and))ntn)3)#n* tr#)@tr ar.

?!r>) ;#t)!$at#"#t#).

% !3r)

Bra#n)t!r$#n*

C-a)) ;!r>


't b!!>

B!ard

Mar>r)

Sntn))tr#4)

?r#ttnr#))

Ora- r#))

Part##4at#!n

PLAN DE 'U'ORIA

DA'OS GENERALES(


13/35

INS'I'UCIN( Un#"r)#dad Pda*+*#aNa#!na- Fran#)! M!ra/n0UNIDAD( 1& ?atH) Br#an d!#n*6SEDE( Santa BrbaraSECCIN( 7(8& 8(8&

ASIGNA'URA( En*-#) I:ORA( % !3r)PROFESOR PRAC'ICAN'E( '#r/aCaba--r!FEC:A( Ot!br 1t %&1%

Objectives Learning

experiences


'! b3#-d4r)nt!nt#n3!3))ntn)a44-2#n* t!rrt*ra$$at#a-

)tr3t3r.

'! 43t #nt!4rat# "rb#n*.

'! d)r#b;atH)a44n#n*n!;.

:!-d) ad#a-!*3.

Ma>)

)ntn);#t t4r)nt!nt#n3!3)tn).

?!r>) ;#tt #n* =!r$!= a "rb.

D)r#b)

at#!n) #n t4r)nt4r!*r))#".

% !3r)

O4nd#)3))#!n)

Bra#n)t!r$#n*

Gr!34 ;!r>


't b!!>

B!ard

Mar>r)

Cart

D#)3))#!n)

?r#ttn

r#))

Part##4at#!n

PLAN DE 'U'ORIA


14/35

DA'OS GENERALES(

INS'I'UCIN( Un#"r)#dad Pda*+*#aNa#!na- Fran#)! M!ra/n0UNIDAD( 11 D#d a-- r a*a#n

t!da26SEDE( Santa BrbaraSECCIN( 7(8&8(8&

ASIGNA'URA( En*-#) I:ORA( % !3r)PROFESOR PRAC'ICAN'E( '#r/a

Caba--r!FEC:A( Ot!br 1t %&1%

Objectives Learning

experiences


'! r!*n#/t )#$4- 4a)t#n !ntt.

'! 4r)) 4a)t"nt)a44r!"#n* andd#)a44r!"#n*

'! #dnt#=2 t)#$4- 4a)t !=r*3-ar "rb).

U)) tr*3-ar "rb)

#n t )#$4-4a)t.

Pr!n!3n)t 9d and 9d nd#n*).

A)>) andan);r)2)@n!

B!ard

Mar>r)

Sntn))tr#4)

?r#ttn

r#))

Part##4at#!n

C-a)) r#))

3#/ 3n#t) 11


15/35

!lan de "nidad

Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)! M!ra/n0Cntr!( KPr!*ra$a d F!r$a#+n C!nt#n3aKA)#*nat3ra( KEn*-#) IKUn#dad( KVIII I a-;a2) *t 34 at )# t#rt2.

S#+n( K7(8&8(8&K

Pr#!d!( KIIKAJ!( K%&1%KV#)#ta)( K8rdK

Obt#"!)In)tr3#!na-)

C!ntn#d!Pr!*ra$t#!S3b Un#dad)

N dC-a))

E)trat*#a In)tr3#!na-) ! P-an d A#+nD#dt#a

E"a-3a#+n


F#a#+n Int*ra#+n

1. '! ta-> ab!3ta t24#a- da2 !r

;> 3)#n*=r

C-a)) ;!r>


16/35

!lan de "nidad

Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)!M!ra/n0Cntr!( KPr!*ra$a d F!r$a#+n C!nt#n3aKA)#*nat3ra( KEn*-#) IKUn#dad( KI M#a$# a *rat 4-a t! b KS#+n( K7(8&8(8&K


Obt#"!)In)tr3#!na-)

C!ntn#d!Pr!*ra$t#! S3bUn#dad)

N dC-a))

E)trat*#a In)tr3#!na-) ! P-an d A#+nD#dt#a

E"a-3a#+n


F#a#+n Int*ra#+n

1. '! $a>)ntn) ;#ttr #)@ trar a==#r$at#"),n*at#") andr)

't b!!>

Sntn))tr#4)

Prat#$a>#n*)ntn).

