PRESENTACIÓN - itesca.edu.mx · Nombre de la institución, nombre del proyecto, nombre completo...
39
Transcript of PRESENTACIÓN - itesca.edu.mx · Nombre de la institución, nombre del proyecto, nombre completo...
2
PRESENTACIÓN
Una de las metas de la educación superior es la obtención del título profesional,
pues es el documento legal que certifica y acredita a la persona que ha concluido
con los requisitos académicos correspondientes, además de ser,
institucionalmente, el último peldaño hacia la vida profesional.
El Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), siempre en la búsqueda de
la calidad educativa, cuenta con una coordinación de titulación que es la
encargada de ofrecer las alternativas para obtener el título correspondiente,
además de coadyuvar en este proceso para que los estudiantes obtengan logros
individuales que se evidencien en el cumplimiento de la misión ITESCA de ofrecer
una educación integral.
Mediante el presente Manual de Titulación, el ITESCA hace llegar a sus alumnos
las alternativas que tienen para la obtención del grado, así como sirve de medio
para que conozcan y sigan los procesos que existen para tal efecto.
Este manual contiene las siete modalidades de titulación que actualmente existen
en el ITESCA, la estructura, requisitos y criterios de evaluación para facilitar su
elaboración y entrega final.
3
4 TESIS
Esta modalidad es la presentación de los resultados obtenidos de una
investigación que contiene una posición determinada acerca de un tema,
fundamentados en un área del conocimiento científico y tecnológico.
La tesis podrá ser desarrollada en forma individual o por dos candidatos. Cuando
las características del trabajo requieran de un mayor número de candidatos, la
academia correspondiente podrá ponderarlo, previa justificación de los ponentes.
Existen tres modalidades distintas para la presentación del trabajo de tesis:
Proyecto de investigación: Es el procedimiento metodológico a través del cual
se obtiene un resultado científico o tecnológico, se innova o adecua una tecnología
o parte de un proceso productivo experimental que beneficie a la sociedad. Los
proyectos de investigación presentados en el concurso nacional de emprendedores
de los Institutos Tecnológicos pueden ser considerados en esta opción de
titulación, así como los proyectos de investigación realizados durante la residencia
profesional o los realizados durante el ejercicio profesional del egresado en
cualquier lugar acreditado para ello.
Diseño o rediseño de equipo, aparato, maquinaria o sistema productivo:
Es el diseño o modificación de uno o más componentes de cualquier equipo,
aparato o maquinaria, centro educativo o de investigación, que tiendan a mejorar
su funcionamiento, logrando con ello un impacto económico de calidad que sea de
utilidad para alguna empresa, centro de investigación, industria o institución
educativa.
4
Libro de texto o prototipo didáctico: Un libro de texto consiste en un
documento que contiene información relevante e innovadora relacionada con
alguna asignatura del plan de estudios vigente: Un prototipo didáctico es todo tipo
de material audiovisual, software educativo, modelos tridimensionales y demás
material útil en la mejora del proceso enseñanza – aprendizaje para el logro de
algún objetivo de cualquier asignatura del plan de estudios de la carrera cursada.
5.4.1 Estructura metodológica para proyecto de investigación y
diseño o rediseño de equipo, aparato, maquinaria o sistema
productivo:
Portada
Hoja de Responsabilidad ( Formato que entrega la Coordinación de
Titulación)
Dedicatoria y agradecimiento (opcional)
Índice
Índice de tablas
Índice de figuras
Resumen
Introducción
o Antecedentes
o Planteamiento del problema
o Justificación
o Objetivos
o Hipótesis (opcional)
o Delimitaciones
Fundamento teórico
Método
Resultados y discusión
5
Conclusiones y recomendaciones
Glosario
Bibliografía
Anexos
Portada: Deberá incluir los elementos: Nombre de la institución, nombre
del proyecto y empresa; nombre completo del alumno; título que sustenta;
nombre de la carrera y la fecha (ver ejemplo en anexo 2)
Hoja de responsabilidad: Esta hoja es emitida una vez que el asesor y los
revisores han liberado el trabajo para su impresión ( ver anexo 2)
Dedicatoria y agradecimiento: La dedicatoria es una parte opcional del
escrito personal, y es libre. Se permite sólo una página para cada elemento.
Resumen: Es una parte importante de la tesis, ya que constituye el primer
contacto que el lector tiene con ella; constará de una cuartilla escrita en dos o
tres párrafos; en español.
