Presentación prof diego

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La ampliación del territorio que abarcan las formaciones universitarias, satisface a los aspirantes

La cuestión importante reside en saber si se trata de un verdadero progreso.

El acceso a una formación universitaria ofrece una compensación interesante

Todos estos progresos no garantizan una acción pedagógica más eficaz en las clases

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O Los sistemas sean capaces de preparar al máximo número de profesionales para la complejidad de este mundo

O La universidad sólo es virtualmente un marco privilegiado para formar a enseñantes de nivel alto

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La ilusión cientificista

O Los saberes teóricos de las ciencias humanas son frágiles

O La importancia de la cuestión del saber hacer, y el saber ser procedentes de otras partes y sin relación con sus conocimientos teóricos, en el éxito de su enseñanza

O El problema nace en la coexistencia, en los propios centros, de lógicas diferentes

O La facultades humanas tropiezan con dificultades para hacer coexistir de forma pacifica estás lógicas

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O La formación de los enseñantes puede correr a cargo de departamento especializado en la facultad de ciencias de la educación

O Se puede certificar la formación de los enseñantes mediante diplomas profesionales distintos de títulos académicos

O Podemos confiar la formación de los enseñantes a los institutos universitarios independientes de las facultades