Prat#;#tr#)).

Ora- r#))

C-a))4art##4at#!n

Ind#"#d3a-;!r>


17/35

!lan de "nidad

Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)!M!ra/n0Cntr!( KPr!*ra$a d F!r$a#+n C!nt#n3aKA)#*nat3ra( KEn*-#) IKUn#dad( K ?atH) Br#an d!#n*6 K

S#+n( K7(8&8(8&K


Obt#"!) In)tr3#!na-)C!ntn#d!Pr!*ra$t#!S3bUn#dad)

N dC-a))


E"a-3a#+n


F#a#+n Int*ra#+n

1. '! b3#-d )ntn);#t t 4r)nt!nt#n3!3) tn).

%. '! a)>

Gr!34 ;!r>.


18/35

AU'OEVALUACIN

!lan de "nidad

Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)!M!ra/n0Cntr!( KPr!*ra$a d F!r$a#+n C!nt#n3aKA)#*nat3ra( KEn*-#) IK

Un#dad( KI D#d a-- r a*a#n t!da26 KS#+n( K7(8&8(8&K


Obt#"!) In)tr3#!na-) C!ntn#d!Pr!*ra$t#!S3bUn#dad)

N dC-a))


E"a-3a#+n


F#a#+n Int*ra#+n

1. '! ta-> ab!3t 4a)t"nt) 3)#n* t )#$4-4a)t != r*3-ar "rb).

%. '! 3) t !rrt =!r$!= t r*3-ar "rb) 9d and9d nd#n*).

11. D#d a-- r a*a#nt!da26

11.1 ')#$4- 4a)t !=r*3-ar "rb)(a==#r$at#"and n*at#")tat$nt),!ntrat#!n).

11.% ')#$4- 4a)t !=r*3-ar "rb)(2)@n!


19/35

Pr!=)!r Prat#ant( '#r/a Caba--r! A)#*nat3ra( In*-) I

Cntr! d Prt#a( Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)! M!ra/n0 Pr!*ra$a dF!r$a#+n C!nt#n3a

#$ Aspectos %ali&icacin '(-()*

1 P3nt3a-#dad 1&

% Crat#"#dad In##at#"a 1&

8 P-an#=#a#+n E=t#"a Q

U)! d $t!d!) 2 'n#a) d#dt#a) 1&

5 D!$#n#! d- t$a Q

C!ntr!- d -a atn#+n 2 d#)#4-#na d- *r34! 1&

7 E"a-3a#+n d- a4rnd#/a !n=!r$ a !bt#"!) Q

U)! ad3ad! d- t#$4! Q

Q M!t#"a#+n Intr) n )3) =3n#!n) 2 tara) 1&

1& A4rt3ra a#a #da) 2 )3*rn#a) 1&

N!taKKKKQKKK

A


20/35

NE

OSUn#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)! M!ra/n0

Pr!*ra$a d F!r$a#+n C!nt#n3aSt3dnt) -#)t

En*-#) I


21/35

Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)! M!ra/n0Pr!*ra$a d F!r$a#+n C!nt#n3a

Un#t

N St3dnt Na$ ID1 Btt2 Ond#na R!dr#*3/ Ena$!rad! 1&%1Q%&&&85% Da#)# N!$# G#r!n Va-- 1%%1Q8&&8188 D3n#a N!$2 Ena$!rad! 1%%1Q7&&&1 Ed2 Lt##a A-"arad! M3J!/ 1%%1Q&&%Q5 Ft#$a La3r#t P#nda A*3#-ar 1&11Q75&&57Q Ir#) C!n4#!n A"-ar Caba--r! 1&11Q7%&&7%77 Wn#a Ar-# Ca)t--an!) P#nda 1&51QQ1&&&87 L)-2 Xa


22/35


23/35

ItH) KKKK!nKKKK Sat3rda2.