Para esta modalidad se escribirá adicionalmente un resumen en inglés el cual
se entregará en un disquete de 3 1/2
Los elementos que deberá contener el resumen son:
1. El problema objeto de estudio
2. Metodología utilizada
3. Una breve descripción de los resultados; resaltando aquéllos más
importantes
4. Las conclusiones
6
Índice: Está compuesto por una lista de las divisiones y subdivisiones que
constituyen cada uno de los capítulos del trabajo escrito, respetando el orden
de aparición de cada elemento solicitado para cada tipo de modalidad; en el
extremo derecho se anota el número de la página en la que se inicia cada
sección. Es útil numerar las subdivisiones del trabajo (clave), lo cual debe
hacerse tanto en el texto como en el índice
Lista de tablas: Este apartado es adicional al índice; mantiene la
estructura del mismo, por lo que se anotarán los títulos de las tablas, así como
la página donde se muestran y se presenta en una hoja aparte.
Lista de figuras: Igualmente forma parte adicional del índice por lo que
mantendrá el formato descrito para la lista de tablas. Se escribe en otra hoja
aparte.
NOTA: En caso de que la lista de tablas y figuras sean pocas se pueden unir en
una sola hoja.
INTRODUCCIÓN: Consta de varios elementos que son los siguientes, (los
elementos de verificación pueden verse en el anexo 5)
Antecedentes
Aquí se muestran los motivos que despertaron el interés de esta investigación,
llevando al lector por el mismo proceso que siguió para definir la necesidad de
realizar un estudio acerca del tema.
Se debe indicar con claridad el porqué de esta investigación, cómo se interesó en
ella, dónde, cuándo y qué lo estimuló a llevarla a cabo.
7
Planteamiento del problema
Se debe hacer una introducción referida al problema por investigar, si es que no
se hizo en los antecedentes y exponer el problema concreto sobre el cual versa la
investigación. El problema debe estipularse en una sola oración y estar redactada
con una estructura sencilla; no debe incluir posibles detalles o subtemas del
problema.
Justificación
En este apartado se expresa por qué vale la pena realizar este estudio, las
implicaciones que pueden tener los resultados, cualesquiera que éstos sean, así
como quiénes se beneficiarán con los resultados.
Puede o no sustentarse con referencias documentadas
Expresará qué efectos tendría de no realizarse la investigación, resaltando la
importancia del trabajo, por encima de la técnica por aplicar en el mismo.
Objetivo
Debe redactarse con claridad y precisión, comenzar con un verbo en infinitivo y
con las palabras necesarias que permitan al método seguir el rumbo trazado para
resolver el problema planteado.
El objetivo tiene que ver con el “qué”, es decir, la intencionalidad del estudio. Una
investigación debe contener un solo objetivo y puede ser temporal; al desarrollar la
investigación puede cambiar, siempre en congruencia con el marco metodológico
Hipótesis (opcional)
8
Debe formularse lo más sencillamente posible, ser verificable, tener límites, ser
susceptible de validación dentro de un período razonable
Es aconsejable no utilizar la expresión “comprobar”, es mejor utilizar “validar”,
“aceptar”, “verificar” o “establecer”
En caso de que se aplique un diseño experimental como parte del método de
trabajo, es indispensable la hipótesis. De otra manera, puede no ser incluida en el
marco metodológico.
Delimitaciones
Las variables que ayudan a enfocar el problema de investigación son:
Tipos de delimitaciones: generales y específicas.
Las generales pueden ser: geográficas y de tiempo
Las específicas pueden incluir: aspectos sociales, económicos, políticos,
técnicos, etc.
FUNDAMENTO TEÓRICO
Corresponde a un bosquejo de los temas más relevantes relacionados con la
problemática por tratar y sólo debe redactarse lo que otros autores han descrito al
respecto.
Las fuentes de revisión deberán ser actualizadas y pueden ser revistas
científicas, tesis y libros especializados.
De usar la Web, las terminaciones autorizadas serán. .org , .gob o de
instituciones, empresas u organizaciones reconocidas.
9
MÉTODO
Se sugiere que cumpla con lo siguiente:
El método seleccionado tiene que estar en absoluta concordancia con el
objetivo.
En este apartado se especifica con claridad cada paso del plan; se
menciona la localización del experimento o dónde se llevará a cabo el
estudio, fecha de inicio, observaciones que se realizarán en cada fase del
calendario y el horario establecido. Es importante incluir detalles de
materiales y equipos, técnicas, diseño experimental, etc.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
En este apartado se describen y analizan los datos o información obtenida del
proyecto. Se pueden utilizar tablas, gráficas, fotografías o figuras como apoyo para
presentar los resultados, con su respectiva información y comentarios.
Éstos deberán ser redactados de forma tal que siga con los pasos del método, es
decir, cada paso del plan deberá tener alguna observación en particular, descrita y
explícita en esta parte de la investigación, la cual describa y analice los datos o
información obtenida del proyecto.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Las conclusiones se desprenden únicamente de los resultados del proyecto. En
este apartado simplemente se estipulan las conclusiones a partir de los resultados
del mismo. Pueden indicarse los siguientes conceptos:
a) La respuesta global al problema planteado en la introducción.
b) Las limitaciones o condiciones específicas que hayan obstaculizado el proyecto,
de alguna manera.
