Presentación: Marian Ramos Puado Isabel Quintana Martínez
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Seminarios y Formación
III Jornada de Buenas Prácticas :
Modelo de Evaluación de Satisfacción de usuarios basado en LibQUAL
Presentación:
Marian Ramos Puado
Isabel Quintana Martínez
Madrid – 12 de abril de 2011
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Seminarios y Formación
¿POR QUÉ LIBQUAL?
• Biblioteca Datos 2010
• Recomendación Rebiun (XVI Asamblea. 2008)
– Línea estratégica 3 Rebiun y la calidad
• Producto acabado
• Estándar
• Distinta perspectiva
• Aprendizaje Bibliotecarios
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Seminarios y Formación
Plan de trabajo
• Grupo de trabajo UC3M
Antes:
– Tipo de distribución
– Tipologías de usuarios
– Preguntas locales
– Campaña de difusión
Después:
_ Análisis de la información
– Acciones de mejora
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Seminarios y Formación
Plan de trabajo II
UG. Secaba Lab.
Antes:
– Curso de Formación
– Encuesta WEB
– Datos de participación semanales
Después:
– Procesamiento de datos y obtención de resultados
– Estudio final
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Seminarios y Formación
DIFICULTADES
• ENCUESTA
– Longitud
– Comprensibilidad
• UC3M
– Motivación para su realización
– Pregunta local abierta
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Seminarios y Formación
En qué consiste LibQUAL
Al usuario se le plantean 22 preguntas.
Éstas se refieren a 3 dimensiones de la Biblioteca:
• La afectiva (9 preguntas)
• La del control de la información (8 preguntas)
• La espacial (5 preguntas)
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Seminarios y Formación
Cómo son las preguntas
Algunos ejemplos:
• El personal tiene conocimiento y es capaz de responder a las preguntas que se le formulan.
• Existen espacios colectivos para el aprendizaje y el estudio en grupo.
• Los instrumentos para la recuperación de información (catálogos, bases de datos) son fáciles de usar y me permiten encontrar por mí mismo lo que busco.
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Seminarios y Formación
Cómo se valora
En cada pregunta, el usuario debe puntuar de 1 a 9:
• El nivel mínimo
• El nivel observado
• El nivel deseado
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Seminarios y Formación
Qué nos permite conocer
Esto nos permite calcular la adecuación positiva o negativa de nuestro servicio e incluso la superioridad del mismo:
Adecuación = Valor Observado – Valor mínimo
Superioridad = Valor Observado – Valor Deseado
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Seminarios y Formación
Forma de los resultados: gráficos
• Los resultados se presentan mediante gráficos radiales. En estos ejemplos vemos un gráfico con los resultados de los alumnos de otros cursos (izda.) y a la derecha otro con los resultados de los alumnos de posgrado
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Seminarios y Formación
Forma de los resultados: gráficos
• En este caso tenemos los gráficos de dos de las Bibliotecas de la Universidad
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Forma de los resultados: tablas ordenadas de mayor a menor adecuación
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Forma de los resultados: tablas con las puntuaciones de las preguntas de carácter general.
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Seminarios y Formación
Comparación con otros países
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Seminarios y Formación
Felicitaciones, quejas y sugerencias
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Seminarios y Formación
Después de los resultados
• Mejoras generales:
– Reactivación de la campaña de exámenes
– Mejora del equipamiento informático
– Campaña informativa: la Biblioteca tiene espacios para usos diferentes, Busca tu sitio en la Biblioteca
– Nuevos servicios de la Biblioteca para los Estudiantes de Posgrado
– Biblioteca como centro de información y no sólo como sala de estudio
• Mejoras específicas por Bibliotecas
• Próximo encuesta Libqual (en estudio)
– Reducir extensión
– Adecuar preguntas locales