(. 88888888888 da2 #) t t)t6

ItH) KKKKKKKKKK '3r)da2.

0.KKKKKKKKKKK #) 2!3r b#rtda26

ItH) KKKKKKKKKK Ma2.

1. 8888888888 #) t b#* dan6

ItH) KKKKKKKKKK Ot!br 5.

2. 8888888888 t#$ #) t )!r *a$6

ItH) KKKKKKKKKK 7(&&.

!art +9, unscramble the 6ords to ma5e uestions. '2 points*

Ex. I @ a)> @ 2!3 a


24/35

St3dntH) na$( KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK ID( KKKKKKKKKKKKKKK

Dat( S3nda2, Ot!br 1t, %&1% S3bt( En*-#) I '!ta- Va-3( %& 4t)

'ar( '#r/a Caba--r! 8rd$t#n*

!art +, Loo5 at the &amil: tree. Then &ill in the blan5s 6ith the correct &amil: 6ord.

'0 points*

Ex.M#randa #) nn2H) KKKK$!trKKKK

(. Mar*art #) Ra- and G#!r*#!H) KKKKKKKKKKKKK

0. O-#"r and 3an ar KKKKKKKKKKKKK

1. Mar*art #) nn2H) KKKKKKKKKKKKK

2. 3an #) Mar!H) KKKKKKKKKKKKK

!art ++, !ut the apostrophe ';* in the correct place. '0 points*

Ex.E$$aH) 4arnt) ar #n S4a#n.

(. Car-) #) Sandra) br!tr.

0. ' *#r-) =atr) ar at ;!r>.

1. R!n ?a)-2) a#r #) rd.

2. M2 *rand4arnt) !3) #) n;.

!art +++, %ircle the correct &orm o&


25/35

0. I doesnt have/ dont have)!rt a#r.

1. ? doesnt have/dont havean2 !$;!r>.

2. '2 has/have*ra2 a#r.

!art +9, "nscramble the 6ords to ma5e uestions. '( points*

Ex. :a" @ 2!3 @ D! @ an2 @ 3n-) @ 6

8888D! 2!3 a" an2 3n-)6K8888888888888888888888888

(. $!n2 @ an2 @ D! @ a" @ t2 @ 6

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

0. Br#an @ D!) @ a" @ *#r-=r#nd @ a @ 6

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

!art 9, =ill in the blan5 6ith the correct &orm o& the verb in parenthesis '0 points*

Ex. And2 -#> KKKKK-#>)KKKKK ra4.

(. Car!-#n -!" KKKKKKKKKKKKK a-- >#nd != $3)#.

0. : n!t -#> KKKKKKKKKKKKK -a))#a- $3)#.

1. M2 $!tr at KKKKKKKKKKKK ra4 $3)#.

2. ? 4r=r KKKKKKKKKKKK 4!4 and r!> $3)#.

!art 9+, Read the ans6ers. 3rite >es?#o uestions 6ith li5e. '( point*

Ex. A, KKD!) 2!3r *#r-=r#nd -#> a"2 $ta-6KK

@,N!. M2 *#r-=r#nd #)nHt #nt! a"2 $ta-.

(. A,KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

@,2), ) d!). M2 )#)tr #) ra/2 ab!3t Brad P#tt.

0. A,KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

@, X), ; d!. M2 =a$#-2 -!") $3)#.