10
c) Otros resultados a los que se haya llegado, aun si éstas no responden a los
objetivos planteados, y pueden ser la base para investigaciones futuras.
d) En esta sección se deben considerar las excepciones u omisiones a los
resultados.
En las recomendaciones el autor debe discutir las implicaciones prácticas de sus
hallazgos en términos de las necesidades de replicar el estudio en otros ámbitos,
con otros sujetos o en otra población para incrementar la generalización de los
resultados obtenidos; también debe sugerir nuevos estudios destinados a
investigar otra dimensión del problema.
Glosario
Este elemento es de suma importancia ya que en él se definen las palabras del
trabajo que lo requieran para su comprensión en el texto.
Bibliografía
Son documentos relacionados con los temas tratados; aunque no hay ningún límite
respecto al número de fuentes de información requeridas, el asesor deberá evaluar
que las referencias bibliográficas sean actuales, anteriores a cinco años. El
formato de presentación se describe en la sección siete de este manual
Anexos
Son productos generados durante la investigación como tablas, gráficas, etc.
11
5.4.2 Estructura metodológica para libro de texto o prototipo
didáctico
Portada
Hoja de responsabilidad
Dedicatoria y agradecimiento (opcional)
Índice
Resumen
Introducción
o Antecedentes
o Definición del problema
o Justificación
o Objetivos
o Delimitaciones
Desarrollo del trabajo (libro o prototipo)
Conclusiones
Bibliografía
Anexos
Portada: Deberá incluir los elementos siguientes (anexo 2)
Nombre de la institución, nombre del proyecto, nombre completo del alumno,
nombre del título que sustenta, nombre de la carrera, lugar y fecha.
Hoja de responsabilidad: Esta hoja es emitida una vez que el asesor y
los revisores han liberado el trabajo para su impresión; el formato puede verse
en el anexo 2
12
Dedicatoria y agradecimientos: La dedicatoria es una parte opcional
del escrito, es personal, y libre. Se utilizará sólo una hoja para dedicatoria y
una para agradecimientos.
Resumen: Es una parte importante de la tesis, ya que constituye el primer
contacto que el lector tiene con ella; constará de una cuartilla escrita en
español, en dos o tres párrafos.
Para esta modalidad se escribirá adicionalmente un resumen en inglés el cual
se entregará en un disquete de 3 1/2.
Los elementos que deberá contener el resumen son:
1. El problema objeto de estudio
2. Metodología utilizada
3. Una breve descripción de los resultados; resaltando aquéllos más
importantes
4. Las conclusiones
Índice: Está compuesto por una lista de las divisiones y subdivisiones que
constituyen cada uno de los capítulos del trabajo escrito; el orden de aparición
de cada elemento solicitado para cada tipo de modalidad debe ser respetado:
en el extremo derecho se anota el número de la página en la que se inicia cada
sección. Es útil numerar las subdivisiones del trabajo (clave), lo cual debe
hacerse tanto en el texto como en el índice. Se deberán notar los elementos
que constituyen el libro o prototipo didáctico.
Lista de tablas: Este apartado es adicional al índice; mantiene la
estructura del mismo, por lo que se anotarán los títulos de las tablas, así como
la página donde se muestran; se presenta en una hoja aparte.
13
Lista de Figuras: Igualmente forma parte adicional del índice por lo que
mantendrá el formato descrito para lista de tablas. Se escribe en otra hoja
aparte.
Nota: Tanto la lista de tablas como la lista de figuras forman parte adicional del
índice del manual o prototipo didáctico, por lo que estos dos elementos forman
parte del desarrollo del trabajo en esta modalidad.
INTRODUCCIÓN: Consta de varios elementos que son: (hoja de
verificación en anexo 6)
Antecedentes
Aquí se muestran los motivos que despertaron el interés de esta investigación,
llevando al lector por el mismo proceso que siguió para definir la necesidad de
realizar un estudio acerca del tema
Se debe indicar con claridad el porqué de esta investigación, cómo se interesó en
ella, dónde, cuándo y qué lo estimuló a llevarla a cabo.
Planteamiento del problema
Se debe hacer una introducción referida al problema por investigar, si es que no se
hizo debidamente en los antecedentes, y exponer el problema concreto sobre el
cual versa la investigación. El problema debe estipularse en una sola oración
redactada con una estructura sencilla y no debe incluir posibles detalles o
subtemas del problema
Justificación
14
En este apartado se expresa el porqué vale la pena realizar este estudio, las
implicaciones que pueden tener los resultados, cualesquiera que éstos sean,
quiénes se beneficiarán con los resultados.
Puede sustentarse con referencias documentadas o no. Expresará qué efectos
tendría de no realizarse la investigación, resaltando la importancia del trabajo de
investigación, por encima de la técnica por aplicar en el mismo.
