Responsables del curso:

Alva Luz Solano MataAidde Carmona de la Rosa

Dinámica de integración

• Desarrollar las habilidades para obtener, analizar y compartir información con el uso de Internet y correo electrónico.

Sesión Propósito

1Obtener información en diferentes formatos (imágenes, texto, videos, audio) mediante el uso de Internet.

2Intercambiar información de diferentes tipos (imágenes, texto, videos, audio) con un grupo de personas, utilizando el correo electrónico.

3Integrar información con diferentes formatos (procesador de textos, hoja de cálculo, base de datos y presentaciones) y compartirla, mediante correo electrónico y herramientas web.

4Compartir información utilizando herramientas de colaboración disponibles en Internet.

5Integrar los aprendizajes del curso en el desarrollo de un proyecto colaborativo.

Navego Sesión 1:• Acceso a páginas Web

– Escribiendo la dirección

– A través de vínculos– Registro en páginas

• Avanzar – regresar• Visitas virtuales

• Búsquedas– Palabras clave– Frases exactas– Búsquedas avanzadas

• Tipos de páginas– Diccionarios– Traductores– Bibliotecas

“Me comunico” Sesión 2 • Correo electrónico• Correos de texto• Adjuntar archivos (datos, video, música)• Enviar vínculos• Responder y reenviar (a una persona, a un grupo)• Copias ocultas• Manejo de archivos (Descargar, guardar, copiar – cortar, pegar,

clasificar)• Publicar archivos en grupos de trabajo. • Buscar archivos en mi equipo

“Integro” Sesión3• Procesador de textos

– Insertar imágenes– Insertar objetos– Insertar hipervínculos– Combinar correspondencia

• Hoja de cálculo– Insertar imágenes– Insertar objetos– Insertar hipervínculos– Elaborar gráficos

• Presentaciones

– Insertar imágenes– Insertar objetos– Insertar hipervínculos

• Comprimir y descomprimir archivos

“Comparto” Sesión 4• Redes Sociales

• Foros

• Chat

• Blog

• Wiki

• Tecnologías de la Información y la Comunicación.

• Comunidades de aprendizaje

“Colaboro” Sesión 5

EvaluaciónSesión Producto

1Presentación (mínimo siete diapositivas) sobre la diversidad cultural en el Distrito federal (tema opcional) que incluya imágenes y textos, así como las fuentes de consulta.

2Un correo electrónico con un ejemplo de spam o phishing enviado a todos los participantes en el curso y un archivo de texto, presentación, audio o video, sobre los virus informáticos, publicado en una página Web.

3 Un archivo comprimido enviado por correo electrónico

4 Perfil de usuario actualizado y participación en una wiki, un blog y un Chat.

5Participación con diferentes herramientas tecnológicas, en el desarrollo del proyecto colaborativo.