!art 9++, "nscramble the 6ords to ma5e in&ormation uestions. '( point*

Ex. Man2 @ a" @ d! @ CD) @ :!; @ 2!3 @ 6


26/35

KKKK:!; $an2 CD) d! 2!3 a"KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

(. 2!3 @ ?! @ d! @ -#> @ 6

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

0. 2!3r @ )!n* @ ?atH) @ =a"!r#t @ 6

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

!art 9+++, %omplete the sentences using the correct object pronouns. '0 points*

Ex. 'n! $3)# #) b!r#n*. I anHt )tand KKK#tKKK

(. X!3Hr "r2 n#. I ra--2 -#> KKKKKKK

0. :H) a *rat ra44r. IH$ ra--2 #nt! KKKKKKK

1. SH) ra--2 !!- IH$ ra/2 ab!3t KKKKKKK

2. ?Hr *!!d )t3dnt). O3r tar -#> KKKKKKK

!art +, 3rite the times in numbers. '( point*

Ex. ';nt2 a=tr )# KKK(%&KKK

(. a


27/35

!art +, %omplete the sentences 6ith 6ords &rom the box. '0 points*

Ex. M2 =r#nd an KKKdr#"KKK a ar.

(. S an KKKKKKKKKK tr -an*3a*).

0. I anHt KKKKKKKKKK t *3#tar.

1. B!b >n!;) !; t! KKKKKKKKKK a b#>.

2. Car$n an KKKKKKKKKK t )a$ba.

!art ++, "nscramble the uestions. Then 6rite a short a&&irmative or a negative

ans6er. '0 points*

Ex. Gr$an @ @ )4a> @ Can @6A, 88Can )4a> Gr$an6 KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK@, X) KKX), anKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

(. ) @ Can @ 4#an! @ t @ 4-a2 @6

A, 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888

@, N! KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

0. I @ 4n @ 2!3r @ Can @ 3) @6

A, 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888

@, X) KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

GOD BLESSES XOU ALL

Un#"r)#dad Pda*+*#a Na#!na- Fran#)! M!ra/n0Pr!*ra$a d F!r$a#+n C!nt#n3a

Un#t) , Q, 1&, 11En*-#) Ea$

dan r#d 4-a2 )4a> dr#"


28/35

St3dntH) na$( KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK ID( KKKKKKKKKKKKKKK

Dat( S3nda2, Ot!br 1t, %&1% S3bt( En*-#) I '!ta- Va-3( %& 4t)

'ar( '#r/a Caba--r! 8rd$t#n*

!art +, Loo5 at the pictures. 3rite 6hat the bo: does. '( point*

Ex.KKK: *t) 34.K (. KKKKKKKKKKKKKKKK 0. KKKKKKKKKKKKKK

!art ++, Re6rite the sentences using the adverbs o& &reuenc: in parentheses.

'0 points*

Ex.: )ta2) !$ !n S3nda2). !=tn

KKKKK: !=tn )ta2) !$ !n S3nda2) KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

(.'2 ar -at t! )!!-. n"r

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

0.? *t 34 ar-2 !n )!!- da2). a-;a2)

8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

1. S *!) t! t $!"#) !n Sat3rda2). )!$t#$)

88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

2.M2 =r#nd) ar at $2 !3). !=tn

88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

!art +++, "nscramble the sentences. '( points*

Ex. )!$t#$)@ I @ -at @ )!!- @ =!r @ a$ @.

KKKKI a$ )!$t#$) -at =!r )!!-KKKKKKKKKKKKKKK


29/35

(. =a--) @ -a)) @ : @ n"r @ a)-4 @ #n @.

8888888888888888888888888888888888888888888

0.3)3a--2 @ M2 @ =a$#-2 @ d#nnr @ t!*tr @ a) @.

8888888888888888888888888888888888888888888

!art +9, =ill in the blan5s 6ith 6ords &rom the box. '0./ points*

Ex. X!3 an ) art;!r> at a KKK$3)3$KKK.

(. X!3 an at #n aKKKKKKKKKKKKK.

0. P!4- ;a#t =!r b3)) at aKKKKKKKKKKKKK.

1. X!3 an b32 b!!>) #n a8888888888888.

2. P!4- )a" t#r $!n2 #n a8888888888888.

/. X!3 an b32 $d##n #n a8888888888888.