Objetivo
Debe redactarse con claridad y precisión, comenzando con un verbo en infinitivo y
con las palabras necesarias que permitan al método seguir el rumbo trazado para
resolver el problema planteado.
El objetivo tiene que ver con el “qué”, es decir, la intencionalidad del estudio.
Una investigación debe contener un solo objetivo y puede ser temporal; al
desarrollar la investigación puede cambiar, siempre en congruencia con el marco
metodológico
Delimitaciones
Las variables que ayudan a enfocar la extensión del mismo son:
Tipos de delimitaciones: generales y específicas.
Las generales pueden ser: geográficas y de tiempo
Las específicas pueden incluir: aspectos sociales, económicos, políticos,
técnicos, etc.
15
DESARROLLO DEL TRABAJO
Son los capítulos de los temas que se desarrollarán relacionados con el tema
propuesto y que deberán ser congruentes con el título y la introducción.
Contará con un índice en donde se muestren todos aquellos elementos que
constituyen el cuerpo del trabajo y un índice de tablas y figuras.
Se deben redactar los diferentes apartados que constituyen el manual o prototipo
didáctico, en donde claramente se pueden observar títulos y subtítulos y donde
éstos presentan su respaldo bibliográfico, esto, es, cuál fue la fuente usada para
generar la información.
Las fuentes de revisión deben ser revistas científicas, libros especializados, tesis.
La propia experiencia combinando todos estos elementos. De usarse fuentes de la
Web, serán sólo las autorizadas por el Claustro.
CONCLUSIONES
Las conclusiones se desprenden únicamente de los resultados del producto
presentado (manual o prototipo didáctico)
BIBLIOGRAFÍA
Son documentos relacionados con el tema, y que se reflejan en el trabajo
realizado en el capítulo “Desarrollo del Trabajo”; aunque no hay ningún límite
respecto al número de fuentes de información requeridas, el asesor deberá evaluar
que las referencias bibliográficas sean de ediciones no mayores a diez años.
16
ANEXOS
Son productos generados durante la investigación como tablas, gráficas, etc.
6. FORMATO GENERAL PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
PROFESIONALES
A continuación se presentan los puntos que se deben utilizar en la presentación de
los trabajos de titulación
6.1 Características Generales:
El Trabajo se entregará en hojas blancas, tamaño carta, escrito en
computadora, a espacio y medio, sin margen.
Se deberá iniciar cada capítulo en una hoja aparte, a la mitad de la hoja.
Los márgenes izquierdo y superior será de 3 cm, mientras que el derecho e
inferior de 2.5 cm.
Usar el sistema internacional de medidas.
Cada nombre de capítulo se indicará en número romano, en negritas y
centrado.
Los tipos de letra para usar son: Verdana, Arial y Tahoma, número 12.
Sólo se permite el uso de un tipo de letra durante todo el trabajo.
Las tablas deben indicar en la parte superior y centrada el número de la
tabla y el título.
Cuando la tabla ha sido tomada de otro documento, se deberá citar la referencia
anotando la palabra Fuente seguida de dos puntos y anotar el (los) nombre (s) del
17
autor (es) seguido de una coma y posteriormente el año. Cuando se citen tres o
más autores se usará la abreviatura subrayada et al. (que significa:
colaboradores)
Tabla 1. Ejemplo de Nomenclatura
X Y
K KX KY
Z XZ YZ
Fuente: Cita de Referencia
En el caso de usar figuras, la indicación deberá ir en la parte inferior de la
misma indicando el número correspondiente y el titulo. (ver ejemplo)
Cuando la figura ha sido tomada de otro documento se deberá citar la referencia
anotando la palabra Fuente seguida de dos puntos y anotar el (los) nombre (s)
del autor (es) seguido de una coma y posteriormente el año. Cuando se citen tres
o más autores se usará la abreviatura subrayada et al.
Fig. 1 Ejemplo de Nomenclatura de Figura
Fuente: Cita de referencia
18
Las citas textuales se deben entrecomillar, excepto que excedan las 30
palabras se anotan con sangría y entrecomilladas.
El glosario se anotará al final del trabajo y se utiliza sólo cuando el
vocabulario no es de dominio común.
19
6.2 Título
Ibáñez- Brambila (1999) recomienda que el título debe dar una idea clara del
problema que va a estudiarse. Y tener en cuenta las siguientes reglas:
1. Evitar redundancias como: “Un análisis de... ”, “Un estudio acerca de...”,
“Un experimento en...”, “Medición de... ”
2. Evitar palabras como: "Método” y “Resultados”
3. Incluir palabra clave que permita ubicarlo en índices bibliográficos y bancos
de información.
