Presentacion del trabajo de investigacion janeth sanchez (1)
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UNIVERSIDAD “FERMIN TORO “ VICERECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR MENCION: DOCENCIA UNIVERSITARIA
INVESTIGACION EN LAS CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA PSICOEDUCATIVO PARA EL MANEJO DE LA ANSIEDAD EN EL INSTITUTO UNIVERSITARIO JESUS OBRERO, MUNICIPIO IRIBARREN, BARQUISIMETO,
ESTADO LARA. AÑO 2013.
Cabudare, Abril 2013
Docente: Alisbeth AraujoAutora: Janeth Sánchez
Estudiantes manifestación de ansiedad al
momento de las
evaluaciones orales o escritas
Tratándose de situaciones en que existe un potencial peligro, real o imaginario, de ser reprobado, “fracasar”, recibir burlas o aun miradas escrutadoras o críticas en el caso de las disertaciones, por ejemplo,
puede llegar a experimentarse una ansiedad tal que se sufra una merma importante en la ejecución de dichas
pruebas
La metodología de investigación se basara en un trabajo de campo de carácter
descriptivo, sustentada en la modalidad proyecto factible con un diseño en tres
fases: Diagnostico, estudio de factibilidad y diseño de la propuesta.
EL OBJETIVO DE LA INVESTIGACION:Será proponer el diseño de un Programa Psicoeducativo para el
manejo de la ansiedad, en el Instituto Universitario Jesús Obrero, Municipio Iribarren. Barquisimeto, Estado Lara año 2013
•OBJETIVOS GENERAL-ESPECIFICO
OBJETIVOS ESPECIFICOS: •Diagnosticar la necesidad que tienen los docentes del diseño de un programa psicoeducativo, para el manejo de la ansiedad, en el Instituto Universitario Jesús Obrero Municipio Iribarren. Barquisimeto estado Lara.•Diagnosticar la factibilidad de mercado, técnica y financiera para el diseño de un programa psicoeducativo, para el manejo de la ansiedad.•Diseñar programas para el manejo de la ansiedad dirigido a docentes del Instituto Universitario Jesús Obrero Municipio Iribarren. Barquisimeto Estado Lara.
REPERCUSION: Emocionalmente, la vivencia fundamental es de miedo, ya sea a la propia situación del examen o a las consecuencias del mismo. Generalmente, es casi seguro
reprobar y que ello es “terrible”, “lo peor”, catastrófico. Esta es una percepción subjetiva.
• DOCHOMEO (2004): LLANTO, MANOS HUMEDAS, TEMBLOR….
• DICCIONARIO DE OXFORD DE LA MENTE (2002): RIESGO, EVITAR MIEDO.
• MARTINEZ (2004): TEMOR A LAS EVALUACIONES ORALES O ESCRITAS.
BAGGIN-GALGUN (2003):
PENSAMIENTO IRRACIONAL .
GONZALES (2004): T.C.C. TRANQUILIZA, RELAJANTE
POBLACION Y MUESTRA
_La población se constituirá de 100 alumnos (as).
_Para la recolecciona de los datos se aplicaria un instrumento tipo cuestionario estructurado con veintiuna preguntas de respuestas cerradas con varias alternativas de respuestas.
El cuestionario será sometido a las pruebas de
validez de contenido mediante el juicio de
expertos y se determinara su confiabilidad con una
prueba piloto, aplicándose a los datos recabados un
procedimiento estadístico que dará como resultado los coeficientes de 0,86 y 0, 87
para ambas partes del instrumento que se ubica en
un rango muy alto.
Los datos aportados por la población censal serán
procesados estadísticamente con la frecuencia de respuestas y porcentajes, que permitirán establecer como conclusión
que se requerirá conocer programa Psicoeducativo para el manejo de la ansiedad, en
alumnos (as) y de esta forma pueda disminuir la ansiedad que escenifican, referida a
huida, o exaltación.
REFERENCIASREFERENCIAS
• ALCANCES DE ESTA INVESTIGACIONES.• ANTECEDENTES: ALZA (2008), MILDRED (2006).• BIANCO-RADA (2004): HABITOS NO OPERATIVOS.• BIANCO SITADO POR MOLES: SOCIO-CULTURAL.• CONVENIO: Inter-Institucional Universitario Jesús Obrero se atienden
alumnos (as).• GARCIA (2000): MANIFESTACIONES DE LA ANSIEDAD• JUSTIFICACION : MANIFESTCIONES CLINICAS.• KAZDIN-RIVAS (2006): REFUERZO NEGATIVO• PAVLOV (1890): CONDICIONAIENTO CLASICO.• SKINNER CITADO POR MOLES (2004) CONDIC. OPERANTE-
VALIDES Y CONFIABILIDAD Los Reynolds y Richmond autores, destacan que las pruebas de confiabilidad para la Ansiedad Total con la denominada Fórmula 20 de Kuder-Richardson, se efectuara a diferentes alumnos (a)Se deberán apreciar valores inferiores a 0,60, lo que se consideraría confiables y los superiores a 0,80 altamente confiables, según la escala de confiabilidad de Ruiz Bolívar (2002).