!art 9, =ill in the blan5s 6ith there is 'isnBt* ? there are 'arenBt*C or +s there ? Are

there. '0./ points*

@o:, 'Ex,*KKKKAr tr KKK an2 4ar>) nar 2!3r !3)6

G#r-( X), 1 KKKKKKKKKKKKK. % KKKKKKKKKKKKK !n !n F!rd Strt and !n !n Ma#nA"n3.

B!2( C!!-. 8 KKKKKKKKKKKK a 43b-# 4!!-6

G#r-( N!, KKKKKKKKKKKK. B3t 5 KKKKKKKKKKKK )!$ tnn#) !3rt).

!art 9+, =ill in the blan5s 6ith the present continuous &orm o& the verb in

parentheses. '1 point*

Ex. Wat# 4-a2K #) 4-a2#n* K t *3#tar.

(. '2 ;at KKKKKKKKKKKKKKKKKKKK 'V n!;.

b!!>)t!r dr3*)t!r r)ta3rant

ban> b3) )t!4


30/35

0. Pa3- rad KKKKKKKKKKKKKKKKKKK #n t -#"#n* r!!$.

8. L!!> S )$#- KKKKKKKKKKKKKKKKKKK at $.

. ? )!4 KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK at t $a-- r#*t n!;.

5. :2, 2!3 )#t KKKKKKKKKKKKKKKKKKK #n $2 a#r.

.I a" KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK a *!!d t#$ #n M#a$#.

!art 9++, Re6rite the sentences in Exercise @ in the negative. '0 point*

Ex.KKKKWat# #)nHt 4-a2#n* *3#tar.KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

(.KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

0.KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK



!art 9+++, Loo5 at the calendar. +magine toda: is Darch (2. =ill in the blan5s 6ith

the time expressions in the box. '0./ points*

Ex. Mar [ KKKK-a)t M!nda2KKKK

(. Mar 18 KKKKKKKKKKKKKKKK

0. Mar 7KKKKKKKKKKKKKKKK

1. Fbr3ar2KKKKKKKKKKKKKKKK

2. Mar 11 KKKKKKKKKKKKKKKK

/. 1&(8& P.M. Mar 18 KKKKKKKKKKKKKKKK

-a)t $!nt a ;> a*! -a)t M!nda2tr da2) a*! -a)t n#*t 2)trda2


31/35

!art +, =ill in the blan5s 6ith the past &orms o& the verbs. '0./ point*

Ex. r2 KKr#dKKK

(. ta->KKKKKKKKK

0. =#n#)888888888

1. )$#-888888888

2.4-a2888888888

/. a)>888888888

!art , 3rite >es?#o uestions &or these sentences. '( points*

Ex. I ;atd 'V -a)r n#*t.

KK D#d 2!3 ;at 'V -a)t n#*t6 KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

1. ? -#>d t $!"# !n Sat3rda2.

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

%. a$) )t!44d b2 t#) $!rn#n*.


8. '2 n!2d t ba)ba-- *a$ -a)t ;>nd.


. I )t3d#d =!r t t)t a-- da2 2)trda2.

88888888888888888888888888888888888888888888888888


32/35

C!$ntar#!) d -!) 4art##4ant)

M+n#a E-na Urb#na

E-nt '#n $3! d!$#n#! d -!) t$a) "a3! t!da) -a) #ntrr!*ant), n -!4r)!na- $ *3)t! 2 $ a23d! $3! )3 -a), a4rnd $3!.

Btt2 Ond#na R!dr*3/

La -a) )t3"! -nt. La =-##t!. B3na 'ar.

Ed2 Lt##a A-"arad!

S3 -a) $32 b!n#ta ntnd#b- -a =-##t!, )#*a ad-ant. D#!) -a bnd#*a.

Ft#$a La3r#t P#nda

L#. '#r/a *ra#a) 4!r 4-#arn!) b#n -a -a), 4!r )3 4a#n#a 2 -!*ra$!) )3!bt#"! )#*a ad-ant.

L)-2 Xa


33/35

F!t!*ra=a)


34/35


35/35

Presentación de Informe de Practica Docente

Documents

Transcript of Presentación de Informe de Practica Docente