4. No utilizar abreviaturas.
5. No excederse de 15 palabras
6.3 Redacción:
En general, el estilo de redacción de estos trabajos es sobrio, mesurado,
claro y preciso.
El idioma utilizado deberá ser el español, tratando de que el lenguaje sea
sencillo, evitando en lo posible el uso excesivo de abreviaturas.
Cuando se usen siglas es necesario primero escribir el significado e
inmediatamente después entre paréntesis anotarlas, y posteriormente
podrán usarse sólo las siglas.
La redacción será de manera impersonal. No deben usarse pronombres y
adjetivos personales como “yo”, “mío”, “nosotros” y “nuestro”. Ejemplos:
En el presente estudio se pretende...
Los objetivos de la presente investigación ...
20
Para la redacción de cada capitulo se usarán los siguientes tiempos:
Para los siguientes elementos: Introducción, definición del problema,
justificación, objetivos, alcances, limitaciones, delimitaciones e hipótesis, los
verbos se usan en infinitivo y en tiempo presente.
Fundamento Teórico o Desarrollo del Trabajo; en tiempo presente.
Método, en tiempo pasado.
Resultados y Discusión, redactado en tiempo presente.
Conclusión en presente; recomendaciones en futuro.
Emplee palabras breves y sencillas, de uso común. No obstante, cuando se
requiera utilice términos técnicos propios de su disciplina, pues un informe
debe incluir terminología técnica. (APA, 2003)
Redacte oraciones breves. “Cada frase debe contener una sola idea”
(Baena, 1999)
Evite los párrafos compuestos de una sola oración, así como los enunciados
demasiado largos. Si un párrafo es muy grande, busque un lugar adecuado
para cortarlo y reorganice el material para que tenga sentido.
Utilice las cualidades de los párrafos: “Unidad, coherencia y concordancia”.
Procure evitar la repetición de palabras, elija el sinónimo adecuado y
asegúrese de que tenga el significado requerido.
No utilice gerundios porque restan claridad a las oraciones. Por ejemplo:
Siendo que la mayoría de los pacientes con SIDA pertenecen a este grupo...
Los números menores de 10 se escriben con letras, ejemplo:
La media de edad fue de cinco años.
Excepto en los siguientes casos (Ibáñez- Brambila, 1999):
a) Al citarlos en una serie; por ejemplo:
21
2, 9, 11 y 12.
b) Al indicar una página; por ejemplo:
.... como se indica en la página 6.
c) Al comparar con números de dos dígitos usados en el mismo párrafo;
por ejemplo:
... en el caso 3 de los 17 sujetos entrevistados...
d) Al expresar los porcentajes; por ejemplo:
El 7 por ciento ( evítese usar el signo %)
e) Las fechas siempre se escriben con números; por ejemplo:
El 7 de octubre de 1999.
6.4 Paginación:
La portada y la hoja de responsabilidad no se numeran, pero son
consideradas en la numeración
La dedicatoria ( opcional), índice y resumen van numeradas con números
romanos en minúscula
A partir de la introducción, la numeración se realiza con números arábigos
Cada hoja de inicio de capítulo no va numerada, pero se toma en cuenta en
la numeración de las páginas.
El espaciamiento y la puntuación se marcan a continuación (APA, 1983)
1. Después de coma (,) y de punto y coma (;): un espacio.
2. Después de dos puntos(:): dos espacios
3. Después de los puntos interiores de cada abreviatura, no se deja espacio.
Por ejemplo:
a.m. , U.S.A. , I.M.S.S. , I.S.S.S.T.E. .
22
6.5 Encabezados:
Cada inicio de capítulo va con mayúsculas, centrado y con negritas
indicando el nombre del capítulo y el número romano correspondiente
Los títulos deberán escribirse sin sangría en negritas, y utilizar sólo
mayúsculas en las primeras letras de las palabras
Para el caso de los subtítulos, estos llevarán una sangría y se escribirán con
mayúscula las primeras letras y en negritas
Ejemplos:
I INTRODUCCIÓN
1.1 Antecedentes
1.2 Planteamiento del problema
1.3 Justificación
1.4 Objetivos
1.4.1 Generales
1.4.2 Específicos
Para organizar la información se podrá hacer uso de cualquiera de las claves:
Numérica o alfanumérica:
CLAVE NUMÉRICA
I INTRODUCCIÓN
CLAVE ALFANUMÉRICA
I INTRODUCCIÓN
1.1 Título 1
1.1.1 Subtítulo 1
1.1.2 Subtítulo 2
A. Título 1
1. Subtítulo 1
2. Subtítulo 2
23
1.2 Titulo 2
1.2.1 Subtítulo 1
1.2.2 Subtítulo 2
B. Título 2
1. Subtítulo 1
2. Subtítulo 2
6.6 Portada:
La portada debe incluir los siguientes elementos:
Nombre de la institución educativa y logotipo
Nombre de la opción de titulación
Nombre del proyecto
Nombre del alumno
Grado al que aspira
Lugar y fecha (ver ejemplo en anexo 2)
6.7 Índice:
Está compuesto por una lista de las divisiones y subdivisiones que constituyen
cada uno de los capítulos del trabajo escrito. Deben respetar orden de aparición de
cada elemento solicitado para cada tipo de modalidad. En el extremo derecho se
anota el número de la página en la que se inicia cada sección. Es útil numerar las
subdivisiones del trabajo, lo cual debe hacerse en el texto como en el índice.
