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Presentación oral Capítulo 2 Trabajo Práctico de Introducción a la Universidad

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Presentación oral

Capítulo 2

Trabajo Práctico de Introducción a la Universidad

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El hidrógeno, como combustible

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Industria automotriz en Argentina

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BGH

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Sufragio Femenino en Argentina

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Evolución de la

siembra

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El teléfono

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Crisis 2001

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Historia del ferrocarril

en Argentina

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La noche de los lápices

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Industrialización en Argentina

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Liebig

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Golpe de Estado de 1976

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MADE IN

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La expansión ferroviaria en Argentina

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Bonnin Hnos. Ingeniería Electromecánica en la industria avícola

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La historia de Internet

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Las relaciones laborales

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El auto eléctrico

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La repatriación de científicos

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Sociedad Mixta Siderúrgica ArgentinaSOMISA

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ANTECEDENTES

• 1era Guerra Mundial demanda nacional acero• Crisis 1929 exp oferta siderúrgica• 2da Guerra Mundial• Exploraciones minerales – 1939 Yacimientos de Fe en Jujuy 1945

AHZ (Estado)• 1941 – Decreto 12709 DGFM• DGFM Promoción industrial

Reactivación actividad minera.• 1947 – Ley 12987 – Ley Savio PSN.

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PSN

Finalidades:Producción de acero - minerales y combustibles argentinos y

extranjeros.Suministro a la ind. nacional de transf y terminado de acero de alta

calidad - a precios aproximados centros de producción extranjeros.Fomentar instalación de plantas de transformación de elementos de

acero (alto grado de perfección técnica).Evolución y afianzamiento de la ind siderúrgica.

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PSN - SOMISA

Tres ejes:Yacimientos Fe explotaciónEstablecimientos industriales de SOMISA (constitución 1947) - objeto

principal producción de arrabio y acero en productos laminados con destino a la industria nacional de transformación y terminados

Plantas productoras de Fe y acero y las de transformación y terminado de productos de acero, de propiedad del Estado y de otras sociedades mixtas, así como las de capital privado.

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SOMISA

• 1952 + contexto de escasez de divisas dificultades de imp de insumos básicos

prioridad de la política oficial.• 1958 – Frondizi Prioridad proy industrialista• 1960 – Inauguración SOMISA.• SOMISA reactivación PSN

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Paneles Fotovoltaicos

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Energía nuclear

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La noche de los bastones largos

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ClementinaLa 1° computadora en Latinoamérica

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La Birome

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Pulqui II

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IKA Renault

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Golpe de Estado de 1976

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La industria Ford en el mundo y su

llegada a la Argentina

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La ilustración

(Siglo de las luces)

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El Cordobazo

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Ley de Convertibilidad

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Helicóptero de fabricación argentina

Sikorsky S-51 (1952-1954)

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Agrometal

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Diversidad de productos

Producción en serieAntigua fábrica

Nueva fabrica 2014

SIAM

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Golpe de 1930

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Comisión Nacional de Actividades Espaciales

(CONAE)

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1.       Concepto de trabajo práctico como parte del proceso de construcción del conocimiento

¿En qué aspectos o de que manera consideras que la elaboración del trabajo práctico te ayudó a aprender los contenidos de la asignatura? ¿Porqué?

2.       Trabajo en equipo

Menciona las ventajas y las desventajas que le encuentras al trabajo en equipo. ¿Por qué? ¿Cómo lo resolverás durante la cursada de las materias?

3.       Fortalezas y debilidades puestas en práctica en este tiempo

Recuerda las estrategias e instrumentos que se fueron proponiendo en la asignatura para que puedas organizar y utilizar tus tiempos, la lectura de la

bibliografía y la elaboración de los trabajos propuestos y reflexiona sobre: qué has logrado implementar, que ajustes necesitas realizar para que tu

rendimiento sea efectivo. También puedes analizar cómo te has organizado en relación a tu alimentación, compras, sueño, salidas, etc.

4.       Asistencia on-line

¿Qué utilidad les has dado a la asistencia on-line? ¿Cómo te has sentido respecto de la misma?

5.       Recuperación de las ideas de Vocación en relación a la carrera

Al elegir esta carrera has decidido construir determinado proyecto de vida para lo cuál has necesitado informarte lo suficiente pero seguramente aún

haya preguntas (por ejemplo sobre la carrera, la profesión, la futura inserción laboral, etc) sin respuesta. Mencionalas en éste items.

6.       Planificación, organización y uso del tiempo

7.       Recuperación de la idea de estudiar: del dato al conocimiento