Bloque V. ANIMACIÓN A LA LECTURA

El ideal de lector polivalente

Sabe leer de diferentes formas (silencio, en alto, rápido, selectivo)

Lee en diferentes soportes

Está capacitado para enfrentarse a diferentes tipos de textos

Lee por distintas motivaciones

Se maneja en los distintos espacios de lectura

Prejuicios sobre la animación a la lectura

Es de niños pequeños

Es típico de las bibliotecas públicas

Se juega mucho, se lee poco

No es sistemático

Maneja subliteratura

Principios generales de animación a la lectura

Variedad de lecturas

Respeto a los ritmos de lectura individuales

Libertad de elección (más o menos)

Asociar actividades interesanes

Elaborar un plan

Líneas generales de animación

Animación

Desde la lecturaPresentaciones

Encuentros con autoresCine-fórum

Desde la escrituraGuías de lectura

TalleresTrabajos

Desde la oralidadRecitados

Relatos orales de argumentos

El profesor y la biblioteca escolar

Dar a conocer sus fondos

Formar a los alumnos como

usuarios

Formación documental

Características básicas de la literatura juvenil

Público adolescente

Temas cotidianos y

próximos

Lenguaje sencillo

Narración lineal

Muestra valores

Géneros de literatura juvenilFantástica

Terror

Realista

Histórica

Aventuras

Policiaca