Presentacion de la clase
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Diseño y Cálculo Geométrico de
Viales
M. Eng. Sergio J. Navarro HudielFacilitador
Agosto 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍARECINTO UNIVERSITARIO AUGUSTO C. SANDINOSEDE REGIONAL DEL NORTE
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TEMÁTICAS A DESARROLLAR
EVALUACIÓN
CONOCIMIENTOS PREVIOS
GENERALIDADES
PROGRAMA
ACTIVIDAD PRÁCTICA
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¿QUÉ ES DISEÑO GEOMÉTRICO?
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¿QUÉ ES DISEÑO GEOMÉTRICO?
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CONSIDERAR
Existe una relación muy íntima entre el proyecto de un camino, la capacidad y las limitaciones del usuario y del vehículo. Los tres factores principales que definen las características geométricas del camino a fin de que brinde seguridad, eficiencia y economía al usuario, son los volúmenes de tránsito, composición vehicular y velocidad.
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Desarrollo de competencias a lo largo del curso para que el estudiante este capacitado para diseñar geométricamente un camino una vez finalizado
OBJETIVO GENERAL
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Conocer los pasos que deben seguirse para la confección de un proyecto vial.
Conocer los aspectos fundamentales de la localización de caminos.
Saber diseñar y calcular una vía, transversal y longitudinalmente.
Saber calcular el movimiento de tierra de un proyecto vial así como conocer las obras necesarias en el drenaje vial.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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RESULTADOS ESPERADOS
Alineamiento Horizontal
Diseño Completo de un camino
Alineamiento Vertical
Desarrollo de Criterios
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UNIDAD
TEMAS
CP
C
I
ETAPAS Y DOCUMENTACION DE UN
PROYECTO VIAL
8
II
DISEÑO GEOMETRICO
34
14
III
MOVIMIENTO DE TIERRA
8
6
IV
DRENAJE DE LA VIA
10
4
CONTENIDO
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Dibujo I y II
Topografía I y II
Equipos y Suelos
Comprensión y lectura de planos, vistas en 2D y 3D
• Planimetría
• Altimetría
Ingeniería de Tránsito
Planificación de Transporte
DISEÑO Y CÁLCULO GEOMÉTRICO DE VIALES
• Capacidad Víal y flujo vehicular
• Estudio de Movilidad y accesibilidad
Línea de aprendizaje vivido
• Clasificación y rendimiento
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Transporte
Tránsito y Suelos
Explotación
Dibujo y Topografía
DISEÑO Y CÁLCULO GEOMÉTRICO DE VIALES
CONOCIMIENTOS PREVIOS
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Elementos del Tránsito
ELEMENTOS DE TRÁNSITO
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El TPDA tiene las siguientes características:
Son vehículos en ambos sentidos de circulación. Son vehículos mezclados, no se conoce su
clasificación vehicular. Son volúmenes medidos las 24 horas del día los
365 días del año.
TRÁFICO PROMEDIO DIARIO ANUAL
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La velocidad de proyectos es la Velocidad máxima a la cual los vehículos pueden circular con seguridad sobre un tramo de carretera y que utiliza para su diseño geométrico”
La Capacidad es la intensidad máxima de una vialidad, expresada en vehículos por hora, que puede circular por la calzada de una sección transversal
VELOCIDAD Y CAPACIDAD
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EQUIPOS Y SUELOS
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Ejercicios de clase Práctica de Campo
Uso de Herramientas Informáticas
Realización Proyecto
Exámen
Participación, Asistencia y Puntualidad
Cómo se desarrollará el curso
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EVALUACIÓN DEL CURSO • Asistencia (80%)• Participación activa en los encuentros (100%)
La evaluación será cualitativa y cuantitativa:• Aceptable: 60- 70 puntos• Bueno: 71-80 puntos• Muy bueno: 81-90 puntos• Excelente: 91-100 puntos
Nota mínima para aprobar el curso es de sesenta (60 puntos).
EVALUACIÓN FINAL
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Proyecto Curso
Actividades de autuaprendizaje
Actividades Prácticas
EVALUACIÓN POR PARCIAL
35%
15%
EXAMENEXAMEN SISTEMÁTICOSISTEMÁTICO
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Tiene como objetivo establecer las características óptimas del alineamiento horizontal y vertical de una carretera.
DISEÑO GEOMÉTRICO DE CARRETERAS
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Documento Base del Curso
Blog educativo del Docente dispuesto en: http://sjnavarro.wordpress.com/diseno-y-calculo-geometrico-de-viales/ Normas para el diseño geométrico delas carreteras regionales. SIECA. 2004.
Carreteras Estudio y Proyecto (Jacob Carciente). 2da. Edición.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Bibliografía compilada por el docente, disponible en: https://www.box.com/s/r9iqtrk2r0rm788eqam3
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ACTIVIDAD 1: REFLEXIÓN
Toma Nota de:
Zona de confort
Zona de aprendizaje, Zona de
pánico mágica,
Tensión emocional y creativa.
Haz una reflexión de lo visto y
responde a las preguntas
indicadas.
• Observa atentamente el video educativo indicado facilitador
por mediador
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RESPONDE A LAS PREGUNTAS
“
a) ¿Cúal es mí zona zona de confort como estudiante?
b) ¿ Cual es mi zona de mágica, Tensión emocional y creativa, tomando como referencia tu experiencia como estudiantes?
c) ¿ Cuales son tus nuevos retos respectos a esta clase?
d) ¿ Qué harás para cumplir con las actividades prácticas indicadas?
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ACTIVIDAD EN EQUIPO
Conforme indicaciones del Mediador resuelve la actividad práctica I.
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Contacto Docente
Correos: [email protected]@norte.uni.edu.ni
Skype/Facebook:sergionavarrohudiel
Blog educativo:http://sjnavarro.wordpress.com/ Teléfono: 84354004
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Siempre será preferible dar resultados que
excusas
Gracias