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. . .SOLORZANO

ASUMIENDO RETOS PARA ELBICENTENARIO..

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QUEENCONTRAMO

S

INDIFERENCIA ESPECIALMENTE DEALGUNOS PROFESORES NOMBRADOS

RESISTENCIA AL CAMBI

PRTICAS RUTINARIA

FALTA DE

INVOLUCRAMIENTO DEPADRES EN LA GESTIN

INFRAESTRUCTURAINADECUADA

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QUE TENIAMOS

90% DE PROFESORESCONTRATADOS

DIRECTIVOS

PADRES DE FAMILIA

50 % DE PROFESORESNOMBRADOS

COMPROMISOINSTITUCIONAL

MODELO JEC

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GENERANDO

CAMBIOS

NUEVOMARCO

NORMATIVONORMATIVA

SENSIBILIZACIN

- LE DEREFORMA

- INCENTIVOSPORRESULTADOS

- REGIMENDISCIPLINARIO

- EVALUACIN DEDESMPE!O

PARTICIPACIN DE PADRES

TRABAJO ENEQUIPO

SOCIALIZAOS

INVOLUCRAMIENTO

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QUE "ICIMOS

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QUE "ICIMOS

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SER UNA INSTITUCINMODELO EN EL CALLEJN

DE LOS CONCHUCOS,CON INFRAESTRUCTURA

Y RECURSOSEDUCATIVOS

ADECUADOS, CONDOCENTES Y PADRES DEFAMILIA RESPONSABLES

Y COMPROMETIDOS COLOS ALTOS NIVELES DE

APRENDIZAJE DE LOSESTUDIANTES, CON UNMODELO DE GESTINPARTICIPATIVA Y UN

ENFOQUE DEDESARROLLO SOTENIBL

A NIVEL LOCAL,

REGIONAL Y NACIONAL

VISIN DELA I.E CAPM.V.S AL

2020