24
6.8 Características del resumen:
Es una parte importante de todo trabajo, ya que constituye el primer contacto que
el lector tiene con ella; constará de una cuartilla escrita en dos o tres párrafos; en
español
Los elementos que deberá contener el resumen son:
1. El problema objeto de estudio.
2. Metodología utilizada.
3. Una breve descripción de los resultados; resaltando aquéllos más
importantes
4. Las conclusiones.
6.9 Hoja de responsabilidad:
Esta hoja se emite una vez que los asesores y los revisores han liberado el trabajo
para su impresión. Los elementos que lleva son:
Nombre de la institución educativa y logotipo
Lugar y fecha
Carta dirigida a la subdirección académica
Asunto ( liberación de la modalidad)
Nombre del alumno
Matrícula
Nombre de la carrera.
Título de la investigación o trabajo,
Nombre y firma del asesor y revisores.
Visto bueno de la coordinación de titulación. (Ver ejemplo en anexo)
25
6.10 Bibliografía:
La bibliografía es una lista de todas las obras consultadas en el proceso de la
elaboración de la investigación, se deben reportar en orden alfabético siguiendo el
formato establecido por la American Psychological Association (APA ,2003):
Libros
De un autor:
Cevallos F. J.(1997). Visual C++ Aplicaciones para Windows. México: Ed.
Computec & Ra-Ma
Dos autores:
Pellegrini, A. D. & Bjorklund D. F. (1998). Applied Chile Study: A
development approach (3rd ed). Mahwah, NJ: Erlbaum
De tres a cinco autores (o editors)
Degarmo E. P., Sullivan W. G., Bontadelli J. A. y Wicks (1998) E. M.
Ingeniería Económica. (10ª ed.) México: Prentice Hall
Revistas especializadas
Gilewski, M. J. Zelinski, E. M. & Schaie, K. W (1990). The memory
functioning questionnaire for assessment of memory complaints in
adulthood and old age.Psychology and Aging, 5, 482-490.
26
Beck Alexander F. and Jaffe George A.(2003, 20 marzo) Is that a single
or a double nut ball screw? Machine Desingn , United States, 69.
Kimm A.(2003,marzo) Camino Nuevo Middle School Los Angeles,
California Architectural Record, 144.
Periódico
Villegas Orpinela J. (2003, 14 de mayo) Desenchufa Fox Tarifa, abarata
presidente energético para uso doméstico y también para los
productores agrícolas. El Imparcial, Hermosillo, Sonora, México. 1 A.
Cruz A. (2003, 14 de mayo) Refuerza mecatrónica industria moderna.
Reforma. México, D. F. 1 C.
Internet
American Academy of Child & Adolescent Psychiatry (n.d.). Glossary of
symptoms and mental illness affecting teenagers. Retrieved February 27,
2002, from H.
http://www.aacap.org/about/glossary/AACAP_glossary.pdf ( 23 de agosto de
2003).
Notimex (2003) Las redes inalámbricas en México.
http://canales.t1msn.com.mx/tecnologia (3 de septiembre de 2003)
García Hernández; Castro, E.; Gallego A. Vibraciones longitudinales en
barras: simulación con el método de redes.
http://www.cnea.gov.ar/cac/endye/glea/trabajos/tgarcía.pdf (5 de Mayo de
2003)
27
Nota:
Si en el artículo no aparece el nombre del autor, el título pasa a ocupar el lugar de éste
en la referencia.
6.11 Citas en el Texto
Las citas equivalen, según Eco, (1982) a los testigos en un juicio, por ello la
importancia de éstas; a través de las mismas se documenta el propio trabajo, se
identifica la fuente de información en la cuál se valió y permite que el lector la
localice en la lista bibliográfica final del texto.
Existen dos tipos de citas: la cita directa o textual y la cita indirecta o paráfrasis. Es conveniente usar el segundo tipo, Van Dalen y Meyer (1984, p. 462) señalan al respecto lo siguiente: “El informe de investigación constituye un esfuerzo creativo, una síntesis de lo que el autor leyó, observó, pensó y organizó mentalmente de acuerdo con nuevas pautas, y no una mera compilación de trabajos ajenos”.
