Presentacion modulo 1 segunda parte
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MÓDULO I
TECNOLOGÍAS AVANZADAS EN
EDUCACIÓN
Mtra. Adriana Tamariz Razo
Septiembre 2011
MÓDULO I LA TECNOLOGÍA EN LA
EDUCACIÓN
1.1 Conceptos generales
1.2 Historia y Desarrollo.
1.3 La comunicación a través de los medios
1.4 Internet en la educación a distancia.
PROGRAMA
Globalización
Tecnologización
Informatización
Cambios Aprendizaje a lo largo
de la vida
El dominio de las
nuevas tecnologías,
Las lenguas
extranjeras,
La cultura
tecnológica,
El espíritu
emprendedor,
Destrezas sociales
Aprender a aprender
Aprendizaje
interdisciplinar
1.3 La comunicación a través de
los medios
Implica
Importancia de la interacción
La importancia de la interacción entre alumnos y tutor y entre
los mismos alumnos varía de manera considerable en la
educación mediada por tecnologíal, y estará ligada con las
estrategias educativas y recursos tecnológicos con los que se
cuente
Hay dos contextos diferentes para la
interacción: el primero es una actividad
individual y aislada, la cual es la interacción del
aprendiz con el material de aprendizaje,
Importancia de la interacción
Importancia de la interacción
El segundo es una actividad social, la cual es la
interacción entre dos a más personas acerca del material
de aprendizaje. Ambos tipos de interacción son
importantes en el aprendizaje, (Bates, 1995:52)
Diferentes formas de interacción
La relación democrática, es la relación donde el profesor
tutor se convierte en un coordinador y facilitador del
aprendizaje.
La interacción efectiva requiere del desarrollo de
habilidades por parte de los participantes, esto se
reflejará a través de las presentaciones, comunicaciones,
participación en un foro de discusión, resolución de
actividades, etc., (Barberá, 2004).
Niveles de interacción
Para McVay (2002) el aprendizaje se da a través de los
procesos de interacción, determinando cuatro niveles de
interacción:
1. Interacción del alumno con el contenido.
2. Interacción entre el alumno y el tutor.
3. Interacción con otros participantes.
4. Interacción con el mismo.
¿Cómo se facilita cada uno y cómo se dificulta?
Destrezas comunicativas para el fomento de
la participación y seguimiento de alumnos.
El rol del alumno y profesor presenta un
cambio importante comparado con el que se
desempeña en las clases presenciales.
La autonomía que se demanda en los cursos
apoyados en tecnología crea, paradójicamente la
necesidad de interacción y la participación activa.
Destrezas comunicativas para el fomento de
la participación y seguimiento de alumnos.
Por lo tanto, es importante que:
El alumno participe activamente en cada uno de los
espacios definidos previamente para la comunicación,
realización de actividades y evaluación.
Regrese a una cultura de redacción y ortografía
adecuadas.
Resolver de manera inmediata y clara las dudas y
problemas.
Estudiar previamente el material o contenidos de los
diferentes bloques de los que se conforma el curso.
Autogestión de su proceso de aprendizaje de manera
activa.
Los procesos de aprendizaje colaborativo facilitados
por herramienta tecnológicas ayudan de manera
importante a los estudiantes a generar niveles más
profundos de conocimiento.
Promueven:
La iniciativa,
La creatividad,
El pensamiento crítico,
El diálogo,
La construcción personal y social de conocimiento
(Jonassen, et all, 1995)
Destrezas comunicativas para el fomento de
la participación y seguimiento de alumnos.
Estrategias para mejorar la participación: Dinámica en foros de discusión
Guía básica de nettiquete para participantes en cursos on-line
Actividad
Crear de manera colaborativa una tabla comparativa de las diferentes
herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica (correo, listas de
distribución, foro, chat, redes sociales, que contenga los siguientes criterios:
Definición
Características
Ventajas
Desventajas
Aplicaciones educativas.
Apoyo:
Lectura: Usando la tecnología de internet
Videos de la Wiki
Ligas de la diapositiva 11
Búsquedas que realice el alumno
Herramienta Definición Características Ventajas Desventajas Aplicaciones educativas
Correo
Listas de distribución
Foro
Chat
Redes sociales
