>> Imagen de la muestra ......................................................... 1

>> Bases del concurso Da Vinci, el inventor .................................. 13

>> Concurso Da Vinci, el inventor .............................................. 10>> Material postvisita para docentes ........................................... 7>> La exposición más completa de América Latina .......................... 4>> La era Da Vinci llegó a Quito ................................................ 3

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Despertar la curiosidad, buscar lo diferente, pensar, innovar. Ser únicos fue la propuesta de Leonardo Da Vinci y el Museo Interactivo de Ciencia (MIC) quiere mostrarlo en la exposición más grande del genio que camina por el mundo y que recoge todos los campos en los que él trabajo: ingeniería mecánica, vuelo, maquinaria civil, anatomía, música, óptica, arte, entre otros que se podrían mencionar.

Interpretar los casi 6.000 Códices escritos en florentino antiguo y de derecha a izquierda, fue una labor de 10 años, donde artesanos italianos trabajaron para construir 60 inventos que Da Vinci soñó con verlos realidad. No existe otra muestra en el mundo que recoja tantos inventos, obras de arte y estudios sobre el máximo representante del Renacimiento. La muestra ha recorrido Latinoamérica, Estados Unidos y parte de Asia, con éxitos increíbles de más de 110.000 visitas en ciudades como Bogotá y más de 500.000 en Sao Paulo.

La misión del MIC formará parte de esta propuesta para crear experiencias y aprendizajes significativos que vinculen la exposición con los temas que se trabajan en el aula y con la vida cotidiana. Les invitamos a formar parte de esta era, donde tendremos no solo esta increíble exposición sino actividades paralelas que complementarán y vincularán todas las áreas que abordó este genio con lo que ahora podemos hacer, para pensar en la maravillosa relación entre arte, ciencia y creatividad.

La era Da Vinci llegó a Quito

Era Da Vinci

LA EXPOSICIÓN MÁS COMPLETA DE AMÉRICA LATINA

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Presentación de la exposición

La Mona Lisa, una de sus obras más representativas, ayudará a entender por qué sus pinturas son famosas: su profundo conocimiento de la anatomía, el uso de la luz y su interés en las expresiones y gestos humanos.

Su propósito era efectivizar las tareas cotidianas.

Dueño de una gran voz, Da Vinci se interesó en instrumentos que pudieran replicar sonidos. Además, creó instrumentos como el piano portátil, la flauta doble y el tambor mecánico. Su afición por controlar el tiempo, lo llevó a desarrollar un sistema de engranajes que fue la base para la elaboración de relojes.

Él analizó varias actividades de la vida cotidiana e intentó crear máquinas para ahorrar trabajo y mejorar la velocidad y eficacia.

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Presentación de la exposición

Diseccionó más de 30 cuerpos de hombres y mujeres. Su propósito era en-tender la función, la proporción y los mecanismos del cuerpo. Además, regis-tró los efectos de la edad y las emociones.

A pesar de ser un hombre pacifista, Leonardo tuvo que aceptar encargos y comisiones de distintos hombres de guerra.

Existen más de 6.000 escritos de derecha a izquierda que fueron la base para construir los más de 60 inventos representados en la muestra.

Desde pequeño sintió fascinación por el vuelo de los pájaros. Al darse cuenta que los seres humanos nunca podrían replicar ese vuelo, se enfocó en crear máquinas que sirvan para desplazarse en el aire.

MATERIAL POSTVISITA PARA DOCENTES

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Material postvisita para docentes

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Ciencias Sociales

Lenguaje y Literatura

Matemática

Física

Arte

Ciencias Naturales

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El Museo Interactivo de Ciencia ha preparado material para que el docente pueda reforzar y ampliar en el aula los conocimientos y temáticas de la exposición de Da Vinci, el inventor.

El material postvisita va a ser entregado de manera gratuita después de haber visitado la muestra Da Vinci, el inventor.