6.11.1 Citas directas o textuales
“Las citas textuales consisten en material extraído de un documento de otro autor
o de un documento propio previamente publicado, el ítem de un test, las
instrucciones para los sujetos, etc., que deben reproducirse palabra por palabra”.
(Ibáñez- Bambila, 1999, p. 116).
Existen dos formas de citas textuales de acuerdo a su extensión se denominan
cortas ( menos de 40 palabras) y largas (más de 40 palabras). Se deben expresar
de acuerdo al siguiente criterio expuesto por la APA (2003).
La citas textuales cortas, de 40 palabras o menos, deben incorporarse al texto
encerradas entre comillas. Por ejemplo:
28
a) En un estudio realizado en México, D. F., se señala “la existencia
de ciertas pautas de conducta en los miembros de la familia que
promueven la sexualidad temprana” (Ibáñez- Brambila, 1984, p.
130), mas no se entrevistó directamente a los familiares de los
sujetos de estudio ...
b) Ibáñez- Brambila (1984) destaca “ la existencia de ciertas
pautas de conducta en los miembros de la familia que
promueven la sexualidad temprana” (p. 130).
Las citas textuales largas, de más de 40 palabras, se escriben en párrafo
separado. Deben seguirse las indicaciones que se exponen a continuación:
a) Iniciar en un nuevo renglón.
b) Omitir las comillas.
c) Escribir a un espacio toda la cita dentro del nuevo margen.
d) No lleva sangría.
e) Si la cita excede de un párrafo, para el segundo párrafo y los subsiguientes
debe utilizarse una sangría de cinco espacios a partir del nuevo margen. Por
ejemplo:
Ibáñez Brambila (1984) señala:
El embarazo de las adolescentes solteras responde a una serie de factores
sociales, familiares y psicológicos, por lo que no es posible hablar de una
causa específica.
No existe una dinámica familiar que explique el embarazo de la
adolescente soltera. Sin embargo, se puede observar la existencia de ciertas
pautas de conducta en los miembros de la familia que promueven la
sexualidad temprana. (p.130)
29
6.11.2 Citas indirectas o paráfrasis.
Cuando en el texto se hace referencia a un autor, enseguida se cita, entre
paréntesis, el año de publicación de la obra: Por ejemplo:
a) Gómez Romero ( 2000) comparó las características de...
a) En estudios recientes sobre la desertificación de los ecosistemas Alvarado
y Rendón (2003) encontraron que...
b) Investigaciones al respecto (Guerrero,1999; Sánchez, 2000; y Rios, 2002)
mostraron que...
c) Hernández Vaca (Comunicación personal, junio 30, 2003) menciona...
30
F1
31
Anexo 5
LISTA DE VERIFICACIÓN PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DISEÑO O
REDISEÑO DE EQUIPO, APARATO, MAQUINARIA O SISTEMA PRODUCTIVO
32
LISTA DE EVALUACIÓN DEL DOCUMENTO DE TESIS
(Proyectos de investigación y diseño o rediseño de equipo, aparato, maquinaria o sistema productivo)
NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________
CRITERIO S P N OBSERVACIONES
Genéricos 1. Márgenes superior e izquierdo de 3.5 cm y de 2.5
inferior y derecho
2. Impresión en láser o en inyección de tinta 3. Escrito a 1.5 espacios, letra arial de 11 puntos para
el cuerpo del documento
4. No deja sangría 5. Los anexos y/o apéndices se enumeran
Portada 6. Presenta portada oficial 7. El título este relacionado con el objetivo de la
investigación
8. El título indica un producto y no una acción 9. No exceda de 25 palabras 10. Especifique “para obtener el grado” 11. Aparece sólo el nombre del autor sin especificar
licenciatura
Resumen 12. No excede de 300 palabras 13. Se compone de una serie coherente de frase no
enumeración de encabezados
14. No contiene abreviaturas, signos no convencionales,
ni referencias ni citas
15. Contiene la importancia y relevancia de la
investigación
16. Incluye el problema abordado 17. Destaca, en su caso, los sujetos, materiales y
procedimientos más importantes
18. Especifica los resultados sobresalientes 19. Incluye brevemente las conclusiones a las que se
llegó
Índice 20. Las páginas del resumen, el índice y la lista de
tablas y figuras (si se requieren) se enumeran con
33
números romanos en minúscula
21. Los capítulos, anexos y/o apéndices y la bibliografía
con números arábigos
22. La numeración del primer capítulo inicia con el
número consecutivo que corresponda, considerando
dedicatorias y agradecimientos (en caso de
existir),el resumen, el índice y la lista de tablas y
figuras
CRITERIO S P N OBSERVACIONES
Capítulos 23. El título de cada capítulo debe aparecer a la mitad
de la hoja, centrado, en mayúsculas, con negritas y
de 14 puntos el tamaño de la letra
24. Para la clave de cada capítulo utilizar número
romano y enseguida el nombre del capítulo
25. Las claves de los subtítulos son con número
arábigo y tamaño de la letra de 13, 12 y 11.
