PLAN DE GESTION

Situación económica de las familias impide la obtención y acceso a recursos informáticos

DEBILIDADES

Despreocupación de los estudiantes

Bajo nivel de formación en el manejo de las TICS, por parte de los docentes La dispersión poblacional de la institución

Deficiencias en la conectividad limitada Dotación de equipos de cómputo

Deficiencia en dotación de software y materiales educativos

falta de Procesos de formación intensivos permanentes y contínuos para la comunidad educativa en el manejo de las TICS

Desmotivación de la comunidad para acceder a las TICS Apatía frente al avance tecnológico

Promoción de la Utilización de los recursos institucionales por parte de la Comunidad

FORTALEZAS

Interés Institucional en la promoción de las TICS, como una herramienta de aprendizaje autónmo y colaborativo

Inclusión en el plan de mejoramiento Institucional de propuestas de acción dirigidas a la formación en TICS Organización de las Sedes para

generar procesos de aprendizaje a través del uso de las TICS,

Utilización de Módems Personales por parte de los docentes. Información de las situaciones anómalas a la entidad respectiva

FORTALEZASUso racional y pertinente de los equipos con que cuenta institución.

Uso de los recursos de apoyo de Internet, y de la CDTEKA que posee la Institución

Promover procesos de autoformación, con el apoyo de los mismos docentes (metodología Entrepares) Direccionar esquemas de trabajo de

conocimiento y apropiación de las TICS a través del desarrollo del Proyecto "Escuela de Padres"Concientizar a docentes, estudiantes,

directivos sobre la necesidad de involucrarse y comprometerse con los retos que exigen los cambios que se producen a diario en el mundo de hoy

Oferta de procesos de formación a la comunidad Educativa por parte de entidades estatales y privadas

Acceso a Internet a través de uso del servicio de Internet Móvil

Acceso a entidades oficiales y privadas para lograr la dotación de Recursos y materiales de apoyo tecnológico

OPORTUNIDADES

AMENAZASContinuidad en la aplicación de metodologías monótonas, tradicionalistas y descontextualizadas de los avances del mundo actual

Apatía y poca apertura al Cambio

Falta de disponibilidad y apertura de la comunidad ante los procesos que se gestan desde la escuela

las ocupaciones y necesidades de trabajo de los padres de familia

Dificultad de acceso a las aulas en tiempo extraescolar

MISION

DESARROLLAR PROCESOS DE SENSIBILIZACION, MOTIVACION Y APROPIACION DE LAS TICS, COMO UNA HERRAMIENTA DE FORMACION E INCIDENCIA EN EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

VISIONQUE LA INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL MINIPI DE QUIJANO DEL MUNICIPIO DE LA PALMA, SE CONSTITUYA EN EL AÑO 2012 EN UN CENTRO DE DESARROLLO TECNOLOGICO, QUE ARTICULE LAS TICS EN TODOS LOS PROCESOS DE GESTION INSTITUCIONAL, GARANTIZANDO EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS•PROMOVER LA CONSTITUCION DE ALIANZAS ESTRATEGICAS CON ENTIDADES OFICIALES Y/O PRIVADAS PARA PROMOVER PROCESOS DE FORMACION DE LA COMUNIDAD BAJO CRITERIOS DE CALIDAD, EFICIENCIA Y PERTINENCIA.•GESTIONAR LA CONSECUSIÓN DE RECURSOS INFORMATICOS A TRAVES DEL PLANTEAMIENTO DE PROPUESTAS VIABLES EN EL TIEMPO Y ESPACIO.•CONSTITUIR LAS AULAS DE CÓMPUTO DE LA INSTITUCION EN CENTROS DE APOYO Y DESARROLLO COMUNITARIO.

PLAN DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

OBJETIVOS ESTRATEGIC0S METAS ESTRATEGIAS ACCIONES RESPONSABLES

1. PROMOVER LA CONSTITUCION DE ALIANZAS CON ENTIDADES OFICIALES Y/O PRIVADAS PARA PROMOVER PROCESOS DE FORMACION DE LA COMUNIDAD BAJO CRITERIOS DE CALIDAD, EFICIENCIA Y PERTINENCIA.

CAPACITAR EL 100% DE LOS DOCENTES DE LA INSTITUCION EN EL USO Y MANEJO DE LAS TICS

ESTABLECIMIENTO DE CONVENIOS DE APOYO INTERINSTITUCIONAL

Identificación de niveles de formación Definición y Programación de Cursos de capacitación a Docentes. Direccionamiento de procesos de control, evaluación y seguimiento

Rector, entidades, Docentes

1.      GESTIONAR LA CONSECUSIÓN DE RECURSOS INFORMATICOS A TRAVES DEL PLANTEAMIENTO DE PROPUESTAS VIABLES EN EL TIEMPO Y ESPACIO.

Dotar el 100% de las Sedes con equipos de cómputo

Gestión institucional para lograr la consecución de los equipos faltantes

Inscripción de solicitudes de las Sedes faltantes ante el MEN. Desarrollo de actividades permanentes de gestión. Programación y desarrollo de acciones de apoyo por parte de la comunidad.

Rector, Auxiliar Administrativo, Docente responsable de Sede

2.      CONSTITUIR LAS AULAS DE CÓMPUTO DE LA INSTITUCION EN CENTROS DE APOYO Y DESARROLLO COMUNITARIO.

Constituir 3 Centros de Apoyo Comunitario a partir del uso de las aulas disponibles en la Institución

Establecimiento de Planes de acción de organización y concertación administrativa, institucional y comunitaria

Organización y definición de Sedes-Centro. Formulación de planes específicos. Diseño de aplicación del plan de actividades

Rector, Coordinador de Sede