Áreas de física e ingeniería: - Trabuquerque casero: Trabaja temas como la mecánica de propulsión y la balística. - Puente de tallarines: Estudia el diseño, dibujo y estructura arquitectónica de estos espacios, así como su historia. - Ludión casero: Brinda la oportunidad de comprender principios de hidráulica y física. - Construcción de un mecanismo de biela-excéntrica: Aborda los principios de la mecánica y la historia del ferrocarril en el Ecuador. - Planeador de papel: Principios de vuelo e historia de la aviación en el Ecuador. - Cohete de agua: Principios de vuelo e historia de la aviación en el Ecuador.

Anatomía: - Dibujos anatómicos: Estudia las homologías anatómicas como lo hacía Leonardo.

Óptica: - Experimentos con luz y color: Explican las propiedades de la luz.

Material postvisita para docentes

CONCURSODA VINCI, EL INVENTOR

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Da Vinci, el inventor

Concurso - Da Vinci, el inventor

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Da Vinci, el inventor

Concurso - Da Vinci, el inventor

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BASES DEL CONCURSO DA VINCI, EL INVENTOR

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El concurso Da Vinci, el inventor, organizado por el Museo Interactivo de Ciencia, tiene el objetivo de impulsar y promover la creatividad para generar interés en el conocimiento científico, vinculando la propuesta de la exhibición Da Vinci, el inventor con la invención de máquinas usadas en la vida cotidiana.

Objetivo:

Bases del concurso

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Promover que los participantes se apropien del proceso creativo a través de la innovación de un invento de Da Vinci propuesto por el MIC. 1. Primera categoría: Grupos de 3 a 5 integrantes, de 9 a 12 años, y un adulto coordinador del proyecto.2. Los grupos pueden pertenecer a una institución educativa o ser conformados por personas afines: familiares, vecinos, amigos. Siempre deben cumplir con las edades estipuladas para cada categoría.3. El equipo museológico ha escogido estos inventos de Da Vinci y que además se encuentran en la exhibición:

Categoría 1 - Objetivo:

Bases del concurso

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4. Cada grupo deberá escoger uno de estos inventos y plantear una nueva utilidad práctica y real para esta máquina.5. Este invento debe ser replicado utilizando los materiales que el grupo decida. Puede ser a escala real o más pequeño. Los materiales a usarse son libres y no incidirán en la calificación del jurado. Por ejemplo:

6. El grupo debe inscribirse a la dirección: concurso@museo-ciencia.gob.ec con los siguientes datos: - Nombres completos de los participantes, incluido el adulto coordinador. - Institución educativa, barrio o grupo al cual pertenece.

7. El grupo debe enviar su propuesta final escrita a la dirección concurso@museo-ciencia.gob.ec, hasta el día 3 de mayo de 2013, con los siguientes datos: - Nombres completos de los participantes, incluido el adulto coordinador. - Institución educativa, barrio o grupo al cual pertenece. - Nombre del invento escogido - Descripción de la propuesta innovadora para el invento - Fotos (opcional) de la aplicación del invento en su nuevo uso

Bases del concurso

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8. El grupo debe entregar su maqueta o réplica en una caja cerrada y etiquetada con los nombres de los participantes y el de su invento en las instalaciones del Museo Interactivo de Ciencia. Entregar a Paola Santacruz, coordinadora del área de Museología, hasta el 3 de mayo de 2013. 9. El jurado estará conformado por 3 miembros expertos en el área de ciencia, arte y tecnología, que no será identificado sino hasta el momento del anuncio del fallo.

10. El jurado calificador evaluará las propuestas con la siguiente rúbrica: - Descripción de la propuesta innovadora para el invento 10% - Innovación de la máquina 30% - Originalidad de la propuesta 30% - Funcionalidad aplicada 30%

11. El anuncio oficial de los ganadores se publicará el día 8 de mayo de 2013 en la página de Facebook del Museo Interactivo de Ciencia: facebook.com/MICmuseo.

12. La decisión del jurado será inapelable y se podrá declarar desierto en caso de que las propuestas no cumplan con las bases estipuladas en este documento.

13. La premiación del concurso y entrega de premios serán el día 10 de mayo de 2013 en las instalaciones del Museo Interactivo de Ciencia.