Bibliografía 26. Presenta orden alfabético 27. Contiene los datos bibliográficos establecidos en la
revista DIEP
28. Los artículos obtenidos por internet, incluyen
además la dirección correspondiente.
I. INTRODUCCIÓN
Antecedentes 29. Contiene una caracterización del contexto en donde
se ubica el fenómeno de estudio (problema)
30. Ordena de lo general a lo particular 31. Redacción descriptiva 32. Se referencian los datos estadísticos y los juicios de
valor que aparezcan
Planteamiento del Problema 33. Se redacta de manera argumentativa 34. Presenta un orden lógico 35. El problema se escribe en forma de pregunta o
afirmación
36. Se identifica en el problema cuando menos una de
las variables
37. El enunciado es claro y preciso
Justificación 38. Incluye aportaciones o beneficios del estudio para el
contexto en donde se ubica el fenómeno
34
39. Especifica las consecuencias de no llevar a cabo el
estudio
40. La redacción es argumentativa
Objetivo 41. Incluye el qué y para qué de la investigación 42. Inicia con un verbo en infinitivo 43. Existe congruencia con el problema
Hipótesis 44. Es clara, precisa y específica 45. Está fundamentada teóricamente 46. Es susceptible de ser comprobada o rechazada 47. Presenta términos operativos, fidedignos y válidos
CRITERIO S P N OBSERVACIONES
Delimitaciones 48. Es relevante en función de la investigación 49. Presenta cuando menos dos
Limitaciones 50. Describe situaciones que obstaculizaron el
desarrollo de la investigación
51. Son relevantes
II. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
52. Presenta temas relacionados con el objetivo de la
investigación y el método empleado
53. Analiza las semejanzas y diferencias entre los
autores consultados
54. Se referencian fuentes originales y actualizadas 55. Están incluidos en un solo paréntesis las referencias
que dicen esencialmente lo mismo
56. Las referencias están organizadas y resumidas de
manera que tienen sentido de acuerdo a la
investigación
57. En el capítulo Aparecen un párrafo de introducción
y otro de conclusión
58. Esta estructurado lógicamente, de lo general a lo
particular
59. La redacción es expositiva y analítica
35
III. MÉTODO
60. Se explica completa y detalladamente cada paso del
método empleado
61. Se sigue un proceso lógico y sistemático para
obtener los resultados esperados
62. Contrastar la hipótesis, sí ésta fue planteada 63. Es reproducible
IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
64. Aparece un párrafo introductorio 65. La redacción es descriptiva 66. Se escribe de lo particular a lo general 67. Presenta resultados finales 68. Las figuras (tablas, cuadros, etc.) utilizados se
enumeran consecutivamente, se titulan de manera
clara y precisa, se señala su fuente y se incluye
enseguida del texto que los comenta.
69. Se analizan los resultados con la teoría y/o la
caracterización del problema
70. Se relacionan los hallazgos con los resultados
esperados
71. Se analizan los resultados en relación con la
hipótesis
CRITERIO S P N OBSERVACIONES
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
72. Los resultados se derivan del cuerpo teórico 73. Son claras y precisas 74. Se orientan a la realización de nuevos estudios y/o a
la implementación de las alternativas generadas
36
37
Anexo 6
Lista de Verificación para Libro de Texto o Prototipo Didáctico
38
ELEMENTOS DE VERIFICACIÓN SI NO Observación
Portada oficial
Hoja de responsabilidad
Índice
Resumen
Introducción:
Antecedentes. Establece los
motivos que despertaron el interés de
esta investigación
Lleva al lector mismo proceso que siguió para definir la necesidad de
realizar un estudio acerca del tema
Indica con claridad el porqué de esta investigación, cómo se interesó en
ella, donde, cuándo y que lo estimuló
a llevarla a cabo.
Planteamiento del Problema Está definido en una sola oración
La oración está redactada con una estructura sencilla y no incluye posibles subtemas del
problema
Expone el problema concreto sobre el cual versa la investigación
Es congruente con los antecedentes
Justificación Establece ¿Cuáles son los beneficios que este
trabajo proporciona?, ¿Quiénes serán los
beneficiados?, ¿Cuál es su utilidad?
Expresa el porqué vale la pena realizar el
estudio, y qué tipo de implicaciones puede generar los resultados que se generen
producto de la investigación
Objetivo Se expresa en términos de las preguntas: ¿Qué?, y ¿Para qué
Está expresado en verbo en infinitivo
Delimitaciones
Desarrollo del trabajo Se observan títulos y subtítulos
Presenta respaldo bibliográfico
Conclusiones: Se desprenden únicamente de los resultados
manual o prototipo
Bibliografía:
Anexos:
39
