Presentación del portafolio de unidad Liliana Jaramillo

Resumen de la unidadEn esta unidad pretendemos desarrollar los

valores cívicos y ciudadanos fundamentados en el respeto, la solidaridad y la responsabilidad.

El respeto orientado a través del ser, valorando el cuerpo como templo del alma; la solidaridad enfocada desde el apoyo grupal y la resolución de conflictos desde su entorno social, familiar y social; y la responsabilidad trabajada desde su aspecto social como integrante de una comunidad.

La metodología para acercarnos a esta problemática incluye un cine foro, elaboración de carteleras y trabajo de aula.

Preguntas para orientar el plan de unidad Pregunta esencial

¿Cómo podemos vivir en una sociedad sin conflictos? Preguntas de unidad

Es usted un ser que genera conflicto: en su familia, en la escuela y su ciudad.

¿Qué rol asumes ante un conflicto en la familia, la escuela y la ciudad?

Preguntas de contenido¿Qué es un valor?

¿Cuáles son los valores más importantes para tu vida? ¿Cuáles son los valores que mueven la sociedad en la

actualidad? ¿Qué se necesita para vivir en una sociedad sin

conflictos?

Conviviendo vamos aprendiendoEste proyecto ayudará a mis estudiantes a desarrollar las siguientes destrezas del siglo XXI:

• Pensamiento crítico : capacidad de resolver creativamente los diversos conflictos que se le presenten en su vida cotidiana.• Comunicativa : capacidad para expresar sus sentimientos y emociones de manera clara y efectiva.•Habilidades tecnológicas y de medios : utilizará los recursos informáticos para elaborar los videos, carteleras, boletines del proyecto.

Evaluación de las necesidades de los estudiantes

Propósito de la evaluaciónObtener información acerca de lo que los alumnos ya saben y lo que preguntan sobre la teoría de los conflictos. ¿Lo que quiero aprender de mis alumnos? Quiero saber lo que ya saben acerca de las preguntas de unidad y lo que saben acerca de la convivencia.¿Cómo he tratado de promover el pensamiento de orden superior? A partir del video foro se busca que los estudiantes analicen, comparen e infieran situaciones problema y contraste con su realidad.¿Cómo la información de la evaluación me ayuda a mí y a mis alumnos a planificar las próximas actividades en la unidad? Podemos verificar los avances y dificultades que existan en el grupo para resolver conflictos, y así mejorar o modificar las estrategias utilizadas en el proyecto.¿Qué realimentación o ideas adicionales me gustaría recibir? Me gustaría conocer como se resuelven los conflictos en otras sociedades.Recibir las sugerencias para mejorar el proyecto

Mis metas para el curso

Fomentar los valores cívicos y ciudadanos en los estudiantes.

Desarrollar en los estudiantes la habilidad para resolver conflictos personales, escolares y sociales.

Mejorar la convivencia en la institución educativa.

Metas para mis estudiantes Reflexionar sobre su actuar frente al

conflicto.Que asuma una actitud critica

constructiva frente a las diferentes situaciones en las cuales el participa.

Que reconozca sus valores y su capacidad para desarrollarlos.