Bases del concurso

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Impulsar la creación de una máquina siguiendo todo el proceso inventivo, a fin de obtener un recurso innovador, original y funcional.

1. Segunda categoría: Grupos de 3 a 5 integrantes, de 13 a 15 años, y un adulto coordinador del proyecto.

2. Los grupos pueden pertenecer a una institución educativa o ser conformados por personas afines: familiares, vecinos, amigos. Siempre deben cumplir con las edades estipuladas para cada categoría.

3. El grupo debe crear un invento que debe cumplir con las siguientes características: original, funcional e innovador. Los participantes pueden inspirarse, como lo hizo Da Vinci, en animales que tengan alas y observar su anatomía. La temática es libre y su especialidad no influirá en la decisión del jurado.

4. Junto con el invento, el grupo debe entregar un bosquejo y una descripción a manera de Códice. Es decir, una infografía o dibujo que detalle las partes del invento y cómo este funciona. Se puede tomar como referencia los Códices elaborados por Da Vinci y que sirvieron para la posterior construcción de sus inventos.

Categoría 2 - Objetivo:

Bases del concurso

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5. Los materiales a usarse son libres, incluidos los tecnológicos y electrónicos. El jurado evaluará su funcionalidad, no la calidad tecnológica.

6. El grupo debe inscribirse a la dirección: concurso@museo-ciencia.gob.ec con los siguientes datos: - Nombres completos de los participantes, incluido el adulto coordinador. - Institución educativa, barrio o grupo al cual pertenece.

7. El grupo debe enviar su propuesta final escrita a la dirección concurso@museo-ciencia.gob.ec, hasta el día 3 de mayo de 2013, con los siguientes datos: - Nombres completos de los participantes, incluido el adulto coordinador. - Institución educativa, barrio o grupo al cual pertenece. - Nombre del invento escogido - Descripción del invento - Códices utilizados durante la realización del invento: planos, bocetos, dibujos, infografías, etc. - Fotografías (opcional) de la aplicación del invento y el proceso creativo que se desarrolló hasta llegar al resultado final.

8. El grupo debe entregar su invento en una caja cerrada y etiquetada con los nombres de los participantes y el de su invento en las instalaciones del Museo Interactivo de Ciencia. Entregar a Paola Santacruz, coordinadora del área de Museología, hasta el 3 de mayo de 2013.

Bases del concurso

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9. El jurado estará conformado por 3 miembros expertos en el área de ciencia, arte y tecnología, que no será identificado sino hasta el momento del anuncio del fallo.

10. El jurado calificador evaluará las propuestas con la siguiente rúbrica:

- Descripción del invento presentado 10% - Códices que describan el invento 10% - Originalidad del invento 20% - Innovación del invento 30% - Funcionalidad aplicada del invento 30%

11. El anuncio oficial de los ganadores se publicará el día 8 de mayo de 2013 en la página de Facebook del Museo Interactivo de Ciencia: facebook.com/MICmuseo

12. La decisión del jurado será inapelable y la categoría del concurso se podrá declarar desierta en caso de que las propuestas no cumplan con las bases estipuladas en este documento.

13. La premiación del concurso y entrega de premios serán el día 10 de mayo de 2013 en las instalaciones del Museo Interactivo de Ciencia.

Bases del concurso

Bases del concurso

Ejemplo:Da Vinci se inspiró en animales con alas para desarrollar sus máquinas Voladoras:

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Método científico

Los grupos participantes pueden utilizar este método como modelo y guía para llevar a cabo sus inventos y seguir el proceso inventivo.

La creatividad de un genio en la vida cotidiana

en el:

Del 21 de febrero al 21 de mayo

Niños mayores de 3 años, estudiantes, jóvenes con carnet y adultos mayores: $ 5,5Público general: $ 8

Horario nocturno: Niños mayores de 3 años, estudiantes, jóvenes con carnet y adultos mayores: $ 5,5Horario nocturno: Público general: $12Reservaciones: 2617141, ext. 132

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